NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN HỌC SINH TIỂU HỌC MÔN TIN HỌC

NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN HỌC SINH TIỂU HỌC MƠN TIN HỌC NHIỆM VỤ • Hoạt động nhóm: Xây dựng kế hoạch học có kết hợp kĩ thuật cơng cụ ĐGTX • Dự kiến/cụ thể hóa tình nhận xét, có biện pháp hỗ trợ cho đối tượng học sinh  Bài tập tổng hợp gửi hộp thư: dgtxtintieuhocdt@gmail.com Mật khẩu: tintieuhoc NỘI DUNG Thuận lợi khó khăn tiến hành đánh giá thường xuyên môn Tin học trường TH Đưa tập cụ thể, nhóm thảo luận, làm Tại cần đánh giá thường xuyên phân biệt với đánh giá định kì Kết hợp kĩ thuật riêng với kĩ thuật chung đánh giá thường xuyên môn Tin học Vận dụng ĐGTX thực tiễn dạy học mơn Tin học Thuận lợi khó khăn ĐGTX môn Tin học trường TH Thuận lợi -GV thuận lợi đánh giá HS học tập theo ba mức HTT, HT, CHT -Đánh giá hình thành lực, phẩm chất HS giúp GV dễ dàng đánh giá, TT22 lượng hóa lực, phẩm chất thành mức: Tốt, đạt, cần cố gắng -HS có động lực phấn đấu, cha mẹ HS dễ dàng nhận mức Khó khăn -GV khó tìm biểu khó khăn phân ranh giới mức đánh giá -GV mơn chun liệu có đánh giá xác tất học sinh Bài tập • BÀI 5: VIẾT CHỮ VÀ LÀM TÍNH TRONG LOGO - Với học nhóm thảo luận đưa tập - giúp ĐG mức độ nhận thức HS Cần xác định mục tiêu học Nội dung cần truyền đạt Các kiến thức, kĩ thành phần Đưa nội dung câu hỏi( Ví dụ minh họa) NCT - FIT - HNUE Thảo luận đóng góp ý kiến Phân biệt ĐGTX với ĐGĐK Đánh giá gì, cần đánh giá? • Đánh giá q trình thu thập, phân tích lý giải • • thơng tin cách có hệ thống Đánh giá để biết thực trạng, đối chiếu với mục tiêu giáo dục nhằm kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy hoạt động học từ cải thiện, nâng cao chất lượng giáo dục Có hai cách tiếp cận đánh giá giáo dục: đánh giá trình đánh giá tổng kết o ĐGTX thuộc đánh giá trình o ĐGĐK thuộc đánh giá tổng kết Phân biệt ĐGTX ĐGĐK ĐGTX Thu thập thông tin phản hồi Mục tiêu chiều (GV-HS) kịp thời để điều chỉnh việc dạy học tổng quát? suốt q trình HT ĐGĐK Thu thập thơng tin từ HS để ĐG thành HT GD sau giai đoạn HT Giúp chẩn đoán đo kiến thức, kĩ Mục tiêu HS để có giải pháp, hỗ cụ thể trợ kịp thời, lúc, giúp cải thiện, nâng cao chất lượng DH & GD Xác định thành tích HS Xếp loại học sinh Đưa KL GD cuối 10 ... sinh  Bài tập tổng hợp gửi hộp thư: dgtxtintieuhocdt@gmail.com Mật khẩu: tintieuhoc NỘI DUNG Thuận lợi khó khăn tiến hành đánh giá thường xuyên môn Tin học trường TH Đưa tập cụ thể, nhóm thảo... thuật riêng với kĩ thuật chung đánh giá thường xuyên môn Tin học Vận dụng ĐGTX thực tiễn dạy học môn Tin học Thuận lợi khó khăn ĐGTX mơn Tin học trường TH Thuận lợi -GV thuận lợi đánh giá HS học... Phân biệt ĐGTX ĐGĐK ĐGTX Thu thập thông tin phản hồi Mục tiêu chiều (GV-HS) kịp thời để điều chỉnh việc dạy học tổng quát? suốt trình HT ĐGĐK Thu thập thông tin từ HS để ĐG thành HT GD sau giai