- Chỉ ra và phân tích được hiệu quả
HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI GIỮA HK
ĐỀ THI GIỮA HKII
Môn: Ngữ Văn 8
Câu Nội dung Điểm
PHẦN I (7 điểm) Câu 1
(1 điểm)
- Chép được chính xác và hoàn chỉnh khổ thơ.
(Sai 2 lỗi trừ 0.25 điểm)
1 điểm Câu 2 Câu 2
(1 điểm)
- Văn bản: “Quê hương” - Tác giả: Tế Hanh
0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm
Câu 3 (1.5 điểm)
* Hình ảnh so sánh: “Chiếc thuyền” – “con tuấn mã” * Tác dụng:
- Làm tăng tính gợi hình, gợi cảm cho câu thơ.
- Diễn tả thật ấn tượng khí thế đầy dũng mãnh của con thuyền khi ra khơi, từ đó làm toát lên sức sống mạnh mẽ, một vẻ đẹp hùng tráng đầy hấp dẫn của hành trình vươn khơi, chinh phục biển cả. - Qua đó, tác giả bộc lộ tình yêu, niềm tự hào về cuộc sống lao động đầy hứng khởi nơi quê hương yêu dấu.
0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm Câu 4 (3.5 điểm) * Yêu cầu về hình thức:
- Bài làm phải được tổ chức thành một đoạn văn quy nạp hoàn chỉnh.
- Đảm bảo số câu khoảng từ 10-12 câu, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp
- Có sử dụng hợp lý câu nghi vấn, gạch chân và chú thích.
* Yêu cầu về nội dung:
HS khai thác các tín hiệu nghệ thuật (động từ mạnh, tính từ mạnh, nhân hóa, so sánh,...) trong đoạn thơ để làm rõ những ý cơ bản sau: - Cảnh sắc thiên nhiên hiện lên với vẻ đẹp tươi sáng, tinh khôi, thanh nhẹ, yên bình.
- Hình ảnh những người dân chài trẻ khỏe, sung sức. - Hình ảnh con thuyền băng mình ra khơi đầy khí thế - Hình ảnh cánh buồm no gió đầy kiêu hãnh, mạnh mẽ.
0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm PHẦN II (3 điểm) Câu 1 (0.5 điểm)
- Phương thức biểu đạt: Nghị luận 0.5 điểm
Câu 2 (1 điểm)
-Kiểu câu: Câu trần thuật. 1 điểm
Câu 3 (1.5 điểm)
* Yêu cầu hình thức
- Bài làm phải được tổ chức thành một đoạn văn hoàn chỉnh, đảm bảo số câu khoảng từ 5 câu.
- Đoạn văn có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
0.5 điểm
Ban giám hiệu
Đỗ Thị Thu Hoài
Tổ chuyên môn
Tô Thị Phương Dung
TM nhóm chuyên môn
Trần Thị Nhiều
- Tình bạn tuổi học trò đẹp sẽ là kí ức ngọt ngào của ta thuở cắp sách đi học.
- Người bạn tốt luôn sẽ chia sẻ cùng ta những niềm vui, nỗi buồn, bên ta những lúc khó khăn.
- Người bạn tốt sẽ luôn bao dung, tha thứ khi ta mắc lỗi và giúp ta sửa chữa những sai lầm.
- Tình bạn tuổi học trò đẹp là động lực để động viên, hỗ trợ nhau học tập và giúp nhau hoàn thiện bản thân…
0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm
Phần I. (7.0 điểm) Cho câu thơ sau:
“Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ"
Câu 1: Chép 7 câu thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ.
Câu 2: Khổ thơ vừa chép trích trong tác phẩm nào? Của ai?
Câu 3: Chỉ rõ và nêu tác dụng của hình ảnh nhân hóa được sử dụng trong câu thơ 7, 8 của đoạn thơ vừa chép.
Câu 4: Em hãy viết đoạn văn (khoảng 10 - 12 câu) theo mô hình quy nạp nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên, trong đó có sử dụng một câu cảm thán (gạch chân và chú thích).
Phần II. (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện những yêu cầu bên dưới:
“Tùng ... tùng ... tùng ....” - tiếng trống trường vang lên gióng giả. Tôi nhanh chóng bước lên bậc thang cuối cùng hướng đến lớp học mà chỉ trong vài giây nữa thôi tôi sẽ trở thành thành viên chính thức. Bước vào lớp, tôi nhận ra đã có khá nhiều bạn đã đến sớm hơn, tôi nhanh chóng tìm được chỗ ngồi cho mình ở bàn đầu tiên. Mọi người nói chuyện với nhau rất nhỏ, có lẽ vì các bạn cũng giống tôi, không quen biết nhiều bạn bè trong lớp.
- Cậu ơi! Tớ ngồi đây được không? - một bạn nữ tiến đến.
- Cậu ngồi đi! Chỗ ấy chưa có ai ngồi cả - tôi mời bạn ấy ngồi kèm theo nụ
cười thân thiện nhất có thể, vì chắc đây sẽ là người đầu tiên tôi quen trong lớp. Tôi đang mừng thầm trong bụng thì cô giáo bước vào, chắc hẳn đây là cô chủ nhiệm.
(Nơi bắt đầu của tình bạn, Bùi Thị Hồng Ngọc)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích trên.
Câu 2: Xét theo mục đích nói, câu văn “Tớ ngồi đây được không?" thuộc kiểu câu gì?
Câu 3: Từ nội dung của đoạn trích trên và những hiểu biết xã hội của mình, hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của tình bạn đẹp đối với mỗi người.
TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học: 2020 - 2021 Năm học: 2020 - 2021 ĐỀ CHÍNH THỨC - SỐ 2 ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II Môn: Ngữ Văn 8 Thời gian: 90 phút Ngày thi: 23/3/2021
TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học: 2020 - 2021 Năm học: 2020 - 2021
ĐỀ CHÍNH THỨC - SỐ 2
HƯỚNG DẪN CHẤM – BIỂU ĐIỂM ĐỀ THI GIỮA HKII ĐỀ THI GIỮA HKII
Môn: Ngữ Văn 8
Câu Nội dung Điểm
PHẦN I (7 điểm) Câu 1
(1 điểm)
- Chép được chính xác và hoàn chỉnh khổ thơ.
(Sai 2 lỗi trừ 0.25 điểm)
1 điểm Câu 2 Câu 2
(1 điểm)
- Văn bản: “Quê hương” - Tác giả: Tế Hanh
0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm
Câu 3 (1.5 điểm)
* Hình ảnh nhân hóa: “Chiếc thuyền im”, “nghe”; “bến mỏi trở về nằm”
* Tác dụng:
- Làm tăng tính gợi hình, gợi cảm cho câu thơ.
- Diễn tả thật ấn tượng hình ảnh của con thuyền khi trở về bến sau hành trình ra khơi bội thu nhưng cũng đầy vất vả, làm toát lên sự gắn bó sâu sắc giữa người dân làng chài với con thuyền.
- Qua đó, tác giả bộc lộ tình yêu, niềm tự hào về cuộc sống lao động đầy hứng khởi nơi quê hương yêu dấu.
0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm Câu 4 (3.5 điểm) * Yêu cầu về hình thức:
- Bài làm phải được tổ chức thành một đoạn văn quy nạp hoàn chỉnh.
- Đảm bảo số câu khoảng từ 10-12 câu, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp
- Có sử dụng hợp lý câu cảm thán, gạch chân và chú thích.
* Yêu cầu về nội dung:
HS khai thác các tín hiệu nghệ thuật (từ láy, nhân hóa, ẩn dụ,...) trong đoạn thơ để làm rõ những ý cơ bản sau:
- Cuộc sống bình yên và đông vui, tấp nập.
- Hình ảnh con người vừa khoẻ mạnh, vừa lãng mạn. - Hình ảnh con thuyền sau hành trình ra khơi.
0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 1 điểm PHẦN II (3 điểm) Câu 1 (0.5 điểm)
- Phương thức biểu đạt: Tự sự 0.5 điểm
Câu 2 (1 điểm)
- Kiểu câu: Câu nghi vấn. 1 điểm
Câu 3 (1.5 điểm)
* Yêu cầu hình thức
- Bài làm phải được tổ chức thành một đoạn văn hoàn chỉnh, đảm bảo số câu khoảng từ 5 câu.
- Đoạn văn có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
* Yêu cầu nội dung
HS nêu được những ý nghĩa của tình bạn đẹp đối với mỗi người:
0.5 điểm
Ban giám hiệu
Đỗ Thị Thu Hoài
Tổ chuyên môn
Tô Thị Phương Dung
TM nhóm chuyên môn
Trần Thị Nhiều
sách đi học.
- Người bạn tốt luôn sẽ chia sẻ cùng ta những niềm vui, nỗi buồn, bên ta những lúc khó khăn.
- Người bạn tốt sẽ luôn bao dung, tha thứ khi ta mắc lỗi và giúp ta sửa chữa những sai lầm.
- Tình bạn tuổi học trò đẹp là động lực để động viên, hỗ trợ nhau học tập và giúp nhau hoàn thiện bản thân…
0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm
Phần I. (7.0 điểm)
Câu 1: Chép thuộc lòng khổ thơ cuối bài thơ “Quê hương” của Tế Hanh.
Câu 2: Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ trên.
Câu 3: Chỉ rõ và nêu tác dụng của phép liệt kê được sử dụng trong khổ thơ vừa chép.
Câu 4: Viết đoạn văn (khoảng 10 - 12 câu) theo mô hình quy nạp nêu cảm nhận của em về khổ thơ vừa chép, trong đó có sử dụng một câu phủ định (gạch chân và chú thích).
Phần II. (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện những yêu cầu bên dưới:
“Một hôm hai người bạn đang đi trong rừng thì họ thấy có một con gấu to đi ngang qua. Một người liền chạy trốn ngay, anh ta trèo lên cây. Người còn lại không chạy kịp, anh ta đối mặt với con gấu đang đến gần. Anh ta đành nằm xuống, nín thở giả vờ chết. Con gấu lại gần và ngửi vào mặt anh ta, nhưng anh ta cố gắng nín thở. Con gấu ngửi mãi nhưng anh ta như chết rồi nên nó bỏ đi, không làm hại anh ta. Khi con gấu đã bỏ đi xa, người bạn ở trên cây tụt xuống. Anh ta hỏi bạn:
- Con gấu nói thầm gì vào tai bạn đấy?
- Gấu bảo tớ là "Không bao giờ tin tưởng vào người đã bỏ bạn lại một mình
trong lúc nguy cấp”.
Người kia xấu hổ quá, xin lỗi bạn vì đã bỏ bạn lại mà chạy trốn...”
(Trích “Con gấu đã nói gì với anh"”, Quà tặng cuộc sống)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt của đoạn trích trên.
Câu 2: Xét theo mục đích nói, câu văn “Con gấu lại gần và ngửi vào mặt anh ta, nhưng anh ta cố gắng nín thở.” thuộc kiểu câu gì?
Câu 3: Từ nội dung của đoạn trích trên và những hiểu biết xã hội của mình, hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) nêu suy nghĩ của em về về ý nghĩa của tình bạn.
TRƯỜNG THCS THƯỢNG THANH Năm học 2020 - 2021 Năm học 2020 - 2021