1. Trang chủ
  2. » Thể loại khác

TẬP HUẤN NÂNG CAO NĂNG LỰC CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠÔG CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠ NĂM HỌC 2019 – 2020

42 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Tập Huấn Nâng Cao Năng Lực Cán Bộ Quản Lý, Giáo Viên Tiểu Học Về Giáo Dục An Toàn Giao Thông Cho Nụ Cười Trẻ Thơ
Năm xuất bản 2019 - 2020
Thành phố Vụ Bản
Định dạng
Số trang 42
Dung lượng 9,3 MB

Nội dung

NÂNG CAO NĂNG LỰC CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠ NĂM HỌC 2019 – 2020 Vụ Bản, ngày 26 tháng 11 năm 2019  Nội dung I Các văn đạo giáo dục ATGT năm học 2019-2020 II Chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” cấp Tiểu học III Giới thiệu Hội giao lưu “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” dành cho học sinh giáo viên cấp Tiểu học IV Kế hoạch triển khai chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” năm học 2019 - 2020 V Thực hành xây dựng kế hoạch triển khai chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” năm học 2019 - 2020  Nội dung I Các văn đạo giáo dục ATGT năm học 2019-2020 1.1 Biên thỏa thuận hợp tác giai đoạn 2018-2023 1.2 Công văn số 4326/BGDĐT- GDTH ký ngày 23/9/2019 việc triển khai chương trình giáo dục “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” năm học 20192020  Các triển khai • Nghị số 12/NQ-CP ngày 19/2/2019 tăng cường bảo đảm trật tự ATGT chống ùn tắc giao thông giai đoạn 2019 – 2022, quy định: “nhiệm vụ cụ thể BGDĐT: hồn thiện chương trình tài liệu giảng dạy đưa nội dung pháp luật bảo đảm trật tự, an tồn giao thơng văn hóa giao thơng vào chương trình khóa hình thức tích hợp vào nội dung mơn học hoạt động giáo dục từ giáo dục mầm non đến giáo dục phổ thơng” • Kiến nghị số 1831/KN-UBTP14 ngày 30/3/2019 Ủy ban Tư Pháp Quốc hội giải pháp hạn chế tai nạn giao thông, vi phạm pháp luật tội phạm xâm phạm an toàn giao thơng, ghi rõ: “Kiến nghị BGDĐT phối hợp với quan liên quan xây dựng đổi chương trình tài liệu giảng dạy ATGT đảm bảo thiết thực, hiệu với lứa tuổi, cấp học….” • Kế hoạch số 417/KH-BGDĐT ngày 17/3/2019 tăng cường cơng tác giáo dục an tồn giao thơng trường học giai đoạn 2019-2021 • Kế hoạch số 415/CTPH/UBATGTQG-BGDĐT ngày 9/9/2019 Chương trình phối hợp tăng cường cơng tác giáo dục an tồn giao thơng học sinh, sinh viên giai đoạn 2019 – 2024 • Căn thực trạng thực Giáo dục ATGT nhà trường  Các triển khai • Kế hoạch số 417/KH-BGDĐT ngày 17/3/2019 tăng cường cơng tác giáo dục an tồn giao thơng trường học giai đoạn 2019-2021, có nhiệm vụ: “các đơn vị tiếp tục rà soát chương trình, nghiên cứu sửa đổi bổ sung, hồn thiện tài liệu giảng dạy ATGT khóa hành cho phù hợp nội dung, lứa tuổi cấp học thời lượng giảng dạy cấp học theo lộ trình xây dựng thực sách giáo khoa chương trình giáo dục phổ thơng mới” • Kế hoạch số 415/CTPH/UBATGTQG-BGDĐT ngày 9/9/2019 Chương trình phối hợp tăng cường cơng tác giáo dục an tồn giao thơng học sinh, sinh viên giai đoạn 2019 – 2024, có nội dung: Tăng cường tuyên truyền hướng dẫn HSSV kỹ tham gia giao thơng an tồn, văn hóa giao thơng; Tập huấn nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ ATGT cho giáo viên từ cấp học mầm non, tiểu học, trung học… • Căn thực trạng thực Giáo dục ATGT nhà trường  Biên thỏa thuận hợp tác giai đoạn 2018-2023 Thỏa thuận hợp tác triển khai chương trình giáo dục ATGT cho học sinh sinh viên, giai đoạn 2018-2023 ký ngày 15/08/2018 Giữa Bộ Giáo dục Đào tạo, Ủy ban ATGT Quốc gia Công  Kế hoạch giáo dục ATGT cấp tiểu học năm 2019-2020 Công văn số 4326/BGDĐT-GDTH ký ngày 23/9/2019 việc triển khai chương trình giáo dục “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” năm học 2019-2020  Nội dung I Các văn đạo giáo dục ATGT năm học 2019-2020 II Chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” cấp Tiểu học III Giới thiệu Hội giao lưu “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” dành cho học sinh giáo viên cấp Tiểu học IV Kế hoạch triển khai chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” năm học 2019 - 2020 V Thực hành xây dựng kế hoạch triển khai chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” năm học 2019 - 2020  Nội dung II Chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” cấp Tiểu học 2.1 Giới thiệu chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” 2.2 Tài liệu “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” 2.3 Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học 2.1 Giới thiệu chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” Mục đích Nâng cao ý thức an tồn giao thơng kỹ tham gia giao thơng an tồn cho học sinh cấp tiểu học Mục tiêu Sau học chương trình “ATGT cho nụ cười trẻ thơ”, học sinh có đủ hiểu biết kỹ tham gia giao thơng an tồn từ hình thành hành vi lan tỏa tới cộng đồng Đối tượng Học sinh Tiểu học từ lớp 1-5 An tồn giao thơng cho nụ cười trẻ thơ dành cho cấp Tiểu học Phạm vi -Năm học 2018-2019: Triển khai 19 tỉnh/thành phố (học sinh lớp 3,4,5) -Năm học 2019-2020: Triển khai 41 tỉnh/thành phố (tất học sinh lớp 1-5) 10

Ngày đăng: 18/04/2022, 20:07

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

4.4 Hoạt động dự giờ tại các trường - TẬP HUẤN NÂNG CAO NĂNG LỰC CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠÔG CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠ NĂM HỌC 2019 – 2020
4.4 Hoạt động dự giờ tại các trường (Trang 38)
đổi góp ý để nâng cao chất lượng giảng dạy. - TẬP HUẤN NÂNG CAO NĂNG LỰC CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠÔG CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠ NĂM HỌC 2019 – 2020
i góp ý để nâng cao chất lượng giảng dạy (Trang 38)
Một số hình ảnh dự giờ tại các trường: - TẬP HUẤN NÂNG CAO NĂNG LỰC CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠÔG CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠ NĂM HỌC 2019 – 2020
t số hình ảnh dự giờ tại các trường: (Trang 38)
 Mục đích: Kiểm chứng mức độ tiếp thu và tuân thủ pháp luật về trật tự ATGT của học - TẬP HUẤN NÂNG CAO NĂNG LỰC CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠÔG CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠ NĂM HỌC 2019 – 2020
c đích: Kiểm chứng mức độ tiếp thu và tuân thủ pháp luật về trật tự ATGT của học (Trang 39)
 Hình thức: Đánh giá và tự đánh giá hành vi tham gia giao thông của học sinh bằng nhiều hình thức do trường tự chủ độngnhiều hình thức do trường tự chủ động - TẬP HUẤN NÂNG CAO NĂNG LỰC CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠÔG CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠ NĂM HỌC 2019 – 2020
Hình th ức: Đánh giá và tự đánh giá hành vi tham gia giao thông của học sinh bằng nhiều hình thức do trường tự chủ độngnhiều hình thức do trường tự chủ động (Trang 39)
 Hình thức: Đánh giá và tự đánh giá hành vi tham gia giao thông của học sinh bằng nhiều hình thức do trường tự chủ độngnhiều hình thức do trường tự chủ động - TẬP HUẤN NÂNG CAO NĂNG LỰC CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠÔG CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠ NĂM HỌC 2019 – 2020
Hình th ức: Đánh giá và tự đánh giá hành vi tham gia giao thông của học sinh bằng nhiều hình thức do trường tự chủ độngnhiều hình thức do trường tự chủ động (Trang 39)

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w