Ôn tập và kiểm tra Lịch sử Địa lý 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống Ôn tập cuối năm lịch sử Địa lý 6
Ngày soạn: …./…./… Tiết … – Ôn tập cuối học kỳ II Môn học/Hoạt động giáo dục: Môn Lịch sử; lớp: Thời gian thực hiện: (1 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: * Phần Lịch sử: - Các quốc gia sơ kì Đơng Nam Á - Đơng Nam Á từ kỉ tiếp giáp đầu công nguyên đến kỉ X - Việt Nam từ khoảng kỉ VII TCN đến đầu kỉ X (Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc) - Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước kỉ X - Cuộc đấu tranh bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc người Việt Năng lực a Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề b Năng lực đặc thù: - Trình bày trình xuất giao lưu thương mại quốc gia sơ kì Đơng Nam Á từ đầu Cơng ngun đến TK X - Hiểu phân tích tác động q trình giao lưu thương mại, văn hố vương quốc phong kiến Đông Nam Á đến kỉ X - Trình bày tình hình Việt Nam từ khoảng kỉ VII TCN đến đầu kỉ X (Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc) - Nêu khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước kỉ X - Cuộc đấu tranh bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc người Việt Phẩm chất: - Giáo dục lòng tự hào ngưỡng mộ người thời xưa - Chăm chỉ, tự học tự chủ giao tiếp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Kế hoạch dạy, SGK, SGV, SBT Lịch sử - Máy tính, phiếu học tập, bảng hoạt động nhóm… - Tranh ảnh liên quan đến ơn tập (nếu có) Học sinh + Đọc trước học + Làm tập trước theo yêu cầu cụ thể GV giao cho: sưu tầm tư liệu, tranh ảnh liên quan đến học + Chuẩn bị tài liệu đồ dùng học tập: ghi, SGK Lịch sử 6, phiếu HT… III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Ngày dạy Tiết Lớp Sĩ số Học sinh vắng Ghi 6 Kiểm tra cũ ? ? Kể số phong tục tập quán mà em biết sau thời kì Bắc thuộc lưu giữ? Nhận xét tinh thần nhân dân ta? (10 điểm) Bài Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm A Hoạt động: Khởi động a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh hứng thú cho HS vào tìm hiểu - Xác định vấn đề cần giải liên quan đến ôn tập cuối học kì b Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS ôn tập lại kiến thức học chương IV, V thông qua việc ghi lại kiến thức trọng tâm phiếu học tập * Bước Chuyển giao nhiệm vụ - GV cho HS quan sát kênh hình SGK, thơng tin tư liệu tham khảo kết hợp tư liệu SGK, nghiên cứu trả lời câu hỏi: ? Từ đầu kì II đến học chương nội dung chương? * Bước Thực nhiệm vụ - Học sinh: Nghiên cứu, trao đổi - Giáo viên: quan sát, lắng nghe - Dự kiến sản phẩm HS: + HS thuyết trình theo ý hiểu kiến thức Chương 4,5 theo câu hỏi GV * Bước Báo cáo kết quả: - HS trình bày cá nhân vấn đề chương IV, V nói Đơng Nam Á từ kỉ tiếp giáp đầu công nguyên đến kỷ X, Chương V Việt Nam từ khoảng kỷ VII trước công nguyên đến đầu kỉ X? - Học sinh khác nhận xét, bổ sung đôi nét kiến thức chương * Bước Kết luận, nhận định - Giáo viên nhận xét, đánh giá, cho lời giải đáp câu hỏi dẫn dắt vào mới: Ở chương 4,5 Lịch sử em tìm hiểu xong phần Đông Nam Á từ kỉ tiếp giáp đầu công nguyên đến kỷ X, Chương V Việt Nam từ khoảng kỷ VII trước công nguyên đến đầu kỉ X? Ở tiết học ôn tập hôm nay, cô giúp em khắc sâu thêm kiến thức, hiểu vấn đề B HOẠT ĐỘNG: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI * Hoạt động Thảo luận nhóm ơn tập lại kiến thức chương IV a) Mục tiêu: giúp HS ôn tập lại kiến thức chương IV, V kể tên tên học học từ 11 đến 17 b) Tổ chức thực hiện: thông qua hoạt động thảo luận nhóm HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi ghi nhớ kiến thức học qua phiếu tập: ? Em kể tên tên học học từ 11 đến 17 Nội dung bài? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc sgk thực yêu cầu, gv theo dõi nhóm, hỗ trợ HS làm việc - GV phân tích thêm để mở rộng khắc sâu kiến thức cho HS Bước 3: Báo cáo kết - Đại diện nhóm trình bày HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày + Các quốc gia sơ kì Đơng Nam Á, hình thành bước đầu phát triển vương quốc phong kiến Đông Nam Á (từ kỷ VII đến kỷ X), giao lưu văn hóa Đông Nam Á từ đầu công nguyên đến kỷ X - HS khác bổ sung thêm: - Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc, sách cai trị phong kiến phương Bắc, khởi nghĩa tiêu biểu đấu tranh bảo tồn phát triển văn Lý thuyết liên quan đến kiến thức chương IV, V + Các quốc gia sơ kì Đơng Nam Á + Sự hình thành bước đầu phát triển vương quốc phong kiến Đông Nam Á (từ kỷ VII đến kỷ X) + Giao lưu văn hóa Đơng Nam Á từ đầu cơng nguyên đến kỷ X + Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc + Các sách cai trị phong kiến phương Bắc, khởi nghĩa tiêu biểu + Cuộc đấu tranh bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc người Việt hóa dân tộc người Việt Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, bổ sung kết thực nhiệm vụ học tập hs Chính xác hóa kiến thức hình thành cho hs: - GV kết luận, khắc sâu kiến thức cho HS * Hoạt động Thảo luận nhóm làm tập kiến thức chương IV, V a) Mục tiêu: giúp HS ôn tập lại kiến thức chương IV, V b) Tổ chức thực hiện: thơng qua hoạt động thảo luận nhóm HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi ghi nhớ kiến thức học qua phiếu tập: Bài Nhóm 1,2 ? Em sưu tầm câu thành ngữ, tục ngữ người Việt liên quan đến lúa, gạo? Nhóm 3,4? ? Quê hương lúa nước đâu? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc sgk thực yêu cầu, gv theo dõi nhóm, hỗ trợ HS làm việc - GV phân tích thêm để mở rộng khắc sâu kiến thức cho HS Bước 3: Báo cáo kết - Đại diện nhóm trình bày HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày Bài tập liên quan đến kiến thức chương IV Bài 1: Bảng Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, bổ sung kết thực nhiệm vụ học tập hs Chính xác hóa kiến thức hình thành cho hs: - GV kết luận, khắc sâu kiến thức cho HS Chuột sa chĩnh gạo Cơm khô cơm thảo Gạo đổ bốc chẳng đầy thưng Cơm nhão cơm hà tiện Gạo thóc ngài, cám vê tơi Cơm khơng ăn gạo cịn Cơm hẩm cà thiu Cơm gạo áo tiền Cơm hàng cháo chợ Cơm lạnh canh nguội Cơm ăn với rau dưa Cơm nắm muối vừng Quan họ làm khách em chưa hài lịng Cơm sơi bớt lửa chồng giận bớt lời Quê hương lúa, không nhiều người tưởng Trung Quốc hay Ấn Độ, mà vùng Đơng Nam Á, vùng khí hậu ẩm có điều kiện lí tưởng để phát triển nghề trồng lúa Theo nhà khảo cổ học, lúa vùng Đông Nam Á trồng từ khoảng 10 000 năm TCN Từ Đông Nam Á, nghề trồng lúa du nhập vào Trung Quốc, lan sang Nhật Bản, Hàn Quốc Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV chia lớp làm nhóm cặp đơi, hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi ghi nhớ kiến thức học qua phiếu tập: Bài 2: ? Văn hóa Ấn Độ, Trung Quốc ảnh hưởng đến văn hóa Đơng Nam Á kỉ đầu công nguyên ? Bài tập liên quan đến kiến thức chương V Bài 2: - Văn hóa Ấn Độ, Trung Quốc ảnh hưởng đến văn hóa Đơng Nam Á sâu sắc tồn diện nhiều lĩnh vực như: tín ngưỡng, tơn giáo, lễ hội, chữ viết, văn học, kiến Bước 2: Thực nhiệm vụ trúc - điêu khắc - HS đọc sgk thực yêu cầu, gv theo dõi nhóm, hỗ trợ HS làm việc - Đặc biệt, dấu ấn văn hóa Ấn Độ đậm nét Tuy nhiên, nhiều nét văn hóa địa cư dân Đơng Nam Á gìn giữ phát triển sở tiếp thu văn hóa Ấn Độ Trung Quốc - GV phân tích thêm để mở rộng khắc sâu kiến thức cho HS Bước 3: Báo cáo kết - Đại diện nhóm trình bày HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, bổ sung kết thực nhiệm vụ học tập hs Chính xác hóa kiến thức hình thành cho hs: - GV kết luận, khắc sâu kiến thức cho HS * Hoạt động Thảo luận nhóm làm tập liên quan đến kiến thức chương V a) Mục tiêu: giúp HS ôn tập lại kiến thức chương V b) Tổ chức thực hiện: thông qua hoạt động thảo luận nhóm HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Bài tập liên quan đến kiến thức chương V - GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi ghi nhớ kiến thức học qua phiếu Bài 3: Bảng tập: Nhóm 1,2,3 Em hồn thành bảng lấp đầy nội dung thiếu đời nhà nước Văn Lang? Thời gian hình thành Người đứng đầu Tên nước Đóng Nhóm 4,5,6 Vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nước Văn Lang tổ chức máy nhà nước Âu Lạc Nhận xét? Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc sgk thực yêu cầu, gv theo dõi nhóm, hỗ trợ HS làm việc - GV phân tích thêm để mở rộng khắc sâu kiến thức cho HS Bước 3: Báo cáo kết - Đại diện nhóm trình bày HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết nhóm trình bày Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, bổ sung kết thực nhiệm vụ học tập hs Chính xác hóa kiến thức hình thành cho hs: - GV kết luận, khắc sâu kiến thức cho HS Thời gian hình thành Thế kỷ VII TCN Người đứng đầu Hùng Vương Tên nước Văn Lang Đóng Phong Châu - GV chiếu hình ảnh HS quan sát lý giải: - GV lý giải: nhà nước Văn Lang đời – mốc đánh dấu lịch sử dựng nước người Việt, phù hợp với chứng khảo cổ học văn hóa Đông Sơn Kinh đô nước Văn Lang Phong Châu (Phú Thọ) Tổ chức nhà nước Văn Lang hình thành từ trung ương đến địa phương cịn sơ khai, đơn giản Kinh nước Văn Lang Phong Châu (Phú Thọ) => Nhận xét: nhà nước Văn Lang tổ chức máy nhà nước đơn giản sơ khai không thay đổi; quyền lực nhà vua mở rộng Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Bài tập liên quan đến kiến thức chương V - GV chia lớp làm nhóm, hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi ghi nhớ kiến thức Bài 4: học qua phiếu tập: Lập bảng thống kê khởi nghĩa theo mẫu sau: STT Tên KN KN Hai Bà Trưng KN Bà Triệu KN Lý Bí KN Mai Thúc Loan KN Phùng Hưng Thời Địa Kết Ý gian điểm nghĩa Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS đọc sgk thực yêu cầu, gv theo dõi nhóm, hỗ trợ HS làm việc - GV phân tích thêm để mở rộng khắc sâu kiến thức cho HS Bước 3: Báo cáo kết - Đại diện nhóm trình bày HS phân 10 Về nhà HS hoàn thiện D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng, kết nối kiến thức, kĩ học để giải tình thực tiễn liên quan đến học Củng cố mở rộng kiến thức nội dung học cho HS b Tổ chức thực hiện: HS hoạt động cá nhân tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan * Bước Chuyển giao nhiệm vụ - GV chia lớp thành nhóm, gồm HS bàn giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập: GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: Em trình bày suy nghĩ ý 13 nghĩa thời đại dựng nước Văn Lang – Âu Lạc? * Bước Thực nhiệm vụ: - HS thảo luận, hoàn thiện câu hỏi trả lời ý nghĩa thời đại nhà nước Văn Lang – Âu Lạc mở thời kỳ lịch sử dựng nước, giữ nước dân tộc * Bước Báo cáo kết - HS trả lời HS nộp tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời hoàn thiện * Bước Kết luận nhận định - GV đánh giá kết quả: nhân xét, đưa đáp án Đáp án: - Đánh dấu mở đầu thời đại có nhà nước với vua người đứng đầu, có qn đội vũ khí 14 - Tạo dựng giá trị văn minh lấy nghề nông trồng lúa nước làm nghề chính, - Đặt tảng cho phong tục tập quán người Việt sau - Những thành tựu đời sống vật chất tinh thần tạo nên văn minh lịch sử Việt Nam Hướng dẫn nhà: - Học bài, trả lời câu hỏi cuối Chuẩn bị Tiết 36 Kiểm cuối học kì II Ngày tháng năm 2022 TỔ TRƯỞNG KÝ DUYỆT KIỂM TRA CUỐI NĂM I MA TRẬN ĐỀ: Tên chủ đề (nội dung, chương ) Vận dụng Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Chủ đề Biết phạm Nhà vi nước lãnh Văn Lang – thổ Âu Lạc nước Văn 15 Vận dụng TN TL Vận dụng cao T N TL Cộng LangÂu Lạc, kinh đô nhà nước VL Số câu 2 Số điểm 0,5 0,5 5% 5% Tỉ lệ % Chủ đề - Hiểu sách cai trị thâm độc triều đại phong kiến phươn g Bắc với nước ta Chính sách cai trị triều đại phong kiến phươn g Bắc chuyển biến xã hội Âu lạc Số câu Số điểm 0,25 0,25 0,25% 2,5% Tỉ lệ % Chủ đề Kể Chiến 16 tên số vị anh hùng có cơng tron g đấu tranh giàn h độc lập thắng gắn liền với đời nhà nước Vạn Xuân Số câu 1 Số điểm 1,0 0,25 1,25 10% 0,25% 12,5 % Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước kỉ X Tỉ lệ % Chủ đề Bước ngoặt lịch sử đầu kỉ X Hiểu ý nghĩ a chiế n thắn g Bạch Đằn g Nét độc đáo cách đánh giặc Ngô Quyền Đánh giá công lao Ngô Quyề n với lịch sử dân tộc Số câu 1/3 1/3 1/3 Số điểm 1,0 1,0 0,5 2,5 10% 10% 5% 25% Tỉ lệ % 17 Chủ đề Vương quốc Chămpa từ kỉ II đến thê kỉ X, vương quốc Phù Nam Biết thành tựu văn hóa Chămpa, Phù Nam Số câu 2 Số điểm 0,5 0,5 5% 5% Tỉ lệ % Chươn g Khí hậu biến đổi khí hậu Nêu đặc điểm đới nóng Nhận xét phân bố lượng mưa Trái Đất 18 Trình bày số biện pháp phịn g tránh thiên tai ứng phó với biến đổi khí hậu Số câu 1/2 1/2 Số điểm 1,0 0,25 0,5 1,75 10% 2,5% 5% 17,5 % Tỉ lệ % Chươn g Nước Trái Đất Nêu phận hệ thống sông Phân biệt ba dạng vận động : sóng , thủy triều, dịng biển - Khái quát ảnh hưởng dòng biển vùng ven bờ nơi chúng chảy qua Số câu 1/2 1/2 Số điểm 0,25 1,5 0,5 2,25 2,5% 15% 5% 22,5 % Tỉ lệ % Chươn g Đất sinh vật Trái Đất Số câu - Biết thành phần đất 1 19 Số điểm 0,25 0,25 2.5% 2,5% Tỉ lệ % Chươn g Con người thiên nhiên - Biết phân bố loại tài nguyê n thiên nhiên Nhận xét phân bố loại tài nguyê n thiên nhiên - Biết tác động thiên nhiên tới sản xuất Số câu Số điểm 0,5 0,25 0,75 5% 2.5% 7,5% Tỉ lệ % Tæng sc 9,5 2,1/3,1/2 2,1/3,1/2 1/3,1/2 16 4,0 3,0 2,0 1,0 10 Tổng sđ 40 % 30 % 20% 10 % 100% Tỉ lệ % II ĐỀ KIỂM TRA 20 I/ TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm) Ghi vào kiểm tra chữ in hoa (A, B, C D) đứng trước đáp án câu sau Câu Theo em, sách cai trị phong kiến phương Bắc, 21 sách thâm hiểm nhất? A Chính sách đồng hóa B Chính sách bóc lột với nhiều loại thuế nặng nề cống nạp C Chính sách đàn áp dã man dậy nhân dân ta D Chính sách cấm nhân dân ta sử dụng đồ sắt Câu Phạm vi lãnh thổ nhà nước Văn Lang, Âu Lạc thuộc khu vực Việt Nam nay? A Nam Trung Bộ B Bắc Bộ Bắc Trung Bộ C Nam Bộ D Tây Nguyên Đông Nam Bộ Câu Sự đời Nhà nước Vạn Xuân gắn với thắng lợi khởi nghĩa nào? A Khởi nghĩa Bà Triệu B Khởi nghĩa Mai Thúc Loan C Khởi nghĩa Khúc Thừa Dụ D Khởi nghĩa Lý Bí Câu Hiện nước ta có cơng trình văn hóa Chăm UNESCO cơng nhận Di sản văn hố giới? A Thánh địa Mỹ Sơn (Quảng Nam) B Chùa Một Cột (Hà nôi) C Cố đô Huế.(Thừa Thiên Huế) D Tháp Hoà Lai (Ninh Thuận) Câu Vương quốc Phù Nam hình thành sở văn hố nào? A Văn hố Sa Huỳnh C Văn hóa Óc Eo B Văn hoá Phù Nam D Văn hoá tiền Ĩc Eo Câu Kinh nhà nước Văn Lang A Phong Châu (Vĩnh Phúc) B Phong Châu (Phú Thọ) C Cẩm Khê (Hà Nội) D Cổ Loa (Hà Nội) Câu Lượng mưa Trái đất phân bố A giảm dần từ xích đạo hai cực B tăng dần từ xích đạo hai cực C từ xích đạo hai cực cực D khơng từ xích đạo hai Câu Hệ thống sơng gồm có: A sơng sơng phụ B chi lưu sơng 22 C phụ lưu sơng D sơng chính, phụ lưu chi lưu Câu Các nguồn tài nguyên thiên nhiên A tập trung số nước định B phân bố Trái Đất C phân bố không Trái Đất D phân bố nước phát triển Câu 10 Thành phần chiếm tỉ lệ lớn đất A hạt khống B khơng khí C nước D chất hữu Câu 11 Ba hình thức vận động nước biển A thủy triều, dòng biển, dòng chảy B thủy triều, dòng biển, sóng C thủy triều, dịng biển, sóng thần D thủy triều, dòng biển, hải lưu Câu 12 Địa phương em thuộc miền nước? A Miền Bắc B Miền Trung C Miền Nam D Miền núi II TỰ LUẬN ( 7.0 điểm) Câu (2,5 điểm) Đọc hai đoạn thông tin thực yêu cầu: “ Nếu sai người đem cọc lớn vạt nhọn đầu bịt sắt đóng ngầm cửa biển, thuyền bọn chúng theo nước triều lên vào hàng cọc sau ta dễ bề chế ngự, khơng cho thốt” (Đại Việt sử kí tồn thư, tập 1, Sdd, tr.203) “Khi nước triều lên, Quyền sai người đem thuyền nhẹ khiêu chiến, giả thua chạy để dụ địch đuổi theo Hoằng Tháo nhiên tiến quân vào Khi binh thuyền vào vòng cắm cọc, nước triều rút, cọc nhô lên, Quyền tiến quân đánh, liều chết chiến đấu Quân Hoằng Tháo không kịp sửa thuyền mà nước triều rút xuống gấp, thuyền mắc vào cọc mà lật úp, rối loạn tan vỡ, quân lính chết đuối nửa Quyền thừa thắng đuổi đánh, bắt Hoằng Tháo giết đi… Lưu cung (vua Nam Hán) biết thương khóc, thu nhặt qn lính cịn sót rút về.” (Đại Việt sử kí tồn thư, tập 1, Sdd, tr.203-204) a Dựa vào đoạn thông tin trên, em nét độc đáo cách tổ chức đánh giặc Ngô Quyền trận chiến sông Bạch Đằng năm 938 23 b Ý nghĩa lịch sử chiến thắng Bạch Đằng năm 938 c Theo em, Ngô Quyền có cơng lao với lịch sử dân tộc? Câu (1,0 điểm) Hãy kể tên vị anh hùng dương cao cờ đấu tranh chống Bắc thuộc giành lại độc lập cho Tổ Quốc.( Kể vị anh hùng ) Câu (2 điểm) a Phân biệt ba dạng vận động nước biển đại dương: sóng , thủy triều dịng biển b Dịng biển có ảnh hưởng vùng ven bờ nơi chúng chảy qua? Câu (1,5 điểm) Nêu khác phụ lưu chi lưu? Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA ĐỀ XUẤT Môn: Lịch sử Địa lý 24 I.TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Phần Lịch sử Câu Đáp án A B D A C B Câu 10 11 12 Đáp án A D C D B A II TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu (2,5 điểm) Phần Câu Lịch sử Câu Nội dung cần đạt a Nét độc đáo cách tổ chức đánh giặc Ngô (2,5điểm) Quyền trận chiến sông Bạch Đằng năm 938 - Ngô Quyền chủ động huy quân: dùng cọc lớn vạt nhọn đầu bịt sắt đóng ngầm cửa biển (xây dựng trận 0,5 địa bãi cọc ngầm sông Bạch Đằng) - Lợi dụng thuỷ triều, sử dụng thuyền nhỏ, nhẹ để dễ luồn lách bãi cọc khiêu chiến, giả thua 0,25 - Thuyền địch vào sâu trận địa bãi cọc, 0,25 công Thuyền địch to, cồng kềnh khó khăn tìm cách khỏi bãi cọc lúc nước triều xuống b Ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng: Là chiến thắng lịch sử vẻ vang dân tộc ta: kết thúc 1000 năm đô hộ phong kiến phương Bắc, mở thời kì độc lập lâu dài 1,0 cho dân tộc ta c Công lao Ngô Quyền lịch sử dân tộc: - Huy động sức mạnh toàn dân, tận dụng vị trí 0,25 25 địa sông Bạch Đằng - Chủ động đưa kế hoạch cách đánh giặc độc đáo, 0,25 bố trí trận địa cọc ngầm để làm nên chiến thắng vĩ đại dân tộc Câu Bà Trưng Trắc, Trưng Nhị, Lý Bí, Ngơ Quyền 1,0 (1,0điểm) ( Mỗi nhân vật kể 0,25 đ) Địa lý Câu a Phân biệt ba dạng vận động nước biển đại (2,0điểm) dương: sóng , thủy triều dịng biển Biểu Ngun nhân Sóng Những đợt xơ vào bờ Do gió Thủy triều Nước biển dâng cao hạ thấp theo qui luật ngày Do lực hút Mặt Trăng Mặt Trời với lực li tâm Trái Đất Dịng biển Dịng chảy có nhiệt độ cao thấp vùng biển xung quanh Do loại gió thường xuyên 1,5 0,5 0,5 0,5 b Dịng biển có ảnh hưởng vùng ven bờ nơi chúng chảy qua: - Dịng biển ảnh hưởng lớn đến khí hậu vùng 0,5 ven bờ mà chảy qua Nếu ven bờ có dịng biển nóng chảy qua khí hậu ấm áp, mưa nhiều - Nếu ven bờ có dịng biển lạnh chảy qua khí hậu khơ 0,25 hạn, mưa, nhiều vùng trở thành hoang mạc 0,25 Câu * Sự khác phụ lưu chi lưu: 1,5 (1,5điểm) - Phụ lưu: sông làm nhiệm vụ cung cấp nước cho 26 0,75 sơng - Chi lưu: sơng làm nhiệm vụ nước cho sơng Hết 27 0,75 ... KIỂM TRA ĐỀ XUẤT Môn: Lịch sử Địa lý 24 I.TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm) Mỗi câu trả lời 0 ,25 điểm Phần Lịch sử Câu Đáp án A B D A C B Câu 10 11 12 Đáp án A D C D B A II TỰ LUẬN (7,0 điểm) Câu (2, 5 điểm)... 0 ,25 0,75 5% 2. 5% 7,5% Tỉ lệ % Tæng sc 9,5 2, 1/3,1 /2 2,1/3,1 /2 1/3,1 /2 16 4,0 3,0 2, 0 1,0 10 Tổng sđ 40 % 30 % 20 % 10 % 100% Tỉ lệ % II ĐỀ KIỂM TRA 20 I/ TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm) Ghi vào kiểm tra. .. 0 ,25 0 ,25 0 ,25 % 2, 5% Tỉ lệ % Chủ đề Kể Chiến 16 tên số vị anh hùng có công tron g đấu tranh giàn h độc lập thắng gắn liền với đời nhà nước Vạn Xuân Số câu 1 Số điểm 1,0 0 ,25 1 ,25 10% 0 ,25 % 12, 5