Tài liệu Bộ 10 đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8

tai lieu, luan van1 of 98 BỘ 10 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN - LỚP NĂM 2020-2021 (CÓ ĐÁP ÁN) document, khoa luan1 of 98 tai lieu, luan van2 of 98 Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Ninh Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường TH&THCS Hoa Lư Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Hồnh Sơn Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Kim Liên Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Kinh Bắc Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Thượng Thanh 10.Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Trần Quang Khải document, khoa luan2 of 98 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH tai lieu, luan van3 of 98 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2020-2021 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề ) Câu (3,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi dưới: “Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phịng, hè ơi! Ngột làm sao, chết uất thơi Con chim tu hú ngồi trời kêu!” (Ngữ văn 8, Tập 2) a) Khổ thơ trích thơ nào? Tác giả ai? b) Bài thơ sáng tác hoàn cảnh nào? Viết thể thơ gì? c) Xét mục đích nói, câu thơ “Mà chân muốn đạp tan phịng, hè ôi!” thuộc kiểu câu nào? Chỉ dấu hiệu nhận biết hình thức kiểu câu ấy? Câu (2,0 điểm) Hãy cho biết câu sau thực hành động nói nào? a) Ta viết hịch để biết bụng ta (Trần Quốc Tuấn) b) Bạn không nên đội ô xe đạp Câu (5,0 điểm) Viết văn giới thiệu trò chơi dân gian mà em biết ===== HẾT ===== document, khoa luan3 of 98 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH tai lieu, luan van4 of 98 Câu HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2020-2021 Môn: Ngữ văn - Lớp Nội dung a) Khổ thơ trích thơ “Khi tu hú” Tác giả: Tố Hữu b) Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ sáng tác nhà lao Thừa Phủ tác giả bị bắt giam vào tháng 7/1939 - Thể thơ: Lục bát c) Xét mục đích nói câu “Mà chân muốn đạp tan phịng, hè ơi!” thuộc kiểu câu cảm thán - Dấu hiệu nhận biết hình thức: Có từ cảm thán: “ ôi” kết thúc dấu chấm than a) Hành động trình bày b) Hành động điều khiển A Yêu cầu chung: Viết kiểu văn thuyết minh phương pháp cách làm Bài viết có mở bài, thân bài, kết bài; ý sáng rõ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi dùng từ, đặt câu, diễn đạt B Học sinh trình bày viết theo gợi ý sau: Giới thiệu khái quát trò chơi mà em biết Đó trị chơi gì? Giới thiệu trị chơi - Nguồn gốc trò chơi - Số người tham gia trị chơi, dụng cụ chơi (nếu có) - Giới thiệu cách chơi (luật chơi) Thế thắng? Thế thua? Thế phạm luật? + Yêu cầu trò chơi - Ý nghĩa trò chơi đời sống thể chất, tinh thần, ý nghĩa xã hội Khẳng định bổ ích trị chơi dân gian ý thức khơi phục trò chơi dân gian document, khoa luan4 of 98 Điểm 3,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2,0 1,0 1,0 5,0 0,5 4,0 0,5 tai lieu, luan van5 of 98 PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐƠNG HƯNG TRƯỜNG TH&THCS HOA LƯ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020-2021 Môn Ngữ văn (Thời gian làm 90 phút) I ĐỌC HIỂU ( 3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “ Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chéo, mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió… ( Ngữ văn 8, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam 2019) Câu (1,0 điểm) Đoạn văn trích từ văn nào, ai? Câu (0,5 điểm) Nêu nội dung đoạn thơ Câu (1,0 điểm) Chỉ biện pháp tu từ có câu thơ sau nêu tác dụng biện pháp ấy? “ Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chéo, mạnh mẽ vượt trường giang” Câu (0,5 điểm) Đoạn thơ gợi cho em suy nghĩ vẻ đẹp quê hương em (viết khoảng từ 3- câu) II LÀM VĂN ( 7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn theo cách diễn dịch (từ đến câu) với câu chủ đề: “ Bài thơ Khi tu hú Tố Hữu thể tình yêu thiên nhiên người chiến sĩ cách mạng hoàn cảnh tù đày” Câu (5,0 điểm): Thuyết minh cách làm ăn mà em yêu thích === Hết=== document, khoa luan5 of 98 tai lieu, luan van6 of 98 HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020-2021 Môn Ngữ văn (Thời gian làm 90 phút) A Yêu cầu chung : - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống phân chia thang điểm nội dung cách cụ thể - Trong q trình chấm, cần tơn trọng sáng tạo học sinh Chấp nhận cách diễn đạt, thể khác với đáp án mà đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ lực, phẩm chất người học B Hướng dẫn cụ thể Câu Ý Câu 1 Nội dung I ĐỌC HIỂU ( 3,0 điểm) Đoạn văn trích từ văn Quê hương Hướng dẫn chấm: Điểm 0,5 điểm - Học sinh trả lời xác đáp án: 0,5 điểm Câu Câu Của tác giả Tế Hanh Hướng dẫn chấm: Học sinh trả lời xác đáp án: 0,5 điểm Nội dung đoạn văn : Cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá - HS biện pháp tu từ có câu thơ : So sánh - HS nêu tác dụng: Làm bật vẻ đẹp dũng mãnh thuyền khơi 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Hướng dẫn chấm: Câu Học sinh trả lời xác đáp án ý: 0,5 điểm HS có nhiều cách trình bày khác xong cần nêu ý chính: Từ vẻ đẹp quê hương … bày tỏ niềm tự hào, ngợi ca trước vẻ đẹp q hương Muốn góp cơng sức nhỏ bé vào cơng xây dựng bảo vệ quê hương Hướng dẫn chấm: - Học sinh trình bày thuyết phục: 0,5 điểm Học sinh trình bày chưa thuyết phục: 0,25 điểm document, khoa luan6 of 98 0,5 điểm tai lieu, luan van7 of 98 II LÀM VĂN ( 7,0 điểm) a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn điểm 0,25 điểm - Viết 01 đoạn văn, theo cách diễn dịch - Viết đủ số câu theo yêu cầu b Xác định chủ đề cần làm sáng tỏ: 0,25 điểm Câu Bài thơ Khi tu hú Tố Hữu thể tình yêu thiên nhiên người chiến sĩ cách mạng hoàn cảnh tù đày c Triển khai vấn đề 0,75 điểm Học sinh lựa chọn thao tác viết đoạn văn theo cách diễn dịch để triển khai chủ đề theo nhiều cách lập luận khác phải làm rõ: - Bài thơ làm hoàn cảnh tù đày, tự - Tình yêu thiên nhiên thể qua việc liên tưởng tranh mùa hạ bình, sinh động, rực rỡ sắc màu âm Đó âm rộn ràng tiếng chim tu hú, tiếng ve gọi hè, tiếng sáo diều vi vu tầng khơng; màu sắc rực rỡ màu lúa chín, bắp rây vàng hạt; ánh nắng đào dịu nhẹ; hương vị ngào trái cây; bầu trời rộng lớn, tự trời cao, diều sáo Tất tấu lên khúc nhạc mùa hè với rộn rã âm thanh, rực rỡ sắc màu, chan hịa ánh sáng, ngào hương vị - Ngơn ngữ thơ giàu hình ảnh, tự nhiên, sống động, linh hoạt, nhà thơ dựng lên trước mắt người đọc khung cảnh thiên nhiên mùa hạ đẹp tranh lụa Hướng dẫn chấm: - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữ lí lẽ dẫn chứng (0,75 điểm) - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm) document, khoa luan7 of 98 tai lieu, luan van8 of 98 - Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ khơng xác đáng, khơng liên quan mật thiết đến vấn đề, khơng có dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp (0,25 điểm) d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: - Khơng cho điểm làm có nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo 0,25 điểm 0,5 điểm Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề ; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận vấn đề, có sáng tạo viết câu, dựng đoạn làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Câu a Đảm bảo cấu trúc văn thuyết minh phương pháp cách làm - Nguyên liệu: giới thiệu nguyên vật liệu - Cách làm: Thuyết cách trình tự cách làm ăn - Yêu cầu thành phẩm b Xác định đối tượng thuyết minh: Cách làm ăn Hướng dẫn chấm: Học sinh xác định đối tượng thuyết minh: 0,5 điểm c Triển khai phần nội dung thuyết minh đảm bảo trình tự hợp lý, đảm bảo yêu cầu sau: * Nguyên liệu: - Giới thiệu nguyên vật liệu để làm ăn - Số lượng thực phẩm phải phù hợp với phần ăn( người) Hướng dẫn chấm: - HS nêu đáp án cho tối đa 1,0 điểm document, khoa luan8 of 98 5,0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm tai lieu, luan van9 of 98 - HS giới thiệu số lượng nguyên liệu nhiều với phần ăn cho 0,5 điểm 1,5 điểm * Cách làm: - Yêu cầu trình bày theo thứ tự, trình tự làm ăn Hướng dẫn chấm: - HS nêu đáp án cho tối đa điểm - HS giới thiệu trình tự cịn lộn xộn cho 1,75 điểm - HS giới thiệu trình tự lộn xộn cho 1,0 điểm * Yêu cầu thành phẩm: với ăn 1,0 điểm Hướng dẫn chấm: - Học sinh thuyết minh đầy đủ yêu cầu thành phẩm ăn :1 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: - Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc đối tượng thuyết minh; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng kiến thức thể loại trình thuyết minh; biết liên hệ đối tượng thuyết minh với thực tiễn đời sống; lời văn thuyết minh rành mạch, rõ ràng, sáng - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Tổng điểm document, khoa luan9 of 98 0,25 điểm 0,25 điểm 10,0 điểm tai lieu, luan van10 of 98 TRƯỜNG THCS HOÀNH SƠN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 – 2021 MƠN NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN I: TIẾNG VIỆT (2,0 điểm) Hãy viết chữ đứng trước đáp án trả lời đúng câu sau vào bài làm Câu 1: Các kiểu câu chia theo mục đích phát ngơn là: A câu nghi vấn, câu cảm thán, câu cầu khiến, câu trần thuật B câu trần thuật, câu nghi vấn, câu đơn, câu rút gọn C câu cảm thán, câu trần thuật, câu đặc biệt, câu rút gọn D câu đặc biệt, câu ghép, câu đơn, câu rút gọn Câu 2: Câu nghi vấn đoạn trích có chức ? - U định bán ? U không cho nhà ? ( ) Ngày mai chơi với ? Con ngủ với ? (Ngô Tất Tố) A Cầu khiến C Phủ định B Hỏi D Bộc lộ tình cảm, cảm xúc Câu 3: Trong câu nghi vấn sau, câu dùng để cầu khiến ? A Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không ? (Ngô Tất Tố) B Nhưng lại đằng làm vội ? (Nam Cao) C Người thuê viết đâu ? (Vũ Đình Liên) D Chú muốn tớ đùa vui khơng ? (Tơ Hồi) Câu 4: Câu khơng phải câu cảm thán ? A Thế biết làm được! (Ngô Tất Tố) B Thảm hại thay cho nó! (Nam Cao) C Lúc ta bị bắt, đau xót biết chừng nào! (Trần Quốc Tuấn) D Ở vui sướng nhiêu! (Tố Hữu) Câu 5: Kiểu hành động nói sử dụng đoạn trích sau? “Như nước Đại Việt ta từ trước - Vốn xưng nền văn hiến lâu - Núi sông bờ cõi chia - Phong tục Bắc Nam khác”(Nguyễn Trãi) A Hành động trình bày C Hành động bộc lộ cảm xúc B Hành động hỏi D Hành động điều khiển document, khoa luan10 of 98 TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học 2020 - 2021 tai lieu, luan van42 of 98 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ Văn Thời gian: 90 phút Ngày thi: 23/ 3/ 2021 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Kiến thức: - Trình bày nội dung học Ngữ văn tập 2, đến học kỳ 2; đơn vị kiến thức tiếng Việt, văn học - Xác định yêu cầu nội dung hình thức kiểm tra, giúp HS tự đánh giá kết học tập học kỳ 2 Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực làm kiểm tra - Năng lực vận dụng kiến thức giải quyết vấn đề thực tiễn làm tập Phẩm chất: - Chăm học, chăm làm, trung thực, trách nhiệm II MA TRẬN ĐỀ: Mức dộ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề cao - Chép thuộc thơ - Chỉ phân - Nêu tên văn tích hiệu bản, tác giả/hồn biện pháp cảnh sáng tác tu từ - Nhận diện Đọc – hiểu phương thức biểu văn đạt văn - Xác định kiểu câu phân loại theo mục đích nói Số câu 3.5 1.5 Số điểm 35% 15% 50% Tỉ lệ Viết Viết đoạn văn đoạn văn trình bày cảm thụ văn Tạo lập văn suy nghĩ học có yêu vấn cầu tiếng đề cụ thể Việt 1 Số câu 1.5 3.5 Số điểm 15% 35% 50% Tỉ lệ 1 Tổng 3.5 1.5 1.5 3.5 10 35% 15% 15% 35% 100% Ban giám hiệu Tổ chun mơn TM nhóm chun mơn Đỗ Thị Thu Hồi document, khoa luan42 of 98 Tô Thị Phương Dung Trần Thị Nhiều tai lieu, luan van43 of 98 TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học 2020 - 2021 ĐỀ CHÍNH THỨC - SỐ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II Mơn: Ngữ Văn Thời gian: 90 phút Ngày thi: 23/3/2021 Phần I (7.0 điểm) Cho câu thơ sau: “Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng" Câu 1: Chép câu thơ tiếp theo để hoàn thiện đoạn thơ Câu 2: Đoạn thơ vừa chép trích tác phẩm nào? Của ai? Câu 3: Chỉ rõ nêu tác dụng biện pháp tu từ so sánh sử dụng câu thơ thứ ba đoạn thơ vừa chép Câu 4: Em viết đoạn văn (khoảng 10 - 12 câu) theo mô hình quy nạp nêu cảm nhận em đoạn thơ trên, có sử dụng câu nghi vấn (gạch chân thích) Phần II (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: “Nhờ bạn thân mà ta mở rộng chân trời ta được, giao du với họ mà kinh nghiệm ta tăng tiến lúc cá tính ta mạnh mẽ vững Hết thảy có để tặng hữu, dù nét đặc biệt cá tính ta, quan niệm độc đáo đời sống tài kể chuyện vui Tiếp xúc với nhiều bạn bè, tâm hồn ta phong phú lên, làm cho tâm hồn bạn sau ta phong phú lên." (Trích “Tìm thêm bạn mới", Ý cao tình đẹp - Nguyễn Hiến Lê dịch, NXB Trẻ, 2004, tr.115) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu 2: Xét theo mục đích nói, câu văn “Tiếp xúc với nhiều bạn bè, tâm hồn ta phong phú lên, làm cho tâm hồn bạn sau ta phong phú lên." thuộc kiểu câu gì? Câu 3: Từ nội dung đoạn trích hiểu biết xã hội mình, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) nêu suy nghĩ em ý nghĩa tình bạn đẹp người document, khoa luan43 of 98 TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học: 2020 - 2021 ĐỀ CHÍNH THỨC - SỐ tai lieu, luan van44 of 98 HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI GIỮA HKII Môn: Ngữ Văn Nội dung Điểm PHẦN I (7 điểm) - Chép xác hoàn chỉnh khổ thơ Câu 1 điểm (1 điểm) (Sai lỗi trừ 0.25 điểm) - Văn bản: “Quê hương” Câu 0.5 điểm (1 điểm) - Tác giả: Tế Hanh 0.5 điểm * Hình ảnh so sánh: “Chiếc thuyền” – “con tuấn mã” 0.25 điểm * Tác dụng: - Làm tăng tính gợi hình, gợi cảm cho câu thơ 0.25 điểm - Diễn tả thật ấn tượng khí thế đầy dũng mãnh thuyền 0.5 điểm Câu (1.5 điểm) khơi, từ làm toát lên sức sống mạnh mẽ, vẻ đẹp hùng tráng đầy hấp dẫn hành trình vươn khơi, chinh phục biển - Qua đó, tác giả bộc lộ tình yêu, niềm tự hào sống lao động 0.5 điểm đầy hứng khởi nơi quê hương yêu dấu * Yêu cầu hình thức: - Bài làm phải tổ chức thành đoạn văn quy nạp hoàn 0.5 điểm chỉnh - Đảm bảo số câu khoảng từ 10-12 câu, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt 0.5 điểm trơi chảy; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Có sử dụng hợp lý câu nghi vấn, gạch chân thích 0.5 điểm * Yêu cầu nội dung: Câu HS khai thác tín hiệu nghệ thuật (động từ mạnh, tính từ mạnh, (3.5 điểm) nhân hóa, so sánh, ) đoạn thơ để làm rõ ý sau: - Cảnh sắc thiên nhiên lên với vẻ đẹp tươi sáng, tinh khơi, nhẹ, n bình 0.5 điểm - Hình ảnh người dân chài trẻ khỏe, sung sức - Hình ảnh thuyền băng khơi đầy khí thế 0.5 điểm - Hình ảnh cánh buồm no gió đầy kiêu hãnh, mạnh mẽ 0.5 điểm 0.5 điểm PHẦN II (3 điểm) - Phương thức biểu đạt: Nghị luận Câu 0.5 điểm (0.5 điểm) -Kiểu câu: Câu trần thuật Câu điểm (1 điểm) 0.5 điểm * Yêu cầu hình thức - Bài làm phải tổ chức thành đoạn văn hoàn chỉnh, đảm bảo số câu khoảng từ câu Câu (1.5 điểm) - Đoạn văn có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp document, khoa luan44 of 98 * Yêu cầu nội dung Câu tai lieu, luan van45 of 98 HS nêu ý nghĩa tình bạn đẹp người: - Tình bạn tuổi học trị đẹp kí ức ngào ta thuở cắp sách học - Người bạn tốt chia sẻ ta niềm vui, nỗi buồn, bên ta lúc khó khăn - Người bạn tốt bao dung, tha thứ ta mắc lỗi giúp ta sửa chữa sai lầm - Tình bạn tuổi học trị đẹp động lực để động viên, hỗ trợ học tập giúp hoàn thiện thân… 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm Ban giám hiệu Tổ chun mơn TM nhóm chun mơn Đỗ Thị Thu Hồi Tô Thị Phương Dung Trần Thị Nhiều document, khoa luan45 of 98 tai lieu, luan van46 of 98 TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học: 2020 - 2021 ĐỀ CHÍNH THỨC - SỐ ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II Môn: Ngữ Văn Thời gian: 90 phút Ngày thi: 23/3/2021 Phần I (7.0 điểm) Cho câu thơ sau: “Ngày hôm sau ồn bến đỗ" Câu 1: Chép câu thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ Câu 2: Khổ thơ vừa chép trích tác phẩm nào? Của ai? Câu 3: Chỉ rõ nêu tác dụng hình ảnh nhân hóa sử dụng câu thơ 7, đoạn thơ vừa chép Câu 4: Em viết đoạn văn (khoảng 10 - 12 câu) theo mơ hình quy nạp nêu cảm nhận em đoạn thơ trên, có sử dụng câu cảm thán (gạch chân thích) Phần II (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: “Tùng tùng tùng ” - tiếng trống trường vang lên gióng giả Tơi nhanh chóng bước lên bậc thang cuối hướng đến lớp học mà vài giây trở thành thành viên thức Bước vào lớp, tơi nhận có nhiều bạn đến sớm hơn, tơi nhanh chóng tìm chỗ ngồi cho bàn Mọi người nói chuyện với nhỏ, có lẽ bạn giống tôi, không quen biết nhiều bạn bè lớp - Cậu ơi! Tớ ngồi không? - bạn nữ tiến đến - Cậu ngồi đi! Chỗ chưa có ngồi - tơi mời bạn ngồi kèm theo nụ cười thân thiện có thể, người quen lớp Tơi mừng thầm bụng giáo bước vào, cô chủ nhiệm (Nơi bắt đầu tình bạn, Bùi Thị Hồng Ngọc) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu 2: Xét theo mục đích nói, câu văn “Tớ ngồi khơng?" thuộc kiểu câu gì? Câu 3: Từ nội dung đoạn trích hiểu biết xã hội mình, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) nêu suy nghĩ em ý nghĩa tình bạn đẹp người document, khoa luan46 of 98 TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học: 2020 - 2021 ĐỀ CHÍNH THỨC - SỐ tai lieu, luan van47 of 98 HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI GIỮA HKII Môn: Ngữ Văn Nội dung Điểm PHẦN I (7 điểm) - Chép xác hồn chỉnh khổ thơ Câu 1 điểm (1 điểm) (Sai lỗi trừ 0.25 điểm) - Văn bản: “Quê hương” Câu 0.5 điểm (1 điểm) - Tác giả: Tế Hanh 0.5 điểm * Hình ảnh nhân hóa: “Chiếc thuyền im”, “nghe”; “bến mỏi trở 0.25 điểm nằm” * Tác dụng: 0.25 điểm - Làm tăng tính gợi hình, gợi cảm cho câu thơ 0.5 điểm Câu - Diễn tả thật ấn tượng hình ảnh thuyền trở bến sau (1.5 điểm) hành trình khơi bội thu đầy vất vả, làm toát lên 0.5 điểm gắn bó sâu sắc người dân làng chài với thuyền - Qua đó, tác giả bộc lộ tình yêu, niềm tự hào sống lao động đầy hứng khởi nơi quê hương yêu dấu Câu * Yêu cầu hình thức: - Bài làm phải tổ chức thành đoạn văn quy nạp hoàn chỉnh - Đảm bảo số câu khoảng từ 10-12 câu, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy; hạn chế lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp - Có sử dụng hợp lý câu cảm thán, gạch chân thích Câu (3.5 điểm) * Yêu cầu nội dung: HS khai thác tín hiệu nghệ thuật (từ láy, nhân hóa, ẩn dụ, ) đoạn thơ để làm rõ ý sau: - Cuộc sống bình yên đơng vui, tấp nập - Hình ảnh người vừa khoẻ mạnh, vừa lãng mạn - Hình ảnh thuyền sau hành trình khơi PHẦN II (3 điểm) - Phương thức biểu đạt: Tự Câu (0.5 điểm) - Kiểu câu: Câu nghi vấn Câu (1 điểm) * Yêu cầu hình thức - Bài làm phải tổ chức thành đoạn văn hoàn chỉnh, đảm bảo số câu khoảng từ câu - Đoạn văn có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy; khơng mắc lỗi Câu (1.5 điểm) tả, dùng từ, ngữ pháp * Yêu cầu nội dung HS nêu ý nghĩa tình bạn đẹp người: document, khoa luan47 of 98 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm điểm 0.5 điểm điểm 0.5 điểm 0.25 điểm tai lieu, luan van48 of 98 - Tình bạn tuổi học trị đẹp kí ức ngào ta thuở cắp sách học 0.25 điểm - Người bạn tốt chia sẻ ta niềm vui, nỗi buồn, bên ta lúc khó khăn 0.25 điểm - Người bạn tốt bao dung, tha thứ ta mắc lỗi giúp ta sửa chữa sai lầm 0.25 điểm - Tình bạn tuổi học trị đẹp động lực để động viên, hỗ trợ học tập giúp hoàn thiện thân… Ban giám hiệu Tổ chun mơn TM nhóm chun mơn Đỗ Thị Thu Hồi Tô Thị Phương Dung Trần Thị Nhiều document, khoa luan48 of 98 TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học: 2020 - 2021 ĐỀ DỰ BỊ tai lieu, luan van49 of 98 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ Văn Thời gian: 90 phút Ngày thi: …/3/2021 Phần I (7.0 điểm) Câu 1: Chép thuộc lòng khổ thơ cuối thơ “Quê hương” Tế Hanh Câu 2: Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ Câu 3: Chỉ rõ nêu tác dụng phép liệt kê sử dụng khổ thơ vừa chép Câu 4: Viết đoạn văn (khoảng 10 - 12 câu) theo mơ hình quy nạp nêu cảm nhận em khổ thơ vừa chép, có sử dụng câu phủ định (gạch chân thích) Phần II (3.0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu bên dưới: “Một hôm hai người bạn rừng họ thấy có gấu to ngang qua Một người liền chạy trốn ngay, trèo lên Người cịn lại khơng chạy kịp, đối mặt với gấu đến gần Anh ta đành nằm xuống, nín thở giả vờ chết Con gấu lại gần ngửi vào mặt anh ta, cố gắng nín thở Con gấu ngửi chết nên bỏ đi, không làm hại Khi gấu bỏ xa, người bạn tụt xuống Anh ta hỏi bạn: - Con gấu nói thầm vào tai bạn đấy? - Gấu bảo tớ "Không tin tưởng vào người bỏ bạn lại lúc nguy cấp” Người xấu hổ quá, xin lỗi bạn bỏ bạn lại mà chạy trốn ” (Trích “Con gấu nói với anh"”, Quà tặng sống) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu 2: Xét theo mục đích nói, câu văn “Con gấu lại gần ngửi vào mặt anh ta, cố gắng nín thở.” thuộc kiểu câu gì? Câu 3: Từ nội dung đoạn trích hiểu biết xã hội mình, viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) nêu suy nghĩ em về ý nghĩa tình bạn TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học 2020 - 2021 ĐỀ DỰ BỊ document, khoa luan49 of 98 HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI GIỮA HKI Môn: Ngữ Văn Nội dung Điểm PHẦN I (7 điểm) - Chép xác hồn chỉnh khổ thơ Câu 1 điểm (1 điểm) (Sai lỗi trừ 0.25 điểm) - Bài thơ viết năm 1939, tác giả sinh viên 0.5 điểm trường Quốc học Huế, nỗi nhớ tha thiết quê hương – Câu làng chài ven biển (1 điểm) - Bài thơ rút tập “Nghẹn ngào” (1939) sau 0.5 điểm in tập “Hoa niên” (1945) Học sinh rõ nêu tác dụng phép điệp ngữ : - Điệp từ "nhớ" 0.25 điểm - Tác dụng: Câu (1.5 điểm) + Nhấn mạnh, làm bật ý, tăng giá trị biểu cảm cho đoạn thơ 0,25 điểm + Làm bật tình cảm sáng, nỗi nhớ tha thiết người 0.5 điểm xa quê với quê hương yêu dấu * Yêu cầu hình thức: - Bài làm phải tổ chức thành đoạn văn quy nạp hoàn 0.5 điểm chỉnh - Đảm bảo số câu khoảng từ 10-12 câu 0.5 điểm - Đoạn văn có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; hạn chế lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Câu (3.5 điểm) - Có sử dụng hợp lý câu phủ định, gạch chân thích 0.5 điểm * Yêu cầu nội dung: HS khai thác tín hiệu nghệ thuật (phép điệp ngữ, liệt kê, ) đoạn thơ để làm rõ ý sau - Nỗi nhớ bày tỏ trực tiếp 0.5 điểm - Nỗi nhớ gắn với đặc trưng quê hương làng chài 1.5 điểm PHẦN II (3 điểm) - Phương thức biểu đạt: Tự Câu 0.5 điểm (0.5 điểm) - Kiểu câu: Câu trần thuật Câu điểm (1 điểm) 0.5 điểm * Yêu cầu hình thức - Bài làm phải tổ chức thành đoạn văn hoàn chỉnh, đảm bảo số câu khoảng từ câu - Đoạn văn có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trơi chảy; khơng mắc lỗi Câu (1.5 điểm) tả, dùng từ, ngữ pháp * Yêu cầu nội dung HS nêu ý nghĩa tình bạn đẹp người: document, khoa luan50 of 98 0.25 điểm tai lieu, luan van50 of 98 Câu tai lieu, luan van51 of 98 - Tình bạn tuổi học trị đẹp kí ức ngào ta thuở cắp sách học 0.25 điểm - Người bạn tốt chia sẻ ta niềm vui, nỗi buồn, bên ta lúc khó khăn 0.25 điểm - Người bạn tốt bao dung, tha thứ ta mắc lỗi giúp ta sửa chữa sai lầm 0.25 điểm - Tình bạn tuổi học trị đẹp động lực để động viên, hỗ trợ học tập giúp hoàn thiện thân… Ban giám hiệu Tổ chun mơn TM nhóm chun mơn Đỗ Thị Thu Hồi Tơ Thị Phương Dung Trần Thị Nhiều document, khoa luan51 of 98 tai lieu, luan van52 of 98 UBND THỊ XÃ NINH HÒA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN QUANG KHẢI KIỂM TRA GIỮA HK II NĂM HỌC 2020-2021 MƠN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút( khơng kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU Kiến thức: a/ Phần đọc- hiểu văn bản: - Nắm nét tác giả, hồn cảnh đời tác phẩm, thể loại văn - Hiểu nội dung nghệ thuật văn b/ Phần Tiếng Việt: - Nắm nội dung kiểu câu: trần thuật, nghi vấn, cầu khiến, cảm thán hành động nói - Vận dụng giải tập c/ Phần Tập làm văn: - Nắm lại thể loại văn thuyết minh - Tạo lập văn Kĩ năng: - Rèn kĩ nhận diện thực hành - Xây dựng văn bản, trình bày bài, kĩ diễn đạt Thái độ: - Trung thực, trân trọng kiểm tra - u thích mơn Năng lực cần đạt: - Năng lực phân tích tổng hợp - Năng lực vận dụng-thực hành - Năng lực tư độc lập - Năng lực tạo lập văn Hình thức: Tự luận (Thời gian 90 phút) II MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng NLĐG cao - Nhận biết tác - Nêu nội Phân tích nghệ thuật I Đọc- Hiểu Ngữ liệu: giả, tác phẩm dung đoạn văn đoạn văn - Chép thơ sgk Số câu 1+1/2 1/2 1/2 Số điểm 2,0 0,5 0,5 Tỉ lệ % 20% 5% 5% II Tiếng Việt Nêu kiểu câu - Xác định hành Các kiểu câu động nói hành động nói Số câu 1 Số điểm 1,0 1,0 Tỉ lệ % 10% 10% - Viết yêu cầu - Sáng tạo III Tạo lập - Biết xác định bố document, khoa luan52 of 98 tai lieu, luan van53 of 98 cục văn văn Viết văn - Mở bài, kết thuyết minh hướng Số ý Số điểm 1,0 Tỉ lệ % 10% Tổng số câu/ 2+1/2 số điểm toàn 4,0 Tỉ lệ % điểm toàn 40% Duyệt tổ trưởng Võ Thị Thanh Thúy document, khoa luan53 of 98 1+1/2 nội dung thuyết minh cách thuyết minh 1 3,5 0,5 35% 5% 1+1/2 1,5 4,0 0,5 15% 40% 5% Ngày 22 tháng năm 2021 Người đề Nguyễn Ngọc Tố Nữ tai lieu, luan van54 of 98 UBND THỊ XÃ NINH HÒA TRƯỜNG TRUNG HỌC CỞ SỞ TRẦN QUANG KHẢI KIỂM TRA GIỮA HK II NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút ( không kể thời gian giao đề) I.Đọc- hiểu văn bản: (3,0 điểm) Câu 1: Chép thuộc lòng phần phiên âm ( dịch thơ) thơ “Vọng nguyệt” ( Ngắm trăng) chương trình Ngữ văn tập Câu 2: Cho đoạn thơ sau: Nay xa cách lịng tơi ln tưởng nhớ Màu nước xanh cá bạc buồm vơi Thống thuyền rẽ sóng chạy khơi Tôi thấy nhớ mùi nồng mặn a Đoạn thơ trích từ văn nào? Tác giả ai? Sáng tác hoàn cảnh nào? Được viết theo thể thơ gì? b Nội dung đoạn thơ Biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn thơ trên? Tác dụng biện pháp nghệ thuật đó? II Phần Tiếng Việt: (2.0 điểm) Câu 3: Chia theo mục đích nói, Tiếng Việt gồm kiểu câu? Đó kiểu câu nào? Câu 4: Xác định hành động nói thể qua đoạn văn sau: Tôi bật cười bảo lão (1): - Sao cụ lo xa (2)? Cụ khỏe lắm, chưa chết đâu mà sợ (3)! Cụ để tiền mà ăn, lúc chết hay (4)! Tội nhịn đói mà tiền để lại (5)? (Nam Cao, Lão Hạc) III Phần tập làm văn: (5,0 điểm) Câu 5: Viết văn thuyết minh giới thiệu bút bi -HẾT (Đề có 01 trang Giáo viên coi kiểm tra khơng giải thích thêm) document, khoa luan54 of 98 tai lieu, luan van55 of 98 IV HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN Phần Câu Đáp án Chép phiên âm (hoặc dịch thơ) “Vọng nguyệt” Hồ Chí Minh * Chép sai chữ (bất dạng trừ) 0,25 điểm hết điểm câu a.Tên văn bản: Quê hương Tác giả: Tế Hanh Hoàn cảnh sáng tác: Bài thơ viết năm 1939 tác giả xa quê Thể thơ: chữ * Mỗi chi tiết đạt 0,25 điểm I Biểu điểm 1,0 1,0 b - Nội dung đoạn thơ: Nỗi nhớ quê hương da diết tác giả Tế Hanh 0,5 - Nghệ thuật sử dụng khổ cuối: liệt kê hình ảnh, màu sắc: màu xanh nước, màu bạc cá, màu vôi cánh buồm, hình ảnh thuyền, mùi mặn mịi biển 0,5 ⇒ Tác dụng: góp phần thể nỗi nhớ quê hương chân thành da diết gắn bó sâu nặng với quê hương * Mỗi ý đạt 0.25 điểm II III document, khoa luan55 of 98 - Chia theo mục đích nói, Tiếng Việt chia làm kiểu câu - Đó là: + Câu nghi vấn + Câu cầu khiến + Câu cảm thán + Câu trần thuật * Xác định ý đạt 0,5 điểm Xác định hành động nói kiểu câu trên: (1) Tôi bật cười bảo lão: - kiểu hành động trình bày (2) Sao cụ lo xa thế? - kiểu hành động bộc lộ cảm xúc (3) Cụ khỏe lắm, chưa chết đâu mà sợ! - kiểu hành động trình bày (4) Cụ để tiền mà ăn, lúc chết hay! - kiểu hành động điều khiển (5) Tội nhịn đói mà tiền để lại? - kiểu hành động trình bày * Mỗi ý 0,25 đ Viết văn thuyết minh Đề: Viết văn thuyết minh giới thiệu bút bi 1,0 1,0 tai lieu, luan van56 of 98 Dạng đề: văn thuyết minh Yêu cầu nội dung: trình bày nguồn gốc, cấu tạo, công dụng cách sử dụng, cách bảo quản Yêu cầu kỹ năng: - Học sinh nắm nội dung thuyết minh - Vận dụng phương pháp thuyết minh - Bố cục rõ ràng, chặt chẽ - Ngôi thứ Đáp án biểu điểm: (Dàn gợi ý) a Mở bài: Giới thiệu đối tượng thuyết minh: bút bi b Thân bài: b.1 Nguồn gốc, xuất xứ, nhãn hiệu thường gặp b.2 Cấu tao: gồm phần (vỏ bút, ruột bút phận kèm), phận quan trọng nhất, đặc điểm phần b.3 Công dụng: dùng để viết, ghi, tặng… b.4 Cách sử dụng, nguyên lí hoạt động b.5 Cách bảo quản c Kết bài: Suy nghĩ tình cảm dành cho bút bi d Sáng tạo: cách thuyết minh rõ ràng, chặt chẽ, vận dụng linh hoạt phương pháp thuyết minh Tổng điểm KT Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Nguyễn Thanh Tùng document, khoa luan56 of 98 Tổ trưởng Võ Thị Thanh Thúy Giáo viên đề Nguyễn Ngọc Tố Nữ 0,5 3,5 0,5 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 10,0 ... van2 of 98 Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Ninh Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường TH&THCS Hoa Lư Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp. .. Liên Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Kinh Bắc Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp. .. văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Thượng Thanh 10. Đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp năm 20 20 -20 21 có đáp