Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án được biên soạn bởi trường THCS Hòa Nam. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi để nắm chi tiết các bài tập, làm tư liệu tham khảo trong quá trình giảng dạy, củng cố, nâng cao kiến thức cho học sinh.
Mức độ Nội dung chính I.Trắc nghiêm MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn:Ngữ văn Lớp Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN T L TN - Nhận biết tên tác giả, tác phẩm nội dung, đặc sắc nghệ thuật, thể loại văn học - Xác định phương thức biểu đạt văn học TL T N Tổng - Hiểu ý nghĩa câu văn,hành động nói,các kiểu câu, phương thức biểu đạt ngữ cảnh cụ thể -Cách xếp câu văn văn Số câu 05 Số điểm 1,25 II.Tự luận -Viết đoạn văn -Viết văn nghị luận 03 0,75 08 2,0 Số câu Số điểm Tổng Số câu Số điểm TL Vận dụng cao T TL N 05 1,25 03 0,75 Duyệt Tổ chuyên môn Viết đoạn văn diễn dịch Viết văn nghị luận với bố cục rõ ràng 01 2,0 01 6,0 02 8,0 01 2,0 01 6,0 10 10 Hòa Nam, ngày 28 tháng năm 2021 Người thực Duyệt Ban giám hiệu THỐNG KÊ ĐIỂM KIỂM TRA Lớp Loại TS 8B Giỏi SL Khá % SL TB % SL Yếu % SL Kém % SL % TRƯỜNG THCS HÒA NAM Họ tên: Lớp: Điểm Thứ ngày tháng năm 2021 BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn Thời gian: 90 phút Lời phê thầy, cô giáo ĐỀ BÀI I.TRẮC NGHIỆM: (2,0điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Bài thơ Khi tu hú Tố Hữu đời hoàn cảnh nào? A Đang hoạt động cách mạng B Đang bị giam cầm nhà lao C Đang chiến đấu Tập thơ "Nhật kí tù" Bác viết vào năm nào? A 1939 B 1940 C 1942 Bài thơ Quê hương thể tình yêu Tế Hanh? A Tình yêu quê hương B Tình yêu mẹ C Tình yêu thiên nhiên Trong thơ "Khi tu hú, âm tiếng chim nhắc lại lần? A lần; B lần; C lần; D lần; Điểm khác biệt ba văn Chiếu dời đơ, Hịch tướng sĩ Bình Ngơ đại cáo là: A Tên thể loại có nhan đề; B Văn nghị luận trung đại; C Viết lối văn biền ngẫu; D Thể loại Phương thức biểu đạt văn Đi ngao du Ru-xô là: A Nghị luận; B Thuyết minh; C Tự sự; D Biểu cảm; Câu: "Lúc giờ, không muốn vui vẻ có khơng? Thực hành động nói nào? A Phủ định; B Trình bày; C Khẳng định; D Hỏi; Cách xếp trật tự từ câu thơ sau có tác dụng gì? “Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy Mất ổ đàn chim dáo dát bay.” (Chạy giặc- Nguyễn Đình Chiểu) A Thể thứ tự quan sát; B Nhấn mạnh hình ảnh vật; C Liên kết câu văn bản; D Đảm bảo hài hòa ngữ âm; II/ TỰ LUẬN (8 điểm) 1.Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 câu nêu cảm nhận em khổ thơ cuối thơ “Quê Hương” (Tế Hanh).Trong đoạn văn có sử dụng câu cảm thán(gach chân câu cảm thán) 2: “Học đôi với hành” cần “Theo điều học mà làm” (Bàn luận phép học), Em viết văn nghị luận để làm rõ quan điểm ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM BÀI KIỂM TRA HC Kè II Mụn:Ng Lp Phần I.Trắc nghiệm(2,0 im) : Mụi câu trả lời đ-ợc 0,25 ®iÓm Câu Đáp án B C A B D A C B Phần II Tự luận.(8 điểm) Phần Câu Nội dung * Yêu cầu hình thức: -Viết kiểu đoạn văn:Diễn dịch -Đảm bảo số câu(cộng trừ câu) *Nội dung: -Thể nỗi nhớ,tình yêu quê hương tác giả -Phát vàcảm nhận hay nghệ thuật nội dung cuả khổ thơ -Có sử dụng câu cảm thán đoạn văn II Điểm 0,5 1,5 * Yêu cầu hình thức: - Làm kiểu văn nghị luận - Có luận điểm sáng rõ hợp lí - Dẫn chứng lời văn phân tích dẫn chứng lưu lốt sát vấn đề cần chứng minh - Khơng sai tả, lỡi câu, lỗi diễn đạt - Bố cục rõ ràng * Nội dung 1,0 Mở 0,5 - “Học phải đơi với hành” “Học mà khơng hành học vơ ích Hành mà khơng học hành khơng trơi chảy ”, “Theo điều học mà làm” - Lời dạy có ý nghĩa vô quan trọng việc học mỡi người Thân 0.5 a/ Giải thích khái niệm “học”, “hành”: - Học tiếp thu kiến thức tích luỹ sách vở, nắm vững lí luận đúc kết kinh nghiệm nói chung, trau dồi kiến thức để mở mang trí tuệ cho người - Hành: thực hành, ứng dụng kiến thức lí thuyết vào thực tiễn đời sống - Học hành có mối quan hệ biện chứng, q trình thống để có kiến thức, trí tuệ b/ Học phải đơi với hành: 1,0 - Học với hành phải đôi với nhau, khơng tách rời - Nếu có học kiến thức, lí thuyết mà khơng áp dụng thực tế học khơng có tác dụng - Nếu hành mà khơng có lí luận đạo, lí thuyết soi sáng dẫn đến làm việc mò mẫm, lúng túng, trở ngại, chí có sai lầm (dẫn chứng minh hoạ học tập ) c/ Phương pháp học người học sinh 1.0 - Động thái độ học tập: + Học trường: Học lí thuyết kết hợp với luyện tập Học phải chuyên cần, chăm + Mở rộng phải học sách vở, học bạn bè, học sống - Tránh tư tưởng sai lầm học cốt thi đỗ lấy cấp đủ 1.0 Đó lối học hình thức - Cần học suốt đời, học không dừng: “Học, học nữa, học mãi” (Lê Nin) Kết - “Học đôi với hành” phương pháp học tập đắn - Suy nghĩ thân vấn đề 1.0 ... KÊ ĐIỂM KIỂM TRA Lớp Loại TS 8B Giỏi SL Khá % SL TB % SL Yếu % SL Kém % SL % TRƯỜNG THCS HÒA NAM Họ tên: Lớp: Điểm Thứ ngày tháng năm 20 21 BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ văn Thời gian: 90... người học sinh 1.0 - Động thái độ học tập: + Học trường: Học lí thuyết kết hợp với luyện tập Học phải chuyên cần, chăm + Mở rộng phải học sách vở, học bạn bè, học sống - Tránh tư tưởng sai lầm học. .. cốt thi đỡ lấy cấp đủ 1.0 Đó lối học hình thức - Cần học suốt đời, học khơng dừng: ? ?Học, học nữa, học mãi” (Lê Nin) Kết - ? ?Học đôi với hành” phương pháp học tập đắn - Suy nghĩ thân vấn đề 1.0