Giáo án Đại Số 7 cả năm GV: Hữu Đức48980

Giáo án Đại Số Tuần: Tiết: GV: HỮU ĐỨC Ngày Dạy : Chương 1:SỐ HỮU TỈ SỐ THệẽC Đ1 TAP HễẽP Q CAC SO HệếU Tặ I Mục Tiêu: - Hiểu khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữ tỉ trục số so sánh hai số hữu tỉ Bước đầu nhận biết mối quan hệ tập số: N  Z  Q - Biết biểu diễn số hữu tỉ trục số Biết so sánh hai số hữu tỉ II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: Ôn tập phân số học lớp - Phương pháp: Đặt giải vấn đề III Tiến Trình: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (5’) GV giới thiệu chương trình đại số Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) Số hữu tỉ: GV hướng dẫn HS HS chuyển số 0,6; Xét số: 0,6; 3; ; … 2 chuyển số 0,6; 3; 3; phân số 3 0,6   Ta có: 10 dạng phân số 3 ;  3 GV giới thiệu HS ý theo dõi Các số 0,6 ; 3; số hữu tỉ số hữu tỉ nhắc lại Số hữu tỉ số viết dạng a phân số với a, b  Z, b  b Tập hợp số hữu tỉ kí hiệu Q GV hướng dẫn HS làm Cả lớp làm ?1 ?2 ?1: tập ?1 ?2 cho HS lên bảng nên 1,25 số hữu tỉ 4 1  nên số hữu tỉ 3 a ?2: Số nguyên a số hữu tỉ a  ThuVienDeThi.com 1,25  Giáo án Đại Số GV: HỮU ĐỨC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 2: (10’) HS ý theo dõi Chia đoạn thẳng đơn vị thành phần lấy đoạn đơn vẽ vào vị đoạn đơn vị cũ Điểm cách số đoạn đơn vị phía bên phải Chia đoạn thẳng đơn vị thành phần lấy đoạn đơn vị đoạn đơn vị cũ Điểm  cách số đoạn đơn vị phía bên trái Hoạt động 3: (10’) GV hướng dẫn HS so sánh hai phân số cách viết HS quy đồng mẫu số chúng dạng phân số có so sánh chúng mẫu số GHI BẢNG Biểu diễn số hữu tỉ trục số: VD1: Biểu diễn lên trục số Giải: M -1 VD2: Biểu diễn  lên trục số Giải: -1  3 So sánh hai số hữu tỉ: ?4: So sánh hai phân số:  Giải: 5 4 12   5 15 10 12 Vì –10 > –12 neân    15 15 Hay:  > 5 Trên sở VD1, GV cho Một HS lên bảng, VD1: So sánh –0,6  HS lên bảng làm VD2 em khác làm vào vở, thêo dõi nhận xét làm bạn Ta có: 0,6   ;    10 10 Vì –5 > –6 nên    10 10 Hay: –0,6 >  Ta coù:  10  ; 15 Củng Cố: (8’) - GV nhắc chốt lại số hữu tỉ âm dương cách so sánh hai số hữu tỉ - Cho HS làm tập Dặn Dò: (2’) - Về nhà xem lại VD tập giải 3, ThuVienDeThi.com Giáo án Đại Số Tuần: Tiết: GV: HỮU ẹệC Ngaứy Dy Đ2 CONG, TRệỉ HAI SO HệếU Tặ I Mục Tiêu: - HS năm vững quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ, hiểu quy tắc chuyển vế tập Q - Có kó cộng, trừ hai số hữu tỉ nhanh xác - Có kó áp dụng quy tắc chuyển vế II Chuẩn Bị: - GV: SGk, thước thẳng - HS: Ôn tập phép cộng trừ hai phân số - Phương pháp: Đặt giải vấn đề III Tiến Trình: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (5’) Thế số hữu tỉ Cho ví dụ giải thích Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (15’) GV giới thiệu công thức cộng trừ số hữu tỉ HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS ý theo dõi GHI BẢNG Cộng, trừ số hữu tỉ: Xét x, y  Q với x  a b ; y ta coù: m m a b a b   m m m a b ab x–y=   m m m x+y= GV giới thiệu hai VD cho HS nắm rõ quy tắc cộng trừ hai số hữu tỉ HS ý theo doõi VD1: 49 12 49   12 37    21 21 21 21 12    9 12   3 b) 3         4 4  4 a)     Hai HS lên bảng làm ?1: Tính: GV hướng dẫn HS làm tập ?1 Các em khác làm a) 0,6    2   10   3 15 15 15 tiếp tập ?1 vào vở, theo dõi nhậ xét 1 11  0,4       baøi laøm bạn b) 3 15 15 15 bảng ThuVienDeThi.com Giáo án Đại Số HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 2: (15’) GV: HỮU ĐỨC HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Khi chuyển vế số hạng từ vế sang vế đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó: Với x, y, z  Q: x + y = z  x = z – y GV giới thiệu quy tắc chuyển vễ SGK GV làm VD mẫu cho HS hiểu rõ quy tắc chuyển vế GHI BẢNG Quy tắc chuyển vế: HS ý theo dõi VD: Tìm x, biết:   x  Giaûi: 3 x  7 x  21 21 16 x 21 a) x    x  x  6 x b)  x    x    21  x    28 28 29  x   28 29 x 28 Ta có:   x  Để tìm x ta cần chuyển số vế trái sang vế phải? Sau chuyển ta biểu thức nào? GV hướng dẫn HS quy đồng cộng hai phân số Câu b tương tự câu a cần tìm –x bước cuối ta suy x cách chuyển dấu trừ x cho vế phải Chuyeån  sang VP 2 x  HS cộng hai phân số ?2: Củng Cố: (8’) - GV cho yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chuyển vế - GV cho HS làm tập 6a 6c Dặn Dò: (2’) - Về nhà xem lại VD tập giải 6b, 6d ThuVienDeThi.com Giáo án Đại Số GV: HỮU ĐỨC Tuần: Tiết: Ngaứy Dy Đ3 NHAN, CHIA SO HệếU Tặ I Muùc Tiêu: - Học sinh nắm vững quy tắc nhân chia số hữu tỉ , hiểu tỉ số hai số hữu tỉ - Có kó nhân chia số hữu tỉ nhanh, xác II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: Ôn tập kó phép nhân phép chia phân số - Phương pháp: Đặt giải vấn đề III Tiến Trình: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (7’)  5    2 Phát biểu quy tắc chuyển vế Tìm x, biết: x   Viết công thức cộng, trừ hai số hữu tỉ Tính: Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (8’) GV nhắc lại công thức nhân hai phân số giới thiệu công thức nhân hai số hữu tỉ biểu diễn dạng phân số HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS ý theo dõi GHI BẢNG Nhân hai số hữu tỉ: a b Với x  ; y  c ta coù: d a c a.c x.y   b d b.d GV làm VD mẫu HS ý theo dõi VD: Hoạt động 2: (15’) GV nhắc lại công thức nhân hai phân số giới thiệu công thức nhân hai số hữu tỉ biểu diễn dạng phân số HS ý theo dõi Chia hai số hữu tỉ: HS ý theo dõi ThuVienDeThi.com 3 3.7 21       4 4.3 12 Với x  ; y  a b c ( y  ) ta coù: d x:y  a c a d a.d :   b d b c b.c  2 2 3 VD: 0,4 :      :    5 2  3 Giáo án Đại Số GV: HỮU ĐỨC GV làm VD mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GV làm tiếp hai tập phần ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS ý theo dõi GHI BẢNG ?: a) b) GV giới thiệu tỉ số hai số HS đọc SGK Củng Cố: (12’) - GV nhắc lại cách nhân chia hai số hữu tỉ - Cho HS làm tập 11, 13ab Dặn Dò: (3’) - Về nhà xem lại VD tập giải - Làm tập 13cd 14, 15 ThuVienDeThi.com 49  2  7 3,5  1        10  5  5 25 25 25 : 2    23 23 2 26 Giaùo aùn Đại Số Tuần: Tiết: GV: HỮU ĐỨC Ngày Dạy §4 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRƯ,Ø NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN I Mục Tiêu: - Học sinh nắm khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Có kó xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ kó cộng trừ nhân chia số thập phân - Có ý thức vận dụng tính chất phép toán số hữu tỉ để tính toán hợp lý II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: Ôn tập giá trị tuyệt đối số nguyên - Phương pháp: Đặt giải vấn đề, vấn đáp III Tiến Trình: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (7’) Viết công thức nhân chia số hữu tỉ GV gọi HS lên bảng làm hai tập sau Tính: 14 a)  b) 3 : Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: (15’) GV giới thiệu HS ý theo dõi giá trị tuyệt đối phát biểu lại số hữu tỉ GHI BẢNG Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ: Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ x, kí hiệu là: x , khoảng cách từ điểm x đến điểm trục số x x  x GV làm VD mẫu cho HS hiểu sâu 5,37  ? 5,37  ? HS ý 5,37  5,37 5,37  5,37 Như vậy, với số hữu tỉ x số âm hay số dương x 0 ThuVienDeThi.com VD: x  x  Với x  5,37 Thì x  5,37   5,37   5,37 Nhận xét: Với x  Q ta có: x  , x  x x  x Giáo án Đại Số x có giá trị nào? So sánh x x GV: HỮU ĐỨC x  x HS ý nhắc lại GV giới thiệu nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV cho HS lên bảng HS lên bảng, em ?2: làm tập ?2 khác làm vào vở, theo dõi a) x   ; nhận xét làm bạn bảng b) x  ; c) x  3 ; d) x  ; Hoạt động 2: (15’) GV thực VD cho HS hiểu rõ Cần nhắc lại bước làm cụ thể để HS lấy VD làm mẫu cho tập khác GHI BẢNG  1      7 1 x   7   16 x  3    3     5 5 x  x  0 Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân: Ta cộng, trừ, nhân, chia số thập phân cộng, trừ, nhân, chia số nguyên HS ý theo dõi VD: a) 1,13  0,264    1,13  0,264   1,394 b) 0,245  2,134  0,245  2,134    2,134  0,245  1,889 c) 5,2 .3,14   5,2.3,14   16,328 d) 0,408 : 0,34    0,408 : 0,34   1,2 e) 0,408 : 0,34    0,408 : 0,34   1,2 Hai HS lên bảng làm GV cho hai lên bảng ?3: tập ?3 HS làm tập ?3 a) 3,116  0,263   3,116  0,263  2,853 b) 3,7  2,16   3,7  2,16   7,992 Củng Cố: (5’) - GV cho HS làm tập 18 Dặn Dò: (3’) - Về nhà xem lại VD tập giải - Làm tập 17, 19, 20 ThuVienDeThi.com Giáo án Đại Số Tuần: Tiết: GV: HỮU ĐỨC Ngày Dạy: LUYỆN TẬP §4 I Mục Tiêu: - Củng cố định nghóa giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Rèn kó cộng, trừ, nhân, chia số thập phân II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: Chuẩn bị tập nhà - Phương pháp: Đặt giải vấn đề, thảo luận theo nhóm III Tiến Trình: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (12’) - Thế giá trị tuyệt đối số hữu tỉ? GV cho hai HS sửa tập 17.2a - GV cho hai HS lên bảng làm tập 18 Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (10’) Bài 21: GV cho HS thảo luận HS thảo luận việc a) Ta có: 14 theo nhóm nhỏ rút gọn phân số tìm   35 câu trả lời 27 HD: Rút gọn phân   63 số đề ñaõ cho 26  65 36   84 34  85  Caùch rút gọn chia tử số mẫu số cho ước chung lớn chúng Như vậy: 14 26 34 ;  ; 35 65 85 bieåu diễn số hữu tỉ  27 36 Các phân số  ;  biểu 63 84 diễn số hữu tỉ  Các phân số  ThuVienDeThi.com Giáo án Đại Số Cách tìm:  GV: HỮU ĐỨC 3n , n  Z* 7n HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 2: (15’) GV cho HS thảo luận HD: Ta phân chia thành nhóm: Nhóm số âm Nhóm số Nhóm số dương HS tìm theo HD b) Ba phân số biểu diễn số hữu tỉ  HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS thảo luận 27 36  ;  ;  63 84 14 GHI BẢNG Bài 22: Sắp xếp số sau theo thứ tự tăng dần: ; 0; 0,875 13 39 ; 0,3   10 130 40  13 130 (1) 0,3  13 0,3;  ; 1 ; Ta có: Như vậy: Ta so sánh số nhóm với xếp chúng Ta có: 20  ; 24 40 1     ; 3 24 875 21 0,875     1000 24 Như vậy: (2) 1  0,875    Từ (1) (2) ta suy ra: 1  0,875     0,3  13 Bài 24: Tính nhanh Hoạt động 3: (5’) HS ý theo dõi Áp dụng tính chất giao trả lời câu hỏi giáo viên đưa hoán phép nhân GV thực trình tựu bước cho HS nắm rõ 2,5.0,38.0,4    0,125.3,15 8 = 2,5.0,4 .0,38   0,125 8.3,15 = 1.0,38  1.3,15 = 0,38  3,15 = 2,77 Củng Cố: - Xen vào lúc làm tập Dặn Dò: (3’) - Về nhà xem lại tập giải - Làm tập 24b 24 (GV hướng dẫn) ThuVienDeThi.com Giáo án Đại Số Tuần: Tiết: GV: HỮU ĐỨC Ngày Dạy: §5 LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ I Mục Tiêu: - Học sinh hiểu khái niệm luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ, biết quy tắc tính tích thương hai luỹ thừa số, quy tắc tính tích luỹ thừa - Có kó vận dụng quy tắc vào tính toán II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: Ôn tập lũy thừa với tự nhiên - Phương pháp: Vấn đáp, đặt giải vấn đề III Tiến Trình: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (5’) GV nhắc lại cho HS lũy thừa số tự nhiên Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (15’) Tương tự lũy thừa số tự nhiên, GV giới thiệu lũy thừa số hữu tỉ SGK GV giới thiệu quy ước Khi viết số x dạng n a a phân số   = ? b b a a a = ? b b  b  n thừa số HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS ý theo dõi n thừa số n a a a a    b b  b b  n thừa số n thừa số  a.a a an  n b.b b  b n thừa số GV làm vài câu cho HS theo dõi p dụng công thức  3    = ?   3 Câu c d chuyển dạng n thừa số n thừa số VD: Tính  3  3 a)     16   3   2  2  b)      125   42 ? Quy ước: x1 = 1; x0 = (x  0) Khi viết số x dạng: a (a, b  Z, b  0) ta coù: b n thừa số n a a a a a.a a an        n b b  b b.b b b   b HS ý theo dõi 2 GHI BẢNG Lũy thừa với số mũ tự nhiên: Lũy thừa bậc n số hữu tỉ x, kí hiệu xn, tích n thừa số x (n số tự nhiên lớn 1) x n  x.x.x x    (x  Q, n  N, n  1)  2 3 c) 0,5 16 ThuVienDeThi.com   1       2 2 Giáo án Đại Số GV: HỮU ĐỨC phân số thực câu a   1 d) 0,5         2 3 e) 9,7   HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 2: (10’) GHI BẢNG Tích thương hai lũy thừa số: HS ý theo dõ i GV giới thiệu công thức Với số hữu tỉ x, ta có công thức: tích thương hai lũy thừa nhắc lại công thức xm.xn = xm + n số SGK xm:xn = xm – n (x  vaø m  n) GV HS làm hai VD HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS làm GV mẫu VD: 23 a) 3 3  3  3  243 b) 0,25 : 0,25  0,25  0,25 Hoaït động 3: (10’) GV HS thực tính so sánh hai kết HS tính với GV 53  1       16 Lũy thừa lũy thừa: ?3: Tính so sánh: a) (22)3 = (2.2)3 = 43 = 4.4.4 = 64 26 = 2.2.2.2.2.2 = 64 Suy ra: (22)3 = 26 5 b)  1 2   12                     1024 1  1     10  1024   10 10  1 2   1 10 Suy ra:            HS nhắc lại công thức Ta có công thức: Từ kết tìm được, lũ y thừ a lũy thừa GV giới thiệu công thức lũy thừa lũy thừa SGK Củng Cố: (3’) - GV cho HS nhắc lại công thức Cho HS làm tập ?4 Dặn Dò: (2’) - Về nhà xem lại VD tập giải - Làm tập 27; 28; 30; 31 ThuVienDeThi.com x   x m n m.n Giaùo án Đại Số Tuần: Tiết: GV: HỮU ĐỨC Ngày Dạy: §6 LUỸ THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ (tt) I Mục Tiêu: - HS nắm vững hai quy tắc luỹ thừa tích luỹ thừa thương - Có kó vận dụng quy tác vào tính toán - Rèn tính cẩn thận, xác tính toán II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: Xem trước nhà - Phương pháp: Vấn đáp, đặt giải vân đề III Tiến Trình: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (10’)  1 Thế lũy thừa bậc n số hữu tỉ x? Tính     2 Viết công thức tính tích thương hai lũy thừa số Tính 0,3 0,3    Viết công thức tính lũy thừa lũy thừa Tính        3 Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: (14’) Lũy thừa tích: GV hướng dẫn HS làm HS thảo luận theo ?1: Tính so sánh tập ?1 theo nhóm nhóm nhỏ trả lời a) 2.5 22.52 2.5 Ta có: Hướng dẫn: Tính toán theo trình tự thông thường ta có câu trả lời  102  100 22.52  4.25  100 Suy ra: 2.5  22.52 1 3 1 b)   vaø   2 4 2 Trong sửa bài, GV cần nhắc lại công thức lũy thừa học trước 3 3   4 3 27  3 3 Ta coù:        512  4 8 ThuVienDeThi.com 1   2 3 3 27 27 3      64 512 4 Giáo án Đại Số GV: HỮU ĐỨC 1 3 1 Suy ra:      2 4 2 GV đưa công thức lũy thừa tích HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 3   4 x.y  n Ta có công thức: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ  x n y n GHI BẢNG VD1: Tính GV hướng dẫn HS làm cách áp dụng công thức lũy thừa tích Hai HS lên bảng 1 1  a)   35     15  3 3  b) 1,5  1,5 23  1,5.2   33  27 3 Hoạt động 2: (14’) Lũy thừa thương: HS thảo luận theo GV hướng dẫn HS làm ?2: Tính so sánh nhóm nhỏ trả lời tập ?1 theo nhóm 3 2      Hướng dẫn: Tính toán a)   33   theo trình tự thông thường ta 3  2  2 2 2 2  có câu trả lời Ta có:     3 3   Trong sửa bài, GV cần nhắc lại công thức 105  10  b)   lũy thừa học   trước 10 100000  3125 Ta có:  GV đưa công thức 32 lũy thừa tích  10      5.5.5.5.5  3125   105  10  Suy ra:      n x xn  (y  0)   yn y Ta có công thức: GV giới thiệu VD2 HS giải VD Câu a b vận dụng công thức lũy thừa thương Câu c biến đổi 27 = 33 vận dụng HS ý theo dõi Củng Cố: (5’) - GV cho HS làm tậpThuVienDeThi.com ?5 VD2: Tính a) 722  72      32  24  24  7,5 b) 2,5 3  7,5    3  27   2,5  153 153  15  c)      53  125 27  3 Giaùo án Đại Số GV: HỮU ĐỨC Dặn Dò: (2’) - Về nhà xem lại VD tập giải - Làm tập 34; 36; 37 Tuần: Tiết: Ngày Dạy: LUYỆN TẬP §6 I Mục Tiêu: - Củng cố khái niệm luỹ thừa số hữu tỉ - Rèn kó thực phép toán luỹ thừa số hữu tỉ II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng - HS: Chuẩn bị chu đáo tập nhà - Phương pháp: Vấn đáp, đặt giải vấn đề, thảo luận nhóm III Tiến Trình: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (7’) 1 Hãy viết công thức tính lũy thừa tích Tính   65 3 Hãy viết công thức tính lũy thừa tích Tính 10  : 2  3 Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (5’) 27 số nhân với 227 = ? 23.9 = ? GV hướng dẫn HS làm tương tự với 318 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Bài 38: 27 = 3.9 227 = Ta có: 318  32.9 23.9   8 23.9  23 9 Vì 99  89 nên 318  227 HS làm tương tự Hoạt động 2: (5’) GV cho HS xem lại HS thảo luận theo công thức nhân chia hai nhóm nhỏ lên bảng ghi lũy thừa số cho lại kết tìm Hs thảo luận theo nhóm Hoạt động 3: (15’) ThuVienDeThi.com   8  3   227  23.9  23 Baøi 39: a) x10 = x7.x3 b) x10 = x2.5 = (x2)5 c) x10  x12 x2 Bài 40: Tính 9 9 Giáo án Đại Số Tính biểu thức ngoặc trước sau tính lũy thừa GV: HỮU ĐỨC HS ý theo dõi 2 2   13  169 3 1  a)               14 14   14  196    10    b)                12 12   12  144 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG 4 Dùng công thức lũy HS làm theo hướng 54.204 5.4  54.54.44 1 c)   5   5 5 thừa tích thương dẫn GV 25 5.5 5 5.5.4 100 4 5 để tách thành ; ; ; sau rút gọn 4 10  10   6   10   6  d)   10  10  10                       dùng công thức lũy thừa tích Hoạt động 4: (10’) 16  2n = ? 2n = mũ bao nhiêu? Vậy n = ?      10  10 6  10 2560        3 Bài 42: Tìm số tự nhiên n, biết: 2n  8 = 23 n=3 Những câu khác, GV hướng dẫn HS tương tự câu 16   n   n  23  n  n n 3  n b)  27  3  27.81 81 n n  3  33.34  3  37 a)  3  3  n  n c) 8n : 2n   8 :    4n   n  n Cuûng Cố: - Xen vào lúc làm tập Dặn Dò: (3’) - Về nhà xem lại VD tập giải - Làm tiếp tập 36; 37 ThuVienDeThi.com Giáo án Đại Số GV: HỮU ĐỨC Tuan: Tieỏt: Ngaứy Dy: Đ7 Tặ LE THệC I Mục Tiêu: - Học sinh hiểu rõ tỉ lệ thức nắm vững tính chất - Nhận biết tỉ lệ thức số hạng - Vận dụng thành thạo tính chất tỉ lệ thức II Chuẩn Bị: - GV: Thước thẳng, phấn màu - HS: Xem lại kiến thức hai phân số - Phương pháp: Đặt giải vấn đề, vấn đáp III Tiến Trình: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (5’) Hãy chuyển 15 12,5 thành phân số rút gọn Sau đó, so ánh với phân số 21 17,5 Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: (15’) GV hướng dẫn HS rút gọn so sánh hai tỉ số HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS ý theo dõi GHI BẢNG Định nghóa: 15 12,5 vaø 21 17,5 15 12,5 125  Ta coù:   ; 21 17,5 175 12,5 15 12,5 15 Suy ra: ta nói   17,5 21 17,5 21 VD1: So sánh hai tỉ số tỉ lệ thức Từ việc so sánh hai tỉ HS nhắc lại Tỉ lệ thức đẳng thức hai tỉ số trên, GV giới thiệu a c số  tỉ lệ thức b d GV giới thiệu cách HS ý theo dõi viết khác và đọc SGK ngoại tỉ, trung tỉ tỉ lệ thức ?1: Tỉ số sau lập thành tỉ lệ GV HD HS làm ?1 ThuVienDeThi.com thức? Giáo án Đại Số GV: HỮU ĐỨC Kiểm tra xem chúng a) : : lập thành tỉ lệ thức vì: 5 Ta cần kiểm tra xem có hay không? hai tỉ số với 2 ta kết luận chúng :4    5 20 10 lập thành tỉ lệ thức? 4 :8    5 40 10 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG b) 3 : 2 : không lập thành 5 tỉ lệ thức vì: 7 1 3 :   :     2 2 12 36 12 2 :   :   5 5 36 Hoạt động 2: (15’) Tính chất: a c  b d Xét tỉ lệ thức: Nhân hai vế đẳng thức cho b.d ta gì? Rút goïn a c b.d   b.d  b d GV giới thiệu tính chất SGK a c b.d   b.d  b d Nhân hai vế đẳng thức cho b.d: Ta được: a.d  b.c Rút gọn ta được: HS ý nhắc lại Tính chất 1: Nếu HS ý theo dõi GV hướng dẫn HS làm ngược lại tương tự để suy TC2 a c  a.d  b.c b d Xét đẳng thức: a.d  b.c Chia hai vế đẳng thức cho b.d: a.d : b.d   b.c : b.d  Rút gọn ta được: HS nhắc lại GV giới thiệu tính chất SGK Củng Cố: (8’) a c b.d   b.d  b d a.d  b.c a c  b d Tính chất 2: Nếu a.d  b.c a, b, c, d  ta có tỉ lệ thức: a c a b d c d b  ;  ;  ;  b d c d b a c a ThuVienDeThi.com Giaùo aùn Đại Số GV: HỮU ĐỨC - GV cho HS làm tập 45 Dặn Dò: (2’) - Về nhà xem lại VD tập giải - Làm tập 46, 47, 48, 49 Tuần: Tiết: 10 Ngày Dạy: LUYỆN TẬP §7 I Mục Tiêu: - Củng cố định nghóa tỉ lệ thức - Rèn kó dựa vào tính chất tỉ lệ thức để tìm đại lượng biết đại lượng II Chuẩn Bị: - GV: Chuẩn bị bảng phụ cho 50 - HS: Chuẩn bị tốt tập 50 nhà - Phương pháp: Đặt giải vấn đề, thảo luận theo nhóm III Tiến Trình: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (3’) Thế tỉ lệ thức? Hãy phát biểu hai tính chất tỉ lệ thức Nội dung mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG THẦY CỦA TRÒ Hoạt động 1: (15’) Bài 49: Từ tỉ số sau có lập thành tỉ lệ thức hay không? 3,5 3,5.4 14 HS ý theo a) GV hướng dẫn 3,5 : 5, 25    5, 25 5, 25.4 21 HS chuyển tỉ số hai dõi thực số hữu tỉ thành tỉ số theo hướng dẫn Suy ra: 3,5 : 5, 25 14 lập thành tỉ lệ thức 21 hai số nguyên hay GV nói cách khác phân số tối giản 393 262 393 39 : 52  :  b) Thực với tỉ số thứ hai Với tỉ số thứ ta thực chia hai hỗn số trước tiên phải chuyển chúng dạng hai phân số thự phép chia 10 10 10 262 3   2 2,1 21 2,1: 3,5    3,5 35 Suy ra: 39 : 52 2,1: 3,5 không lập 10 thành tỉ lệ thức ThuVienDeThi.com Giáo án Đại Số GV: HỮU ĐỨC c) Ta có: Câu c ta có cách làm nhanh vận dụng tính chất tỉ lệ thức: Nếu a.d  b.c  Suy ra: lệ thức 6,51 : 15,19 : 6,51.7 = 45,57 15,19.3 = 45,57 6,51 : 15,19 vaø : lập thành tỉ a c  b d HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG GHI BẢNG THẦY CỦA TRÒ Hoạt động 2: (25’) Bài 50: HS yù theo Ta coù: N:6 = 7:3  3.N  7.6 GV hướng dẫn HS áp dụng tính chất dõi thực  N  42 :  N  14 tỉ lệ thức theo nhoùm 20 : H  12  :15  12 .H  20.15 a c   a.d  b.c b d  H  300 : 12   H  25 Sau đó, ta xem ô trống biến x cần tìm đua dạng toán tìm x lớp học khác chỗ số nguyên thay số hữu tỉ : 27  C : 72  27.C  72.6  C  432 : 27  C  16 15 : 35  27 : I  15.I  35.27  I  945 : 15  I  63 4,4 Ö   9,9.Ö  4,4 .1,89 9,9 1,89 4,4 .1,89 Ö 9,9 4 .1,89  0,84 Ư 12 nhóm làm GV chia lớp 12 toán nhỏ thành 12 nhóm Mỗi sau nhóm làm toán ráp lại thành đáp án tìm x tùy Tùy theo trình Ta thực tương tự ta có kết độ nhóm mà sau: GV phân công cho hợp 1 lý Ế = 9,17; Y= ; ÔÏ = 1 B= ; U= ; L = 0,3 T=6 Kếùt ô chữ là: B I N H T H Ư Y Ế U L Ư ÔÏ C ThuVienDeThi.com ... ThuVienDeThi.com Giáo án Đại Số GV: HỮU ĐỨC Tuần: Tiết: Ngày Dạy §3 NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ I Mục Tiêu: - Học sinh nắm vững quy tắc nhân chia số hữu tỉ , hiểu tỉ số hai số hữu tỉ - Có kó nhân chia số hữu tỉ... ; 35 65 85 biểu diễn số hữu tỉ  27 36 Các phân số  ;  biểu 63 84 diễn số hữu tỉ  Các phân số  ThuVienDeThi.com Giáo án Đại Số Cách tìm:  GV: HỮU ĐỨC 3n , n  Z* 7n HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY... 5, 37  ? 5, 37  ? HS ý 5, 37  5, 37 5, 37  5, 37 Như vậy, với số hữu tỉ x số âm hay số dương x 0 ThuVienDeThi.com VD: neáu x  neáu x  Với x  5, 37 Thì x  5, 37   5, 37   5, 37 Nhận xét: