Phu-luc-I---De-an

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Độc lập - Tự - Hạnh phúc ———————————— Cần Thơ, ngày tháng năm ĐỀ ÁN MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ/TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ - Tên ngành đào tạo: - Mã số: - Tên sở đào tạo: Trường Đại học Cần Thơ - Trình độ đào tạo: Phần Sự cần thiết phải xây dựng đề án Giới thiệu sơ lược sở đào tạo (Năm thành lập, trình xây dựng và phát triển) Trình bày kết khảo sát, phân tích, đánh giá nhu cầu nguồn nhân lực trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ ngành đăng ký đào tạo đối với yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội tỉnh, thành phố, khu vực nơi sở đào tạo đóng trụ sở; phân tích, đánh giá phù hợp nhu cầu này với quy hoạch phát triển nguồn nhân lực địa phương, khu vực, quốc gia (do nhà trường địa phương thực năm, tính đến thời điểm đề nghị mở ngành) Khẳng định việc mở ngành đào tạo đã xác định phương hướng/kế hoạch phát triển sở đào tạo và đã Hội đồng trường nghị thông qua Giới thiệu rõ đơn vị chuyên môn trực tiếp đảm nhận nhiệm vụ đào tạo ngành đăng ký đào tạo Lý đề nghị mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ Đối với ngành đào tạo khơng có Danh mục đào tạo, phải trình bày luận khoa học ngành đào tạo mới, bao gồm: - Dự báo nhu cầu xã hội nguồn nhân lực dự kiến đào tạo - Vai trò xã hợi lĩnh vực ngành đào tạo; vị trí việc làm người học sau tốt nghiệp; đơn vị sử dụng nguồn nhân lực này (có 02 ý kiến cần thiết đào tạo 02 quan, tổ chức có nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực sau đào tạo) 2 - Thực tiễn và kinh nghiệm đào tạo ngành này một số nước giới kèm theo chương trình đào tạo tham khảo trường đại học ở nước ngoài đã quan có thẩm quyền kiểm định và công nhận chất lượng cho phép thực và cấp văn (trừ ngành đặc thù đào tạo ở Việt Nam liên quan đến an ninh, q́c phịng) Phần Năng lực sở đào tạo Khái quát chung về quá trình đào tạo - Các ngành, trình độ và hình thức đào tạo - Quy mô đào tạo trình đợ, hình thức đào tạo - Sớ khóa và số sinh viên ngành đăng ký đào tạo đã tốt nghiệp trình độ cử nhân, thạc sĩ - Tỷ lệ sinh viên tớt nghiệp có việc làm năm gần ngành đăng ký đào tạo Đội ngũ giảng viên, cán hữu - Số lượng giảng viên hữu: Theo trình độ…., giáo sư… , phó giáo sư….; giảng viên hữu đúng ngành đăng ký đào tạo:… , ngành gần với ngành đăng ký đào tạo … - Số lượng giảng viên thỉnh giảng: Theo trình đợ…., giáo sư… , phó giáo sư…., nơi làm việc - Số lượng cán bộ hữu quản lý ngành đào tạo: Trình độ… - Kỹ thuật viên, nhân viên hữu hướng dẫn thí nghiệm, thực hành, có (Các danh sách lập theo mẫu Phụ lục IV kèm theo) Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo - Phòng học, giảng đường - Phịng thí nghiệm, sở thực hành - Thiết bị phục vụ đào tạo - Thư viện, giáo trình, sách nghiên cứu, tài liệu tham khảo - Mạng công nghệ thông tin - Cơ sở thực hành thực tập ngoài sở đào tạo (nếu có) (Các danh mục lập theo mẫu Phụ lục IV kèm theo) Hoạt động nghiên cứu khoa học - Đề tài khoa học đã thực năm gần tính đến ngày sở đào tạo đề nghị mở ngành - Các hướng nghiên cứu đề tài luận văn, luận án và dự kiến người hướng dẫn kèm theo 3 - Các công trình đã công bố giảng viên, nghiên cứu viên hữu (Danh mục kèm theo xây dựng theo mẫu Phụ lục IV) Hợp tác quốc tế hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học Kết hợp tác với trường đại học giới hoạt động đào tạo và hoạt động khoa học công nghệ liên quan đến ngành đăng ký đào tạo (trao đổi giảng viên, sinh viên; tham gia giảng dạy, xây dựng chương trình đào tạo, tổ chức hội nghị, hội thảo và nghiên cứu khoa học ) Phần Chương trình kế hoạch đào tạo Chương trình đào tạo - Ghi rõ tên ngành đăng ký đào tạo, mã ngành đào tạo, tên chương trình đào tạo, trình độ đào tạo - Căn xây dựng chương trình đào tạo (các thông tư quy chế; TT 07; TT09) - Trường hợp sử dụng chương trình đào tạo trường đại học khác ở nước nước ngoài (kể trường hợp ngành đăng ký đào tạo đã có Danh mục) cần nêu rõ chương trình trường đại học nào, nước nào và kèm theo chương trình gốc trường nước ngoài; minh chứng việc phép sử dụng và khả sở đào tạo thực chương trình này - Đối với ngành khơng có danh mục: kèm theo 02 chương trình đào tạo tham khảo 02 trường đại học ở nước ngoài đã kiểm định, 02 ý kiến đồng thuận chương trình đào tạo quan, tổ chức có nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực lĩnh vực này - Tóm tắt chương trình đào tạo: mục tiêu (mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể), chuẩn đầu ra; tổng khới lượng kiến thức toàn khóa (tổng sớ tín chỉ), khới lượng kiến thức chung, khới lượng kiến thức sở (các học phần bắt buộc, học phần tự chọn), chuyên ngành và luận văn (đối với trình độ thạc sĩ); khối lượng kiến thức học phần, chuyên đề tiến sĩ và tiểu luận tổng quan và luận án (đối với trình độ tiến sĩ) Kế hoạch tuyển sinh, đào tạo và đảm bảo chất lượng đào tạo 2.1 Kế hoạch tuyển sinh - Phương án tuyển sinh ngành đào tạo kèm tiêu đào tạo dự kiến năm đầu - Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người dự tuyển (văn bằng, ngành học, loại tốt nghiệp, kinh nghiệm công tác); yêu cầu đối với người tốt nghiệp - Danh mục ngành đúng, ngành gần với ngành đăng ký đào tạo - Danh mục môn học bổ sung kiến thức 2.2 Kế hoạch đào tạo: thời gian đào tạo toàn khóa; khung kế hoạch đào tạo năm, kì theo chương trình chuẩn (tên học phần, sớ tín chỉ, tên giảng viên thực hiện, chuyên ngành đào tạo, đơn vị công tác là giảng viên thỉnh giảng) 2.3 Kế hoạch đảm bảo chất lượng đào tạo - Kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý ngắn hạn, trung hạn và dài hạn để đáp ứng yêu cầu tăng quy mô và đảm bảo điều kiện mở ngành theo quy định (đối với những ngành và chưa có Danh mục đào tạo) - Kế hoạch tăng cường sở vật chất, đầu tư chi phí đào tạo theo yêu cầu kế hoạch đào tạo và tương xứng với mức thu học phí - Kế hoạch hợp tác q́c tế đào tạo (trao đổi giảng viên, sinh viên; tham gia giảng dạy, xây dựng chương trình đào tạo…), tổ chức hội nghị, hội thảo và nghiên cứu khoa học - Kế hoạch hợp tác đào tạo với đơn vị tuyển dụng sinh viên tớt nghiệp - Mức học phí/người học/năm học, khoá học Phần Các minh chứng kèm theo Đề án Quyết nghị Hội đồng trường (đối với sở đào tạo công lập), Hội đồng quản trị (đối với sở đào tạo ngoài công lập) việc mở ngành chuyên ngành đăng ký đào tạo Biên thông qua đề án hội đồng khoa học và đào tạo sở đào tạo Các biểu mẫu xác nhận điều kiện thực tế đội ngũ giảng viên hữu, kỹ thuật viên, sở vật chất, thiết bị, thư viện, giáo trình, tài liệu phục vụ đào tạo (theo mẫu phụ lục IV); lý lịch khoa học đội ngũ giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ hữu đúng ngành, chuyên ngành thuộc ngành, chuyên ngành gần kèm theo (theo mẫu Phụ lục III) và tốt nghiệp kèm theo bảng điểm (nếu tốt nghiệp ở nước ngồi thì phải có chứng nhận tương đương văn bằng Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục – Bộ Giáo dục Đào tạo cấp) Quyết định thành lập hội đồng biên soạn, hội đồng thẩm định chương trình đào tạo và điều kiện đảm bảo chất lượng thực tế (có ghi rõ trình độ, chức danh, ngành/chuyên ngành, đơn vị công tác) Biên thẩm định chương trình đào tạo và điều kiện đảm bảo chất lượng thực tế (đội ngũ giảng viên hữu, sở vật chất, trang thiết bị, thư viện); có kết luận: đáp ứng yêu cầu đảm bảo chất lượng ngành chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ hội đồng thẩm định Văn giải trình việc tiếp thu ý kiến hội đồng thẩm định chương trình đào tạo và điều kiện đảm bảo chất lượng thực tế (nếu có) Minh chứng nội dung tại khoản Điều 2; điểm c, d, đ, e, g, h khoản Điều và điểm a, b, c khoản Điều Thông tư 09 * Báo cáo khảo sát nhu cầu; * Danh sách ngành mở có Kế hoạch phát triển Trường; * Nếu ngành chưa có danh mục thì cung cấp luận cứ khoa học, dự báo nhu cầu xã hội ngành đào tạo sở kết quả điều tra, khảo sát, nghiên cứu nhu cầu (trong có 02 ý kiến cần thiết đào tạo 02 quan, tổ chức có nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực sau đào tạo) Và 02 chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ tham khảo sở đào tạo nước quan có thẩm quyền cơng nhận chất lượng cho phép thực hiện, cấp văn bằng; Nếu trình độ ThS: ** c) MC công bố chương trình đào tạo, chuẩn đầu ngành, trình độ đào tạo, chuẩn đầu tối thiểu trình độ thạc sĩ phải đạt bậc theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam; **d) MC có hợp tác với trường đại học giới hoạt động đào tạo hoạt động khoa học cơng nghệ; **đ) MC Có phới hợp với doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động hoạt động đào tạo hoạt động khoa học công nghệ liên quan đến ngành đăng ký đào tạo chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng; **e) MC đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục đại học công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục theo quy định hiện hành theo kế hoạch kiểm định Bộ Giáo dục Đào tạo; **g) MC có đơn vị quản lý chuyên trách đáp ứng yêu cầu chuyên môn nghiệp vụ quản lý đào tạo trình độ thạc sĩ (QĐ thành lập Khoa SĐH); ban hành quy định đào tạo trình độ thạc sĩ sở đào tạo thạc sĩ (Quy định đào tạo ThS/TS); **h) Không vi phạm quy định hiện hành điều kiện mở ngành đào tạo, tuyển sinh, tổ chức quản lý đào tạo ở ngành đào tạo quy định liên quan đến giáo dục đại học thời hạn năm, tính đến ngày đề nghị mở ngành Nếu trình độ TS: *** a) MC công bố chuẩn đầu ngành đào tạo ứng với trình độ khác nhau, chuẩn đầu đào tạo trình độ tiến sĩ tối thiểu bậc theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam; ***b) MC có chương trình hợp tác q́c tế liên quan đến ngành đăng ký đào tạo trao đổi giảng viên, sinh viên, học viên; có kế hoạch mời chuyên gia nước ngoài, chuyên gia người Việt Nam ở nước tham gia giảng dạy, hướng dẫn nghiên cứu sinh thuộc ngành đăng ký đào tạo; ***c) MC Đảm bảo điều kiện quy định điểm b (Xây dựng CTĐT theo Quy định hiện hành), e (Đã ĐK kiểm định), g (có ĐV chuyên trách QL – QĐ thành lập KSĐH), h (không vi phạm ) khoản khoản (nếu có mở ở phân hiệu) Điều Thông tư này, tương ứng với trình độ đào tạo tiến sĩ Phiếu tự đánh giá thực điều kiện mở ngành chuyên ngành sở đào tạo (theo mẫu Phụ lục II)

Phu-luc-I---De-an

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan