Tài liệu Bộ 10 đề thi giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 9

tai lieu, luan van1 of 98 BỘ 10 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MƠN SINH HỌC - LỚP NĂM 2020-2021 (CÓ ĐÁP ÁN) document, khoa luan1 of 98 tai lieu, luan van2 of 98 Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường TH&THCS Bế Văn Đàn Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Kinh Bắc Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Du Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Thượng Thanh Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Tiền Yên Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Trần Quang Khải 10.Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Trần Quốc Toản document, khoa luan2 of 98 tai lieu, luan van3 of 98 UBND TP GIA NGHĨA TRƯỜNG TH&THCS BẾ VĂN ĐÀN KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 2020-2021 MƠN: SINH HỌC Đề thức MA TRẬN Tên chủ Nhận biết đề TN TL Ứng Thối hóa dụng di gì? Cho truyền biết ngun học nhân tượng thối hóa? 15% = điểm 1,5đ Sinh vật môi trường TN TL Vận dụng thấp TN TL 100% = 1,5đ Mối quan hệ sinh vật khác loài, xác định động vật ưa khô 25% = 1đ 40 % = 4,0 điểm Hệ Ý nghĩa sinh thái sinh thái nhóm tuổi 35% = 3,5 điểm Số câu Số điểm 100% = 10 điểm Thông hiểu 14,3% = 0,5đ câu 1,5 đ 15% ĐỀ RA document, khoa luan3 of 98 Nắm khái niệm nhân tố sinh thái, nhóm nhân tố sinh thái 37,5% = 1,5đ câu 4đ 40% ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật Giải thích tượng tỉa cành tự nhiên 12,5% = 0,5đ Xác định đâu Viết quần thể chuỗi sinh vật, xác thức ăn định thành phần lưới thức ăn 28,5% = 1đ 28,5% = 1đ 25% = 1đ câu 1,5đ 15% câu 2đ 20% câu 1đ 10% Viết lưới thức ăn 28,5% = 1đ Vận dụng cao TN TL tai lieu, luan van4 of 98 UBND TP GIA NGHĨA TRƯỜNG TH&THCS BẾ VĂN ĐÀN ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA GIỮA KÌ II - NĂM HỌC 2020-2021 MƠN: SINH HỌC LỚP Thời gian 45 phút, không kể phát đề A TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ a, b, c d đứng trước câu trả lời nhất: (mỗi câu 0,5 điểm) Câu 1: Vi khuẩn sống nốt sần rễ họ đậu có mối quan hệ: A Kí sinh B Cạnh tranh C Hội sinh D Cộng sinh Câu 2: Nhóm sinh vật sau tồn động vật ưa khô? A Thằn lằn, lạc đà, ốc sên C Thằn lằn, lạc đà, chuột nhảy B Ốc sên, ếch, giun đất D Ếch, lạc đà, giun đất Câu 3: Tập hợp sinh vật sau gọi quần thể sinh vật? A Đàn trâu ăn cỏ cánh đồng C Các cá thể ong, bướm … rừng B Các hoa hồng, hoa huệ công viên D Các cá thể chuột sống hai cánh đồng Câu 4: Khả sinh sản cá thể định mức sinh sản quần thể ý nghĩa sinh thái nhóm tuổi nào? A Nhóm tuổi trước sinh sản C Nhóm tuổi sinh sản B Nhóm tuổi sau sinh sản D Cả A, B, C Câu 5: Giới hạn nhiệt độ cá rô phi Việt Nam là: A Từ 50C đến 400C B Từ 50C đến 390C C Từ 50C đến 420C D Từ 50C đến 450C Câu 6: Trong ví dụ sau đây, ví dụ thể mối quan hệ loài? A Nhạn biển cị làm tổ tập đồn C Cáo ăn thỏ B Hiện tượng liền rễ thông D Chim ăn sâu B PHẦN TỰ LUẬN: (7đ) Câu 1: (1.5 điểm) Thối hóa gì? Cho biết ngun nhân tượng thối hóa? Câu 2: (1.5 điểm) Nhân tố sinh thái gì? Kể tên nhân tố sinh thái ảnh hưởng đến đời sống sinh vật ? Câu 3: (1 điểm) Hãy giải thích cành phía ưa sáng sống rừng rậm lại sớm bị rụng? Câu (3.0 điểm): Có quần xã sinh vật gồm lồi sau: vi sinh vật phân giải, dê, gà, cáo, hổ, mèo rừng, cỏ, thỏ a Cho biết thành phần sinh vật hệ sinh thái b Viết chuỗi thức ăn từ sinh vật trên? c Vẽ sơ đồ lưới thức ăn quần xã document, khoa luan4 of 98 tai lieu, luan van5 of 98 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM: 1D, 2C, 3A, 4C, 5C, 6B B.TỰ LUẬN: Câu 1: Thối hóa gì? Cho biết ngun nhân tượng thối hóa?(1.5 điểm) - Thối hóa tượng hệ cháu có sức sống dần, bộc lộ tính trạng xấu, suất giảm - Nguyên nhân: + Tự thụ phấn bắt buộc giao phấn, giao phối gần động vật dẫn đến tượng thoái hoá + Các gen lặn gặp tạo nên thể đồng hợp lặn, biểu tính trạng có hại Câu 2: Nhân tố sinh thái gì? Kể tên nhân tố sinh thái ảnh hưởng đến đời sống sinh vật (1,5đ) - Nhân tốt sinh thái yếu tố môi trường tác động tới sinh vật - Có nhóm: + Nhân tố vơ sinh: đất, nước, khơng khí, nhiệt độ, độ ẩm + Nhân tố hữu sinh: + Con người + Sinh vật khác: Nấm, vi sinh vật Câu 3: Hãy giải thích cành phía ưa sáng sống rừng rậm lại sớm bị rụng? (1đ) Do cành phía khơng lấy ánh sáng để quang hợp, mặt khác q trình hơ hấp diễn mạnh nên không đủ chất hữu nuôi cành => cành sớm bị rụng gọi tượng tỉa cành tự nhiên Câu 4: Giả sử có quần thể sinh vật sau: cây, bị, châu chấu, chim, gà, hổ, cáo, vi sinh vật a Thành phần sinh vật: - SV sản xuất: Thực vật - SV tiêu thụ: Bậc 1: châu chấu, chim, gà, bò Bậc 2: Cáo Bậc 3: Hổ - SV phân giải: Vi sinh vật b Hãy xây dựng chuỗi thức ăn có quẫn xã sinh vật nói (1đ) - Lá -> châu chấu -> chim -> cáo -> vsv - Lá -> châu chấu -> gà -> cáo -> vsv - Lá -> bò -> hổ -> vsv - Lá -> gà -> cáo -> vsv - Lá -> châu chấu -> chim -> vsv document, khoa luan5 of 98 tai lieu, luan van6 of 98 c Nếu loài sinh vật quần xã, vẽ sơ đồ lưới thức ăn quần xã sinh vật nói (1đ) Châu chấu chim Lá gà Bò document, khoa luan6 of 98 cáo hổ vsv MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020-2021 Mơn: SINH HỌC - LỚP (Kèm theo Công văn số 1749/SGDĐT-GDTrH ngày 13/10/2020 Sở GDĐT Quảng Nam) Chủ đề Mức độ nhận thức Tổng tai lieu, luan van7 of 98 Chuẩn KTKN Nhận biết TN Ứng dụng di truyền học Hiện tượng thối hóa tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật Chương I Vẽ phân tích sơ đồ mơ tả giới hạn sinh thái loài sinh vật Sinh vật môi trường Môi trường nhân tố sinh thái TL Quần thể sinh vật TN TL Vận dụng Vận dụng cao TL TL Số câu (Tỉ lệ) 20% 1 20% 3 10% Xác định mối quan hệ khác lồi qua ví dụ cụ thể Chương II Thông hiểu 3 10% Hệ sinh thái 13,3% Quần thể người 2 6,7% Quần xã sinh vật 3 10% Hệ sinh thái 1 10% Tổng: Số câu (Tỉ lệ) document, khoa luan7 of 98 câu câu 1 Câu 18 câu (40 %) (30 %) (20%) (20%) (100%) tai lieu, luan van8 of 98 BẢNG MÔ TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MƠN SINH HỌC LỚP A TRẮC NGHIỆM Mỗi câu 0,33 điểm Câu 1: Nhận biết ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống sinh vật Câu 2: Nhận biết ảnh hưởng độ ẩm lên đời sống sinh vật Câu 3: Nhận biếtđược ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật Câu 4: Xác định mối quan hệ kí sinh, nửa kí sinh qua ví dụ cụ thể Câu 5: Xác định mối quan hệ hỗ trợ qua ví dụ cụ thể Câu 6: Xác định mối quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác qua ví dụ cụ thể Câu 7: Xác định đặc trung quần thể sinh vật Câu 8: Hiểu ý nghĩa tỉ lệ giới tính quần thể sinh vật Câu 9: Xác định dạng tháp tuổi qua thơng tin nhóm tuổi sinh vật Câu 10: Nhận biết đặc điểm tháp dân số già Câu 11: Nhận biết khái niệm quần thể sinh vật Câu 12: Nhận biết đặc điểm tháp dân số trẻ Câu 13: Hiểu số đặc điểm quần xã sinh vật Câu 14: Hiểu cân sinh học xảy quần xã sinh vật Câu 15: Hiểu số đặc điểm quần xã sinh vật B TỰ LUẬN Câu 1: Trình bày vai trò hai phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối gần chọn giống (2 điểm) Câu 2: Vận dụng kiến thức ảnh hưởng nhiệt độ đến sinh vật để vẽ phân tích sơ đồ giới hạn sinh thái sinh vật (2 điểm) Câu 3: Vận dụng kiến thức lưới thức ăn để hoàn thành lưới thức ăn cho sẵn sinh vật Từ viết chuỗi thức ăn (1 điểm) document, khoa luan8 of 98 tai lieu, luan van9 of 98 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỘI AN TRƯỜNG THCS HUỲNH THỊ LỰU (Đề có 02 trang) KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: SINH HỌC Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày kiểm tra: / 03/ 2021 PHẦN I: TRẮC NGHIỆM ( điểm) Khoanh tròn phương án nhất: Câu 1: Động vật sau thuộc nhóm động vật ưa sáng: A Dơi B Cú mèo C Chim chích chịe D Diệc Câu 2: Cây sống nơi ẩm ướt, thiếu ánh sáng thường có đặc điểm: A phiến mỏng, hẹp, mô giậu phát triển B phiến mỏng, rộng, mô giậu phát triển C phiến dày, hẹp, mô giậu phát triển D phiến dày, hẹp, mơ giậu phát triển Câu 3: Nhóm động vật sau thuộc nhóm sinh vật biến nhiệt: A Chó, mèo, cá chép B Châu chấu, dơi, chó C Cá heo, trâu, cừu D Cá sấu, ếch, châu chấu Câu 4: Trong ví dụ sau, ví dụ biểu quan hệ kí sinh - nửa kí sinh: A Hoa lan sống cành gỗ mục rừng B Địa y sống bám cành C Tầm gửi sống bám thân gỗ D Vi khuẩn sống nốt sần họ đậu Câu 5: Ví dụ biểu quan hệ hỗ trợ là: A Tảo nấm sống với B Rận bét sống bám da trâu C Cáo đuổi bắt gà D Dê bò ăn cỏ cánh đồng Câu 6: Trong cánh rừng, thỏ chó sói biểu mối quan hệ: A Cộng sinh B Cạnh tranh C Kí sinh, nửa kí sinh D Sinh vật ăn sinh vật khác Câu 7: Trong đặc trưng quần thể, đặc trưng nhất: A Tỉ lệ giới tính B Thành phần tuổi C Mức sinh sản D Mật độ Câu 8: Trong quần thể, tỉ lệ giới tính cho biết: A Mật độ giới B Số lượng cá thể giới C Tiềm sinh sản loài D Tuổi thọ giới tính Câu 9: Một quần thể chim sẻ có số lượng cá thể nhóm tuổi sau: - Nhóm tuổi trước sinh sản: 53 con/ha - Nhóm tuổi sinh sản: 29 con/ha - Nhóm tuổi sau sinh sản: 17 con/ha Biểu đồ tháp tuổi quần thể dạng: A Vừa phát triển, vừa ổn định B Phát triển C Ổn định D Giảm sút Câu 10: Tháp dân số già có đặc điểm: document, khoa luan9 of 98 A Tháp có tỉ lệ sinh tỉ lệ tử thấp Tuổi thọ trung bình thấp B Tháp có tỉ lệ sinh tỉ lệ tử thấp Tuổi thọ trung bình cao C Tháp có tỉ lệ người tử vong cao Tuổi thọ trung bình thấp D Tháp có tỉ lệ người tử vong cao Tuổi thọ trung bình cao Câu 11: Quần thể sinh vật tập hợp cá thể: A lồi, sống khoảng khơng gian định, thời điểm định có khả sinh sản tạo hệ B sống khoảng không gian định, thời điểm định có khả sinh sản tạo hệ C loài, sinh sống khoảng không gian thời điểm định D lồi cá thể có khả sinh sản tạo thành hệ Câu 12: Nước có tỉ lệ tăng trưởng dân số cao, trẻ em sinh năm nhiều tỉ lệ tử vong người trẻ tuổi cao là: A Nước có tháp dân số già B Nước có tháp dân số ổn định C Nước có tháp dân số trẻ D Nước có tháp dân số giảm sút Câu 13: Trong quần xã sau, quần xã có độ đa dạng cao: A Quần xã hoang mạc B Quần xã rừng ngập mặn C Quần xã vườn trường D Quần xã đồi cát ven biển Câu 14: Cân sinh học quần xã xảy khi: A Số lượng cá thể quần thể tăng nhanh ảnh hưởng đến mơi trường B Số lượng lồi quần xã tăng nhanh ảnh hưởng đến môi trường C Số lượng loài quần xã khống chế mức độ phù hợp với môi trường D Số lượng cá thể quần thể khống chế mức độ phù hợp với môi trường Câu 15: Số lượng loài quần xã thể số: A Độ nhiều, độ đa dạng, độ tập trung B Độ đa dạng, độ thường gặp, độ tập trung C Độ thường gặp, độ nhiều, độ tập trung D Độ đa dạng, độ thường gặp, độ nhiều PHẦN II: TỰ LUẬN ( điểm) Câu 1: (2 điểm) Trong chọn giống, người ta dùng hai phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối gần nhằm mục đích gì? Câu 2: (2 điểm) Vẽ phân tích sơ đồ mơ tả giới hạn sinh thái loài xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ 0oC đến +56oC, điểm cực thuận +32oC? Câu 3: (1 điểm) Hãy dùng dấu mũi tên để hoàn thành lưới thức ăn sau Từ lưới thức ăn đó, viết chuỗi thức ăn gồm mắc xích? tai lieu, luan van10 of 98 -Hết document, khoa luan10 of 98 GD&ĐT HOÀI ĐỨC TRƯỜNG THCS TIỀN YÊN PHÒNG tai lieu, luan van30 of 98 Họ tên:……………………………… Lớp: ………………… ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN: SINH HỌC Năm học: 2020 - 2021 Thời gian: 45 phút (không kể giao đề) THIẾT KẾ MA TRẬN Các chủ đề Chương VI: Ứng dụng DTH Chương I: SV MT Chương II: Hệ ST Tổng document, khoa luan30 of 98 Các mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL SC: SC: SC: SĐ: 0,5đ SĐ: 0,5đ SĐ: 0,5đ SC: SC: SC: SC: SĐ: 2đ SĐ: 0,5đ SĐ: 2đ SĐ: 0,5đ SC: SC: SC: SC: SĐ: 0,5đ SĐ: 0,5đ SĐ: SĐ: 2đ 0,5đ 1đ 2đ 1,5đ 2đ 1,5đ 2đ Tổng 1,5đ 5đ 3,5đ 10đ GD&ĐT HOÀI ĐỨC TRƯỜNG THCS TIỀN YÊN PHÒNG tai lieu, luan van31 of 98 ĐỀ THI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN: SINH HỌC Năm học: 2020 - 2021 Họ tên:……………………………… Thời gian: 45 phút (không kể giao đề) Lớp: ………………… ĐỀ A TRẮC NGHIỆM (4 điểm): Khoanh tròn câu câu sau: Trong nhóm động vật sau nhóm toàn động vật ưa sáng? A Chuột cú mèo trâu B Gà, trâu, cú mèo C Trâu, lợn rừng, gà D Chuột, cú mèo, lợn rừng Nêu ánh sáng tác động vào xanh từ phía địnhn có tượng xảy ra: A Cây mọc thẳng B Cây mọc cong phía ánh sáng C Cây mọc cong ngược hướng ánh sáng D Cây mọc cong xuống 3.Các nhân tố vô sinh sau có tác động đến thực vật A Ánh sáng , nhiệt độ B Độ ẩm, khơng khí C Ánh sáng, độ ẩm D Cả A B Trong hệ sinh thái thành phần vô sinh là: A Đất, đá, rụng, mùn hữu B Đất, cỏ, chuột C Cây cỏ, gỗ, bọ ngựa D Mùn hữu cơ, chuột, bọ ngựa Những động vật hoạt động ban đêm sống hang đất là: A Nhóm động vật ưa sáng B Nhómđộng vật ưa ẩm C Nhóm động vật ưa biến nhiệt D Nhóm động vật ưa tối Các đặc điểm hình thái ưa bóng là: A Thân cao nhỏ màu nhạt B Lá to màu sẫm C Thân nhỏ to màu sẫm D Thân to nhỏ màu nhạt Trong chuỗi thức ăn sau: Cỏ -> Dê -> Hổ -> Vi sinh vật Sinh vật sinh vật sản xuất: A Cỏ B Dê C Hổ D Vi sinh vật Mơi trường gì? A Nguồn thức ăn cung cấp cho sinh vật B Các yếu tố nhiệt độ bao quanh sinh vật C Các yếu tố khí hậu tác động lên sinh vật D Là nơi sống sinh vật gồm tập hợp bao quanh sinh vật B TỰ LUẬN (6 điểm) Câu (2 điểm): Phân biệt dạng tài nguyên thiên nhiên Vì phải sử dụng hợp lí nguồn tài ngun khơng tái sinh? Câu (2 điểm) Sinh vật khác lồi có mối quan hệ nào? Cho ví dụ mối quan hệ cộng sinh? Câu (2 điểm):Cho sinh vật sau: cỏ, thỏ, hổ, châu chấu, ếch nhái, rắn, vi sinh vật Hãy lập chuỗi thức ăn từ sinh vật trên? document, khoa luan31 of 98 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SINH HỌC NĂM HỌC: 2020 - 2021 A TRẮC NGHIỆM tai lieu, luan van32 of 98 - Từ câu đến câu 8: câu đúng 0,5 điểm = 4,0 điểm Câu 1: C Câu 2: B Câu 3: D Câu 4: A Câu 5: D Câu 6: C Câu 7: C Câu 8: A B TỰ LUẬN (6 điểm) CÂU ĐÁP ÁN *Phân biệt loại tài nguyên thiên nhiên:  - Tài nguyên tái sinh nguồn tài nguyên sau khai thác sử dụng cách hợp lí phục hồi VD: tài nguyên nước, tài nguyên đất, tài nguyên sinh vật…  - Tài nguyên không tái sinh nguồn tài nguyên sau khai thác sử dụng cạn kiệt dần khơng có khả phục hồi VD: khí đốt thiên nhiên, than đá, dầu lửa,  - Tài nguyên lượng vĩnh cửu: dạng tài nguyên sạch, vô tận  VD: lượng mặt trời, gió… *Phải sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên không tái sinh: Do tài nguyên thiên nhiên vô tận, chúng ta cần phải sử dụng cách tiết kiệm hợp lí, vừa đáp ứng nhu cầu sử dụng tài nguyên xã hội tại, vừa đảm bảo trì lâu dài nguồn tài nguyên cho hệ mai sau Động vật khác lồi có mối quan hệ hỗ trợ đối địch Quan hệ hỗ trợ gồm: Cộng sinh , hội sinh Quan hệ đối địch gồm : cạnh tranh, kí sinh nửa kí sinh, sinh vật ăn sinh vật khác VD: Hải quỳ sống vỏ ốc - Cỏ > thỏ > hổ > vi sinh vật - Cỏ > châu chấu > rắn > vi sinh vật document, khoa luan32 of 98 ĐIỂM 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 tai lieu, luan van33 of 98 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN: SINH HỌC, LỚP: UBND THỊ XÃ NINH HÒA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN QUANG KHẢI Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp học sinh hệ thống kiến thức chương chủ đề: ứng dụng di truyền học, sinh vật môi trường, hệ sinh thái - Nhằm đánh giá kết học sinh giáo viên điều chỉnh phương pháp dạy cho phù hợp Kĩ năng: rèn kĩ làm kiểm tra viết cho học sinh Thái độ: giáo dục học sinh tính trung thực, cẩn thận , nghiêm túc làm Giáo dục ý thức u thích mơn học, lịng u thiên nhiên Phát triển lực: lực tư duy, lực trình bày II Yêu cầu Hình thức kiểm tra: trắc nghiệm: 30%, tự luận: 70% Chuẩn bị GV HS: - Giáo viên: ma trận đề, đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm - Học sinh: ôn tập kiến thức học Học sinh tính trung thực, cẩn thận , nghiêm túc làm III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Nhận biết Chủ đề Chủ đề 1: Ứng dụng di truyền học (3 tiết) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 20% Chủ đề 2: Sinh vật môi trường (6 tiết) document, khoa luan33 of 98 TN TL Thông hiểu TN Vận dụng TL TN Trình bày ảnh hưởng nhân tố Phân biệt mối quan hệ loài, TL Vận dụng cao TN TL Trình bày biện pháp khắc phục thối hóa giống thực tiễn sản xuất câu điểm Nhận biết thay đổi tai lieu, luan van34 of 98 Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 40 % Chủ đề Hệ sinh thái (6 tiết) Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 40 % Tổng số câu: 16 Tổng số điểm: 10 Tỉ lệ: 100% Nhận biết dạng tháp tuổi Nhận biết yếu tố ảnh hưởng đến phát triển quốc gia câu điểm khác loài, sinh vật ưa ẩm, ưa khơ từ ví dụ thực tế câu điểm câu điểm nhân tố sinh thái thay đổi mơi trường sống lồi sinh vật câu điểm - Trình bày khái niệm lĩnh vực hệ sinh thái cho ví dụ câu điểm câu câu câu điểm điểm điểm điểm điểm 20% 20% 40% 10% 10% Duyệt tổ trưởng document, khoa luan34 of 98 sinh thái lên đời sống sinh vật câu Ninh Đông, ngày câu tháng năm 2021 Giáo viên môn tai lieu, luan van35 of 98 UBND THỊ XÃ NINH HÒA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRẦN QUANG KHẢI ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 - 2021 MƠN: SINH HỌC LỚP: Thời gian làm bài: 45 phút (Khơng kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) A Chọn nội dung cột I cột II cho phù hợp (0,75 điểm) Cột I: dạng tháp tuổi Cột II: đặc điểm Dạng phát triển a đáy tháp rộng, tỉ lệ sinh quần thể thấp, số lượng Dạng ổn định cá thể biến đổi theo hướng ổn định Dạng giảm sút b đáy tháp rộng, tỉ lệ sinh quần thể cao, số lượng cá thể biến đổi theo hướng tăng c đáy tháp trung bình, tỉ lệ sinh quần thể vừa phải, số lượng cá thể biến đổi theo hướng ổn định d đáy tháp hẹp, tỉ lệ sinh quần thể thấp, số lượng cá thể biến đổi theo hướng giảm B Điền từ thích hợp vào chỗ trống (1,25 điểm) Những đặc trưng tỉ lệ ….(4) … , thành phần …(5)…, tăng, giảm dân số có ảnh hưởng lớn đến chất lượng sống …(6)… sách ….(7)… xã hội …(8) C Chọn câu trả lời (1 điểm) Câu Quan hệ sinh vật ví dụ sau đây, quan hệ loài A tảo cá sống hồ nước B nhạn biển cò làm tổ C cá ép bám vào rùa biển D trâu rừng sống thành bầy hỗ trợ chống kẻ thù Câu 10 Trong ví dụ sau, ví dụ thể mối quan hệ cạnh tranh A cáo ăn thỏ B dê bò ăn cánh đồng C tượng liền rễ thông D chim ăn sâu Câu 11 Nhóm nhân tố hữu sinh A khí hậu, ánh sáng, thực vật B gió, khí hậu, ánh sáng, độ ẩm C nhiệt độ, độ ẩm, động vật D cá, hải q, san hơ Câu 12 Những sinh vật sau động vật ưa khô: lạc đà giun đất rắn ếch chuột nhảy nhái A 1,3,5 B 2,4,6 C 1,2,3 D 4, 5,6 document, khoa luan35 of 98 tai lieu, luan van36 of 98 II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 13 (2 điểm) Nêu biện pháp khắc phục thối hóa giống ứng dụng sản xuất Cho ví dụ Câu 14 (2 điểm) Trình bày ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống thực vật Câu 15 (2 điểm) Thế chuỗi thức ăn? Cho ví dụ Câu 16 (1 điểm) Khi ta đem phong lan từ rừng rậm trồng vườn nhà, nhân tố sinh thái môi trường tác động lên phong lan thay đổi Em cho biết thay đổi nhân tố sinh thái Hết document, khoa luan36 of 98 tai lieu, luan van37 of 98 UBND THỊ XÃ NINH HÒA HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HK II TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NĂM HỌC: 2020 - 2021 TRẦN QUANG KHẢI MÔN: SINH HỌC, LỚP: Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ CHÍNH THỨC I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) A Chọn nội dung cột A cột B cho phù hợp (0,75 điểm) 1-b; 2-c; 3-d B Điền từ thích hợp vào chỗ trống (1,25 điểm) (4) giới tính; (5) nhóm tuổi; (6) người; (7) kinh tế; C Chọn câu trả lời (1 điểm ) 10 11 D B D (8) quốc gia 12 A II TỰ LUẬN (7điểm) Câu Nội dung Câu 13 Biện pháp khắc phục thối hóa giống sản xuất Ví dụ - Biện pháp khắc phục thối hóa giống sản xuất: hạn chế tự thụ phấn giao phấn giao phối gần động vật - Ví dụ thực tiễn: trồng trọt nên giao phấn thuộc loại hoa đơn tính (mướp, ngô, dưa,…), chăn nuôi hạn chế để vật nuôi gà, bò,… giao phối thuộc họ hàng với cụ thể thay gà trống,… Câu 14 Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống thực vật: - Ánh sáng ảnh hưởng tới đời sống thực vật, làm thay đổi đặc điểm hình thái, sinh lí thực vật Ví dụ: để chậu bên cửa sổ, sau 10 ngày hướng phía có ánh sáng - Mỗi lồi thực vật thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác Có nhóm ưa sáng.VD: lúa, ngơ,… Có nhóm ưa bóng VD: lớp, ngị tàu,… Câu 15 Chuỗi thức ăn Ví dụ - Chuỗi thức ăn dãy nhiều lồi sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với Mỗi lồi sinh vật mắt xích, vừa sinh vật tiêu thụ mắt xích phía trước, vừa sinh vật bị mắt xích phía sau tiêu thụ - VD: cỏ  sâu  cầy  vi khuẩn Câu 16 Khi ta đem phong lan từ rừng rậm trồng vườn nhà, nhân tố sinh thái môi trường tác động lên phong lan thay đổi là: ánh sáng (rừng rậm ít, vườn nhà nhiều hơn), nhiệt độ (rừng rậm thấp, vườn nhà cao hơn), độ ẩm (rừng rậm cao, vườn nhà thấp hơn), gió,… Tổ trưởng Ngày tháng năm 2021 Giáo viên đề Nguyễn Thị Tây document, khoa luan37 of 98 Biểu điểm (2 điểm) 1đ 1đ (2 điểm) 1đ 1đ (2 điểm) 1đ 1đ (1 điểm) tai lieu, luan van38 ofPHÒNG 98 Tiết 55: KIỂM TRA tiết GD-ĐT NINH SƠN MÔN: Sinh – Lớp: TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Năm học 2020 – 2021 Thời gian: 45 phút I KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Tên Chủ đề (nội dung, chương…) Chủ đề 1 Sinh vật & môi trường tiết Số câu Số điểm Tỉ lệ % Chủ đề 2 Hệ sinh thái tiết Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % document, khoa luan38 of 98 TNKQ TL TNKQ TL Trình bày được các Hiểu được ảnh khái niệm, đặc điểm hưởng lẫn giữa môi trường và các sinh vật và môi nhân tố sinh thái trường Giữa sinh vật và sinh vật câu 1đ 10% câu 0.5đ 5% Nêu được các khái niệm về quần thể, quần xã và hệ sinh thái câu 0.5đ 5% câu 2.5đ 25% câu 4.5 điểm 45% câu 2.5đ 20% Hiểu về mối quan hệ giữa các sinh vật, mối quan hệ giữa sinh vật và sinh cảnh hệ sinh thái câu 0.5đ 5% câu điểm 40% Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp cao TN KQ TL TN KQ Cộng TL Giải thích và phân biệt các mối quan hệ của sinh vật, môi trường và sinh vật câu 0.5đ 5% câu 4.5điểm 45% Phân tích để phân biệt ý nghĩa các mối quan hệ từng hệ sinh thái câu 2đ 20% câu 2.5 điểm 25% câu 5.5điểm 55% 15 câu 10 điểm 100% PHÒNG GD-ĐT NINH SƠN tai lieu, luan van39 of 98 TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Họ tên học sinh: Tiết 55 KIỂM TRA TIẾT MÔN: Sinh – Lớp : Năm học: 2020– 2021 Thời gian: 45 phút ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN Lớp: ĐỀ (Làm trực tiếp đề) I.Trắc nghiệm: (3.0 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời A; B; C; hoặc D em cho là Câu Địa y sống bám cành thuộc mối quan hệ sau đây? A Kí sinh B.Cộng sinh C Hội sinh D Cạnh tranh Câu Tìm nhóm nhân tố hữu sinh nhóm sinh thái sau: A Cỏ, chuột, mèo rừng B Cỏ, thảm lá khô, kiến C Độ ẩm không khí, sâu ăn lá, gổ D Độ tơi xốp đất, giun đất Câu 3.Tìm nhóm sinh vật hằng nhiệt nhóm sinh vật sau: A Vi khuẩn, virus B Chuột, cừu, bò C Cá chép, cá rơ, rùa D Bị, lợn, cá diếc Câu Trong quan hệ loài, có tượng cá thể tách khỏi nhóm dẫn đến A làm tăng khả cạnh tranh giữa các cá thể B làm cho nguồn thức ăn cạn kiệt nhanh chóng C loài bị suy thoái, dẫn đến diệt vong D làm giảm nhẹ cạnh tranh giữa các cá thể, hạn chế cạn kiệt nguồn thức ăn vùng Câu Đặc trưng sau cho thấy tiềm sinh sản quần thể? A Mật độ B Tỷ lệ đực/ cái C Cấu trúc tuổi D Sự sinh sản và tử vong Câu Các ví dụ sau, ví dụ quần thể sinh vật? (1).Rừng thông nhựa ở vùng núi đông bắc Việt Nam (2).Các cá thể rắn nước ở sông và ao hồ (3).Các cá thể chuột đồng đồng ruộng (4) Các cá thể cá ao nuôi A.(1).(3) B.(2).(4) C.(1).(4) D.(2).(3).(4) Câu 7.Đặc điểm sau biểu quần xã sinh vật ? (1) Tỉ lệ giới tính (2) Số lượng loài (3).Thành phần loài (4).Thành phần nhóm t̉i A.(1).(2).(3) B.(1).(2).(4) C.(1).(3).(4) D.(2).(3) Câu Quần thể người khác quần thể sinh vật khác đặc điểm sau đây? A.Có giới tính; pháp ḷt; kinh tế; Hơn nhân; giáo dục; văn hóa B.Có giới tính; Sinh sản; kinh tế; Hơn nhân; giáo dục; văn hóa C.Có pháp ḷt; kinh tế; nhân; giáo dục; văn hóa document, khoa luan39 of 98 D.Có giới tính; pháp luật; Lứa l̉i; nhân; giáo dục; văn hóa Câu 9.Khi sống nơi quang đãng, nhiều ánh sáng đã hình thành nên đặc điểm sau: (1) phiến lá nhỏ, hẹp, màu xanh nhạt (2) thân thấp, nhiều cành (3) quang hợp yếu ánh sáng mạnh (4) quang hợp tăng ánh sáng mạnh A.(2).(3).(4) B.(1).(2).(4) C.(1).(3).(4) D.(1).(2).(3) Câu 10.Khi sống bóng râm, ít ánh sáng đã hình thành nên đặc điểm sau: (1) phiến lá lớn, màu xanh đậm (2) thân thấp, cành yếu (3) quang hợp yếu ánh sáng mạnh (4) quang hợp tăng ánh sáng mạnh A.(2).(3).(4) B.(1).(2).(4) C.(1).(3).(4) D.(1).(2).(3) Câu 11.Nhóm sinh vật sau gồm những loài ưa ẩm? A Giun đất, ếch đồng, dương xỉ B Thằn lằn, cừu, xương rồng C Bò, gà, đu đủ D Cây ớt, trầu, rắn ráo Câu 12 Các cá thể lớn nhanh, làm tăng trưởng kích thước khối lượng quần thể A nhóm t̉i sinh sản B nhóm t̉i sau sinh C nhóm t̉i trước sinh D nhóm ởn định tai lieu, luan van40 of 98 B Tự luận: ( 7.0 điểm) Câu 13 (2.5 điểm) 1)Thế nào là quần thể sinh vật? Cho ví dụ 2)Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm để tránh cạnh tranh quần thể sinh vật không làm giảm suất vật nuôi, trồng ? Câu 14 (2.5điểm) Trong hệ sinh thái đồng ruộng, có các loài sinh vật sau: Lúa, ếch đồng, châu chấu, chuột, rắn, vi sinh vật, gà, đại bàng a.Vẽ lưới thức ăn của hệ sinh thái b.Dựa vào lưới thức ăn trên, hãy phân tích xem điều gì xảy nếu loài rắn bị tiêu diệt ? Có nên bảo vệ rắn khơng ? Câu 15 (2 điểm) Cho các ví dụ sau thể hiện mối quan hệ của các loài Hãy cho biết tên từng loại mối quan hệ và giải thích ? a Trên cánh đồng lúa, cỏ dại phát triển, suất lúa giảm b Giun đũa sống ruột người c Vi khuẩn sống nốt sần rễ họ đậu d Dê và bò ăn cỏ cánh đồng document, khoa luan40 of 98 ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM – HƯỚNG DẪN CHẤM tai lieu,ĐỀ luan van41 of 98 A Trắc nghiệm (3 điểm) Câu C A Đáp án 0.25đ 0.25đ Điểm B.Tự luận (7 điểm) Caâu 13 1) B D B A D 0.25 đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ C 0.25đ 10 11 12 B D A C 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ Noäi dung - Quần thể sinh vật gồm cá thể loài, sống không gian định, thời gian định, có khả sinh sản hình thành cá thể mới - Ví dụ: Quần thể cá chép ao cá 2) - Trong trồng trọt: trồng với mật độ thích hợp, kết hợp tỉa thưa cây, chăm sóc đầy đủ, tạo điều kiện cho trồng phát triển tốt - Trong chăn nuôi: Nuôi với tỉ lệ đực/ phù hợp, đàn đông nhu cầu về nơi ăn, chỗ ở trở nên thiếu thốn, môi trường bị ô nhiễm ta cần tách đàn, cung cấp đầy đủ thức ăn cho chúng với kết hợp vệ sinh môi trường sạch sẽ, tạo điều kiện cho vật nuôi phát triển 14 +Lưới thức ăn Lúa Châu chấu Gà 15 0.5đ 0.5đ 0.5đ 2.5điểm Ếch đồng Chuột Rắn Đại bàng Vi sinh vật Rắn là mắt xích quan trọng lưới thức ăn của hệ sinh thái Khi rắn bị tiêu diệt dẫn tới cân sinh thái số lượng chuột tăng cao, chuột tiêu diệt hết các loài có lợi gà, lúa Cần bảo vệ rắn a Trên cánh đồng lúa, cỏ dại phát triển, suất lúa giảm Đây là mối quan hệ cạnh tranh: Lúa và cỏ cạnh tranh về chất dinh dưỡng dẫn tới suất lúa giảm b Giun đũa sống ruột người, là mối quan hệ kí sinh, giun lấy chất dinh dưỡng từ ruột người gây hại cho người c Vi khuẩn nốt sần rễ đậu, là mối quan hệ cộng sinh, loài hợp tác có lợi,vi kh̉n có được nơi sớng phù hợp, đậu có được đạm vi khuẩn đưa vào d Dê và bò ăn cỏ cánh đồng là mối quan hệ cạnh tranh, bị và dê giành thức ăn Đây cịn có quan mối quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác giữa dê, bò và cỏ dê bò ăn cỏ document, khoa luan41 of 98 Điểm 2.5điểm 1.0đ 2.0đ 0.5đ 2điểm 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ tai lieu, luan van42 of 98 PHÒNG GD-ĐT NINH SƠN TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN Họ tên học sinh: Tiết 55 KIỂM TRA TIẾT MÔN: sinh –Lớp : Năm học: 2020– 2021 Thời gian: 45 phút ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN Lớp: ĐỀ (Làm trực tiếp đề) I.Trắc nghiệm: (3.0 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời A; B; C; hoặc D em cho Câu Cá ép bám vào rùa biển để xa mối quan hệ sau đây? A Kí sinh B.Hội sinh C Cộng sinh D Cạnh tranh Câu Nhân tố vô sinh sau ảnh hưởng lớn đến thực vật? A Ánh sáng B Độ ẩm C Nhiệt độ D Độ tơi xốp đất Câu 3.Tìm nhóm sinh vật hằng nhiệt nhóm sinh vật sau: A Vi khuẩn, virus B Chuột, cừu, bò C Cá chép, cá rơ, rùa D Bị, lợn, cá diếc Câu Trong quan hệ loài có tượng cá thể tách khỏi nhóm dẫn đến A làm tăng khả cạnh tranh giữa các cá thể B làm cho nguồn thức ăn cạn kiệt nhanh chóng C loài bị suy thoái, dẫn đến diệt vong D làm giảm nhẹ cạnh tranh giữa các cá thể, hạn chế cạn kiệt nguồn thức ăn vùng Câu Đặc trưng sau cho thấy tiềm sinh sản quần thể? A Mật độ B Tỷ lệ đực/ cái C Cấu trúc tuổi D Sự sinh sản và tử vong Câu Các ví dụ sau, ví dụ quần thể sinh vật? (1).Rừng thông nhựa ở vùng núi đông bắc Việt Nam (2).Các cá thể rắn nước ở sông và ao hồ (3).Các cá thể chuột đồng đồng ruộng (4) Các cá thể cá ao nuôi A.(1).(3) B.(2).(4) C.(1).(4) D.(2).(3).(4) Câu 7.Đặc điểm sau biểu quần xã sinh vật? (1) Tỉ lệ giới tính (2) Số lượng loài (3).Thành phần loài (4).Thành phần nhóm t̉i A.(1).(2).(3) B.(1).(2).(4) C.(1).(3).(4) D.(2).(3) Câu Vi rút phát triển tốt môi trường sau đây? A Trong đất B Trong khơng khí C Trong thể sinh vật khác D Trong nước Câu Loài sau thích nghi sống nơi quang đãng (Ưa sáng)? A Cá sấu B Lúa C Cây hoa lan D Cây thuốc bỏng Câu 10.Khi sống bóng râm, ít ánh sáng đã hình thành nên đặc điểm sau: document, khoa luan42 of 98 (1) phiến lá lớn, màu xanh đậm (2) thân thấp, cành yếu (3) quang hợp yếu ánh sáng mạnh (4) quang hợp tăng ánh sáng mạnh A.(2).(3).(4) B.(1).(2).(4) C.(1).(3).(4) D.(1).(2).(3) Câu 11.Nhóm sinh vật sau gồm những loài ưa ẩm? A Giun đất, ếch đồng, dương xỉ B Thằn lằn, cừu, xương rồng C Bò, gà, đu đủ D Cây ớt, trầu, rắn ráo Câu 12 Các cá thể lớn nhanh, làm tăng trưởng kích thước khối lượng quần thể A nhóm t̉i sinh sản B nhóm t̉i sau sinh C nhóm t̉i trước sinh D nhóm ởn định tai lieu, luan van43 of 98 B Tự luận: ( 7.0 điểm) Câu 13 (2.5 điểm) 1)Môi trường sống của sinh vật là gì? Có loại mơi trường sớng bản? 2) Cht sống rừng mưa nhiệt đới chịu ảnh hưởng của nhân tố sinh thái sau: Mức độ ngập nước, kiến, độ dốc đất, nhiệt độ khơng khí, ánh sáng, độ ẩm, rắn hổ mang, gỗ, gỗ mục, gió thổi, cỏ, thảm khơ, sâu ăn lá, độ tơi xốp đất, lượng mưa Hãy sắp xếp nhân tớ vào từng nhóm nhân tớ sinh thái Câu 14 (2.5điểm) Trong hệ sinh thái đồng ruộng, có các loài sinh vật sau: Lúa, ếch đồng, châu chấu, chuột, rắn, vi sinh vật, gà, đại bàng a.Vẽ lưới thức ăn của hệ sinh thái b.Dựa vào lưới thức ăn trên, hãy phân tích xem điều gì xảy nếu loài rắn bị tiêu diệt ? Có nên bảo vệ rắn khơng ? Câu 15 (2 điểm) Cho các ví dụ sau thể hiện mối quan hệ của các loài Hãy cho biết tên từng loại mối quan hệ và giải thích ? a.Tôm “bác sĩ” chui vào miệng cá mập lấy thức ăn sót lại b.Ve,bét sớng thể chó, mèo c.Nhên công ruồi đã dính vào tơ nhện d.Trong bồn hoa lớp 9, Cỏ chỉ lấn át hoa mười giờ document, khoa luan43 of 98 ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM – HƯỚNG DẪN CHẤM tai lieu,ĐỀ luan van44 of 98 A Trắc nghiệm (3 điểm) Câu C A Đáp án 0.25đ 0.25đ Điểm B.Tự luận (7 điểm) Caâu 13 14 B D B A D 0.25 đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ C 0.25đ 10 11 12 B D A C 0.25đ 0.25đ 0.25đ 0.25đ Nội dung Điểm 2.5điểm 0.5đ 1) - Mơi trường sớng của sinh vật tất cả những bao quanh sinh vật - Có loại mơi trường bản: Trong nước, đất, mặt đất – khơng khí, thể sinh vật 0.5đ 2) - Nhân tố vô sinh: Mức độ ngập nước, độ dốc của đất, nhiệt độ khơng khí, ánh sáng, độ ẩm, gỗ mục, gió thởi, thảm khơ, độ tơi xớp của đất, lượng mưa 0.5đ - Nhân tố hữu sinh: Kiến, rắn hổ mang, gỗ, cỏ, sâu ăn 0.5đ +Lưới thức ăn 2.5điểm Lúa Ốc bươu vàng Ếch đồng Rắn Gà Chuột Đại bàng Vi sinh vật Rắn là mắt xích quan trọng lưới thức ăn của hệ sinh thái Khi rắn bị tiêu diệt dẫn tới cân sinh thái số lượng chuột tăng cao, chuột tiêu diệt hết các loài có lợi gà, lúa Cần bảo vệ rắn 15 2.0đ 0.5đ 2điểm a.Tôm “bác sĩ” chui vào miệng cá mập lấy thức ăn sót lại là quan hệ hợp tác, hai bên đều có lợi Tơm có thức ưn, cá được vệ sinh b.Ve,bét sống thể chó, mèo là quan hệ kí sinh, ve bét có lợi về thức ưn, nơi ở c.Nhên công ruồi đã dính vào tơ nhện là sv ăn sv khác, nhận lấy đươc thức ăn từ ruồi d.Trong bồn hoa lớp 9, Cỏ chỉ lấn át hoa mười là quan hệ cạnh tranh giành chất đất và ánh sáng document, khoa luan44 of 98 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ ... mơn Sinh học lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Kinh Bắc Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 20 -20 21... Du Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Thượng Thanh Đề thi học kì mơn Sinh học. .. van2 of 98 Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường TH&THCS Bế Văn Đàn Đề thi học kì mơn Sinh học lớp năm 20 20 -20 21 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu Đề thi học kì