Giáo án Đại số 7 Tiết 57 và 5844423

Trường THCS Nhơn Mỹ Năm học: 2015 – 2016 Ngày soạn: 28 2016 Tiết 57 Bài dạy: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố biểu thức đại số, đơn thức thu gọn, đơn thức đồng dạng Kỹ năng: Tính giá trị biểu thức đại số, tính tích đơn thức, tính tổng hiệu đơn thức đồng dạng, tìm bậc đơn thức Thái độ: Giáo dục tư linh hoạt, nhạy bén tính tổng đơn thức đồng dạng tìm bậc đơn thức II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: SGK, SBT, SGV, thước thẳng, compa, bảng phụ, máy tính Chuẩn bị học sinh: SGK, SBT, thước thẳng, máy tính, bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp (1 ph): Kiểm tra sỹ số học sinh Kiểm tra cũ (7 ph): Thế hai đơn thức đồng dạng? Cho ví dụ? Hai đơn thức đồng dạng hai đơn thức có hệ số khác có phần biến giống Ví dụ : 2x3 y ;  5x3 y ; x3 y Muốn cộng, trừ đơn thức đồng dạng ta làm nào? Cho ví dụ? Tính tổng chúng? Để cộng (hay trừ) đơn thức đồng dạng , ta cộng (hay trừ) hệ số với nguyên phần biến 1  3 a) x y  x y  x y     1 x y = x y 4 2  Giảng mới: - Giới thiệu (1 ph): Vận dụng kiến thức đơn thức đồng dạng vào việc giải tập nào? Hôm tiến hành luyện tập - Tiến trình dạy: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG GIAN VIÊN SINH ph Hoạt động 1: Hoạt động 1: Bµi 19 trang 36 SGK Gọi HS đọc đề tập 19 Đọc đề Thay x  0,5 vµ y  1 vµo Thay x  0,5 vµ y   vµo trang 36 SGK biĨu thøc, ta cã : Muốn tính giá trị biểu biÓu thøc råi thùc phÐp tÝnh 16 0,5 1  0,5 1 thức 16x y 2x y taùi x = số 0,5; y = -1 ta làm ? Thực  16.0,25 1  2.0,125.1  Gọi HS lên bảng thực Đổi 0,5  thay vào 4  0,25  4,25 Có cách tính nhanh Vậy 4,25 giá trị biểu không ? biểu thức rút gọn đễ thức đà cho x 0,5 daứng hụn y  1 13 ph Hoạt động 2: Bµi 20 trang 36 SGK Hoạt động 2: Đặng Đình Phương Bµi 20 trang 36 SGK Viết ba đơn thức đồng dạng Phần: Đại số – Lớp – Trang ThuVienDeThi.com Trường THCS Nhơn Mỹ THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO GIAN VIÊN Bµi 21 trang 38 SGK a) Cho ví dụ đơn thức bậc ba có biến x , y b) Viết ba đơn thức đồng dạng với đơn thức 2x y ? c) Tính tổng bốn đơn thức ? phần hệ số , phần biến bậc đơn thức vừa tìm ? d) Tính giá trị đơn thức tổng vừa tìm t x = -1 ; y=1 Gọi HS lên bảng thực Cách tính tổng , hiệu đơn thức đồng dạng? ph Hoạt động 3: Bµi 22 trang 38 SGK Gọi HS lên bảng thực Muốn tính tích đơn thức ta tiến hành nào? Thế bậc đơn thức? ph Hoạt động 4: Cho HS hoạt động nhóm tập 23 trang 36 SGK bảng nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bµi 20 trang 36 SGK 2x y,  x y,  5x y, x y   2x y    x y   5x y    3   x y   2     x y  5  20   25  x y  10 44 xy  10 Hoạt động 3: Thực Mỗi em làm câu Nhân hệ số, nhân phần biến với Bậc đơn thức có hệ số khác tổng số mũ tất biến có đơn thức Hoạt động 4: Hoạt động nhóm Cử đạidiện nhóm trình bày kết quả(2 nhóm) Năm học: 2015 – 2016 NỘI DUNG với đơn thức 2x y Tính tổng bốn đơn thức Tính giá trị đơn thức tổng vừa tìm x = -1; y=1 Bµi 21 trang 38 SGK 1 xyz2 + xyz2 +(- xyz2) 4            xyz      xyz Bµi 22 trang 38 SGK 12 a) x y xy = 15  12  =   x x y y   15  = x y3 Đơn thức x y có bËc b) KÕt qu¶ x y cã bËc 35 Củng cố: Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học (2 ph): - Ra tập nhà:Học ôn đơn thức, đơn thức đồng dạng, tổng, hiệu hai đơn thức đồng dạng Bài tập: 19 đến 23 trang 12-13 SBT - Chuẩn bị mới:” Đa thức” IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Đặng Đình Phương Phần: Đại số – Lớp – Trang ThuVienDeThi.com Trường THCS Nhơn Mỹ Năm học: 2015 – 2016 Ngày soạn: 28 2016 Tiết 58 Bài dạy: ĐA THỨC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh nắm vững khái niệm đa thức bậc đa thức Kỹ năng: Thành thạo thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức tính giá trị đa thức Thái độ: Giáo dục tư linh hoạt, nhạy bén thu gọn đa thức II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị giáo viên: SGK, SBT, SGV, thước thẳng, compa, bảng phụ, máy tính Chuẩn bị học sinh: SGK, SBT, thước thẳng, máy tính, bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp (1 ph): Kiểm tra sỹ số học sinh Kiểm tra cũ (7 ph): Muốn cộng (trừ ) đơn thức đồng dạng ta tiến hành nào? Tính tổng: 2x y  7x y  12x y (Để cộng (hay trừ) đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) hệ số với giữ nguyên phần biến) Giảng mới: - Giới thiệu (1 ph): Biểu thức bước kiểm tra tổng đơn thức Biểu thức gọi đa thức Vậy: Đa thức gì? Những vấn đề liên quan đến đa thức? Nội dung tiết học hôm ta nghiên cứu - Tiến trình dạy: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG GIAN VIÊN SINH 10 ph Hoạt động 1: Viết thêm Hoạt động 1: Đa thức: biểu thức đại số (là đa thức): Nêu khái niệm đa thức Đa thức tổng Các biểu thức những đơn thức Mỗi dơn Häc sinh thùc hiƯn ?1 trang ví dụ đa thức thức tổng gọi 37 SGK 2 hạng tử đa thức P  2x y  3x y  6x  Có hạng tử đồng dạng Ví dụ: Q   12x  15  3x  x P  2x y  3x y  6x  Đa thức gì? Q   12x  15  3x  x Để cho gọn ta kí hiệu đa thức chữ in hoa Chú ý: Mỗi đơn thức coi thửực Các em hÃy làm ?1 trang 37 SGK Có nhận xét hạng tử đa thức P, đa thức Q? ph Hoạt động 2: Hoạt động 2: Thu gọn đa thức Trong thực tế nhiều cần Thực Thu gọn đa thức cách phải thu gọn hạng tử Học sinh lên bảng làm, cộng ( hay trừ ) đơn thức đồng dạng để đa thức nhận em khác nhận xét làm đồng dạng Đặng Đình Phương Phần: Đại số – Lớp – Trang ThuVienDeThi.com Trường THCS Nhơn Mỹ THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO GIAN VIÊN đơn giản đa thức cho Thu gọn đa thức nào? Cho HS thu gọn đa thức P Q mục 1 Đa thức 4x y  2xy  x  2 không hai hạng tử đồng dạng Ta gọi đa thức dạng thu gọn đa thức N Cho HS làm ? SGK bảng nhóm? ph Hoạt động 3: Cho đa thức M  x y5  xy  y6  Hạng tử x2y5 có bậc Hạng tử-xy4 có bậc Hạng tử y6 có bậc Hạng tử có bậc Bậc cao bậc là7, ta nói bậc đa thức M Lấy tiếp ví dụ đa thức Q  x y  7x12  Baọc cuỷa thửực laứ gỡ? Các em hÃy làm ?2 trang 37 SGK bảng nhóm 10 ph HOAẽT ĐỘNG CỦA HỌC SINH bạn Hoạt động 3: Lónh hội tương tự ví dụ , tự nêu bậc hạng tử Nêu khái niệm Đọc yù SGK Häc sinh thùc hiÖn ?2 trang 37 SGK bảng nhóm Nm hc: 2015 2016 NOI DUNG N = xy  3xy  3xy   xy  1  x  = 4x y  2xy  x  2 2 Bậc đa thức: Bậc đa thức bậc hạng tử có bậc cao dạng thu gọn đa thức Ví du ï: Đa thức M  x y5  xy  y6  có bậc Chú ý : Số đa thức không bậc Khi tìm bậc đa thức, phải thu gọn đa thức Hoạt động 4: Cho HS hoạt động nhóm tập 25 SGK Treo đề tập 28 SGK ghi sẵn bảng phụ cho HS giải miệng Hoạt động 4: Hoạt động Củng cố: nhóm Nhóm + + 3: câu a) Nhóm + + 6: câu b) Cử đại diện nhóm lên trình bày (hai nhóm) Giải miệng tập 28 SGK Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học (2 ph): - Ra tập nhà: Ôn lại tính chất phép cộng số hữu tỉ Bài tập: 26; 27 trang 38 SGK + 24 đến 28 trang 13 SBT - Chuẩn bị mới: Đọc trước ” Cộng, trừ đa thức “ IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: Đặng Đình Phương Phần: Đại số – Lớp – Trang ThuVienDeThi.com ... Hoạt động 3: Thực Mỗi em làm câu Nhân hệ số, nhân phần biến với Bậc đơn thức có hệ số khác tổng số mũ tất biến có đơn thức Hoạt động 4: Hoạt động nhóm Cử đạidiện nhóm trình bày kết quả(2 nhóm)... tra sỹ số học sinh Kiểm tra cũ (7 ph): Muốn cộng (trừ ) đơn thức đồng dạng ta tiến hành nào? Tính tổng: 2x y  7x y  12x y (Để cộng (hay trừ) đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) hệ số với... Nội dung tiết học hôm ta nghiên cứu - Tiến trình dạy: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG GIAN VIÊN SINH 10 ph Hoạt động 1: Viết thêm Hoạt động 1: Đa thức: biểu thức đại số (là đa