Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 06/04/2022, 08:28
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
Mục lục
1.2.3. Đặc điểm của tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS:
Trong quản lý giáo dục theo tài liệu quản lý trường phổ thông cơ sở thì hoạt động tổ chức gồm 5 loại hoạt động sau đây:
1.3. Một số khái niệm cơ bản:
1.3.2. Tài năng: Theo Từ điển Giáo dục học, NXB Từ điển bách khoa, Hà Nội năm 2001, tài năng được hiểu như sau:
1.4. Các giai đoạn phát triển của một tài năng
Con người nói chung và người tài năng nói riêng, hình thành, phát triển, trưởng thành, cống hiến cho xã hội thường trải qua ba giai đoạn chính:
1.5. Quan niệm về học sinh giỏi
1.5.1. Quan niệm về học sinh năng khiếu:
Qua nghiên cứu, phân tích nhiều học sinh năng khiếu khác nhau trên nhiều lĩnh vực, người ta thấy ngoài năng lực đặc thù trên từng lĩnh vực, những học sinh năng khiếu đều có những nét chung giống nhau. Chúng được quy tụ vào ba tiêu chuẩn sau:
c. Một số phẩm chất nổi bật:
Sơ đồ biểu diễn cấu trúc của năng khiếu tài năng
1.5.2. Quan niệm về học sinh giỏi ở THCS:
Có nhiều cách hiểu và quan niệm về học sinh giỏi nói chung và học sinh giỏi THCS nói riêng. Một cách chung nhất thì quan niệm về học sinh giỏi THCS là:
1.5.3. Đánh giá học sinh giỏi THCS:
Yêu cầu cơ bản về kiến thức, kĩ năng:
Học sinh giỏi phải đạt trình độ THCS (đạt chuẩn):
Học sinh giỏi THCS (học lực đạt loại giỏi):
Chất lượng học tập của học sinh, học sinh giỏi cấp THCS không chỉ thể hiện và được đánh giá bằng điểm số qua các bài kiểm tra, qua các bài thi, mà cơ bản và quan trọng hơn cả là các em trưởng thành và phát triển như thế nào, các em có được phẩm chất gì thuộc nhân cách đang hình thành, các em có được năng lực gì để tiếp tục phát triển. Vì thế không nên so sánh giữa học sinh này với học sinh khác, học sinh trường này với học sinh trường khác theo một vài tiêu chí, một vài biểu hiện, mà chỉ nên đối chiếu với mục tiêu giáo dục để tạo điều kiện và động viên các em học tập theo hướng làm cho học sinh nào cũng chăm, ngoan tiến bộ.
3.1. Bin phỏp nõng cao nhn thc v trỏch nhim bi dng HS gii:
3.2. Bin phỏp xõy dng k hoch bi dng học sinh gii:
3.4.1. Nhng tiờu chớ tuyn chn giỏo viờn:
Trích đoạn
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan