4.TC-DTCN

5 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên ngành, nghề Điện tử công nghiệp Mã ngành, nghề 5520225 Trình độ đào tạo Trung cấp Hình thức đào tạo Chính quy Đối tượng tuyển sinh Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương[.]

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên ngành, nghề: Điện tử cơng nghiệp Mã ngành, nghề: 5520225 Trình độ đào tạo: Trung cấp Hình thức đào tạo: Chính quy Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông tương đương Thời gian đào tạo: 24 tháng Mục tiêu đào tạo: a Đạo đức cá nhân - Hiểu quyền, nghĩa vụ người công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam thực trách nhiệm, nghĩa vụ người cơng dân - Có tinh thần trách nhiệm, ý thức tổ chức kỷ luật lao động, tác phong công nghiệp, tôn trọng nội quy quan, doanh nghiệp - Thể ý thức tích cực học tập rèn luyện để khơng ngừng nâng cao trình độ, đạo đức nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu sản xuất b Kiến thức chung - Có hiểu biết kiến thức lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn phù hợp với chuyên ngành đào tạo - Có hiểu biết tính cấp thiết tiếng Anh, có khả học tập đạt chuẩn A1 - Có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ sử dụng CNTT theo thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 Bộ trưởng Bộ Thông tin truyền thông Quy định chuẩn kỹ sử dụng Công nghệ thông tin c Kiến thức chuyên môn - Phân tích cấu tạo, nguyên lý hoạt động, thông số bản, phương pháp đo, kiểm tra chất lượng linh kiện điện tử thụ động tích cực ( Điện trở, Tụ điện, Diode, Transistor, Triac, Diac ), đặc biệt linh kiện điện tử chuyên dùng lĩnh vực công nghiệp; - Giải thích sơ đồ, nguyên lý làm việc, đặc điểm ứng dụng mạch khuếch đại, mạch nguồn cung cấp, mạch dao động, mạch tạo xung, mạch điện tử số - Có kiến thức chun ngành: Trình bày cấu tạo, nguyên lý hoạt động, ứng dụng thiết bị điện tử, mạch điện tử dùng thiết bị điện tử công nghiệp; - Trình bày cấu trúc chung lập trình PLC; Trình bày tập lệnh PLC; - Sử dụng phần mềm mô phỏng – vẽ mạch điện tử chuyên ngành như: Multisim 7.0, Orcad 9.2, Proteus 7.8, Altium 9.0… - Ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật, công nghệ vào công việc thực tiễn nghề d Kỹ thực hành - Sử dụng thành thạo dụng cụ, đồ nghề điện cầm tay, thiết bị đo lường điện tử; - Đọc, vẽ vẽ điện, điện tử thông dụng tiêu chuẩn kỹ thuật; - Lập trình thành thạo chương trình điều khiển dùng PLC; - Vận hành thiết bị điện, điện tử dây chuyền công nghiệp; - Lắp đặt, kết nối thiết bị điện, điện tử dây chuyền công nghiệp; - Kiểm tra, sửa chữa thiết bị điện, điện tử theo yêu cầu công việc; - Sử dụng phần mềm ứng dụng phục vụ cho chuyên nghề; - Lập kế hoạch thực lắp đặt, bảo trì, kết nối tổ hợp hệ thống; - Có khả làm việc theo nhóm, sáng tạo, có tác phong cơng nghiệp, tn thủ nghiêm ngặt quy trình, quy phạm kỷ luật lao động; - Có khả giao tiếp với khách hàng để hướng dẫn, mô tả thông tin sản phẩm, thiết bị liên quan đến nghề - Tự cập nhật kiến thức, tiếp cận công nghệ Điện tử công nghiệp mới, nâng cao trình độ tay nghề phù hợp với yêu cầu công việc chuyên môn e Năng lực sáng tạo, khả giải vấn đềvấn đề vấn đềvấn đề - Khái quát chức cần thiết hệ thống, dự tốn tính phù hợp cơng nghệ - Đưa giải pháp thiết kế, chế tạo phù hợp với điều kiện thực tế doanh nghiệp - Xem xét liệu, dự kiến kế hoạch thực - Xây dựng giả thiết để đơn giản hóa vần đề phức tạp - Giải thích mức độ quan trọng vấn đề Khối lượng kiến thức thời gian khóa học: - Số lượng môn học, mô đun: 23 - Khối lượng kiến thức, kỹ tồn khóa học: 1545 (66 tín ) - Khối lượng mơn học chung/đại cương: 255 (12 tín chỉ) - Khối lượng môn học, mô đun chuyên môn: 1290 (54 tín chỉ) - Khối lượng lý thuyết: 484 giờ; Thực hành, thực tập, thí nghiệm: 1061 Nội dung chương trình: Thời gian đào tạo (giờ) Trong Thực hành/ thực tập/thí nghiệm/ tập/ Thảo luận Số tín Tổng số 12 1 255 30 15 30 94 15 148 13 24 13 2 45 21 21 45 90 15 30 29 56 54 1290 390 846 54 sở 14 285 120 151 14 MHTC14010101 MĐTC14010011 An toàn điện Linh kiện điện tử 30 90 15 30 13 56 MĐTC14010021 Đo lường điện tử 60 30 27 MĐTC16031041 Điện 45 15 28 MHTC16010151 Trang bị điện - Máy điện 60 30 27 31 780 225 524 31 90 30 56 60 30 27 90 30 56 MÃ MH, MĐ/HP I MHTC20010051 MHTC20010041 MHTC20040041 MHTC20040031 MHTC13020031 MHTC21013601 II II.1 Tên môn học, mô đun Các môn học chung Giáo dục trị Pháp luật Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng an ninh Tin học Tiếng Anh Các môn học, mô đun chuyên môn ngành nghề Lý thuyết Kiểm tra Môn học, mô đun Môn học, mô đun II.2 chuyên môn ngành, nghề MĐTC14010041 Kỹ thuật mạch điện tử Kỹ thuật cảm biến MĐTC14010051 Vẽ mạch điện tử MĐTC14010031 MĐTC14020011 Kỹ thuật mạch điện tử Kỹ thuật xung - số Chế tạo mạch in hàn linh kiện PLC MĐTC14010081 Kỹ thuật vi xử lý 60 30 27 MĐTC14020031 Thực tập tốt nghiệp Tên môn học, mô đun 225 220 tự chọn 225 45 171 MĐTC14010061 MĐTC14010111 MĐTC14010121 II.3 60 30 27 90 30 56 45 15 28 60 30 27 Điều khiển điện khí 75 15 57 nén MĐTC14020040 Rơ bốt công nghiệp 75 15 57 MĐTC14020050 Kỹ thuật Vi điều khiển 75 15 57 Tổng cộng 66 1545 484 994 67 Hướng dẫn sử dụng chương trình 4.1 Hướng dẫn xác định nội dung thời gian cho hoạt động ngoại khoá: - Nhằm mục đích giáo dục tồn diện để sinh viên có nhận thức đầy đủ nghề nghiệp theo học, Cơ sở dạy nghề bố trí tham quan, học tập dã ngoại số doanh nghiệp sở sản xuất kinh doanh phù hợp với nghề đào tạo; - Thời gian cho hoạt động ngoại khoá bố trí ngồi thời gian đào tạo khố vào thời điểm thích hợp: MĐTC14020010 Số TT Nội dung Thời gian Thể dục, thể thao đến giờ; 17 đến 18 hàng ngày Văn hố, văn nghệ: Qua phương tiện thơng tin đại chúng Sinh hoạt tập thể Ngoài học hàng ngày 19 đến 21 (một buổi/tuần) Hoạt động thư viện Ngồi học, sinh viên đến thư Tất ngày làm việc viện đọc sách tham khảo tài liệu tuần Vui chơi, giải trí hoạt động đồn thể Đồn niên tổ chức buổi giao lưu, buổi sinh hoạt vào tối thứ bảy, chủ nhật Thăm quan, dã ngoại Mỗi học kỳ lần 4.2 Hướng dẫn tổ chức kiểm tra kết thúc môn học, mô đun Thực theo Quy chế đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng hệ quy theo phương thức tích lũy mơ-đun tín ban hành kèm theo Quyết định số 567/QĐ-CĐCN&TM-ĐT ngày 18/12/2018 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghiệp & Thương mại 4.3 Hướng dẫn xét công nhận tốt nghiệp - Người học phải học hết chương trình đào tạo trình độ trung cấp theo ngành, nghề phải tích lũy đủ số mơ đun tín theo quy định chung chương trình đào tạo - Hiệu trưởng nhà trường vào kết tích lũy người học để định việc công nhận tốt nghiệp cho người học - Cứ vào kết xét công nhận tốt nghiệp hiệu trưởng nhà trường Quyết định việc cấp tốt nghiệp cho người học Vĩnh phúc, ngày tháng năm 2019 TRƯỞNG KHOA 10 CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: Giáo dục trị Mã số môn học: MHTC20010051 Thời gian thực môn học: 30 (lý thuyết: 15 giờ; thảo luận: 13 giờ; kiểm tra: 02 giờ) I Vị trí, tính chất mơn học Vị trí Mơn học Giáo dục trị môn học bắt buộc thuộc khối môn học chung chương trình đào tạo trình độ trung cấp Tính chất Chương trình mơn học bao gồm khái quát chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; trọng đạo đức công dân, đạo đức nghề nghiệp; góp phần giáo dục người lao động phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa II Mục tiêu môn học Sau học xong môn học, người học đạt được: Về kiến thức Trình bày số nội dung khái quát chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; yêu cầu nội dung học tập, rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt Về kỹ Vận dụng kiến thức chung học quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước vào việc học tập, rèn luyện, xây dựng đạo đức, lối sống để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt tham gia xây dựng, bảo vệ Tổ quốc Về lực tự chủ trách nhiệm Có lực vận dụng nội dung học để rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; thực tốt quan điểm, đường lối Đảng; sách, pháp luật Nhà nước III Nội dung môn học Nội dung tổng quát phân bố thời gian Thời gian (giờ) STT Tổng số Tên 11 Lý thuyết Thảo luận Kiểm tra Bài mở đầu Bài 1: Khái quát chủ nghĩa Mác - Lê nin Bài 2: Khái quát tư tưởng Hồ Chí Minh Bài 3: Những thành tựu cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng Bài 4: Phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, người Việt Nam 1 2 5 10 5 Bài 5: Tu dưỡng, rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt Kiểm tra Tổng cộng 30 15 13 2 Nội dung chi tiết BÀI MỞ ĐẦU Mục tiêu Sau học xong này, người học đạt được: Trình bày vị trí, tính chất, mục tiêu, nội dung chính, phương pháp dạy học đánh giá môn học Nội dung 2.1 Vị trí, tính chất mơn học 2.2 Mục tiêu mơn học 2.3 Nội dung 2.4 Phương pháp dạy học đánh giá môn học Bài 1: KHÁI QUÁT VỀ CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Mục tiêu Sau học xong này, người học đạt được: - Trình bày khái niệm, nội dung giá trị chủ nghĩa Mác - Lênin phát triển xã hội; - Khẳng định chủ nghĩa Mác - Lênin tảng tư tưởng Đảng ta Nội dung 2.1 Khái niệm chủ nghĩa Mác - Lênin 2.2 Các phận cấu thành chủ nghĩa Mác - Lênin 2.2.1 Triết học Mác - Lênin 2.2.2 Kinh tế trị Mác - Lênin 12 2.2.3 Chủ nghĩa xã hội khoa học 2.3 Vai trò tảng tư tưởng, lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin Bài 2: KHÁI QUÁT VỀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Mục tiêu: Sau học xong này, người học đạt được: - Trình bày khái niệm, số nội dung bản, giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh; cần thiết, nội dung học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; - Có nhận thức đắn bước đầu vận dụng tốt kiến thức học vào việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, phong cách cá nhân Nội dung 2.1 Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh 2.2 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh 2.3 Vai trị tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam 2.4 Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh giai đoạn 2.4.1 Sự cần thiết phải học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh 2.4.2 Nội dung chủ yếu học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Bài 3: NHỮNG THÀNH LỰU CỦA CÁCH MẠNG VIỆT NAM DƯỚI SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG Mục tiêu Sau học xong này, người học đạt được: - Trình bày trình đời thành tựu cách mạng Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo; - Khẳng định, tin tưởng tự hào lãnh đạo đắn Đảng nghiệp cách mạng nước ta Nội dung 2.1 Sự đời lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam cách mạng Việt Nam 2.1.1 Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam 2.1.2 Vai trò lãnh đạo Đảng giai đoạn cách mạng 2.2 Những thành tựu cách mạng Việt Nam lãnh đạo Đảng 2.2.1 Thắng lợi đấu tranh giành bảo vệ độc lập dân tộc 2.2.2 Thắng lợi công đổi 13 Bài 4: PHÁT TRIỂN KINH TẾ, XÃ HỘI, VĂN HÓA, CON NGƯỜI Ở VIỆT NAM Mục tiêu Sau học xong này, người học đạt được: - Trình bày số quan điểm giải pháp xây dựng phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, người Việt Nam nay; - Nhận thức đường lối phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, người nước ta giai đoạn phù hợp chủ động thực đường lối Nội dung 2.1 Nội dung chủ trương phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, người Việt Nam 2.2 Giải pháp phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa, người Việt Nam 2.2.1 Nội dung phát triển kinh tế, xã hội 2.2.2 Nội dung phát triển văn hóa, người Bài 5: TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH NGƯỜI CÔNG DÂN TỐT, NGƯỜI LAO ĐỘNG TỐT Mục tiêu Sau học xong này, người học đạt được: - Trình bày sơ lược quan niệm, nội dung tu dưỡng rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt; - Tích cực học tập rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt Nội dung 2.1 Quan niệm người công dân tốt, người lao động tốt 2.1.1 Người công dân tốt 2.1.2 Người lao động tốt 2.2 Nội dung tu dưỡng rèn luyện để trở thành người công dân tốt, người lao động tốt 2.2.1 Phát huy truyền thống yêu nước, trung thành với nghiệp cách mạng nhân dân Việt Nam 2.2.2 Phấn đấu học tập nâng cao lực rèn luyện phẩm chất cá nhân IV Điều kiện thực mơn học - Phịng học, máy tính, máy chiếu thiết bị dạy học khác; - Chương trình mơn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, tài liệu liên quan; 14 Loại phịng STT học Số lượng Diện tích (m2) Danh mục trang thiết bị hỗ trợ giảng dạy Tên thiết bị - Bàn ghế Giảng 1 đường Phòng 60 100 thực hành, thực tập Số lượng Phục vụ mô đun 28 Bộ - Bảng Chiếc - Máy chiếu Chiếc - Màn chiếu Chiếc - Quạt Chiếc - Bàn ghế 15 Bộ - Máy chiếu Bộ Các mô đun lý thuyết - Quạt Chiếc Các mô đun thực - TV LCD Chiếc hành, thực tập - Dụng cụ 100 Chiếc loại 2.Trang thiết bị, máy móc Tên thiết bị đào tạo STT Đơn vị Số lượng Máy vi tính Bộ Máy chiếu (Projector) Bộ Loa máy tính Bộ Bảng Chiếc Bộ nguồn chiều điều chỉnh Chiếc Các biến áp xoay chiều công suất nhỏ Chiếc 10 Máy đo VOM/DMM Chiếc 10 Máy sóng Chiếc Máy tạo dao động Chiếc 3.Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu - Học liệu: Bài giảng kỹ thuật vi điều khiển, loại giáo trình, tài liệu học tập, sơ đồ linh kiện điện tử, vi điều khiển khổ rộng Tài liệu hướng dẫn học tập thực hành điện tử điều khiển Sơ đồ mạch điện nguyên lý - Dụng cụ: Bộ dụng cụ nghề điện tử, dụng cụ khí cầm tay - Nguyên vật liệu:  Vi điều khiển  Vi mạch số loại  Điện trở  Tụ  Rơ le 184  Led loại  Mạch in  Dây nối  Chì hàn  Dụng cụ, Trang thiết bị:  Sơ đồ, IC PIC 18F4520  Panel chân cắm nhỏ  Tài liệu hướng dẫn sử dụng PIC 18F4520  Panel chân cắm linh kiện điện tử IC CMOS – TTL  Sơ đồ mạch  IC PIC 18F4520  Led đoạn  Sơ đồ- tập ứng dụng kit thực hành  Máy tính cá nhân  Máy sóng kênh  Phần mềm chương trình C  Kít thực hành IC họ TTL – CMOS  Máy sóng tia có memory  Bộ chuyển mạch đo lường nhiều kênh  Máy vi tính, mỏ hàn, kềm cắt, kềm nhọn  Đồng hồ DMM/VOM  Máy nạp chip vạn  Máy xóa EPROM  Dụng cụ tháo, ráp vi mạch  Kit thực tập mơ hình kèm theo Các điều kiện khác: - Tài liệu phát tay, đĩa DVD kỹ thuật vi xử lý tài liệu liên quan khác; V NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: Nội dung - Kiểm tra đánh giá trước thực mô-đun : Được đánh giá qua viết, kiểm tra vấn đáp trắc nghiệm, tự luận, thực hành đạt yêu cầu môn học Đo lường điện – điện tử mô-đun Vật liệu,linh kiện điện tử - Kiểm tra đánh giá thực mô-đun: Được đánh giá qua viết, kiểm tra vấn đáp trắc nghiệm, tự luận, thực hành trình thực học có 185 mơ-đun kiến thức, kỹ thái độ Yêu cầu phải đạt mục tiêu học có mô-đun - Kiểm tra sau kết thúc mô-đun:  Về kiến thức: Được đánh giá hình thức kiểm tra viết, trắc nghiệm theo nội dung: trình bày cấu tạo, đặc điểm,ứng dụng loại Vi xử lý học  Về kỹ năng: Đánh giá kỹ thực hành theo nội dung sau:  Mỗi học viên, nhóm học viên thực cơng việc sau theo yêu cầu giáo viên:  Lắp ráp mạch ứng dụng phần giáo viên đề  Thực viết chương trình theo yêu cầu cho trước  Thái độ: Đánh giá phong cách học tập thể ở: Tỉ mỉ, cẩn thận, xác Phương pháp đánh giá - Tham gia 70% thời gian học lý thuyết, 100% thực hành, thực tập theo quy định môn đun; - Tham gia đầy đủ kiểm tra thực hành - Đánh giá trình học: + Bài kiểm tra thường xuyên: + Bài kiểm tra định kỳ: - Đánh giá cuối mô đun: Thi kết thúc mô đun - Thang điểm 10 - Trách nhiệm với thân: Bảo hộ lao động đầy đủ, nghiêm túc, xác làm việc; Có tinh thần trách nhiệm hồn thành công việc đảm bảo chất lượng thời gian - Trách nhiệm với cộng đồng, xã hội: Phối hợp tốt với bạn bè để thực nhiệm vụ Trong thực không tuỳ tiện sử dụng dụng cụ Chấp hành nghiêm túc quy định kỹ thuật, an tồn tiết kiệm; Giữ gìn vệ sinh chung nơi làm việc Thực tốt 5S VI.HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MƠ ĐUN: Phạm vi áp dụng chương trình: - Chương trình mơ đun sử dụng để giảng dạy cho trình độ cao đẳng nghề - Chương trình dùng để dạy học sinh ngắn hạn (sơ cấp nghề ) có trình độ văn hóa lớp 12 qua đào tạo điện tử trung cấp có nhu cầu chuyển đổi nghề Hướng dẫn số điểm phương pháp giảng dạy mơ đun: Nội dung biên soạn theo phương pháp tích hợp cần lưu ý số điểm sau - Vật liệu, dụng cụ trang thiết bị phải chuẩn bị đầy đủ trước thực giảng - Thực giảng dạy nơi thực tập xưởng thực hành 186 - Học sinh cần chia thành nhóm nhỏ từ đến học sinh, để thực nội dung thực hành - Hệ thống nguồn điện cung cấp cần phân biệt kiểm tra xác trước cho học sinh thực tập Những trọng tâm chương trình cần ý: - Về phân bổ thời gian: Căn vào thực tế nơi đào tạo, giáo viên thay đổi nội dung, phải đảm bảo số qui định - Về nội dung chi tiết chương trình: Căn vào thực tế trang bị nhà trường nhu cầu đào tạo địa phương, nhà trường thay họ PLD tương thích với nhu cầu đào tạo thiết bị có, phải đảm bảo mục tiêu mô đun - Cần giới thiệu sản phẩm, mơ hình thực tế để học sinh tham gia giảng ghi nhớ sâu - Cần ý biện pháp an toàn điện Chống va đập, rơi rớt thiết bị, thường xuyên theo dõi học sinh học tập, thực hành Tài liệu cần tham khảo: [1] Cape Wiki, Tutorial – PIC Programming Basic,Microchip, 2002 [2] Darrel Johansen, MPLAB C18, Microchip Technology Inc, 2006 [3] Darrel Johansen, MPLAB SIM, Microchip Technology, 2006 [4] http://www.ccsinfo.com/ (bán chương trình CCS C cho PIC) [5] http://www.diendandientu.com/ [6] http://www.electro-tech-online.com/ [7] http://www.microchip.com/ [8] http://www.phanderson.com/PIC/PICC/index.html [9] http://www.picvietnam.com [10] Microprocessor and IC families - Walter H Buchbaum Sc.D [11] Mikrocompute Lehrbuch - HPI Fachbuchreihen Pflaum Verlag Munchen [12] Vũ Trung Kiên, giáo trình Vi điều khiển PIC, cấu trúc lập trình ứng dụng, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, 2011 187 CHƯƠNG TRÌNH MƠ ĐUN Tên mơ đun: RƠ BỐT CƠNG NGHIỆP Mã mơ đun: MĐTC14020050 Thời gian thực mô đun: 75giờ (Lý thuyết: 15 giờ; Thực hành: 57 giờ; Kiểm tra: giờ) I Vị trí, tính chất mơ đun: - Vị trí mơ đun: Mơ đun bố trí dạy sau học song mô đun kỹ thuật sở nghề chuyên môn nghề bắt buộc - Tính chất mơ đun: Là mơ đun tự chọn chương trình đào tạo CĐ nghề Điện tử công nghiệp II Mục tiêu mô đun: - Về kiến thức Trình bày cấu trúc rơbốt cơng nghiệp + Mơ tả q trình hoạt động rôbốt dùng công nghiệp - Về kỹ + Lập trình mơ phỏng chuyển động rô bốt + Sử dụng, bảo trì rơbốt cơng nghiệp qui trình kỹ thuật + Sửa chữa số hư hỏng thông thường rôbốt công nghiệp - Về lực tự chủ trách nhiệm: + Rèn luyện tính tỷ mỉ, xác, an tồn vệ sinh cơng nghiệp + III Nội dung mô đun: Nội dung tổng quát phân bổ thời gian: Thời gian Số TT Tên mô đun Tổng số Thực hành, thí Lý Kiểm nghiệm, thuyết tra thảo luận, tập Bài 1: Giới thiệu chung rôbốt công nghiệp 1.1 Sơ lược q trình phát triển Rơ bốt công nghiệp 1.2 Các khái niệm định nghĩa Rô 188 2 bốt công nghiệp 1.3 Ứng dụng Rô bốt công nghiệp 1.4 Nội dung nghiên cứu phát triển Rô bốt công nghiệp 1.5 Tiếp cận ứng dụng rô bốt công nghiệp Việt Nam Bài 2: Cấu trúc phân loại rôbốt công nghiệp 2.1 Các phận cấu thành rô bốt công 15 10 30 25 28 22 75 15 57 nghiệp 2.2 Bậc tự toạ độ suy rộng 2.3 Nhiệm vụ lập trình điều khiển rơ bốt 2.4 Hệ toạ độ vùng làm việc 2.5 Chỉ tiêu đánh giá tham số kỹ thuật 2.6 Phân loại rô bốt công nghiệp Bài 3: Thiết bị cảm biến 3.1 Giới thiệu chung 3.2 Cảm biến vị trí, vận tốc gia tốc 3.3 Cảm biến lực cảm biến tiếp xúc 3.4 Cảm biến tín hiệu gần xa 3.5 Thực hành thiết bị cảm biến Bài 4: Lập trình mơ chuyển động rô bốt 4.1 Khái niệm chung 4.2 Nghiên cứu nhiệm vụ lập trình 4.3 Phần mềm lập trình rơ bốt 4.4 Phương pháp lập trình rơ bốt 4.5 Phần mềm mơ phỏng rơ bốt 4.6 Thực hành lập trình mô phỏng chuyển động rô bốt Cộng *Ghi chú: Thời gian kiểm tra tích hợp lý thuyết với thực hành tính vào thực hành Nội dung chi tiết: 189 Bài Giới thiệu chung rô bốt công nghiệp Thời gian: * Mục tiêu bài: - Trình bày trình phát triển, khái niệm định nghĩa rơ bốt cơng nghiệp - Phân tích ứng dụng xu hướng phát triển rô bốt công nghiệp tương lai - Rèn luyện tính tư duy, tác phong công nghiệp * Nội dung bài: 1.1 Sơ lược q trình phát triển Rơ bốt cơng nghiệp 1.2 Các khái niệm định nghĩa Rô bốt công nghiệp 1.3 Ứng dụng Rô bốt công nghiệp 1.3.1 Mục tiêu ứng dụng Rô bôt công nghiệp 1.3.2 Các bước ứng dụng Rô bốt công nghiệp 1.3.3 Các lĩnh vực ứng dụng Rô bốt công nghiệp 1.4 Nội dung nghiên cứu phát triển Rô bốt công nghiệp 1.4.1 Nhận xét trình phát triển 1.4.2 Cơ - Tin - Điện tử Rô bốt công nghiệp 1.4.3 Các xu ứng dung rô bốt tương lai 1.5 Tiếp cận ứng dụng rô bốt công nghiệp Việt Nam Bài Cấu trúc phân loại Rô bốt công nghiệp * - Mục tiêu bài: Trình bày phận cấu thành rô bốt công nghiệp Nêu tiêu đánh giá rô bốt công nghiệp Phân loại rô bốt cơng nghiệp Rèn luyện tính tư tác phong công nghiệp * Nội dung bài: 2.1 Các phận cấu thành rô bốt công nghiệp 2.1.1 Các phận cấu thành 2.1.2 Chức phận 2.2 Bậc tự toạ độ suy rộng 2.2.1 Bậc tự 2.2.2 Các toạ độ suy rộng 2.3 Nhiệm vụ lập trình điều khiển rơ bốt 2.4 Hệ toạ độ vùng làm việc 2.4.1 Hệ toạ độ 2.4.2 Vùng làm việc 190 Thời gian: 15 2.5 Chỉ tiêu đánh giá tham số kỹ thuật 2.5.1 Chỉ tiêu đánh giá 2.5.2 Các tham số kỹ thuật 2.6 Phân loại rô bốt công nghiệp Bài 3: Thiết bị cảm biến Thời gian: 30 * Mục tiêu bài: - Trình bày cấu tạo, nguyên lý hoạt động số thiết bị cảm biến sử dụng rô bốt - Kiểm tra, thay số thiết bị cảm biến sử dụng rô bốt yêu cầu kỹ thuật - Rèn luyện tính tỷ mỉ, xác, an tồn vệ sinh công nghiệp * Nội dung bài: 3.1 Giới thiệu chung 3.2 Cảm biến vị trí, vận tốc gia tốc 3.2.1 Cảm biến vị trí kiểu biến trở 3.2.2 Vận tốc kế 3.2.3 Cảm biến vị trí kiểu biến áp 3.2.4 Cảm biến điện từ 3.2.5 Cảm biến điện quang 3.3 Cảm biến lực cảm biến tiếp xúc 3.3.1 Cảm biến lực 3.3.2 Cảm biến tiếp xúc 3.4 Cảm biến tín hiệu gần xa 3.4.1 Cảm biến tín hiệu gần 3.4.2 Cảm biến tín hiệu xa 3.5 Thực hành thiết bị cảm biến Bài 4: Lập trình mơ chuyển động rơ bốt Thời gian: 28 * Mục tiêu bài: - Trình bày bước lập trình mơ phỏng chuyển động rơ bốt - Lập trình mô phỏng chuyển động rô bốt theo yêu cầu - Rèn luyện tính tỷ mỉ, xác, an tồn vệ sinh cơng nghiệp * Nội dung bài: 4.1 Khái niệm chung 4.2 Nghiên cứu nhiệm vụ lập trình 4.3 Phần mềm lập trình rơ bốt 191 4.4 Phương pháp lập trình rơ bốt 4.5 Phần mềm mô phỏng rô bốt 4.6 Thực hành lập trình mơ phỏng chuyển động rơ bốt IV Điều kiện thực mơđun: Phịng học lý thuyết + Phòng thực hành STT Loại phòng học Số lượng Diện tích (m2) Giảng đường 60 100 Phòng thực hành, thực tập Danh mục trang thiết bị hỗ trợ giảng dạy Số Tên thiết bị Phục vụ mô đun lượng - Bàn ghế 28 Bộ - Bảng Chiếc Các mô đun lý - Máy chiếu Chiếc thuyết - Màn chiếu Chiếc - Quạt Chiếc - Bàn ghế 15 Bộ - Máy chiếu Bộ - Quạt Chiếc Các mô đun thực hành, thực tập - TV LCD Chiếc - Dụng cụ Trang thiết bị, máy móc STT Tên thiết bị đào tạo Máy vi tính Máy chiếu (Projector) Loa máy tính Bảng Bộ nguồn chiều điều chỉnh Các biến áp xoay chiều công suất nhỏ Máy đo VOM/DMM Máy sóng Máy tạo dao động 10 Các lập trình cỡ nhỏ 11 Nguồn điện AC pha, pha 12 Máy bơm thuỷ khí, khí nén 13 Mơ hình điện tử 14 Mơ hình rơ bốt công nghiệp Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu 192 100 Chiếc loại Đơn vị Bộ Bộ Bộ Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Bộ Số lượng 1 1 10 10 5 Bộ Bộ Bộ 5 - Học liệu: Bài giảng điều khiển điện khí nén, loại giáo trình, tài liệu học tập, sơ đồ điều khiển điện khí nén khổ rộng Tài liệu hướng dẫn học tập thực hành điều khiển điện khí nén Sơ đồ mạch điện nguyên lý - Dụng cụ: Bộ dụng cụ nghề điện tử, dụng cụ khí cầm tay - Nguyên vật liệu:  Ốc vít loại  Ống dây thuỷ khí, thuỷ lực loại  Bánh răng, khớp nối cácloại  Thiết bị điện, thay  Thiết bị cảm biến loại  Dầu thuỷ khí  Bàn, giá thực tập  Dây nối  Các mơ hình cần thiết  Dây dẫn điện đơn 12/10; 16/10; 20/10  Cáp điều khiển nhiều lõi  Đầu cốt loại, vòng số thứ tự  Bộ dây nối khí nén  Xi lanh tác dụng chiều  Xi lanh tác dụng chiều  Động khí nén  Tay quay khí nén  Bộ lọc  Bộ chia dịng khí nén  Van tiết lưu chiều  Van áp suất  Cơng tắc hành trình khí  Bộ rơ le  Bộ rơle thời gian  Bộ đếm  Áp kế  Phần tử giảm chấn  Các phần tử nối (T)  Bộ cho tín hiệu  Máy nén khí thiết bị phụ trợ Led loại 193  Dây nối  Chì hàn Các điều kiện khác: - Tài liệu phát tay, đĩa DVD kỹ thuật vi xử lý tài liệu liên quan khác; V NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ: Nội dung Kiểm tra sau kết thúc mô-đun: - Kiến thức:  Các khái niệm Rô bốt công nghiệp  Cấu tạo, nguyên lý, đặc điểm riêng thiết bị điện, cơ, thuỷ khí  Các qui tình thực cơng việc - Kỹ năng:  Sửa chữa hư hỏng trình thực giáo viên tạo hư hỏng  Thực lập trình phần mềm hoạt động dơn giản rơ bốt cơng nghiệp  Việc đánh gía chất lượng thực hành dựa vào tiêu chí sau:  Thời gian hồn thành cơng việc  Độ xác thực công việc  Mức tiêu hao vật tư, linh kiện  Tính ngăn nắp, thẩm mỹ - Thái độ: Đánh giá phong cách học tập thể ở: Tỉ mỉ, cẩn thận, xác Phương pháp đánh giá - Tham gia 70% thời gian học lý thuyết, 100% thực hành, thực tập theo quy định môn đun; - Tham gia đầy đủ kiểm tra thực hành - Đánh giá trình học: + Bài kiểm tra thường xuyên: + Bài kiểm tra định kỳ: - Đánh giá cuối mô đun: Thi kết thúc mô đun - Thang điểm 10 - Trách nhiệm với thân: Bảo hộ lao động đầy đủ, nghiêm túc, xác làm việc; Có tinh thần trách nhiệm hồn thành cơng việc đảm bảo chất lượng thời gian - Trách nhiệm với cộng đồng, xã hội: Phối hợp tốt với bạn bè để thực nhiệm vụ Trong thực không tuỳ tiện sử dụng dụng cụ Chấp hành nghiêm túc quy định kỹ thuật, an tồn tiết kiệm; Giữ gìn vệ sinh chung nơi làm việc Thực tốt 5S VI Hướng dẫn thực chương trình mơ đun: 194 Phạm vi áp dụng chương trình: - Chương trình mô đun sử dụng để chọn giảng dạy cho trình độ cao đẳng nghề “ Điện tử cơng nghiệp” Hướng dẫn số điểm về phương pháp giảng dạy mô đun: Nội dung biên soạn theo phương pháp tích hợp cần lưu ý số điểm sau - Vật liệu, trang thiết bị phải chuẩn bị trước giảng dạy - Thực giảng dạy tốt xưởng thực hành điện tử - Học sinh cần chia thành nhóm nhỏ từ đến học sinh, để thực nội dung thực hành - Căn vào thực tế nơi đào tạo giáo viên hướng dẫn thay đổi thời lượng nội dung, phải đảm bảo số qui định chương trình Những trọng tâm chương trình cần ý: - Cần ý đến chi tiết cơ, chuyển động làm việc có lực lớn làm hư hỏng chi tiết thực sai - Chú ý đến mạch điện, điện tử tháo lắp không bị tổn thương, đứt gãy - Cần ý đến an toàn điện cho mạch điện tử không bị ẩm, va đập mạnh gây dẫn điện, gãy mạch Tài liệu cần tham khảo: [1] Robot công nghiệp-GSTSKH Nguyễn Thiện phúc NXBKH kỹ thuật 2006 [2] Tay máy - người máy công nghiệp - Nguyễn Thiện phúc NXBKH kỹ thuật 1983 [3] Điện tử công nghiệp - Nguyễn Phước - NXBKH kỹ thuật 2003 [4] Cảm biến ứng dụng - Dương minh Trí, NXB trẻ 2006 [5] Cơ điện tử - Trần san, Trần Khánh Thành NXBKHKT 2006 195 CHƯƠNG TRÌNH MƠ ĐUN Tên mơ đun: Thực tập tốt nghiệp Mã mô đun: MĐTC14020031 Thời gian thực mô đun: 225 (Lý thuyết: giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tập: 220 giờ: Kiểm tra: giờ) I Vị trí, tính chất mơ đun - Vị trí: + Mơ đun thực cho đối tượng học chương trình đào tạo Cao đẳng + Sinh viên sau hồn thành chương trình mơn lý thuyết thực hành trường thực tập kết hợp sản xuất thực tế doanh nghiêp sản xuất lĩnh vực điện tử - Tính chất: Thực tế, trực tiếp tham gia sản xuất để nâng cao tay nghề chuyên môn II Mục tiêu mô đun - Học xong mô đun học sinh nâng cao nhận thức thực tế sản xuất xã hội - Nâng cao nhận thức nghề nghiệp, vận dụng kiến thức lí thuyết tay nghề học vào thực tế, nâng cao trình độ tay nghề chun mơn, có kinh nghiệm đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp trường - Về lực tự chủ trách nhiệm: Có khả tự chủ tự chịu trách nhiệm III Nội dung mô đun Nội dung tổng quát phân bổ thời gian Thời gian (giờ) STT Tên Thực tập chuyên môn Tổng cộng: Thực hành, thí Kiểm nghiệm, tra thảo luận, tập Tổng số Lý thuyết 225 220 225 220 Nội dung chi tiết Bài : Thực tập chuyên môn Thời gian: 225h * Mục tiêu bài: - Kiến thức: + Vận dụng kiến thức học kỹ thực hành vào công việc thực tập 196 + Củng cố kiến thức thông qua thực hành - Kỹ năng: + Rèn luyện nâng cao tay nghề, khả làm việc độc lập theo nhóm - Thái độ: + Khiêm tốn, cầu thị, chu đáo, cẩn thận * Nội dung bài: Thực tập chuyên ngành: - Nếu sản xuất sản phẩm: Tìm hiểu qui trình sản xuất Trực tiếp tham gia công việc phân công, cố găng tham gia nhiều công đoạn dây truyền - Nếu lắp đặt bảo dưỡng, sửa chữa thiết bị điện tử dân dụng: Tìm hiểu, đọc sơ đồ thiết bị Thống kê thông số kỹ thuật, so sánh với kiến thức học Trực tiếp thực công việc theo phân cơng người có trách nhiệm - Tìm hiểu tài liệu kỹ thuật liên quan trực tiếp công việc đơn vị Kiến thức chuyên ngành - Ghi chép đầy đủ Phân tích, tổng hợp, thống kê, so sánh với kiến thức học Đánh giá tổng hợp: - Căn vào ghi chép, thống kê - số liệu "Nhật kí thực tập" - Viết báo cáo thực tập: Tổng hợp, đánh giá trình thực tập - Quá trình phát triển sản xuất (Cải tiến công nghệ, số lượng sản phẩm ) - Thống kê số liệu tính tốn - Tiêu chuẩn thực hiện: Ghi chép đầy đủ Phân tích, đối chiếu so sánh với nội dung kiến thức học IV Nội dung phương pháp đánh giá Nội dung: - Về kiến thức: - Học xong mô đun học sinh nâng cao nhận thức thực tế sản xuất xã hội - Về kỹ năng: - Nâng cao nhận thức nghề nghiệp, vận dụng kiến thức lí thuyết tay nghề học vào thực tế, nâng cao trình độ tay nghề chun mơn, có kinh nghiệm đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp trường - Về lực tự chủ trách nhiệm: - Về lực tự chủ trách nhiệm: Có khả tự chủ tự chịu trách nhiệm Phương pháp đánh giá - Sau tuần thực tập đánh giá: mức độ làm việc, tìm tịi, học hỏi, viết báo cáo tuần bài.(40%) - Kết thúc thời gian thực tập học sinh phải viết báo cáo trình thực tập theo mục tiêu đề ra: (60%) + Các nội dung chuyên môn thực hành 197 + Nhận xét, đánh giá thân - Căn vào báo cáo trình thực tập học sinh, giáo viên phụ trách tổng hợp đánh giá học sinh nhận xét hiệu chung đợt thực tập V Hướng dẫn thực mô đun Phạm vi áp dụng mô đun: Các lớp đào tạo chuyên ngành điện tử dân dụng công nghiệp - Hệ trung cấp nghề Hướng dẫn phương pháp giảng dạy, học tập mô đun - Đối với giảng viên, giáo viên: + Thực tập tốt nghiệp khâu quan trọng trình đào tạo nghề Nhà trường cần có q trình liên hệ khảo sát đơn vị sản xuất, doanh nghiệp có sản xuất sản phẩm phù hợp chuyên môn để đưa học sinh thực tập nội dung chuyên ngành + Để đạt hiệu cao trình thực tập tốt nghiệp, giáo viên nhà trưòng cần thường xuyên liên hệ để hỗ trợ thống nội dung chuyên môn suốt trình học sinh thực tập mà mục tiêu mơ đun đề Cập nhật thực tế, giải đáp kịp thời thắc mắc học sinh, liên hệ lý thuyết với thực hành - Đối với người học: Những trọng tâm cần ý Mô đun thực tập sản xuất có đặc thù riêng biệt, phần học có Khảo sát Ghi chép - Phân tích - Thực hành - Đánh giá vào sổ thực tập theo hướng dẫn cán kỹ thuật công nhân lành nghề đơn vị sản xuất Việc đánh giá kết thực kết thúc thực tập, học sinh phải viết báo cáo với đầy đủ nội dung phần thực tập Điểm đánh giá điểm thi tốt nghiệp Tài liệu tham khảo, ghi giải thích (nếu có) Căn cụ thể đơn vị thực tập sản xuất cần tìm hiểu tài liệu phù hợp với công việc thực hành yêu cầu 198