Thông qua việc giải trực tiếp trên “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT Giao Thủy” các em sẽ nắm vững nội dung bài học, rèn luyện kỹ năng giải đề, hãy tham khảo và ôn thi thật tốt nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
PHỊNG GD&ĐT ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 2021 GIAO THỦY Mơn: NGỮ VĂN Lớp 8 (Thời gian làm bài: 90 phút) Đề khảo sát gồm 02 trang Phần I. Tiếng Việt (2,0 điểm) Hãy viết chữ cái đứng trước phương án đúng mà em lựa chọn trong các câu sau vào bài làm Câu 1. Xét về mục đích nói, câu “Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên khơng có tình mẫu tử?” thuộc kiểu câu gì? A. Câu phủ định B. Câu cầu khiến C. Câu nghi vấn D. Câu trần thuật Câu 2 Câu “Bạn có thể mua giúp mình quyển sách được khơng?” dùng để thực hiện hành động nói: A. điều khiển B. hỏi C. trình bày D. hứa hẹn Câu 3. Hai câu thơ:“Cha lại dắt con đi trên cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai” (Hồng Trung Thơng) sử dụng biện pháp tu từ: A. nhân hóa B. ẩn dụ C. nói giảm nói tránh D. nói q Câu 4. Câu trần thuật “Con là một đứa trẻ nhạy cảm” (Lý Lan) dùng để làm gì? A. Giải thích B. Nhận định C. Miêu tả D. Giới thiệu Câu 5. Ý nào nói đúng nhất tác dụng của việc lựa chọn trật tự từ phần in đậm trong câu: “Nhớ buổi trưa nào, nồm nam cơn gió thổi, khóm tre làng rung lên man mác khúc nhạc đồng q.” (Thép Mới)? A. Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng B. Liên kết câu với những câu khác trong văn bản C. Thể hiện thứ tự trước sau của sự việc D. Đảm bảo sự hài hịa về ngữ âm của lời nói Câu 6. Quan hệ về nghĩa giữa các vế trong câu ghép: “Họ vừa đi, họ vừa hát” là: A. quan hệ đồng thời B. quan hệ bổ sung C. quan hệ tăng tiến D. quan hệ nhân quả Câu 7. Trong câu “Bác trai đã khá rồi chứ?”, từ “chứ” thuộc từ loại nào? A. Trợ từ B. Thán từ C. Tình thái từ D. Quan hệ từ Câu 8. Dịng nào sau đây chứa các từ ngữ cùng trường từ vựng? A. qng gà, lơng mày, cận thị, viễn thị B. đờ đẫn, tt, mù, lịa, cận thị, lơng mày C. lịng đen, con ngươi, lơng mi, trơng D. nhìn, trơng, thấy, liếc, nhịm Phần II. Đọc hiểu văn bản (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: Q hương tơi có con sơng xanh biếc Nước gương trong soi tóc những hàng tre Tâm hồn tơi là một buổi trưa hè Toả nắng xuống lịng sơng lấp lống Chẳng biết nước có giữ ngày, giữ tháng Giữ bao nhiêu kỷ niệm giữa dịng trơi? Hỡi con sơng đã tắm cả đời tơi! Tơi giữ mãi mối tình mới mẻ Sơng của q hương, sơng của tuổi trẻ Sơng của miền Nam nước Việt thân u ( ) (Tế Hanh, Nhớ con sơng q hương, www.thivien.net) Câu 1. (0,5 điểm) Xác định thể thơ của đoạn trích trên Câu 2. (0,5 điểm) Nhân vật trữ tình đã thể hiện tình cảm với q hương qua những hình ảnh, kỉ niệm nào? Câu 3. (1,25 điểm) Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ: “Tâm hồn tơi là một buổi trưa hè Toả nắng xuống lịng sơng lấp lống” Câu 4. (0,75 điểm) Em ấn tượng nhất với hình ảnh nào của q hương mình? Vì sao? Phần III. Tập làm văn (5,0 điểm) Phóng nhanh vượt ẩu khi tham gia giao thơng đang là một hiện tượng khá nhức nhối và phổ biến. Em hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ về hiện tượng đó? HÊT ́ Họ tên thí sinh:……………………….…………….……… Số báo danh:………………… ……… PHỊNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II GIAO THỦY NĂM HỌC 2020 2021 Môn: Ngữ văn Lớp 8 HDC g ồm 04 trang Phần I. Tiếng Việt (2,0 điểm) Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 C A B B D A C D Lưu ý: Mỗi câu trả lời đúng: 0,25 điểm Trả lời sai hoặc không trả lời: 0 điểm Phần II. Đọc hiểu văn bản (3,0 điểm) Câu Nội Cách cho điểm dung 1. (0,5) Thể thơ: Tự do Mức 0.5 điểm: Trả lời như trên Mức 0.0 điểm: Khơng trả lời hoặc trả lời sai 2. (0,5) Hình ảnh: con sơng xanh biếc, nước gương trong, những hàng tre; Kỉ niệm: con sơng đã tắm cả đời tơi; mối tình mới mẻ Mức 0.5 điểm: Trả lời đầy đủ 02 ý; Mức 0.25 điểm: Trả lời được 01 ý hoặc 02 ý nhưng chưa đầy đủ Mức 0.0 điểm: Không trả lời, chép cả câu thơ hoặc trả lời sai 3. (1,25) Chỉ ra: phép so sánh “tâm Mức 0.5 điểm: Chỉ rõ phép so sánh (gọi được tên biện pháp tu từ và chỉ cụ thể); hồn” với ‘buổi trưa hè”; Mức 0.25 điểm: Chỉ gọi tên biện pháp tu từ mà khơng chỉ cụ thể; Mức 0.0 điểm: Khơng trả lời hoặc trả lời sai Tác dụng: + Làm cho câu thơ giàu hình ảnh cảm xúc, sinh động, ấn tượng; + Làm nổi bật vẻ đẹp tâm Mức 0.75 điểm: Trả lời được 03 ý tác dụng; Mức 0.5 điểm: Trả lời được 02 ý tác dụng; Mức 0.25 điểm: Trả lời được 01 ý tác dụng; hồn tươi sáng, trẻ trung, đang Mức 0.0 điểm: Khơng trả lời hoặc trả lời tràn đầy nhựa sống ; sai + Thể hiện tình cảm gắn bó, tình u thiết tha với con sơng, với q hương của tác giả. 4. (0,75) Đây là câu hỏi mở, Hs nêu Mức 0.25 điểm: HS chỉ được nêu 01 hình được một hình ảnh ấn tượng ảnh ấn tượng nhất nhất về q hương mình Mức 0.0 điểm: Nêu nhiều hơn 01 hình như: con đường, cánh đồng, ảnh; Khơng trả lời hoặc trả lời sai mái trường, hàng cây Lí giải được vì sao? Mức 0.5 điểm: Biết lý giải hợp lý, thuyết phục Mức 0.25 điểm: Lý giải cịn sơ sài Mức 0.0 điểm: Khơng trả lời hoặc trả lời sai Phần III. Tập làm văn (5,0 điểm) Nội dung 1) Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận (0,25 điểm) Mở bài nêu được vấn đề; Thân bài triển khai được vấn đề; Kết bài khái quát được vấn đề Cách cho điểm Mức 0.25 điểm: Đúng cấu trúc, vấn đề nghị luận Mức 0.0 điểm: Không đúng cấu trúc, không đúng vấn đề nghị luận 2) Triển khai vấn đề nghị luận thành luận Mức 4,0 – 4,5 điểm: Đáp ứng đầy đủ các u điểm (4,5 điểm) Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, biết triển khai các luận điểm rõ ràng, kết hợp lí lẽ và dẫn chứng thuyết cầu Luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục Mức 3,25 – 3.75 điểm: phục, đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau: Dẫn dắt giới thiệu vấn đề nghị luận (0,25đ); Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu Luận điểm khá rõ ràng, lập luận tương Giải thích “phóng nhanh vượt ẩu” là gì (là đi q đối chặt chẽ, thuyết tốc độ cho phép, vượt không đúng quy định, không phục tuân theo luật giao thông ; (0,5đ) Mức 2,5 – 3,0 điểm: Nêu biểu hiện thực trạng: là hiện tượng phổ biến Đáp ứng được ½ u cầu. diễn ra hằng ngày trên đường, người đi đường lấn Triển khai vấn đề đơi chỗ sang đường người khác cách tùy tiện, chưa thuyết phục vượt quá tốc độ quy định, không cần biết đến nguy Mức 1,75 – 2,25 điểm: hiểm ; (0,5đ) Đáp ứng 1/3 yêu Nguyên nhân: do nhận thức, ý thức văn hóa, ý thức cầu Triển khai vấn đề chấp hành pháp luật về an tồn giao thơng kém; chế chưa thực sự thuyết phục tài giám sát và xử phạt chưa đủ mạnh ; (0,75đ) Mức 1,0 1,5 điểm: Chưa Tác hại: Cho chính người tham gia giao thơng và đáp ứng u cầu những người xung quanh về: (1,5đ) hoặc chỉ chạm được một vài + Đạo đức, lối sống; ý + Sức khỏe; Mức 0,25 0,75 điểm: Chưa đáp ứng được hầu hết + Kinh tế các yêu cầu. Bài viết sơ sài Biện pháp: (0,75đ) Mức 0.0 điểm: Khơng + Có ý thức văn hóa khi tham gia giao thơng; + Chấp hành tốt các quy định của luật giao thơng; trả lời hoặc trả lời sai + Cần có chế tài giám sát và xử phạt nghiêm khắc Khẳng định lại vấn đề, liên hệ rút ra bài học cho bản thân. (0,25 đ) 3) Sáng tạo, chính tả, dùng từ, đặt câu. (0,25 điểm) Điểm 0,25: Có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo. Không mắc lỗi dùng từ, viết câu Điểm 0: Khơng có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo. Mắc lỗi dùng từ, viết câu, Hết ... Họ tên thí sinh:……………………….…………….……… Số báo danh:………………… ……… PHỊNG GD&ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II GIAO? ?THỦY NĂM HỌC? ?20 20 ? ?20 21 Mơn:? ?Ngữ? ?văn? ?? ?Lớp? ?8 HDC g... Khẳng định lại vấn? ?đề, liên hệ rút ra bài? ?học? ?cho bản thân. (0 ,25 đ) 3) Sáng tạo, chính tả, dùng từ, đặt câu. (0 ,25 điểm) Điểm 0 ,25 :? ?Có cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo. Không mắc lỗi... +? ?Có? ?ý thức? ?văn? ?hóa khi tham gia? ?giao? ?thơng; + Chấp hành tốt các quy định của luật? ?giao? ?thơng; trả lời hoặc trả lời sai + Cần? ?có? ?chế tài giám sát và xử phạt nghiêm khắc Khẳng định lại vấn? ?đề, liên hệ rút ra bài? ?học? ?cho