(luận văn thạc sĩ) vận dụng phương pháp tính thẻ điểm cân bằng ( BALANCED SCORECARD) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường cao đẳng công nghiệp tuy hòa

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ THU NHUẦN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP TUY HỊA LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐÀ NẴNG – Năm 2015 download by : skknchat@gmail.com BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ THU NHUẦN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP TUY HỊA Chun ngành: Kế tốn Mã số: 60.34.03.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN ĐÌNH KHƠI NGUN ĐÀ NẴNG – Năm 2015 download by : skknchat@gmail.com LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn NGUYỄN THỊ THU NHUẦN download by : skknchat@gmail.com MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Bố cục đề tài Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Tổng quan tài liệu nghiên cứu CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VẬN DỤNG THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHỨC 10 1.1 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG 10 1.1.1 Khái niệm vai trò thẻ điểm cân 10 1.1.2 Sự cần thiết phải vận dụng thẻ điểm cân đánh giá hoạt động 13 1.2 NỘI DUNG CÁC YẾU TỐ TRONG THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG 15 1.2.1 Yếu tố tài 15 1.2.2 Yếu tố khách hàng 16 1.2.3 Yếu tố quy trình hoạt động nội 16 1.2.4 Yếu tố học hỏi phát triển 17 1.3 MỐI QUAN HỆ NHÂN QUẢ TRONG MƠ HÌNH THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG VÀ BẢN ĐỒ CHIẾN LƯỢC 18 1.3.1 Mối quan hệ nhân yếu tố thẻ điểm cân 18 1.3.2 Mối quan hệ nhân mục tiêu, thước đo 20 1.3.3 Bản đồ chiến lược 22 download by : skknchat@gmail.com 1.4 QUY TRÌNH XÂY DỰNG THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG 23 1.5 CÁC KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ VIỆC ỨNG DỤNG THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC 31 1.5.1 Các kết nghiên cứu việc ứng dụng thẻ điểm cân hệ thống giáo dục giới 31 1.5.2 Các kết nghiên cứu việc ứng dụng thẻ điểm cân trường Đại học Việt Nam 32 1.5.3 Kết luận chung tình hình ứng dụng thẻ điểm cân 33 KẾT LUẬN CHƯƠNG 34 CHƯƠNG THỰC TRẠNG VỀ ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP TUY HỊA 35 2.1 GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP TUY HỊA 35 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển 35 2.1.2 Đặc điểm tình hình chung 37 2.2 SỨ MỆNH, TẦM NHÌN VÀ CÁC GIÁ TRỊ CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP TUY HOÀ 39 2.2.1 Sứ mệnh 39 2.2.2 Tầm nhìn 39 2.2.3 Hệ thống giá trị 40 2.3 THỰC TRẠNG VỀ ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP TUY HỒ 41 2.3.1 Yếu tố tài 41 2.3.2 Yếu tố khách hàng 45 2.3.3 Yếu tố quy trình hoạt động nội 47 2.3.4 Yếu tố phương diện học hỏi phát triển 51 2.4 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VỀ CHỈ TIÊU ĐO LƯỜNG THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐĂNG CƠNG NGHIỆP TUY HỊA 55 2.4.1 Ưu điểm 55 download by : skknchat@gmail.com 2.4.2 Hạn chế 56 KẾT LUẬN CHƯƠNG 58 CHƯƠNG VẬN DỤNG THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP TUY HỊA 59 3.1 SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC VẬN DỤNG THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP TUY HỒ 59 3.1.1 Yếu tố khách quan 59 3.1.2 Yếu tố chủ quan 60 3.2 ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP TUY HỒ 60 3.3 XÂY DỰNG MƠ HÌNH THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP TUY HỒ 61 3.3.1 Phương diện tài 61 3.3.2 Phương diện khách hàng 69 3.3.3 Phương diện quy trình hoạt động nội 77 3.3.4 Phương diện học hỏi phát triển 82 3.4 TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG MÔ HÌNH THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG ĐỂ ĐO LƯỜNG THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP TUY HỒ 86 3.4.1 Các bước triển khai ứng dụng mơ hình thẻ điểm cân để đo lường thành hoạt động trường Cao đẳng Cơng Nghiệp Tuy Hịa 86 3.4.2 Bản đồ chiến lược 87 KẾT LUẬN CHƯƠNG 90 KẾT LUẬN 91 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao) PHỤ LỤC download by : skknchat@gmail.com DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BSC Balanced Scorecard (Thẻ điểm cân bằng) CB CNV Cán công nhân viên CĐCN Cao đẳng Công Nghiệp CĐCNTH Cao đẳng Cơng Nghiệp Tuy Hịa CNTT Cơng nghệ thơng tin CNH - HĐH Cơng nghiệp hóa – Hiện đại hóa CPĐT Chi phí đầu tư DN Doanh nghiệp Đvt Đơn vị tính GV Giáo viên HSSV Học sinh sinh viên KMCP Khoản mục chi phí KPAs Chương trình hành động KPI Chỉ số đánh giá thực công việc KH Khách hàng NCKH Nghiên cứu khoa học NSNN Ngân sách Nhà nước ROCE Khả sinh lời vốn sử dụng ROE Khả sinh lời vốn chủ sở hữu ROI Khả sinh lời vốn đầu tư SV Sinh viên SWOT Phân tích SWOT TAFE Tổ chức giáo dục đào tạo nghề Úc download by : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng Trang 2.1 Tổng hợp tình hình thu chi kinh phí năm 2014 42 2.2 Các khoản chi tài năm 2014 43 2.3 Thu nhập bình qn/tháng giảng viên, cán quản lý 44 nhân viên phục vụ năm 2014/2013 3.1 Kế hoạch triển khai chiến lược phương diện tài 65 Trường Cao đẳng Cơng nghiệp Tuy Hịa giai đoạn 20152017 3.2 Kế hoạch triển khai chiến lược phương diện khách hàng 73 Trường Cao đẳng Cơng nghiệp Tuy Hịa giai đoạn 2015 - 2017 3.3 Kế hoạch triển khai chiến lược phương diện quy trình hoạt 80 động nội Trường Cao đẳng Cơng nghiệp Tuy Hịa giai đoạn 2015 -2017 3.4 Kế hoạch triển khai chiến lược phương diệnhọc hỏi phát triển Trường Cao đẳngCông nghiệp Tuy Hòa giai đoạn 2015-2017 download by : skknchat@gmail.com 84 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Số hiệu hình vẽ Tên hình vẽ Trang 1.1 Mơ hình Thẻ điểm cân Robert S.Kaplan David P.Norton 10 1.2 Mơ hình mối quan hệ nhân – 04 yếu tố 19 1.3 Mối quan hệ nhân - viễn cảnh Khách hàng 20 1.4 Mơ hình mối quan hệ nhân – thước đo 21 1.5 Bản đồ chiến lược 23 2.1 Sơ đồ cấu tổ chức trường Cao đẳng Công Nghiệp 37 3.1 Mối liên hệ tiêu thẻ điểm cân 61 3.2 Bản đồ chiến lược 89 download by : skknchat@gmail.com MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Năm 1992, nghiên cứu doanh nghiệp có tài sản vơ hình chiếm tỷ trọng lớn tổng tài sản, Robert S.Kaplan David P.Norton nhận hệ thống thang đo hành đo lường hiệu yếu tố vơ hình yếu tố nhân lực doanh nghiệp Hệ thống thang đo cũ không lường đầy đủ phương diện cần có để tổ chức trì phát triển thời đại Do đó, Robert S.Kaplan David P.Norton nghiên cứu đưa lý thuyết hệ thống thang đo mới: thẻ điểm cân (BSC) BSC hệ thống thang đo xác lập tùy theo đặc điểm, tiêu chuẩn mục tiêu tổ chức áp dụng BSC công cụ quản trị chiến lược bao gồm thước đo thúc đẩy hiệu hoạt động nhằm định hướng hoạt động theo tầm nhìn chiến lược tổ chức, nâng cao hiệu truyền thông nội bên ngoài, theo dõi hiệu hoạt động tổ chức so với mục tiêu xây dựng bốn khía cạnh: tài chính, khách hàng, hoạt động kinh doanh nội bộ, học tập phát triển BSC khắc phục tốt yếu điểm hệ thống đo lường truyền thống như: xây dựng tiêu đo lường nhân lực - lực, thúc đẩy phát triển chức hoạt động hệ thống quản lý nội bộ, chuyển mục tiêu chiến lược thành thang đo cụ thể, khơng có khả định hướng phát triển tồn diện Do đó, việc áp dụng hệ thống thang đo dựa nguyên tắc hoạt động BSC điều cần thiết tổ chức, đặc biệt tổ chức có nhiều hoạt động người Trong bối cảnh giới ngày phẳng, hệ thống giáo dục quốc gia ngày tiệm cận với nhau, sở giáo dục Việt Nam download by : skknchat@gmail.com Trong phạm vi nội đơn vị, Trưởng đơn vị quy định việc sử dụng chấp hành thông tin truyền qua hộp thư điện tử đơn vị coi phương tiện truyền tải đạo công việc nhà Trường Khi thay đổi vị trí cơng tác, Trưởng đơn vị cũ có trách nhiệm bàn giao hộp thư, mật toàn nội dung liệu hộp thư điện tử đơn vị cho Trưởng đơn vị Điều 15 Trách nhiệm cán bộ, giáo viên, nhân viên Thường xuyên truy cập trang thông tin điện tử Trường, trang thông tin điện tử đơn vị hộp thư điện tử cá nhân để kịp thời cập nhật thông tin liên quan Đồng thời, kiểm tra việc công bố trang thông tin điện tử đơn vị văn thuộc trách nhiệm soạn thảo ban hành Thực nhận xử lý văn điện tử cá nhân, báo cáo công việc trao đổi thông tin hàng ngày thông qua hộp thư điện tử Chịu trách nhiệm nội dung, độ xác bảo mật thơng tin trình sử dụng giao dịch văn điện tử Khi gặp cố hệ thống thông tin điện tử, phải báo cáo cán phụ trách quản trị mạng trường để xử lý, giải kịp thời Trong trình thực giao dịch văn điện tử phải chấp hành nghiêm chỉnh Quy định quy định hành Nhà nước giao dịch văn điện tử Điều 16 Các hành vi bị nghiêm cấm giao dịch văn điện tử Cung cấp để lộ mật vào hệ thống thư điện tử cho người khác; để người khác sử dụng địa hộp thư điện tử Phát tán thư rác virus vào mạng Truy cập trái phép vào hộp thư người khác, vào hệ thống thư điện tử Trường để thực hành vi vi phạm pháp luật quy định Nhà trường Cản trở ngăn chặn trái phép quy trình truyền, gửi nhận văn điện tử Thay đổi, xóa, hủy, chụp, tiết lộ, hiển thị, di chuyển trái phép phần toàn nội dung văn điện tử Khơng cố tình phát tán thư, chuyển tiếp thư có nội dung văn hóa đồi trụy, chống phá Nhà nước, kích động bạo lực chiến tranh, gây chia rẽ đoàn kết dân tộc, tôn giáo đơn thư khiếu nại, khiếu tố, bôi xấu Nhà trường, gây chia rẽ nội download by : skknchat@gmail.com CHƯƠNG VI ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 17 Trách nhiệm thi hành Các đơn vị, cán bộ, viên chức thuộc trường chịu trách nhiệm thi hành Qui chế Trưởng đơn vị thuộc trường có trách nhiệm quán triệt, đạo giám sát cán bộ, viên chức thuộc đơn vị thực Qui chế Điều 18 Tổ chức thực Trong q trình tổ chức thực hiện, có vấn đề vướng mắc, đơn vị cần phản ánh với Phịng TCHC để tổng hợp, trình Hiệu trưởng xem xét, sửa đổi, bổ sung Qui chế cho phù hợp HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) Trần Đắc Lạc download by : skknchat@gmail.com PHỤ LỤC SỐ – Quy chế quản lý hoạt động khoa học công nghệ trường Cao đẳng Cơng Nghiệp Tuy Hịa QUY CHẾ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP TUY HỊA (Kèm theo Quyết định số 33 /QĐ -CĐCN ngày 14/01/2011 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Cơng nghiệp Tuy Hịa) Chương I: QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh Quy định hoạt động khoa học cơng nghệ (KHCN) hình thức đề tài khoa học công nghệ, hội thảo khoa học, biên soạn giáo trình, biên soạn tài liệu giảng dạy, làm đồ dùng dạy học, thực sáng kiến kinh nghiệm, viết báo khoa học công nghệ cán bộ, viên chức Trường Cao đẳng Công nghiệp Tuy Hòa Điều Đối tượng áp dụng Quy chế áp dụng tất cán bộ, giảng viên, giáo viên, nhân viên Trường Cao đẳng Cơng nghiệp Tuy Hịa Điều Quy định tính khối lượng nghiên cứu điểm khoa học 3.1 Chủ trì, tham gia nhiệm vụ NCKH cấp Nghiên cứu NCKH nhiệm vụ bắt buộc CBVC, khối lượng nghiên cứu tính vào khối lượng giảng dạy hàng năm CBVC Đề tài NCKH tính khối lượng nghiên cứu đề tài phải triển khai tiến độ nghiệm thu đạt yêu cầu; đề tài NCKH phải có minh chứng bao gồm báo cáo tổng kết đề tài, dự án, giáo trình có ký tên đóng dấu quan chủ quản (nếu có), quan chủ trì kèm theo giấy xác nhận, nộp vào cho thư viện trường kèm theo tệp tin điện tử đề tài, dự án TT Tên công việc Quy định chuẩn Chủ nhiệm nhiệm vụ KH&CN cấp Nhà nước (đề tài 300 chuẩn/12 tháng độc lập cấp Nhà nước, Dự án SXTN cấp Nhà nước, nhiệm vụ hợp tác nghiên cứu theo Nghị định thư ký với nước ngoài) Chủ nhiệm đề tài NCKH theo dự án hợp tác Quốc tế 240 chuẩn/12 tháng Chủ nhiệm đề tài NCKH cấp Bộ/Tỉnh: 240 chuẩn/01 đề tài - Đề tài KHCN; - Dự án SXTN; download by : skknchat@gmail.com - Đề tài nghiên cứu bản; - Biên soạn sách quốc gia (giáo trình mơn học, sách chun khảo, sách tham khảo) Nhà xuất chấp nhận xuất phát hành Chủ nhiệm đề tài NCKH cấp trường: 120 chuẩn/01 đề tài - Đề tài KHCN; - Sáng kiến cải tiến Chủ nhiệm biên tập giáo trình mơn học lưu hành nội Chủ nhiệm đề tài NCKH, sáng kiến cải tiến cấp sở 80 chuẩn/01 giáo trình 60 chuẩn/01 đề tài (bao gồm cấp Khoa, Phòng, Trung tâm Tổ Bộ môn trực thuộc trường) Cán hướng dẫn đề tài NCKH cấp trường, cấp khoa - 30 chuẩn/1 đề tài cấp trường sinh viên - 15 chuẩn/1 đề tài cấp khoa Trong đó: - Khối lượng thư ký đề tài 50% mức Chủ nhiệm; 50% mức Chủ nhiệm cấp chia cho thành viên tham gia, theo đăng ký đề tài; - Trong năm tài cá nhân làm chủ nhiệm tối đa đề tài KHCN cấp trường trở lên - Giờ chuẩn tính cho số tháng thực tế thực nhiệm vụ KHCN năm học (tính từ tháng năm trước đến tháng năm sau); 3.2 Bài báo tạp chí khoa học, báo cáo khoa học trình bày hội nghị, hội thảo khoa học nước Viết đăng báo, tạp chí kỷ yếu hội nghị khoa học cấp nhiệm vụ CBVC, khối lượng nghiên cứu viết bái tính vào khối lượng giảng dạy hàng năm CBVC Bài đăng tính khối lượng phải có minh chứng bao gồm tạp chí tập san kỷ yếu có đăng, riêng kỷ yếu phải có giấy xác nhận trình bày có ký tên đóng dấu quan tổ chức, nộp vào thư viện trường kèm theo tệp tin điện tử TT Nội dung nhiệm vụ Khoa học Công nghệ Quy định chuẩn/1 Tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục hội đồng chức danh tính đ Tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục hội đồng chức danh tính 1,5 đ - Tạp chí khoa học chuyên ngành, kỷ yếu hội nghị khoa học quốc tế thuộc danh mục hội đồng chức danh tính 1,0 đ; download by : skknchat@gmail.com 200 150 100 - Tạp chí khoa học chuyên ngành Viện nghiên cứu, trường Đại học, kỷ yếu hội nghị khoa học cấp quốc gia hội đồng chức danh tính 1,0 đ Tạp chí khoa học có mã số (ISSN), giấy phép Bộ Thông tin Truyền thông hội đồng chức danh tính : - Điểm 0,5 đ Điểm 0,75 đ 50 75 Tạp chí khoa học có mã số (ISSN), giấy phép Bộ Thơng tin Truyền thơng trường đại học (ví dụ Tạp chí Khoa học Cơng nghệ trường ĐH CN Hà Nội), cấp tỉnh không hội đồng chức 75 danh đánh giá Trình bày báo cáo khoa học hội nghị khoa học quốc tế Việt Nam (có minh chứng báo kỷ yếu trình bày) 100 Trình bày báo cáo khoa học hội nghị khoa học Bộ, Viện nghiên cứu, Đại học Quốc gia, Đại học khu vực (có minh chứng báo kỷ 100 yếu trình bày) 10 Bài báo khoa học đăng kỷ yếu hội nghị khoa học quốc tế khơng trình bày Bài báo khoa học đăng kỷ yếu hội nghị khoa học Bộ, Viện nghiên cứu, ĐH Quốc gia, Đại học khu vực khơng trình bày 100 75 Bài đăng kỷ yếu hội nghị khoa học, hội nghị học tốt cấp Trường, báo 11 KHCN đăng trang Website Trường, đăng tập san KH&CN TIC Trong đó: - Nếu cơng trình nghiên cứu cơng bố tạp chí khoa học khác nhau, trình bày hội nghị, hội thảo khoa học khác nhau… tính lần theo chuẩn cao (không cộng dồn); - Nếu cơng trình nghiên cứu có nhiều tác giả chia cho tác giả; download by : skknchat@gmail.com 3.3 Tham gia thi sáng tạo hoạt động khác khoa học công nghệ: TT Tên cơng việc hồn thành Kinh phí Cơng trình đạt giải thưởng KH&KT cấp Tỉnh 2.000.000 đ/cơng trình Cơng trình đạt giải thưởng KH&KT cấp Bộ, cấp Nhà 4.000.000 đ/cơng trình Nước Được cấp phát minh, sáng chế cấp Nhà nước 8.000.000 đ/bằng phát minh Sản phẩm NCKH thương mại hoá thực tiễn 10.000.000 đ/sản phẩm chấp thuận rộng rãi (có quyền) Trong đó: Minh chứng Giấy khen, Giấy chứng nhận, Bằng phát minh, Giấy xác nhận quyền, chụp ảnh nộp vào thư viện; Điều 4: Quy định điểm khoa học cho hoạt động NCKH 4.1 Quy định tính điểm khoa học: a) Thực đề tài NCKH: Quy định TT Nội dung điểm khoa học/ đề tài Chủ nhiệm nhiệm vụ KH&CN cấp Nhà nước (đề tài độc lập cấp Nhà nước, Dự án SXTN cấp Nhà nước, nhiệm vụ hợp tác nghiên cứu theo Nghị định thư ký với nước ngoài) Chủ nhiệm đề tài NCKH theo dự án hợp tác Quốc tế Chủ nhiệm đề tài NCKH cấp Bộ/Tỉnh: - Đề tài KHCN; - Dự án SXTN; - Đề tài nghiên cứu bản; - Biên soạn sách quốc gia (giáo trình mơn học, sách chuyên khảo, sách tham khảo) Nhà xuất chấp nhận xuất phát hành, Chủ nhiệm đề tài NCKH cấp trường: - Đề tài KHCN; - Tác giả sáng kiến cải tiến cấp Trường Hội đồng KH ĐT nhà trường nghiệm thu đăng công khai Tập san Khoa học Công nghệ TIC trở lên download by : skknchat@gmail.com Chủ nhiệm biên tập giáo trình mơn học lưu hành nội Chủ nhiệm đề tài NCKH, sáng kiến cải tiến cấp sở (bao gồm cấp Khoa, Phòng, Trung tâm Tổ Bộ môn trực thuộc trường) Cán hướng dẫn đề tài NCKH cấp trường, cấp khoa sinh viên: - Đề tài cấp trường - Đề tài cấp khoa 0,5 Trong đó: Điểm thư ký đề tài tính 50% mức điểm Chủ nhiệm; 50% mức điểm Chủ nhiệm chia cho thành viên tham gia, theo đăng ký đề tài; b) Bài báo tạp chí khoa học, kỷ yếu khoa học nước TT Nội dung nhiệm vụ Khoa học Công nghệ Quy định kiểm khoa học Tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục hội đồng chức danh tính đ Tạp chí khoa học chuyên ngành quốc tế thuộc danh mục hội đồng chức danh tính 1,5 đ 3,5 - Tạp chí khoa học chuyên ngành, kỷ yếu hội nghị khoa học quốc tế thuộc danh mục hội đồng chức danh tính 1,0 đ; - Tạp chí khoa học chuyên ngành Viện nghiên cứu, trường Đại học, kỷ yếu hội nghị khoa học cấp quốc gia hội đồng chức danh tính 1,0 đ Tạp chí khoa học có mã số (ISSN), giấy phép Bộ Thơng tin Truyền thơng hội đồng chức danh tính : - Điểm 0,5 đ Điểm 0,75 đ 1,5 Tạp chí khoa học có mã số (ISSN), giấy phép Bộ Thông tin Truyền thông trường đại học (ví dụ Tạp chí Khoa học Công nghệ trường ĐH CN Hà Nội), cấp tỉnh không hội đồng chức danh đánh giá Trình bày báo cáo khoa học hội nghị khoa học quốc tế Việt Nam; Trình bày báo cáo khoa học hội nghị khoa học Bộ, Viện nghiên cứu, Đại học Quốc gia, Đại học khu vực Bài báo khoa học đăng kỷ yếu hội nghị khoa học quốc tế khơng trình bày download by : skknchat@gmail.com 3 10 11 Bài báo khoa học đăng kỷ yếu hội nghị khoa học Bộ, Viện nghiên cứu, ĐH Quốc gia, Đại học khu vực khơng trình bày Bài đăng kỷ yếu hội nghị khoa học, hội nghị học tốt cấp Trường, báo KHCN đăng trang Website Trường, đăng tập san KH&CN TIC Trong đó: - Nếu cơng trình nghiên cứu cơng bố tạp chí khoa học khác nhau, trình bày hội nghị, hội thảo khoa học khác nhau… tính lần theo chuẩn cao (khơng cộng dồn); - Số điểm viết báo chia cho thành viên 4.2 Điểm khoa học tích lũy để làm sở xét khen thưởng: Trong năm điểm tích lũy cá nhân từ điểm trở lên Nhà trường khen thưởng có thành tích hoạt động NCKH với số tiền là: 2.000.000 đồng kèm giấy khen Đối với người có học vị tiến sỹ làm chủ nhiệm triển khai thực hoàn thành tối thiểu đề tài nghiên cứu khoa học hướng dẫn đề tài NCKH HSSV từ cấp trường trở lên Chương II: ĐỀ TÀI NCKH CẤP NHÀ NƯỚC, BỘ, TỈNH Điều 5: Đăng ký đề tài NCKH cấp Tỉnh, Bộ, Nhà nước Đối với đề tài NCKH đăng ký cấp Tỉnh, Bộ, Nhà nước, chủ nhiệm đề tài làm thủ tục đăng ký theo mẫu quy định cấp gửi Phịng Quản lý Khoa học & Hợp tác quốc tế (QLKH-HTQT) Phịng QLKH-HTQT có trách nhiệm báo cáo Ban giám hiệu Nhà trường thành lập Hội đống KH&CN sơ duyệt thuyết minh đề tài để bổ sung, góp ý chỉnh sửa hoàn thiện đề cương trước gửi đến cấp quản lý đề tài đăng ký Việc xét duyệt đề cương, hợp đồng triển khai, nghiệm thu đề tài cấp chủ nhiệm đề tài phải tuân thủ theo quy định cấp quản lý đề tài NCKH Chương III: ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG Điều Đăng ký đề tài NCKH cấp Trường 6.1 Tác giả đề tài khoa học cơng nghệ gồm có chủ nhiệm, thư ký thành viên Đối với đề tài đa ngành, ngành phải có chủ nhiệm tối đa ba thành viên chuyên ngành Trong chủ nhiệm chuyên ngành có người làm chủ nhiệm chung Tác giả đề tài chuyên ngành hẹp gồm chủ nhiệm, thư ký tối đa hai thành viên chuyên ngành có một người chủ nhiệm đề tài Chủ nhiệm đề tài người có chuyên môn đào tạo lĩnh vực đề tài thực hiện, người chịu trách nhiệm thực đề tài Thư ký người giúp chủ nhiệm theo dõi, tổng hợp tài liệu, chuẩn bị vật tư, thiết bị, kinh phí thực đề tài, đề xuất kế hoạch hội thảo chuyên môn, nghiệm thu sở Các thành viên đề tài người giúp việc cho chủ nhiệm thực chuyên đề đề tài 6.2 Đề tài NCKH cấp Trường gồm đề tài nghiên cứu ứng dụng; sản xuất thử nghiệm mô hình giảng dạy tất lĩnh vực Khoa học tự nhiên; Khoa học kỹ thuật công nghệ; Khoa học dược; Khoa học nông nghiệp; Khoa học xã hội Khoa học nhân văn 6.3 Tác giả đề tài NCKH lập đề cương đề tài gồm phiếu đăng ký thuyết minh kể phiếu đăng ký ý tưởng nộp cho lãnh đạo khoa, phòng Các đơn vị khoa, phòng tổ chức xét download by : skknchat@gmail.com duyệt hoàn thiện hồ sơ gồm đề cương đề tài biên Hội nghị khoa học công nghệ cấp khoa, phòng gửi Phòng Quản lý Khoa học Hợp tác Quốc tế (QLKH-HTQT) 6.4 Phòng QLKH-HTQT tổng hợp danh sách, đề xuất Nhà trường thành lập Hội đồng Khoa học Công nghệ tổ chức xét duyệt đề cương Hội đồng Khoa học Công nghệ đề xuất Nhà trường ký hợp đồng với tác giả đề tài triển khai thực đề tài đủ điều kiện; 6.5 Phịng QLKH-HTQT có trách nhiệm cập nhật phổ biến Định mức chi đề tài khoa học cơng nghệ có sử dụng ngân sách Nhà nước UBND tỉnh Phú Yên đơn giá xây dựng cơng trình, khảo sát xây dựng cơng trình tỉnh Phú Yên mẫu đề cương đề tài; Phiếu đề xuất ý tưởng cho CBVC học sinh, sinh viên tồn trường Đối với đề tài có nội dung vấn, điều tra, dự , tác giả đề tài phải thiết kế mẫu nộp kèm theo thuyết minh đề cương chi tiết 6.6 Kinh phí thực đề tài thành lập dựa vào định mức chi đề tài khoa học cơng nghệ có sử dụng ngân sách Nhà nước UBND tỉnh Phú n đơn giá xây dựng cơng trình, khảo sát xây dựng cơng trình tỉnh Phú n, đồng thời có thỏa thuận tác giả đề tài với Nhà trường; 6.7 Kinh phí thực Biên soạn giáo trình mơn học, sách chun khảo, sách tham khảo TT Tên cơng việc Kinh phí Giáo trình lưu hành nội - Số trang 3-5 trang/1 tiết giảng; - Biện soạn: 35.000 đ/trang; - Biên tập chỉnh sửa: 6.000 đ/trang; - Phản biện: 6.000 đ/trang; Sách chuyên khảo, sách tham khỏa lưu hành nội - Biện soạn: 15.000 đ/trang; - Biên tập chỉnh sửa: 3.000 đ/trang; - Phản biện: 3.000 đ/trang; Biên soạn sách quốc gia (giáo trình mơn học, sách chun - Biện soạn: 20.000 đ/trang; khảo, sách tham khảo) Nhà xuất chấp nhận xuất - Biên tập chỉnh sửa: 6.000 đ/trang; phát hành - Phản biện: 6.000 đ/trang; Trong đó: - Cách tính: Chủ biên 1/5 kinh phí đề tài, thành viên kể chủ biên chia theo giá trị đóng góp 4/5 cịn lại Điều Xét duyệt đề cương chi tiết đề tài 7.1 Hội đồng Khoa học Công nghệ cấp Trường xét duyệt đề cương đề tài theo chuyên ngành có 09 - 11 thành viên gồm: Ban Giám hiệu Trường, Phòng QLKH-HTQT, Phịng Kế hoạch - Tài chính, chun gia có trình độ chun mơn (04 -06 thành viên, có 0102 thành viên phản biện) Trưởng phó phịng QLKH-HTQT thư ký HĐKH Trường 7.2 Kỳ họp Hội đồng phải có hai phần ba số thành viên tham dự, phải có Chủ tịch Phó Chủ tịch Hội đồng Trường hợp Chủ tịch Hội đồng vắng mặt, Phó Chủ tịch Hội đồng thay chủ trì phiên họp download by : skknchat@gmail.com 7.3 Thời điểm họp Hội đồng chậm 15 ngày sau Hiệu trưởng Nhà trường ký định thành lập Hội đồng 7.4 Đối với đề tài thuộc chuyên ngành rộng (liên ngành, đa ngành) trường có nhu cầu nghiên cứu, hay trường tổ chức bên ngồi đặt hàng; Trường thơng báo đến đơn vị đăng ký áp dụng theo hình thức tuyển chọn đề cương chi tiết có điểm cao 7.5 Tác giả đề tài phải báo cáo trình bày đề cương nghiên cứu trước Hội đồng Khoa học Công nghệ Nhà trường Điều Chỉnh sửa đề cương chi tiết, ký hợp đồng định giao nhiệm vụ NCKH 8.1 Phịng QLKH-HTQT thơng báo ý kiến đóng góp Hội đồng (có kèm theo Biên họp Hội đồng) cho tác giả đề tài chỉnh sửa, bổ sung Tác giả đề tài nộp lại đề cương chi tiết hồn chỉnh cho Phịng QLKH-HTQT chậm 15 ngày sau thơng báo 8.2 Phịng Kế hoạch - Tài làm việc trực tiếp với tác giả đề tài để thống khoản kinh phí dự trù chi theo qui định hành 8.3 Phòng QLKH-HTQT soạn hợp đồng trình Hiệu trưởng ký hợp đồng thực đề tài khoa học công nghệ với chủ nhiệm đề tài Hợp đồng làm thành 04 bản, tác giả đề tài giữ 01 bản, Phịng Kế hoạch Tài giữ 01 Phòng QLKH-HTQT giữ 02 Điều Tạm ứng kinh phí thực đề tài 9.1 Sau ký hợp đồng thực đề tài khoa học công nghệ, chủ nhiệm đề tài tạm ứng kinh phí làm nhiều đợt Số tiền tạm ứng đợt Phòng QLKH-HTQT đề nghị Hiệu trưởng phê duyệt, tổng kinh phí đợt cộng lại khơng vượt 3/4 tổng kinh phí ký hợp đồng 9.2 Chủ nhiệm đề tài làm giấy đề nghị tạm ứng ghi đầy đủ theo yêu cầu, nộp Phòng QLKH-HTQT để xác nhận tiến độ thực đề tài, làm sở giúp Phòng Kế hoạch - Tài Ban Giám hiệu xem xét cho tạm ứng 9.3 Những đề tài có sử dụng vật tư thiết bị phải mua thị trường: Chủ nhiệm đề tài lập danh mục vật tư, thiết bị kèm theo số lượng, chủng loại, chất lượng… bảng dự tốn chi tiết, gửi phịng QLKH-HTQT xác nhận Hiệu trưởng phê duyệt Phòng Quản trị phòng Kế hoạch Tài kết hợp với tác giả đề tài cung cấp vật tư, thiết bị chất lượng, chủng loại thời gian Điều 10 Báo cáo tiến độ thực đề tài 10.1 Trong thời gian thực hiện, chủ nhiệm đề tài phải báo cáo tiến độ thực đề tài vào cuối quý năm Báo cáo tiến độ có xác nhận trưởng đơn vị 10.2 Phịng QLKH-HTQT có trách nhiệm xây dựng kế hoạch tổ chức giám sát tiến độ thực đề tài Điều 11 Nghiệm thu đề tài 11.1 Khi hoàn thành việc nghiên cứu đề tài KHCN, tác giả đề tài gửi 01 báo cáo tổng kết sản phẩm thực đề tài cho hội đồng khoa học cơng nghệ (KH&CN) cấp phịng, khoa Hội đồng có nhiệm vụ tổ chức nghiệm thu đề tài cấp phòng, khoa Tác giả chỉnh sửa báo cáo kết sản phẩm đề tài theo ý kiến hội đồng KH&CN cấp phịng, khoa, sau gửi 01 báo cáo tổng kết sản phẩm đề tài kèm biên nghiệm thu hội download by : skknchat@gmail.com đồng KH&CN cấp phịng, khoa cho Phịng QLKH-HTQT góp ý Trong vịng 10 ngày, Phịng QLKH-HTQT thơng báo đến chủ nhiệm đề tài điểm cần chỉnh sửa, bổ sung 11.2 Tác giả đề tài hoàn chỉnh báo cáo kết thời gian không 10 ngày gửi đến Phòng QLKH-HTQT 9-11 báo cáo tổng kết đề tài kèm theo sản phẩm đề tài để chuẩn bị nghiệm thu đề tài 11.3 Phòng QLKH-HTQT tiến hành thủ tục thành lập Hội đồng khoa học công nghệ cấp Trường nghiệm thu đề tài, thành phần hội đồng tương tự Hội đồng xét duyệt đề cương chi tiết 11.4 Trong thời gian không 15 ngày sau họp Hội đồng, tác giả đề tài hoàn chỉnh báo cáo kết theo ý kiến đóng góp Hội đồng nộp Phòng QLKH-HTQT tài liệu sau: 11.4.a 02 báo cáo kết đề tài hoàn chỉnh (01 gửi Thư viện Trường 01 lưu Phòng QLKH-HTQT); 11.4.b 01 báo cáo tóm tắt kết đề tài (khơng q trang) để đăng thông tin khoa học Trường; 11.4.c Đĩa CD/VCD/DVD tệp tin điện tử có ghi báo cáo kết đề tài, báo cáo tóm tắt để đưa lên Website, tập san KH&CN TIC Trường; 11.4.d Các sản phẩm khác ký kết Hợp đồng 11.5 Khi nhận đầy đủ loại tài liệu nêu trên, Phịng QLKH-HTQT trình Nhà trường ký Biên nghiệm thu lý đề tài Chủ nhiệm đề tài tiến hành tốn kinh phí với Phịng Kế hoạch - Tài Điều 12 Quy trình, thủ tục làm việc Hội đồng Khoa học Công nghệ đánh giá xét duyệt đề cương nghiệm thu kết đề tài 12.1 Thư ký Hội đồng đọc định thành lập Hội đồng, giới thiệu thành phần Hội đồng đại biểu tham dự 12.2 Chủ tịch Hội đồng chủ trì phiên họp 12.3 Chủ nhiệm đề tài báo cáo đề cương chi tiết kết đề tài nghiên cứu 12.4a Đối với phiên họp xét duyệt đề cương, Hội đồng trao đổi, thảo luận, bổ sung sửa đổi chi tiết liên quan đến yếu tố đề cương Nội dung thảo luận gồm: + Mục tiêu đề tài cần đạt được; + Tổng quan nghiên cứu; + Nội dung nghiên cứu; + Phương pháp nghiên cứu; + Kết dự kiến đạt được; + Thời gian dự kiến hồn thành; + Kinh phí dự kiến thực 12.4b Đối với phiên họp nghiệm thu, Hội đồng đặt câu hỏi để làm rõ kết nghiên cứu so với đề cương: + Mục tiêu đề tài đạt được; + Nội dung nghiên cứu; + Phương pháp nghiên cứu; + Kết đạt được; + Thời gian thực hiện; download by : skknchat@gmail.com + Kinh phí thực Hội đồng bỏ phiếu đánh giá kết đề tài Mỗi thành viên Hội đồng đánh giá kết đề tài cách cho điểm theo mẫu Hội đồng thông qua biên kết bỏ phiếu đề tài Chương IV: ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ Điều 13 Đăng ký xét duyệt đề tài NCKH cấp sở (cấp phòng, khoa) 13.1 Đề tài nghiên cứu khoa học cấp sở gọi đề tài cấp sở, bao gồm đề tài KH&CN, sáng kiến, giải pháp kỹ thuật kinh nghiệm cá nhân, tập thể có tác dụng nâng cao chất lượng công tác đào tạo quản lý cấp sở Đề tài cấp sở đăng ký đơn vị trực thuộc trường phải nộp danh sách đề tài, biên xét duyệt, nghiệm thu đề tài cho Phòng QLKH-HTQT 13.2 Việc xét duyệt đề cương chi tiết, báo cáo tiến độ, giám sát thực nghiệm thu đề tài cấp sở tiến hành phải tuân thủ theo trình tự thời gian đề tài cấp Trường Trong số thành viên HĐKH cấp sở có 01 đại diện HĐKH cấp Trường Danh sách thành viên hội đồng phản biện trưởng đơn vị định Điều 14 Báo cáo thực đề tài NCKH cấp sở 14.1 Báo cáo đề tài NCKH cấp sở lưu trữ thư viện Nhà trường sở 14.2 Bài viết tóm tắt kết đề tài đăng thông tin khoa học Website tập san KH&CN TIC Trường 14.3 Các đơn vị phải báo cáo tình hình NCKH cấp sở cho Phòng QLKH-HTQT để tổng hợp, theo dõi, quản lý cơng tác NCKH tồn trường chịu trách nhiệm báo cáo cho Ban Giám hiệu Nhà trường Chương V: ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỘC LẬP Điều 15 Đăng ký tham gia đề tài NCKH độc lập 15.1 Các cá nhân, tập thể thuộc đơn vị Trường quyền tham gia đề tài NCKH độc lập 15.2 Hồ sơ thực theo quy định quan nơi đăng ký đề tài NCKH độc lập Điều 16 Báo cáo thực đề tài NCKH độc lập 16.1 Các cá nhân, tập thể thuộc đơn vị Trường tham gia thực đề tài NCKH độc lập phải báo cáo đến lãnh đạo đơn vị 16.2 Lãnh đạo đơn vị có trách nhiệm báo cáo Phòng QLKH-HTQT để tổng hợp, theo dõi, quản lý cơng tác NCKH tồn trường chịu trách nhiệm báo cáo cho Ban Giám hiệu 16.3 Các đề tài NCKH độc lập, Nhà trường quan chủ trì, việc cung cấp vật tư, thiết bị thực khoản 9.3 điều Quy chế quy định hành khác quan chủ trì 16.4 Bài viết tóm tắt kết đề tài đăng thơng tin khoa học Website tập san KH&CN TIC Trường download by : skknchat@gmail.com Chương VI: BIÊN SOẠN TÀI LIỆU GIẢNG DẠY VÀ SÁCH QUỐC GIA Điều 17 Đăng ký biên soạn tài liệu giảng dạy 17.1 Tài liệu giảng dạy trường CĐCN Tuy Hòa tài liệu lưu hành nội dùng để phục vụ cho cơng tác đào tạo trường CĐCN Tuy Hịa, bao gồm giáo trình, sách tham khảo, sách chuyên khảo Biên soạn tài liệu giảng dạy đăng ký thường xuyên năm học thực đề tài KH&CN, theo mẫu đăng ký phụ lục QC-01 17.2 Tài liệu giảng dạy biên soạn theo quy định phụ lục QC-02 17.3 Tác giả biên soạn tài liệu giảng dạy phải báo cáo tiến độ thực hiện, đề tài KHCN cấp trường Điều 18 Đăng ký biên soạn sách quốc gia: 18.1 Sách quốc gia sách Nhà xuất chấp nhận xuất phát hành toàn quốc, bao gồm giáo trình, sách chuyên khảo, sách tham khảo 18.2 Sách quốc gia đề xuất đăng ký biên soạn theo quy định Nhà xuất 18.3 Tác giả sách quốc gia có quyền đề xuất Nhà trường tổ chức xét duyệt đề cương tổ chức hội thảo đánh giá nội dung hình thức sách Điều 19 Thẩm định nghiệm thu tài liệu giảng dạy 19.1 Tài liệu giảng dạy phải trình bày buổi sinh hoạt chuyên môn môn, có đóng góp ý kiến thành viên môn để tác giả chỉnh sửa, bổ sung 19.2 Hội đồng KH&CN cấp sở tổ chức thẩm định tài liệu giảng dạy, có tham dự đầy đủ giáo viên mơn có liên quan; đóng góp ý kiến để tác giả chỉnh sửa, bổ sung 19.3 Hội đồng KH&CN cấp Trường tổ chức thẩm định nghiệm thu tài liệu giảng dạy thành lập gồm thành viên Hội đồng KH&ĐT Nhà trường, đại diện Hội đồng KH&CN cấp sở, đại diện môn liên quan, 01-02 phản biện số thành viên khác am hiểu sâu lĩnh vực chuyên môn giáo trình giảng dạy, khuyến khích mời sinh viên tham dự 19.4 Tài liệu giảng dạy lưu trữ Thư viện, Phòng QLKH-HTQT đưa lên Website Trường Chương VII: CHÍNH SÁCH TÀI CHÍNH KHÁC Điều 21 Chi phí hoạt động khoa học cơng nghệ Kinh phí Nhà trường chi cho hoạt động khoa học công nghệ gọi chung chi KHCN, bao gồm chi khoản: Chi tổ chức Hội thảo KHCN; chi tổ chức Hội nghị Khoa học Đào tạo; chi tổ chức Hội nghị KHCN; chi thực đề tài KHCN cấp trường, cấp phòng, khoa; chi vào mục nguồn tự có đề tài KHCN cấp tỉnh, cấp Bộ cấp Nhà nước; chi khen thưởng hoạt động KHCN; chi hỗ trợ in sách quốc gia; chi xuất phát hành tập san KH&CN TIC; chi tham quan, học tập chuyển giao công nghệ; chi phụ cấp nghiên cứu khoa học Chi KHCN Nhà trường hàng năm tối đa 3% tổng chi ngân sách Nhà trường Trên sở kế hoạch tài năm Nhà trường phịng Kế hoạch Tài thơng báo dự tốn kinh phí đầu tư cho hoạt động khoa học & công nghệ Nhà trường Căn dự tốn kinh phí Nhà trường đầu tư hàng năm cho hoạt động khoa học công nghệ, phòng QLKH-HTQT đơn vị, cá nhân trường lập kế hoạch, phân bổ dự tốn kinh phí KHCN trình lãnh đạo Nhà trường phê duyệt download by : skknchat@gmail.com Điều 22 Căn thông tư liên tịch số: 44/2007/TTLT-BTC-BKHCN ngày 07 tháng 05 năm 2007 Bộ Tài Bộ Khoa học Cơng nghệ hướng dẫn định mức xây dựng phân bổ dự tốn kinh phí đề tài, dự án khoa học có sử dụng ngân sách Nhà nước, Trường qui định mức chi: 22.1 Chi Hội nghị Khoa học Đào tạo; Hội nghị KHCN cấp trường: - Chủ tịch hội đồng : 300.000 đồng/buổi; - Thư ký khoa học : 250.000 đồng/buổi; - Thành viên hội đồng : 200.000 đồng/buổi; - Phản biện : 200.000 đồng/đề tài (Loại xét duyệt đề cương, ý tưởng đề tài KHCN loại xét duyệt, nghiệm thu biên soạn giáo trình); - Phản biện : 300.000 đồng/đề tài (Loại nghiệm thu đề tài KHCN); - Điểm tâm buổi : 15.000 đồng/người 22.2 Chi Hội thảo KHCN cấp trường: - Chủ trì : 300.000 đồng/buổi; - Thư ký hội thảo : 250.000 đồng/buổi; - Đại biểu mời dự : 70.000 đồng/buổi; - Báo cáo tham luận đặt hàng : 300.000 đồng/báo cáo; - Điểm tâm buổi : 15.000 đồng/người/buổi 22.3 Chi Hội nghị KHCN cấp phòng, khoa: - Chủ tịch hội đồng : 150.000 đồng/ buổi - Thư ký khoa học : 100.000 đồng/ buổi - Thành viên hội đồng : 50.000 đồng/ buổi - Phản biện : 100.000 đồng/ đề tài 22.4 Chi thực đề tài KHCN: Thực mục 6.6 Điều Quy chế này; 22.5 Chi khen thưởng hoạt động KHCN: Thực mục 4.2 Điều Quy chế này; 22.6 Chi xuất sách quốc gia: Thực khoản 3, mục 6.7 Điều Quy chế 22.7 Chi xuất phát hành tập san KH&CN TIC; chi tham quan, học tập chuyển giao cơng nghệ: Theo dự tốn thực tế Quy chế chi tiêu nội ban hành theo Quyết định số 224/QĐ/CĐCN-KHTC ngày 31/3/2014 trường CĐCN Tuy Hòa 22.7 Phụ cấp nghiên cứu khoa học: Nhà trường chi phụ cấp nghiên cứu khoa học cho CBVC tiến sỹ, người phát huy tốt lực nghiên cứu khoa học, Hội đồng KH&ĐT Nhà trường đánh giá khen thưởng có thành tích công tác nghiên cứu khoa học Mức phụ cấp 1,0 triệu đồng/người/tháng; Thời gian chi phụ cấp từ tháng 01 đến tháng 12 năm tài Nguyên tắc chi phụ cấp lấy thành tích NCKH năm trước làm sở xét hưởng phụ cấp cho năm sau Chương VIII: ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 22: Hiệu lực thi hành: Qui chế có hiệu lực kể từ ngày tháng năm 2014 (kèm theo Quyết định số /CĐCN-QLKH ngày tháng năm 2014 Hiệu trường CĐCN Tuy Hòa); download by : skknchat@gmail.com Điều 23: Tổ chức thực hiện: 23.1 Trách nhiệm phòng QLKH-HTQT: Hướng dẫn biểu mẫu đề tài NCKH, biên soạn giáo trình, biên soạn tài liệu giảng dạy viết sáng kiến kinh nghiệm theo quy định, đăng Website: http://www.tic.edu.vn Phối hợp với đơn vị cá nhân trường thực kế họach KHCN phê duyệt đảm bảo quy trình, tiến độ quy định pháp luật Triển khai Quy chế quản lý hoạt động khoa học cơng nghệ trường CĐCN Tuy Hịa 23.2 Trách nhiệm đơn vị: Trưởng đơn vị Trường chịu trách nhiệm theo dõi, đôn đốc việc tổ chức triển khai thực đề tài NCKH, biên soạn giáo trình, biên soạn tài liệu giảng dạy thực sáng kiến kinh nghiệm Sau năm học Trưởng đơn vị báo cáo kết hoạt động công tác NCKH đơn vị khoảng thời gian từ tháng năm trước đến tháng năm sau nộp cho phòng QLKH-HTQT vào trước ngày 10 tháng Phòng QLKH-HTQT có trách nhiệm tổng hợp đề xuất Nhà trường xác nhận kết hoạt động NCKH cá nhân tập thể toàn trường 23.3 Quy định chung: Đối với đề tài NCKH, biên soạn giáo trình, biên soạn tài liệu giảng dạy thực không theo nội dung thời gian hợp đồng, không báo cáo tiến độ theo quy định; Phòng QLKH-HTQT phải báo cáo danh sách lên Ban Giám hiệu có ý kiến giải đưa vào tiêu xét thi đua khen thưởng Trường Biện soạn giáo trình tài liệu giảng dạy coi tiêu NCKH để xét thi đua khen thưởng đến hết ngày 15 tháng năm 2014 Trong trình triển khai thực có vấn đề phát sinh cần điều chỉnh, trưởng đơn đề nghị Nhà trường bổ sung, sửa đổi văn để nội dung quy định phù hợp với thực tiễn đổi đào tạo NCKH Trường/ HIỆU TRƯỞNG download by : skknchat@gmail.com ... VẬN DỤNG THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP TUY HÒA 59 3.1 SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC VẬN DỤNG THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ... luận vận dụng thẻ điểm cân đánh giá thành hoạt động tổ chức Chương 2: Thực trạng đánh giá thành hoạt động trường Cao đẳng Cơng Nghiệp Tuy Hồ Chương 3: Vận dụng thẻ điểm cân đánh giá thành hoạt động. ..BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ THU NHUẦN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG (BALANCED SCORECARD) TRONG ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP TUY