Đang tải... (xem toàn văn)
Cùng tham gia thử sức với “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Đinh Châu” để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức Văn học trong chương trình lớp 8. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!
PHỊNG GDĐT ĐIỆN BÀN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2020-2021 TRƯỜNG THCS ĐINH CHÂU Môn: Ngữ Văn – Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC - HIÊU VĂN BẢN (5 đ) “Thế mà hai nhà Đinh, Lê lại theo ý riêng khinh thường mệnh trời khơng noi theo dấu cũ Thương, Chu, đóng n thành khiến cho triều đại không lâu bền, số vận ngắn ngủi, trăm họ hao tốn, muôn vật không thích nghi Trẫm đau xót việc đó, khơng thể không dời đổi.” (Sách Ngữ Văn 8- Tập 2) Câu (1.0 đ) Xác định tác giả văn chứa đoạn trích trên? Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích? Câu (1.0 đ) Căn vào mục đích nói, câu: “Trẫm đau xót việc đó, khơng thể khơng dời đổi.” thuộc kiểu câu gì? Chỉ kiểu hành động nói câu văn Câu (1.0 đ) Câu: “Trẫm đau xót việc đó, khơng thể khơng dời đổi.” câu phủ đinh Đúng hay sai? Vì sao? Câu (1.0 đ) Nội dung đoạn trích Câu (1.0 đ) Việc phê phán hai nhà Đinh, Lê khơng chịu dời theo em có hợp lí khơng? Vì sao? II TẠO LẬP VĂN BẢN (5 đ) Thuyêt minh danh lam thắng cảnh địa phương em mà em biết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐÁP ÁN ĐIỂM I.ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN Tác giả: Lí Cơng Uẩn 0.5đ Câu Phương thức biêu đạt chính: nghị luận 0.5đ Câu: “Trẫm đau xót việc đó, khơng thể khơng dời đổi” thuộc kiểu 0.5 đ Câu câu trần thuật Kiểu hành động nói: bộc lộ cảm xúc 0.5đ Đúng câu phủ định 0.5 đ Câu Vì có chứa tư ngữ phủ định: không 0.5 đ Học sinh nêu ý sau: 0.5 đ Câu - Phê phán hai triều Đinh, Lê đóng n vùng núi Hoa Lư - Hậu việc khơng dời 0.5 đ Học sinh trả lời nhiều cách đảm bảo ý sau đây: 0.5 đ - Việc phê phán hai nhà Đinh, Lê mang tính chủ quan, khơng hợp lí Câu Giải thích : Vì hai nhà Đinh, Lê lực chưa đủ mạnh nên dựa vào địa hình vùng núi hiểm trở chưa thể dời vùng đồng trung 0.5 đ tâm đát nước II TẠO LẬP VĂN BẢN Thuyêt minh danh lam thắng cảnh địa phương em mà em biết 5đ a Yêu cầu kĩ năng: - Bài làm phải tổ chức thành làm văn hoàn chỉnh - Biết vận dụng kĩ làm văn thuyết minh, phương pháp phù hợp, - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; hạn chế lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Trên sở kiến thức học kiểu văn thuyết minh học sinh trình bày hiểu biết danh lam thắng cảnh địa Câu phương Học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác cần đáp ứng ý sau: Mở bài: Giới thiệu danh lam thắng cảnh 1,00 Thân bài: Lần lượt thuyết minh đặc điểm danh lam tháng cảnh 3,00 như: vị trí địa li, tên gọi, kiến trúc, … Kết bài: Khẳng định giá trị danh lam tháng cảnh 1,00 * Giáo viên định điểm làm học sinh cần vào mức độ đạt hai yêu cầu: kiến thức kỹ ... phủ định 0.5 đ Câu Vì có chứa tư ngữ phủ định: không 0.5 đ Học sinh nêu ý sau: 0.5 đ Câu - Phê phán hai triều Đinh, Lê đóng n vùng núi Hoa Lư - Hậu việc không dời 0.5 đ Học sinh trả lời nhiều... nước II TẠO LẬP VĂN BẢN Thuyêt minh danh lam thắng cảnh địa phương em mà em biết 5đ a Yêu cầu kĩ năng: - Bài làm phải tổ chức thành làm văn hoàn chỉnh - Biết vận dụng kĩ làm văn thuyết minh,... minh, phương pháp phù hợp, - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy; hạn chế lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Trên sở kiến thức học kiểu văn thuyết minh học sinh trình bày hiểu biết