SKKN BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 2

SKKN BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 SKKN BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 SKKN BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 SKKN BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 SKKN BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 SKKN BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 SKKN BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 SKKN BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 2 SKKN BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 2

BIỆN PHÁP HỌC TRỰC TUYẾN HIỆU QUẢ CHO HỌC SINH LỚP 2

TRONG MÙA DỊCH BỆNH COVID 19

I Lí do chọn đề tài

Trước diễn biến tình hình dịch bệnh covid 19 diễn ra phức tạp như hiện nay, việc dạy học online cho học sinh là một biện pháp thiết thực Chất lượng không thể bằng với học tại lớp, nhưng trong tình thế bắt buộc, học online là cách duy nhất để mối liên kết giữa trẻ và trường lớp không bị đứt gãy

Việc học online với HS lớp 2 như là biện pháp đối phó tạm thời Nhưng cũng cần có những giải pháp, có suy nghĩ để ngay lập tức có thể thích nghi với phương pháp học online Và chúng ta sẽ phải điều chỉnh nó Vì nó không phải là học trực tiếp nên các phương pháp tiến hành phải khác; và cách chúng ta thiết kế mỗi bài giảng phải có đặc thù riêng Nhưng cái trước tiên mà tối muốn cá em hướng đến là tạo được hứng thú với việc học online để các em thích nghi với hoàn cảnh dịch bệnh covid hiện nay

Xuất phát từ thực trạng trên tôi luôn suy nghĩ, trăn trở để tìm hướng khắc phục Chính vì vậy bản thân tôi đưa ra giải pháp “ Biện pháp dạy học trực tuyến hiệu quả cho học sinh lớp 2 học online trong mùa dịch” giúp các em học online hiệu quả hơn

II Tên sáng kiến

“Biện pháp dạy học trực tuyến hiệu quả cho học sinh lớp 2 trong mùa dịch bệnh covid 19”

III Tác giả sáng kiến

- Họ và tên:

- Địa chỉ tác giải sáng kiến: Trường Tiểu học

- Số điện thoại:

IV Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến

V Lĩnh vực áp dụng sáng kiến

- Giáo dục tiểu học

VI Ngày sáng kiến được áp dụng

- Đầu năm học 2021-2022 và tiếp tục trong năm học 2021-2022

VII Mô tả bản chất của sáng kiến

1 Mục đích sáng kiến

- Giúp các em học online hiệu quả, tiếp thu được kiến thức một cách nhanh

chóng

- Giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực thích ứng với cuộc sống khi dịch bệnh covid 19 ngày càng phức tạp

- Tạo hứng thú học tập cho các em, tránh sự nhàm chán đơn điệu

- Rèn luyện được khả năng tự học tập, nâng cao khả năng tập trung, tính tự giác, chủ động trong công việc chiếm lĩnh tri thức

1.1 Phương pháp nghiên cứu

- Phương pháp khảo sát

- Phương pháp thực nghiệm

- Phương pháp thống kê, tổng hợp tài liệu

1.2 Giới hạn của sáng kiến

Do giới hạn về thời gian nên tôi chỉ tập trung tìm hiểu được 5 biện pháp giúp học sinh lớp 2 tạo hứng thú khi học online

2 Mô tả bản chất của sáng kiến

2.1 Cơ sở lí luận

Theo khung thời gian năm học 2021-2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, học sinh sẽ tựu trường sớm nhất vào ngày 5/9 Trong bối cảnh đại dịch COVID-19, các trường tiểu học đã chuẩn bị tâm thế sẵn sàng, xây dựng nhiều phương án dạy học online ngay từ buổi đầu tiên của năm học mới, ứng phó với diễn biến của dịch bệnh Thế nhưng với những phụ huynh có con vào lớp 3, họ tỏ ra băn khoăn và lo lắng làm sao để các con thích nghi được Bởi ở độ tuổi của con, cần có sự chỉ bảo, uốn nắn Nếu phải học online, tất cả chỉ dừng lại qua lời giảng của cô giáo trên màn hình nhỏ

Nỗi lo này không chỉ của riêng phụ huynh mà còn là trăn trở của các nhà trường, thầy cô giáo Nhiều thầy cô giáo cho rằng, một trong những việc khó khăn nhất khi dạy online cho trẻ lớp 2 đó là rèn sự tập trung Chưa kể với hình thức học online, giáo viên không thể kiểm soát học sinh có thật sự hiểu bài và làm được đúng theo hướng dẫn hay không Thao tác của học sinh lớp 2 rất chậm, nhiều bố

mẹ ngồi cạnh sốt ruột, có thể hỗ trợ hoặc làm hộ

Việc dạy học trực tuyến vốn đã quen với các trường, thầy cô giáo trong năm học trước qua nhiều lần dịch COVID-19 bùng phát Tuy nhiên, trong giai đoạn dịch bệnh hiện nay, khó khăn là hiện hữu của tất cả mọi người nhưng ai cũng phải học cách để thích nghi, trẻ học lớp 3 cũng vậy

2.2 Cơ sở thực tiễn

Qua quan sát thực tế tôi thấy còn nhiều vấn đề bất cập với tình hình các em lớp

3 hiện nay như:

 Học sinh chưa thành thạo sử dụng máy tính, điện thoại và cách kết nối vào phần mềm dạy học trực tuyến

Đối với các em học lớp 2, vì các em còn ở độ tuổi còn nhỏ nên một số bạn chưa thành thạo sử dụng máy tính, điện thoại để tham gia các lớp học trực tuyến

Vì vậy, bên cạnh những nỗ lực giảng dạy của giáo viên và nhà trường, các em cũng

cần sự giúp sức từ phía gia đình và bố mẹ Đặc biệt là hiện nay có một số tình huống đáng tiếc xảy ra khi học sinh học trực tuyến vì vậy cần có sự giám sát của người lớn

 Giáo viên và học sinh chưa quen với việc dạy và học online

Có lẽ việc dạy học truyền thống đã quá quen với giáo viên và học sinh Nhất

là ở lớp 1 cần có sự chỉ bảo, uốn nắn từng nét chữ, chỉnh từng tư thế Nếu phải học online, tất cả chỉ dừng lại qua lời giảng của cô giáo qua màn hình nhỏ khiến các em chưa thật thích ứng

 Học sinh không tích cực trong hoạt động dạy học online, thụ động

Chính vì việc học online chỉ qua màn hình nhỏ nên khả năng tương tác giữa

cô trò ít đi dẫn đến học sinh không tích cực và còn thụ động

 Các em chưa tập trung vào bài học trực tuyến

Khi dạy online vẫn còn 1 số học sinh không tập trung, buồn ngủ hay làm việc riêng trong giờ học dẫn đến chất lượng không cao

2.3 Giải pháp sáng kiến

Để thực hiện Giải pháp “Tạo hứng thú học tập online cho học sinh tiểu học trong mùa dịch Covid 19” có hiệu quả tôi thực hiện như sau:

Biện pháp 1: Chú trọng việc hướng dẫn tự học tại nhà cho học sinh

Phương thức giảng dạy truyền thống hoàn toàn không thể áp dụng đối với hình thức dạy học Online Vì vậy, để giúp các em học sinh tiếp thu tốt nội dung bài học, giáo viên cần thay đổi phương thức giảng dạy

- Các bài mới giáo viên sẽ giảng bài thông qua video clip phát trực tuyến qua phần mềm Zoom, google meet với những hình ảnh sinh động, hấp dẫn

- Đối với các bài tập thì giáo viên soạn trên Word rồi gửi cho phụ huynh để

họ in ra giấy cho con em làm Sau khi các em làm bài xong, phụ huynh sẽ chụp bài làm rồi gửi cho giáo viên Cách làm này giúp cho phụ huynh chủ động được thời gian học, đồng thời theo sát tiến độ học tập của học sinh

Biện pháp 2: Thay đổi thiết kế bài giảng, chú trọng vào sự linh hoạt, hấp dẫn

- Thiết kế bài giảng nhẹ nhàng với nhiều nội dung hấp dẫn hơn Bài giảng phải thiết kế chi tiết trên Powerpoint Kênh chữ vừa phải, (ít, cô động) càng tốt để tránh tạo cảm giác nhàm chán, khó nhớ

- Phải tận dụng các tính năng, hiệu ứng của các phần mềm để làm bài giảng sinh động, bắt mắt, hấp dẫn

- Với các em lớp 2, giáo viên nên thiết kế bài dạy sao cho lượng kiến thức có thể co lại một chút, chia nhỏ khoảng thời gian học trong ngày làm sao cho thời lượng vừa đủ để không khiến các em bị phụ thuộc vào công nghệ, cũng như mệt mỏi, căng thẳng nếu như cứ ngồi mãi trước màn hình

- Trong tiết học nên thiết kế 3-5 phút những bài hát, bài thể dục nhịp điệu nhẹ nhàng… để các em khởi động tạo hứng thú Sau đó ngay lập tức cần tận dụng thời điểm HS tập trung để trình bày nội dung

- Hoặc tạo ra một thử thách vừa phải để thu hút sự chú ý của học sinh ngay khi bắt đầu lớp học bằng cách đặt các câu hỏi thú vị, đưa ra một vấn đề cần giải quyết gần gũi với cuộc sống

Ví dụ: Khi thiết kế bài dạy môn Toán

- Trước khi vào bài giáo viên thiết kế hoạt động 1 là khởi động tạo không khí vui tươi cho học sinh bằng cách cùng nhau hát bài hát: Những bông hoa những bài

ca Sile trình chiếu sẽ chèn âm thanh hình ảnh bài hát cho thêm sinh động

- Khi thiết kế bài dạy, giáo viên nên chèn hình ảnh động, hấp dẫn để thu hút

sự chú ý học sinh

- Giáo viên tăng cường thiết kế trò chơi để kích thích hứng thú học tập cho cho học sinh

Ví dụ: Khi bài toán kg trước khi vào bài mới giáo viên thiết kế trò chơi

Nhím nâu vượt đường để kiểm tra kiến thức bài cũ bằng các câu hỏi

Biện pháp 3: Đổi mới trong phong cách giảng dạy

Hình thức học trực tuyến hoàn toàn khác so với các lớp học truyền thống, vì vậy không phải cứ bê nguyên giáo án và nhồi nhét các em như 1 cái máy Đó hoàn toàn là phương pháp dạy học lỗi thời, không đem lại hiệu quả cao trong việc truyền tải tri thức đến học sinh

- Vì các em mới học lớp 2 còn nhỏ, chưa tập trung chú ý lắng nghe nên khi giảng dạy tôi luôn xen kẽ các hoạt động khác nhau để học sinh tránh sự nhàm chán

Có những những bài học tôi đưa clip có độ dài 1-3 phút đưa ra tình huống, câu chuyện kể… Những clip ngắn chứa đựng nội dung kiến thức mới, sau đó giáo viên gửi cho phụ huynh Phụ huynh có thể cùng học sinh xem lại ở những thời điểm khác nhau trong ngày chứ không nhất thiết suốt từ sáng tới chiều diễn ra các hoạt động học tập

Ví dụ: Khi giảng dạycác bài toán, tiếng việt lớp 2 tôi sẽ xen kẽ các hoạt động

khác nhau để dạy học sinh và thêm phần thư giãn vào giữa cá hoạt động để tránh sự nhàm chán khi ngồi trước màn hình online cho học sinh

- Ngoài ra các điệu nhảy, thể dục giữa giờ, đặc biệt nhiệm vụ trải nghiệm, các bài tập gắn liền thực tế tôi chú trọng xây dựng để áp dụng trong giờ học online

để giảm căng thẳng, sự nhàm chán cho học sinh

- Thái độ giảng dạy của giáo viên cũng rất quan trọng Lời nói, cử chỉ, giọng điệu nhẹ nhàng, thân thiện, nhất phải phải luôn khen ngợi động viên trước khi sửa chữa những sai phạm, những kết quả chưa phù hợp Tạo cho các em không khí thoải mái, gần gũi, thân thiện Các em phải được nói, được trình bày, được thể hiện Các em sẽ hứng thú và hăng say học tập

Ví dụ:

Trong lớp học, một học sinh nào đó lơ là trong giờ học thì giáo viên chỉ cần trừng mắt thì hành vi của em đó được điều chỉnh ngay

Hoặc khi học sinh đưa ra ý kiến hay, giáo viên chỉ cần gật đầu hay mỉm cười cùng với ánh mắt trìu mến, tỏ ra hài lòng là học sinh hăng say hơn với tiết học thấy rõ

Biện pháp 4: Sự hỗ trợ, giúp sức từ gia đình, bố mẹ

- Trong các buổi học đầu, tôi yêu cầu phụ huynh nên tham gia học trực tuyến cùng con Hướng dẫn, điều hướng thiết bị công nghệ, định hướng sự chú ý của con cũng như nhắc nhở và hỗ trợ kịp thời để con tập trung học tập, đồng thời tiếp tục duy trì được tâm thế háo hức với việc học

- Để các em có thể học trực tuyến một cách tập trung hơn thì tôi yêu cầu cha

mẹ cần tạo không gian học tập cố định và có quy tắc tôn trọng trật tự khi học cho các con Nó có thể là một góc bàn nếu không gian gia đình không lớn, nhưng phải yên tĩnh, được thu xếp gọn gàng, đầy đủ đồ dùng học tập để với lấy dễ dàng

- Yêu cầu cha mẹ cần hạn chế thời gian sử dụng màn hình của con trong các hoạt động hàng ngày để tổng thời gian sử dụng màn hình trong ngày không làm con quá tải Cha mẹ có thể cùng con đưa ra nguyên tắc sử dụng mạng và thiết bị công nghệ để đảm bảo an toàn

- Sự hợp tác của phụ huynh trong việc học online rất quan trọng Tài liệu để các em làm bài tập thêm giáo viên cần gửi trước cho phụ huynh in sẵn Với sự hỗ trợ của công nghệ, trình bày bài của giáo viên có thể thiết kế dưới nhiều hình thức

đa dạng, lôi cuốn sự chú ý học sinh

- Để khắc phục màn hình nhỏ, hạn chế tầm nhìn của học sinh, tôi gửi hướng dẫn cách kết nối điện thoại qua tivi cho phụ huynh Với hướng dẫn này làm cho việc quan sát tốt sẽ mở rộng không gian, học sinh ít bị bó buộc vào màn hình, tạo tâm thế thoải mái

Link hướng dẫn video kết nối điện thoại với màn hình ti vi: https://www.facebook.com/HeThongDienMayThaiVien/videos/429993511746868

Biện pháp 5: Giáo viên và phụ huynh tuyên truyền và thực hiện về các biện pháp an toàn cho trẻ học online

Vì các em học sinh lớp 2 một phần cũng đã biết sử dụng điện thoại máy tính nên việc các em tự học online ở nhà một mình cũng khá là nguyên hiểm Vì tiếp xúc với những đồ dùng công nghệ nhiều như điện thoại và máy tính, rất gần nguồn điện nên nhiều khả năng sẽ xảy ra các sự cố không đáng có Vì thế, nếu phụ huynh không ở bên cạnh con được hãy đưa ra những biện pháp an toàn cho trẻ em khi học online để đảm bảo an toàn với dòng điện

- Phụ huynh nên kiểm tra thường xuyên khi con học online

Trong thời gian học online, nhiều phụ huynh thường hay để con tự học với thầy cô

và đi làm việc khác Tuy nhiên, điều này khá nguy hiểm khi nếu xảy ra tai nạn bạn

sẽ không biết và kịp thời cấp cứu cho các em Hãy thường xuyên kiểm tra hay thậm chí là ngồi lại với trẻ em trong suốt buổi học trực tuyến để đảm bảo an toàn cho trẻ

-Ngồi xa ổ điện: Trẻ em thường có tính hay tò mò về những đồ vật xung quanh mình Khi bạn để trẻ em ngồi lâu ở một chỗ gần ổ điện không biết chừng trẻ em sẽ chạm nhầm và dẫn đến tai nạn Hãy thiết kế bàn học ở xa ổ điện để đảm bảo an toàn trẻ sẽ không tò mò mà chạm tay vào ổ điện khi học trực tuyến nhé

- Kiểm tra các thiết bị điện: Các thiết bị điện cũ thường dẫn đến tình trạng rò rỉ điện Trẻ em khi học online có thể vô tình bị giật bởi dòng điện rò rỉ này Hãy thường xuyên kiểm tra xem các thiết bị điện trong nhà có bị rò rỉ điện không Ngoài

ra, đối với các thiết bị quá cũ bạn cũng nên thay mới để đảm bảo không có tai nạn đáng tiếc xảy ra trong lúc học

-Sạc đầy pin và không sử dụng nguồn điện: Để đảm bảo an toàn nhất thì bạn nên

sử dụng các thiết bị có dùng pin và không cần nguồn điện trực tiếp trong nhà Bạn

có thể canh thời gian trước 1 đến 2 giờ trước khi bắt đầu học online để sạc đầy pin

cho các thiết bị để sử dụng học online Và cho trẻ học ở nơi xa nguồn điện và đồng thời cũng đảm bảo an toàn nếu trẻ có chạm vào thiết bị

-Hướng dẫn trẻ em cẩn trọng với các thiết bị điện, về sự nguy hiểm của các thiết

bị điện và cẩn trọng đối với các đồ dùng điện

VIII Những thông tin cần bảo mật: Không

IX Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến

Để việc học online được hiệu quả cho học sinh lớp 2 thì ngoài giáo viên ra

cả nhà trường, phụ huynh phải tham gia vào cuộc:

+ Nhà trường: Tổ chức tập huấn các khóa học về dạy online cho giáo viên Tạo điều kiện về cơ sở vật chất cho giáo viên, giám sát chặt chẽ việc dạy và học online của các lớp, cập nhật tình hình để có biện pháp phù hợp

+ Giáo viên: Tự trang bị máy tính, phần mềm dạy học trực tuyến hiệu quả, cần trang bị kĩ năng mềm về một số tình huống xảy ra khi dạy online

+ Phụ huynh: Trang bị máy tính, điện thoại thông minh, cài đặt các phần mềm dạy học online Phải giám sát bên cạnh con học bài, chú ý an toàn và hỗ trợ công nghệ thông tin khi con học bài

X Đánh giá lợi ích thu được

Hiệu quả sau khi tôi áp dụng biện pháp:

+ Kết quả học tập của các em đã có tiến bộ vượt bậc, đến giờ học các em đã

có ý thức và tinh thần hăng say

+ Học sinh mạng dạn, tự tin trao đổi bài với cô giáo, những bạn ý thức trước kia chưa được tốt trong quá trình học online thì giờ đây cũng đã tiến bộ, hăng hái tham gia vào học bài

+ Học sinh yêu thích và hứng thú mỗi khi đến giờ học, đặc biệt mỗi lần đến giờ khởi động của tiết học

+ Không còn tình trạng học sinh ngủ gật hay làm việc riêng trong giờ nữa + Lớp học có nề nếp, các em đoàn kết chan hoà, vui vẻ, cởi mở trong giao tiếp

Nội dung

Số học sinh lớp

Tỉ lệ % tăng so với đầu năm

Số học sinh đạt

Số học sinh đạt

Tinh thần hăng hái, tích

Chấp hành nề nếp, ý thức

Hoàn thành dạng bài tập

* So sánh sự tiến bộ của học sinh lớp đầu tháng 9 và đầu tháng 10 năm học 20201- 2022: