1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Châu Đức

6 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 441,02 KB

Nội dung

Việc ôn thi sẽ trở nên dễ dàng hơn khi các em có trong tay “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT huyện Châu Đức” được chia sẻ trên đây. Tham gia giải đề thi để rút ra kinh nghiệm học tập tốt nhất cho bản thân cũng như củng cố thêm kiến thức để tự tin bước vào kì thi chính thức các em nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!

   UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC   CỘNG HỊA XàHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM    TỔ BỘ MƠN: NGỮ VĂN                          Độc lập ­Tự do ­ Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ II ­ MƠN NGỮ VĂN 8 (Áp dụng từ năm học 2020­2021) I/ VĂN HỌC 1. Thơ Việt Nam: ­ Q hương (Tế Hanh) ­ Nhớ rừng (Thế Lữ) ­ Ơng đồ (Vũ Đình Liên) ­ Ngắm trăng (Hồ Chí Minh) * Hiểu, cảm nhận được những nét đặc sắc về  nội dung và nghệ  thuật trong các bài   thơ 2. Văn học trung đại: ­ Hịch tướng sĩ (Trần Quốc Tuấn) ­ Nước Đại Việt ta (Nguyễn Trãi) ­ Bàn luận về phép học (Nguyễn Thiếp) * Hiểu, cảm nhận được những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số tác   phẩm (hoặc đoạn trích) II/ TIẾNG VIỆT ­ Câu nghi vấn ­ Câu cầu khiến ­ Câu cảm thán ­ Hội thoại * Nhận biết được đặc điểm hình thức và   hiểu được chức năng của các loại câu;   Hiểu được vai xã hội và vị trí giao tiếp khi tham gia hội thoại.  III/ TẬP LÀM VĂN ­ Tạo lập văn bản nghị luận kết hợp tự sự với miêu tả và biểu cảm./ * Biết cách trình bày luận điểm . Kết hợp các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm vào  văn nghị luận HẾT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II­ MƠN NGỮ VĂN KHỐI 8  NĂM HỌC 2020 ­ 2021     Vận dụng Tên chủ đề I/ ĐỌC HIÊU Ngữ liệu:Văn học ­ Q hương (Tế Hanh) ­ Nhớ rừng (Thế Lữ) ­ Ơng đồ (Vũ Đình Liên) ­   Ngắm   trăng   (Hồ   Chí  Minh) ­   Hịch   tướng   sĩ   (Trần  Quốc Tuấn) ­   Nước   Đại   Việt   ta  (Nguyễn Trãi) ­ Bàn luận về  phép học  (Nguyễn Thiếp) Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tiếng Việt ­ Câu nghi vấn ­ Câu cầu khiến ­ Câu cảm thán ­ Hội thoại Số câu Số điểm Tỉ lệ % II/   TẠO   LẬP   VĂN  BẢN: Tập làm văn.  Văn nghị luận Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Nhận biết ­   Nhớ   thuộc  lòng     bài  thơ  ­   Nhận   biết  tên những tác  phẩm   (đoạn  trích), tác giả Thơng hiểu Cấp  độ  thấp Cấp độ cao Cộng ­   Hiểu,   cảm   nhận  được những nét đặc  sắc về  nội dung và  nghệ thuật trong các  bài thơ, đoạn thơ ­   Hiểu     đặc  điểm,   nội   dung,  nghệ   thuật,   dụng  ý  của tác giả, ý nghĩa      tác   phẩm  hoặc đoạn trích ­   Hiểu     quan  điểm, tư  tưởng của  tác giả. Biết liên hệ          Số câu: 2            Số điểm: 3            Tỉ lệ: 30% ­ Nhận biết  ­   Hiểu     chức  được đặc        loại  điểm hình  câu.  thức của các  ­ Hiểu  được vai xã  loại câu.  hội     vị   trí   giao  ­   Xác   định  tiếp     tham   gia    vai   xã  hội thoại.  hội  trong hội  thoại Số câu: 2 Số điểm: 2 Tỉ lệ 20 % Số câu: 2 Số điểm: 3 Tỉ lệ  30 % Số câu: 2 Số điểm: 2 TL: 20 % Tạo lập một văn    nghị   luận  kết   hợp   với   tự  sự,   miêu   tả   và  biểu cảm Tổng số câu: 4 Số câu:1 Số điểm:5 Tỉ lệ 50 % Tổng số câu:1 Số câu: 1 Số điểm: 5 TL: 50 % Số câu: 5 Tổng số điểm Tỉ lệ % Tổng số điểm: 5 Tỉ lệ  50 % Tổng số điểm: 5 Tỉ lệ: 50% Số điểm:  10 Tỉ lệ:  100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II  MÔN NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC: 2020 – 2021 Thời gian làm bài 90 phút (Khơng kể phát đề)   I. Đọc hiểu (5,0 điểm) Câu 1 (1,5 điểm):    Chép thuộc lịng khổ thơ cuối trong bài thơ “Q hương” của Tế Hanh và cho biết nội dung  chính của khổ thơ? Câu 2 (1,5 điểm): Nêu nội dung ý nghĩa của bài “ Nước Đại Việt ta” (Nguyễn Trãi)?  Câu 3 (2,0 điểm):  Đọc đoạn văn sau đây và trả lời câu hỏi:    Rồi hắn chỉ ln vào mặt chị Dậu: (1) ­ Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải khơng? (2) Chị hãy nói với ơng cai, để ơng ấy ra đình  kêu với quan cho! (3) Chứ ơng lí tơi thì đâu có quyền dám cho chị khất một giờ nào nữa! (4)                                                                                                ( Ngơ Tất Tố ­ Tức nước vỡ bờ) a) Xác định kiểu câu cho các câu trong đoạn trích trên? b) Xác định chức năng của những câu đó? II. Tạo lập văn bản: (5,0 điểm) Em hãy viết bài văn nghị luận nói về tác hại của việc nghiện chơi game ở lứa tuổi học sinh  hiện nay                                          HƯỚNG DẪN CHẤM  KIỂM TRA HỌC KỲ II MƠN NGỮ VĂN 8 NĂM HỌC: 2020 – 2021                                                                                              I. Đọc hiểu (5,0 điểm) Câu 1 (1,5 điểm): ­ Học sinh chép đúng đoạn thơ, khơng sai chính tả. (1,0 điểm) ­ Nội dung : Nỗi nhớ q hương của nhà thơ, nhớ về những thứ gần gũi, giản dị bình thường  nhất. (0,5 điểm) Câu 2 (1,5 điểm):   Với cách lập luận chặt chẽ, chứng cứ hùng hồn, đoạn trích Nước Đại Việt ta có ý nghĩa  như bản Tun ngơn độc lập: nước ta là nước có nền văn hiến lâu đời, có lãnh thổ riêng,  phong tục riêng, có chủ quyền, có truyền thống lịch sử; kẻ xâm lược là phản nhân nghĩa,  nhất định sẽ thất bại Câu 3 (2,0  điểm):  Học sinh xác định đúng kiểu câu và chức năng của mỗi câu 0,5 điểm     (1): Trần thuật ­ kể     (2): Nghi vấn – hỏi     (3): Cầu khiến­ u cầu     (4): Trần thuật­ giải thích II. Tập làm văn( 5,0 điểm) * Mở bài: giới thiệu chung về nạn nghiện chơi game của giới trẻ nói chung và học sinh nói  riêng hiện nay.  * Thân bài: ­ Game là gì?  ­Tác dụng của việc dùng game giải trí:    + Thư giãn đầu óc   + Phát triển tư duy  ­ Tác hại của việc ghiện game:   +  Tốn tiền bạc  + Hại sức khỏe: mắt, tay chân, cột sống, thần kinh  + Mất thời gian  + Học tập sa sút  + Ảnh hưởng đến nhân cách, đạo đức ­ Lời khun đối với mọi người.  * Kết bài: Khẳng định lại tác hại của nghiện chơi game và rút ra bài học cho bản thân.  Lưu ý: ­ Bài văn nghị luận phải kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm.              ­ Giáo viên nên khuyến khích đểm cho những bài viết có sự sáng tạo của học sinh Biểu điểm: ­ Điểm 6: đảm bảo các u cầu trên và có kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm  hợp lí ­ Điểm 5: đảm bảo phần lớn các u cầu trên và có kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và  biểu cảm hợp lí ­ Điểm 4: đảm bảo các u cầu về kiến thức. Có kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và  biểu cảm nhưng cịn hạn chế; ít mắc lỗi chính tả, dùng từ ngữ diễn đạt khá lưu lốt ­ Điểm 3: đảm bảo các u cầu về kiến thức. Có kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và  biểu cảm nhưng cịn hạn chế; ít mắc lỗi chính tả, diễn đạt chưa thật lưu lốt ­ Điểm 2: bài viết sơ sài, nội dung kiến thức cịn lan man. Kết hợp với các yếu tố tự sự,  miêu tả và biểu cảm chưa được phù hợp. Mắc khá nhiều lỗi chính tả, cịn sa vào kể nhiều ­ Điểm 1: bài viết sơ sài, khơng kết hợp với các yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm; hạn chế  về diễn đạt, dùng từ … ­ Điểm 0: không đạt yêu cầu nào về các biểu điểm trên hoặc bài viết để giấy trắng                 ... HẾT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II­ MƠN NGỮ VĂN KHỐI? ?8? ? NĂM HỌC? ?20 20 ­? ?20 21     Vận dụng Tên chủ? ?đề I/ ĐỌC HIÊU Ngữ? ?liệu :Văn? ?học ­ Q hương (Tế Hanh) ­ Nhớ rừng (Thế Lữ)... Tổng số điểm: 5 Tỉ lệ: 50% Số điểm:  10 Tỉ lệ:  100% ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II  MƠN NGỮ VĂN? ?8 NĂM HỌC:? ?20 20 –? ?20 21 Thời gian làm bài 90 phút (Khơng kể phát? ?đề)   I. Đọc hiểu (5,0 điểm) Câu 1 (1,5 điểm):... HƯỚNG DẪN CHẤM  KIỂM TRA HỌC KỲ II MƠN NGỮ VĂN? ?8 NĂM HỌC:? ?20 20 –? ?20 21                                                                                              I. Đọc hiểu (5,0 điểm) Câu 1 (1,5 điểm): ­? ?Học? ?sinh chép đúng đoạn thơ, khơng sai chính tả. (1,0 điểm)

Ngày đăng: 01/04/2022, 11:30

w