Các bạn hãy tham khảo và tải về “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Thị Lựu” sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn thi tốt!
TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ LỰU Đề thức ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2020 -2021 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề kiểm tra có 01 trang) Câu 1: (2,0 điểm) a) Hãy điền khuyết hai câu thơ cịn trống để hồn thiện thơ đây: Trong tù không rượu không hoa, ……………………………………… ……………………………………… Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ (Ngắm trăng, Ngữ văn – tập II) b) Bài thơ trích tập thơ nào? Tác giả ai? Câu 2: (2,0 điểm) a) Nêu đặc điểm hình thức chức kiểu câu cầu khiến b) Hãy xác định câu cầu khiến có đoạn trích sau cho biết chức năng: Mẹ sụt sùi theo: - Con nín đi! Mợ với mà (Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) Câu 3: (6,0 điểm) Hãy viết văn nghị luận nêu suy nghĩ em tượng nói tục, chửi thề số bạn học sinh Hết./ TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ LỰU Đề thức Câu Câu (2,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Câu (6,0 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II NĂM HỌC 2020 -2021 Môn: Ngữ văn - Lớp (Hướng dẫn chấm có 02 trang) Nội dung yêu cầu Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ, - Trích tập thơ: “Nhật kí tù” - Tác giả: Hồ Chí Minh - Hình thức: Có từ ngữ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào… hay ngữ điệu cầu khiến Khi viết câu cầu khiến thường kết thúc dấu chấm than, ý cầu khiến không nhấn mạnh kết thúc dấu chấm - Chức năng: dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo… - Câu cầu khiến: Con nín đi! - Chức năng: khuyên bảo Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 a Biết vận dụng kiến thức, kỹ để viết văn nghị luận xã hội Đảm bảo cấu trúc phần: mở bài, thân bài, kết b Xác định vấn đề nghị luận: Hiện tượng nói tục, chửi thề 0,25 số học sinh c Trình bày vấn đề nghị luận theo thứ tự hợp lí; vận dụng tốt 5,0 phương pháp lập luận văn nghị luận * Đảm bảo yêu cầu sau đây: 0,5 Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề nghị luận: Giới thiệu tượng nói tục chửi thề giới trẻ học sinh Nêu ý kiến cá nhân vấn đề (thói xấu cần từ bỏ, gây ảnh hưởng đến xã hội, ) Làm rõ vấn đề nghị luận: Trình bày nội dung 0,5 * Giải thích khái niệm: Nói tục, chửi thề gì? Là cách nói năng, giao tiếp sử dụng từ ngữ văn hóa, mang ý nghĩa tiêu cực, gây xúc phạm đến đối tượng giao tiếp 0,5 * Nêu thực trạng: Nói tục chửi thề trở thành tượng phổ biến nhiều tầng lớp xã hội đặc biệt giới trẻ Tốc độ lây lan gia tăng thói xấu ngày nhanh chóng Nói tục chửi thề có xu hướng trở thành thói quen phận người xã hội Việc ngăn chặn kiểm soát vấn đề chưa mang lại hiệu 1,0 mong muốn * Nguyên nhân: Ý thức cá nhân giới trẻ kém, chưa ý thức tác hại chất việc nói tục chửi thề (xem cách thua, thể thân, chứng tỏ, ) Ảnh hưởng từ môi trường sống thiếu lành mạnh (bạn bè, người lớn nói tục chửi thề khiến trẻ học theo) Gia đình nhà trường chưa có biện pháp giáo dục quan tâm thích đáng Sự yếu kiểm soát mạng xã hội, game online, phim ảnh, có sử dụng từ ngữ thơ tục, chửi thề * Hậu quả: Ảnh hưởng tiêu cực đến nhân cách, phẩm chất người Đánh vẻ đẹp văn minh xã hội Làm giảm giá trị người, khiến họ không nhận tôn trọng đánh giá cao từ người xung quanh Làm tăng mâu thuẫn tranh chấp người người xã hội, dẫn tới nhiều hậu nghiệm trọng (đánh nhau, giết nhau) * Lời khuyên: Rèn luyện, nâng cao ý thức cá nhân Học hỏi, chọn lọc tiếp thu lời hay, ý đẹp Nhà trường gia đình có quan tâm điều chỉnh hợp lí cách giáo dục chăm sóc trẻ Các quan nên có kiểm sốt chặt chẽ văn hóa phẩm trước phát hành Tổng hợp vấn đề nghị luận: Khẳng định lại vấn đề (nhận định, suy nghĩ em nói tục, chửi thề) Rút kinh nghiệm, đưa lời nhắn nhủ, d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, tinh tế; có lập luận mẻ, luận chắn, thuyết phục e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Tổng điểm Hết./ *Lưu ý: Tuỳ vào điều kiện, tình hình lớp mà giáo viên đánh giá điểm linh hoạt, phù hợp, khách quan Khuyến khích làm sáng tạo 1,0 0,5 0,5 0,25 0,25 6,0 ...TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ LỰU Đề thức Câu Câu (2, 0 điểm) Câu (2, 0 điểm) Câu (6,0 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II NĂM HỌC 20 20 -2 0 21 Môn: Ngữ văn - Lớp (Hướng dẫn chấm có 02 trang)... Người ngắm trăng soi ngồi cửa sổ, - Trích tập thơ: “Nhật kí tù” - Tác giả: Hồ Chí Minh - Hình thức: Có từ ngữ cầu khiến như: hãy, đừng, chớ,… đi, thôi, nào… hay ngữ điệu cầu khiến Khi viết câu... - Chức năng: dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo… - Câu cầu khiến: Con nín đi! - Chức năng: khuyên bảo Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0 ,25 a Biết vận dụng kiến thức, kỹ để viết văn