Đang tải... (xem toàn văn)
“Bộ 12 đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 (Có đáp án)” là tài liệu tham khảo được TaiLieu.VN sưu tầm để gửi tới các em học sinh đang trong quá trình ôn thi cuối học kì 2, giúp các em củng cố lại phần kiến thức đã học và nâng cao kĩ năng giải đề thi Ngữ văn. Chúc các em học tập và ôn thi hiệu quả!
BỘ 12 ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN - LỚP NĂM 2020-2021 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Phịng GD&ĐT Giao Thủy Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Phịng GD&ĐT huyện Châu Đức Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Phịng GD&ĐT huyện Nghĩa Hưng Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT Thành phố Hội An Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT Thành phố Thủ Đức Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Bắc Lệnh Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Đinh Châu Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Hịa Nam Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Thị Lựu 10.Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Phấn Mễ 11.Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Phúc Đồng 12.Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Trần Quốc Toản PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 - 2021 GIAO THỦY Môn: NGỮ VĂN - Lớp (Thời gian làm bài: 90 phút) Đề khảo sát gồm 02 trang Phần I Tiếng Việt (2,0 điểm) Hãy viết chữ đứng trước phương án mà em lựa chọn câu sau vào làm Câu Xét mục đích nói, câu “Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên khơng có tình mẫu tử?” thuộc kiểu câu gì? A Câu phủ định B Câu cầu khiến C Câu nghi vấn D Câu trần thuật Câu Câu “Bạn mua giúp sách khơng?” dùng để thực hành động nói: A điều khiển B hỏi C trình bày D hứa hẹn Câu Hai câu thơ:“Cha lại dắt cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai” (Hồng Trung Thơng) sử dụng biện pháp tu từ: A nhân hóa B ẩn dụ C nói giảm nói tránh D nói Câu Câu trần thuật “Con đứa trẻ nhạy cảm” (Lý Lan) dùng để làm gì? A Giải thích B Nhận định C Miêu tả D Giới thiệu Câu Ý nói tác dụng việc lựa chọn trật tự từ phần in đậm câu: “Nhớ buổi trưa nào, nồm nam gió thổi, khóm tre làng rung lên man mác khúc nhạc đồng quê.” (Thép Mới)? A Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng B Liên kết câu với câu khác văn C Thể thứ tự trước sau việc D Đảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói Câu Quan hệ nghĩa vế câu ghép: “Họ vừa đi, họ vừa hát” là: A quan hệ đồng thời B quan hệ bổ sung C quan hệ tăng tiến D quan hệ nhân Câu Trong câu “Bác trai chứ?”, từ “chứ” thuộc từ loại nào? A Trợ từ B Thán từ C Tình thái từ D Quan hệ từ Câu Dòng sau chứa từ ngữ trường từ vựng? A quáng gà, lông mày, cận thị, viễn thị B đờ đẫn, tt, mù, lịa, cận thị, lơng mày C lịng đen, ngươi, lơng mi, trơng D nhìn, trơng, thấy, liếc, nhòm Phần II Đọc - hiểu văn (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Q hương tơi có sơng xanh biếc Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn tơi buổi trưa hè Toả nắng xuống lịng sơng lấp lống Chẳng biết nước có giữ ngày, giữ tháng Giữ kỷ niệm dịng trơi? Hỡi sông tắm đời tôi! Tôi giữ mối tình mẻ Sơng q hương, sơng tuổi trẻ Sông miền Nam nước Việt thân yêu ( ) (Tế Hanh, Nhớ sông quê hương, www.thivien.net) Câu (0,5 điểm) Xác định thể thơ đoạn trích Câu (0,5 điểm) Nhân vật trữ tình thể tình cảm với quê hương qua hình ảnh, kỉ niệm nào? Câu (1,25 điểm) Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ câu thơ: “Tâm hồn buổi trưa hè Toả nắng xuống lịng sơng lấp lống” Câu (0,75 điểm) Em ấn tượng với hình ảnh quê hương mình? Vì sao? Phần III Tập làm văn (5,0 điểm) Phóng nhanh vượt ẩu tham gia giao thông tượng nhức nhối phổ biến Em viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ tượng đó? HẾT Họ tên thí sinh:……………………….…………….……… Số báo danh:………………… ……… PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II GIAO THỦY NĂM HỌC 2020 - 2021 Môn: Ngữ văn - Lớp HDC gồm 04 trang Phần I Tiếng Việt (2,0 điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu C A B B D A C D Lưu ý: - Mỗi câu trả lời đúng: 0,25 điểm - Trả lời sai không trả lời: điểm Phần II Đọc - hiểu văn (3,0 điểm) Câu Cách cho điểm Nội dung (0,5) - Thể thơ: Tự - Mức 0.5 điểm: Trả lời - Mức 0.0 điểm: Không trả lời trả lời sai (0,5) - Hình ảnh: sông xanh - Mức 0.5 điểm: Trả lời đầy đủ 02 ý; biếc, nước gương trong, - Mức 0.25 điểm: Trả lời 01 ý 02 hàng tre; ý chưa đầy đủ - Kỉ niệm: sông tắm đời tơi; mối tình mẻ (1,25) - Chỉ ra: phép so sánh “tâm hồn” với ‘buổi trưa hè”; - Mức 0.0 điểm: Không trả lời, chép câu thơ trả lời sai - Mức 0.5 điểm: Chỉ rõ phép so sánh (gọi tên biện pháp tu từ cụ thể); - Mức 0.25 điểm: Chỉ gọi tên biện pháp tu từ mà không cụ thể; - Mức 0.0 điểm: Không trả lời trả lời sai - Tác dụng: + Làm cho câu thơ giàu hình ảnh cảm xúc, sinh động, ấn tượng; - Mức 0.75 điểm: Trả lời 03 ý tác dụng; - Mức 0.5 điểm: Trả lời 02 ý tác dụng; - Mức 0.25 điểm: Trả lời 01 ý tác dụng; - Mức 0.0 điểm: Không trả lời trả lời sai + Làm bật vẻ đẹp tâm hồn tươi sáng, trẻ trung, tràn đầy nhựa sống ; + Thể tình cảm gắn bó, tình u thiết tha với sơng, với quê hương tác giả (0,75) - Đây câu hỏi mở, Hs nêu hình ảnh ấn tượng - Mức 0.25 điểm: HS nêu 01 hình ảnh ấn tượng nhất quê hương như: - Mức 0.0 điểm: Nêu nhiều 01 hình ảnh; đường, cánh đồng, mái Không trả lời trả lời sai trường, hàng - Lí giải sao? - Mức 0.5 điểm: Biết lý giải hợp lý, thuyết phục - Mức 0.25 điểm: Lý giải sơ sài - Mức 0.0 điểm: Không trả lời trả lời sai Phần III Tập làm văn (5,0 điểm) Nội dung 1) Đảm bảo cấu trúc nghị luận (0,25 điểm) Mở nêu vấn đề; Thân triển khai vấn đề; Kết khái quát vấn đề Cách cho điểm - Mức 0.25 điểm: Đúng cấu trúc, vấn đề nghị luận - Mức 0.0 điểm: Không cấu trúc, không vấn đề nghị luận 2) Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm - Mức 4,0 – 4,5 điểm: (4,5 điểm) Đáp ứng đầy đủ u Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, biết triển khai luận điểm rõ ràng, kết hợp lí lẽ dẫn chứng thuyết phục, đảm bảo yêu cầu sau: cầu Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục - Mức 3,25 – 3.75 điểm: Cơ đáp ứng - Dẫn dắt giới thiệu vấn đề nghị luận (0,25đ); yêu cầu Luận điểm rõ - Giải thích “phóng nhanh vượt ẩu” (là ràng, lập luận tương đối tốc độ cho phép, vượt không quy định, không chặt chẽ, thuyết phục tuân theo luật giao thông ; (0,5đ) - Mức 2,5 – 3,0 điểm: Đáp - Nêu biểu thực trạng: tượng phổ biến ứng ½ yêu cầu Triển diễn ngày đường, người đường lấn sang khai vấn đề đôi chỗ chưa đường người khác cách tùy tiện, vượt thuyết phục tốc độ quy định, không cần biết đến nguy hiểm ; - Mức 1,75 – 2,25 điểm: (0,5đ) Đáp ứng 1/3 yêu cầu - Nguyên nhân: nhận thức, ý thức văn hóa, ý thức Triển khai vấn đề chưa chấp hành pháp luật an tồn giao thơng kém; chế tài thực thuyết phục giám sát xử phạt chưa đủ mạnh ; (0,75đ) - Mức 1,0 - 1,5 điểm: Chưa - Tác hại: Cho người tham gia giao thơng đáp ứng yêu cầu chạm vài người xung quanh về: (1,5đ) ý + Đạo đức, lối sống; - Mức 0,25 - 0,75 điểm: + Sức khỏe; Chưa đáp ứng hầu hết + Kinh tế yêu cầu Bài viết sơ sài - Biện pháp: (0,75đ) - Mức 0.0 điểm: Khơng + Có ý thức văn hóa tham gia giao thơng; trả lời trả + Chấp hành tốt quy định luật giao thơng; lời sai + Cần có chế tài giám sát xử phạt nghiêm khắc - Khẳng định lại vấn đề, liên hệ rút học cho thân (0,25 đ) 3) Sáng tạo, tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm) - Điểm 0,25: Có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo Không mắc lỗi dùng từ, viết câu - Điểm 0: Khơng có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo Mắc lỗi dùng từ, viết câu, Hết - UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ BỘ MÔN: NGỮ VĂN Độc lập -Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ II - MÔN NGỮ VĂN (Áp dụng từ năm học 2020-2021) I/ VĂN HỌC Thơ Việt Nam: - Quê hương (Tế Hanh) - Nhớ rừng (Thế Lữ) - Ông đồ (Vũ Đình Liên) - Ngắm trăng (Hồ Chí Minh) * Hiểu, cảm nhận nét đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ Văn học trung đại: - Hịch tướng sĩ (Trần Quốc Tuấn) - Nước Đại Việt ta (Nguyễn Trãi) - Bàn luận phép học (Nguyễn Thiếp) * Hiểu, cảm nhận nét đặc sắc nội dung nghệ thuật số tác phẩm (hoặc đoạn trích) II/ TIẾNG VIỆT - Câu nghi vấn - Câu cầu khiến - Câu cảm thán - Hội thoại * Nhận biết đặc điểm hình thức hiểu chức loại câu; Hiểu vai xã hội vị trí giao tiếp tham gia hội thoại III/ TẬP LÀM VĂN - Tạo lập văn nghị luận kết hợp tự với miêu tả biểu cảm./ * Biết cách trình bày luận điểm Kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm vào văn nghị luận HẾT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II- MƠN NGỮ VĂN KHỐI NĂM HỌC 2020 - 2021 Vận dụng Tên chủ đề Nhận biết I/ ĐỌC HIÊU Ngữ liệu:Văn học - Quê hương (Tế Hanh) - Nhớ rừng (Thế Lữ) - Ơng đồ (Vũ Đình Liên) - Ngắm trăng (Hồ Chí Minh) - Hịch tướng sĩ (Trần Quốc Tuấn) - Nước Đại Việt ta (Nguyễn Trãi) - Bàn luận phép học (Nguyễn Thiếp) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tiếng Việt - Câu nghi vấn - Câu cầu khiến - Câu cảm thán - Hội thoại Số câu Số điểm Tỉ lệ % II/ TẠO LẬP BẢN: Tập làm văn Văn nghị luận Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % - Nhớ thuộc lòng thơ - Nhận biết tên tác phẩm (đoạn trích), tác giả Thơng hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Cộng - Hiểu, cảm nhận nét đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ, đoạn thơ - Hiểu đặc điểm, nội dung, nghệ thuật, dụng ý tác giả, ý nghĩa tác phẩm đoạn trích - Hiểu quan điểm, tư tưởng tác giả Biết liên hệ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30% - Nhận biết - Hiểu chức đặc loại điểm hình câu thức - Hiểu vai xã loại câu hội vị trí giao tiếp - Xác định tham gia hội vai xã thoại hội hội thoại Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 20 % VĂN Tổng số câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ 50 % Số câu: Số điểm: Tỉ lệ 30 % Số câu: Số điểm: TL: 20 % Tạo lập văn nghị luận kết hợp với tự sự, miêu tả biểu cảm Số câu:1 Số câu: Số điểm:5 Số điểm: Tỉ lệ 50 % TL: 50 % Tổng số câu:1 Số câu: Tổng số điểm: Số điểm: 10 Tỉ lệ: 50% Tỉ lệ: 100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2020 – 2021 Thời gian làm 90 phút (Không kể phát đề) I Đọc hiểu (5,0 điểm) Câu (1,5 điểm): Chép thuộc lòng khổ thơ cuối thơ “Quê hương” Tế Hanh cho biết nội dung khổ thơ? Câu (1,5 điểm): Nêu nội dung ý nghĩa “ Nước Đại Việt ta” (Nguyễn Trãi)? Câu (2,0 điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Rồi vào mặt chị Dậu: (1) - Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải khơng? (2) Chị nói với ơng cai, để ơng đình kêu với quan cho! (3) Chứ ơng lí tơi đâu có quyền dám cho chị khất nữa! (4) ( Ngô Tất Tố - Tức nước vỡ bờ) a) Xác định kiểu câu cho câu đoạn trích trên? b) Xác định chức câu đó? II Tạo lập văn bản: (5,0 điểm) Em viết văn nghị luận nói tác hại việc nghiện chơi game lứa tuổi học sinh ... Đức Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Bắc Lệnh Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Đinh Châu Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21... lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Phịng GD&ĐT huyện Nghĩa Hưng Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Phòng GD&ĐT Thành phố Hội An Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp. ..1 Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Phịng GD&ĐT Giao Thủy Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Phịng GD&ĐT huyện Châu Đức Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp