BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY: CHỦ ĐỀ 6: TẾ BÀO ĐƠN VỊ CƠ BẢN CỦA SỰ SỐNGBÀI 17 : TẾ BÀO ( DẠY TRỰC TUYẾN )Môn họcHoạt động giáo dục: KHTN ; Lớp: 6Thời lượng thực hiện: (1 tiết)
BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY TÊN BÀI DẠY: CHỦ ĐỀ 6: TẾ BÀO ĐƠN VỊ CƠ BẢN CỦA SỰ SỐNG BÀI 17 : TẾ BÀO ( DẠY TRỰC TUYẾN ) Môn học/Hoạt động giáo dục: KHTN ; Lớp: Thời lượng thực hiện: (1 tiết) I Mục tiêu Về lực - Nêu khái niệm chức tế bào - Hình thành lực tự học: Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập Về phẩm chất - Chăm : Tích cực tham gia tìm hiểu nội dung, thảo luận ý kiến nhóm II Đồ dùng dạy học học liệu số - Máy tính,điện thoại có kết nối internet phát triển đậu.mp4 - Sách giáo khoa - Hình ảnh tế bào - Đoạn Vidieo phát triển đậu - Công cụ hỗ trợ giao , nộp : Padlet https://padlet.com/phungha101185/a4yrcnxmos9ad19y - Phần mềm kết nối trực tiếp: Google meet https://meet.google.com/frh-rcgo-kty - Công cụ kiểm tra- Đánh giá: Google classroom https://classroom.google.com/c/NDQ2OTEwNzk3ODcx?cjc=jmu5dbt - Bài giảng trình chiếu MS-Powerpoint III Mơ tả hoạt động học có ứng dụng cơng nghệ thơng tin, thiết bị, phần mềm học liệu số Tên hoạt động: Tìm hiểu khái niệm tế bào chức tế bào a) Mục tiêu Học sinh nêu khái niệm tế bào chức tế bào b) Nội dung Học sinh quan sát hình, thảo luận nhóm từ phiếu giao nhiệm vụ padlet , kết hợp tìm kiếm thơng tin để hồn thiện Mục 1-2 phiếu giao nhiệm vụ https://padlet.com/phungha101185/a4yrcnxmos9ad19y c) Sản phẩm - Câu trả lời HS theo yêu cầu phiếu giao nhiệm vụ https://padlet.com/phungha101185/a4yrcnxmos9ad19y d) Tổ chức thực - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Gửi phiếu giao nhiệm vụ hướng dẫn cách làm bào tập vào zalo nhóm https://padlet.com/phungha101185/a4yrcnxmos9ad19y https://zalo.me/g/hxiaij918 - Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập + Học sinh sử dụng điện thoại máy tính truy cập vào link padlet + https://padlet.com/phungha101185/a4yrcnxmos9ad19y + Quan sát hình Sử dụng từ khóa để xác định tên gọi cấp độ tổ chức sống, xác định chức phận phiếu giao nhiệm vụ + Hoàn thành tập nhà nhóm trưởng tổng hợp ý kiến thành viên thống đáp án nhóm gửi sản phẩm lên padlet trước kết nối trực tiếp + GV theo dõi hỗ trợ - Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Đại diện nhóm chọn trình bày kết thảo luận kết nối trực tiếp qua google meet https://meet.google.com/frh-rcgo-kty + Các nhóm khác bổ sung + GV theo dõi, ghi nhận - Bước 4: Kết luận, nhận định + GV trình chiếu, hệ thống lại yêu cầu cần đạt + GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động HS qua hệ thống câu hỏi Quizizz giúp HS nêu khái niệm tế bào chức tế bào https://classroom.google.com/c/NDQ2OTEwNzk3ODcx?cjc=jmu5dbt + GV định hướng: Vậy tế bào có hình dạng kích thước nào? PHỤ LỤC PHIẾU NHIỆM VỤ Ngày:………………… ….Tên HS nhóm…………………………… MỤC 1: TẾ BÀO LÀ GÌ ? Bài tập 1: Điền thơng tin - Các em quan sát hình phiếu giao nhiệm vụ chọn từ thích hợp điền vào trống “ Cơ thể , Cơ quan, Tế bào” ( Hình ảnh khai thác từ kho hình ảnh sinh học google ) 3) ………………………… 2) ………………………… 1) ……………………… MỤC 2: CHỨC NĂNG CỦA TẾ BÀO Bài tập 2: Các em quan sát hình đọc thơng tin phiếu giao nhiệm vụ để xác định tên phận tương ứng cà chua ghi vào trống cột số 1, sau nối chức tương ứng cột số với phận Hút nước muối khống hịa tan Dẫn truyền chất Chứa chất dinh dưỡng Có diệp lục giúp tổng hợp chất hữa ...https://padlet.com/phungha101185/a4yrcnxmos9ad19y d) Tổ chức thực - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập Gửi phiếu giao nhiệm vụ hướng dẫn cách làm bào tập vào zalo nhóm https://padlet.com/phungha101185/a4yrcnxmos9ad19y https://zalo.me/g/hxiaij918... https://zalo.me/g/hxiaij918 - Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập + Học sinh sử dụng điện thoại máy tính truy cập vào link padlet + https://padlet.com/phungha101185/a4yrcnxmos9ad19y + Quan sát hình Sử