Giáo án các môn lớp 4 năm 2012 Tuần 134385

TUẦN 01 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 TIẾT : Chào cờ    TIẾT : TOÁN ( Tiết ) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I/ MỤC TIÊU Biết đếm đọc số đến 100 Nhận biết dược số có chữ số,.có2 chữ số ;số lớn ;số bé có chữ số ;số lớn ;số bé có2 chữ số ;số liền trước ; số liên sau Rèn kỹ đếm, làm tính nhanh,đúng, xác Yêu thích học toán II/ CHUẨN BỊ - Bảng cài ô vuông - Sách Toán, bảng , nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ Giáo viên kiểm tra dụng cụ cần thiết để học Toán 2.Dạy : Bài 1: Bảng ô vuông -Nêu số có chữ số -Phần b,c yêu cầu ? -Hướng dẫn chữa Bài : Bảng ô vuông từ 10 – 100 -Nêu tiếp số có chữ số -Viết số bé có chữ số -Viết số lớn có chữ số -Giáo viên kẻ sẵn ô liền lên bảng viết 34 -Số liền trước 34 số ? -Số liền sau 34 số ? Bài : -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.Yêu cầu học sinh làm vào -Bảng con, SGK, Bài tập, nháp -Quan sát -0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 -1 em nêu, nhận xét Viết -Viết số bé nhất, lớn có chữ số - HS Làm -1 em lên bảng viết : số 33, 35 a 40 b 98 c 98 ThuVienDeThi.com -Giáo viên theo dõi học sinh làm -Hướng dẫn chữa -Chấm (7 ) Nhận xét 3.Củng cố - 2/ H K Ñ d 100    -TIẾT 3-4 : TẬP ĐỌC ( Tiết 1+2 ) CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I/ MỤC TIÊU -Đọc rõ tồn - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành công Trả lời câu hỏi SGK II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa - Sách Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ Giáo viên kiểm tra sách , hs GV nhận xét nhắc nhở Bài 2.1.Giới thiệu Hôm học tiết tập đọc chủ điểm “ Em học HS nhắc lại đầu sinh” Bài mở đàu chủ điểm “ Có công mài sắt , có ngày nên kim” 2.2.Hướng dẫn đọc Giáo viên đọc mẫu , phát âm rõ xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời nhân vật Học sinh nối tiếp đọc câu cho Đọc câu: đến hết Kết hợp luyện phát âm từ khó HS luyện đọc từ : nắn nót, mải miết , thành tài, , nguệch ngoạc -Đọc đoạn trước lớp - Bảng phụ: Giáo viên giới thiệu câu HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp + Mỗi cầm sách,/ cậu đọc cần ý cách đọc vài dòng/ ngáp ngắn ngáp dài/ bỏ giở.// ThuVienDeThi.com - Đọc đoạn nhóm - - Thi đọc theo nhóm - Đọc đồng TIẾT 2ù 2.3.Tìm hiểu Câu1 L Lúc đầu cậu bé học hành nào? + Bà ơi, bà làm thế?// - HS nối tiếp em đọc đoạn đến hết - Học sinh nối tiếp em đọc đoạn trước lớp Học sinh thi đọc -Mỗi cầm sách cậu đọc vài dòng chán , bỏ chơi Viết nắn nót chữ đầu nguệch ngoạch cho xong chuyện Giảng từ : ngáp ngắn ngáp dài Câu Cậu bé thấy bà cụ làm ? Giảng từ: mải miết - Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ tí, có ngày thành kim Giống cháu học, ngày cháu học ít, có ngày cháu thành tài Ôn tồn nói nhẹ nhàng Thành tài trở thành người giỏi Câu Bà cụ giảng giải ? Giảng từ : ôn tồn Thành tài Câu Câu chuyện khuyên em điều ? 2.4.Luyện đọc lại GV nhận xét, ghi điểm Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá Chăm làm việc không nghỉ Câu chuyện khuyên em nhẫn nại, kiên trì -HS chia nhóm phân vai: người dẫn chuyện , bà cụ , cậu bé 4.Củng cố – dặn dò Em thích nhân vật câu chuyện ?    -TIEÁT 5: Mĩ Thuật Giáo viên chuyên trách ThuVienDeThi.com TIẾT Thứ ba ngày 21 tháng 08 năm 2012 THỂ DỤC ( Tiết ) BÀI 1:GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRỊ CHƠI : DIỆT CÁC CON VẬT CĨ HẠI I/ MỤC TIÊU Biết số quy định học Thể dục Biết tên nội qui chương trình thể dục lớp Biết tập hợp hàng dọc ,dóng thẳng hàng dọc ,điểm số Biết cách chào báo cáo giáo viên nhận lớp Thực yêu cầu trò chơi Rèn tập luyện động tác GDHS:Biết vận dụng rèn luyện thân thể thể lực II/ CHUẨN BỊ - Sân tập, còi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Phần mở đầu - GV tập trung hs phổ biến nội dung yêu cầu học - Đứng chỗ, vỗ tay hát 2/ Phần - Giới thiệu chương trình thể dục lớp + GV nhắc nhở tinh thần học tập tính kỉ luật - Một số quy định học thể dục + GV nhắc lại nội quy tập luyện - Biên chế tổ tập luyện chọn cán lớp - Tổ chức chơi trò chơi “Diệt vật có hại” (5 - phút) Giáo viên học sinh nhắc lại tên số loài vật Những vật có hại: Muỗi, ruồi, gián, chuột.Những vật có lợi: Mèo, trâu, chó Giáo viên phổ biến luật chơi: Bạn quản trò nêu tên vật Nếu vật có hại học sinh hô “Diệt” - Học sinh chơi theo nhóm - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh 3/ Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay,hát - GV học sinh hệ thống Giáo viên nhận xét học giao tập nhà    -TIẾT TOÁN ( Tiết ) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( Tiếp theo ) I/ MỤC TIÊU Giúp học sinh củng cố về: ThuVienDeThi.com Biết viết só có hai chữ so áthành tổng số chục số đơn vị ,thứ tự số -Biết so sánh số phạm vi 100 Rèn đọc, viết, phân tích số đúng, nhanh Thích xác toán học II/ CHUẨN BỊ - Kẻ viết sẵn bảng - bảng con, SGK, tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ Tiết toán trước học gì? -Sửa tập 3/tr -Kiểm tra tập Chấm ( 5-7 ) -Nhận xét 2ø.Dạy Giới thiệu Bài -Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu -1 em nêu yêu cầu Chục Đơn vị Đọc Viết -Số có chục đơn vị viết là? Đọc số số nào? -Hướng dẫn làm -Hướng dẫn chữa -2 em lên bảng làm Cả lớp làm Nhận xét Bài -Hướng dẫn học sinh cách - 34 < 38 27 < 72 Gọi học sinh lên baûng giaûi - 72 > 70 68 = 68 Bài -Giáo viên ghi bảng 33, 54, 45, 28 -Viết số theo thứ tự: -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi -GV nhận xét Theo thứ tự từ bé đến lớnù :28, 33, 45, 54 Bài Theo thứ tự từ lớn đến bé : 54, 45, 33, 28 Giáo viên gọi học sinh nêu yêu cầu Gọi em lên thi đua điền thứ tự sốá Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải ThuVienDeThi.com 3.Củng cố Yêu cầu học sinh phân tích số: 68, 39 -Nhận xét tiết học Dặn học sinh xem lại -Thứ tự số: 67, 70, 76, 80, 84, 84, 90, 93, 98, 100    -Tiết 3: ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 2) HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I/ MỤC TIÊU Nêu số biểu việc học tập, sinh hoạt Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt Biết lập thời gian biểu hợp lí cho thân thực thời gian biểu Học sinh có thái độ đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt II/ CHUẨN BỊ - ,Phiếu giao việc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ Giáo viên kiểm tra sách đầu năm 2.Dạy 2.1.Giới thiệu Ai cần phải làmviệc , học tập theo định để công việc không bị chồng chéo lên nhau.Hôm cô giới thiệu cho em bia đạo đức “ Học tập, sinh hoạt giờ” 2.2.Các hoạt động Hoạt động : Thảo luận Mục tiêu :Biết bày tỏ ý kiến việc làm tình Giáo viên yêu cầu chia nhóm Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến việc tình huống: việc làm , việc làm sai? Tại đúng? Tại sai? Tình HOẠT ĐỘNG HỌC -Sách đạo đức, tập Học tập, sinh hoạt -Trình bày ý kiến việc làm tình -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét ThuVienDeThi.com Giờ học toán cô giáo giảng -Vừa ăn, vừa xem truyện có hại cho sức bạn Lan tranh thủ làm tập Tiếng khoẻ Nên ngừng xem ăn với Việt bạn Tùng vẽ máy bay nhà nháp ? Tình Cả nhà ăn cơm vui vẻ – riêng bạn Dương ăn cơm, vừa xem truyện -Giáo viên phát phiếu giao việc Hoạt động : Xử lí tình Mục tiêu : Biết chọn cách ứng xử cho thích hợp với tình - GV chia nhóm giao nhiệm vụ nhóm lựa chọn cách xử phù hợp chuẩn bị đóng vai Tình Ngọc xem chương trình ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc đến ngủ Tình Đầu HS xếp hàng vào lớp Tịnh Lai học muộn , khoát cặp đứng cổng trường Tịnh rủ bạn đằng bị muộn mua bi Giáo viên chốt ý: Ngọc nên tắt ti vi ngủ để đảm bảo sức khỏe Bạn Lai nên từ chối mua bi khuyên bạn không nên bỏ học làm việc khác Trao đổi nhóm -Đại diện nhóm trình bày Kết luận : Mỗi tình có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên chọn cách ứng xử cho thích hợp “ Giờ việc nấy” Hoạt động : Giờ việc Mục tiêu : Hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập, sinh hoạt -Phát phiếu cho nhóm Nhóm 1: Buổi sáng em làm việc ? Nhóm 2: Buổi trưa em làm -Học sinh làm việc theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ việc ? Nhóm 3: Buổi chiều em làm sung việc ? Nhóm 4: Buổi tối em làm ThuVienDeThi.com việc ? 3.Củng cố    -TIẾT CHÍNH TẢ ( Tiết 1) Tập chép : CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I/ MỤC TIÊU Chép lại xác tả SGK , trình bày câu văn xi Rèn cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô Yêu thích phong phú ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ - Viết sẵn đoạn văn - Vở tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ Kiểm tra đồ dùng 2.Dạy 2.1.Giới thiệu Hôm viết lại đoạn tập đọc : “ Có công mài sắt, có ngày nên kim” 2.2.Hướng dẫn tập chép a/Nội dung đoạn viết -Giáo viên đọc đoạn chép bảng Trực quan: Tranh -Đoạn chép từ nào? -Đoạn chép lời nói với ai? -Bà cụ nói gì? Vở, bút, bảng, tập -1 em nhắc lại đề Có công mài sắt có ngày nên kim -Bà cụ nói với cậu bé -Giảng giải cho cậu bé biết: Kiên trì nhẫn nại việc làm Nhận xét b/ Hướng dẫn học sinh nhận xét -2 câu -Đoạn chép có câu? -Dấu chấm -Cuối câu có dấu gì? -Những chữ tả -Mỗi, Giống ThuVienDeThi.com viết hoa? -Chữ đầu đoạn viết nào? c/ Hướng dẫn học sinh viết từ khó vào bảng -Giáo viên gạch chữ khó d/ Hướng dẫn học sinh chép vào -Giáo viên theo dõi, uốn nắn e/Chấm, chữa -Hướng dẫn chữa Chấm( ) 2.3.Làm tập Bài -Giáo viên nêu yêu cầu -Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải Bài -Giáo viên gọi học sinh nêu yêu cầu Yêu cầu học sinh tự làm - Nhận xét chốt ý - Gọi số em đọc lại thứ tự chữ 3.Củng cố - Chúng ta vừa viết ? - TIẾT1: - Bảng con: ngày, mài, sắt, cháu Học sinh đọc lại từ khó -HS chép vào -Chữa -1 em đọc yêu cầu - -1 học sinh đọc yêu cầu -Cả lớp viết vào chữ theo thứ thứ tự: Có công mài sắt có ngày nên kim    -Thứ tư ngày 22 tháng 08 năm 2012 TOÁN ( Tiết 3) SỐ HẠNG - TỔNG I/ MỤC TIÊU - Biết số hạng ; tổng Biết thực phép cộng số có chữ số khơng nhớ phạm vi 100 giải toán có lời văn bắng phép cộng Rèn kỹ gọi tên , làm tính đúng, nhanh xác GDHS:Yêu thích học toán II/ CHUẨN BỊ - Viết sẵn nội dung Bài 1/ SGK - Bảng con, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ 10 ThuVienDeThi.com Tiết toán trước em học gì? -Kiểm tra tập.Chấm ( vở) -Nhận xét 2.Dạy 2.1.Giới thiệu Hôm học : Số hạng - Tổng 2.2.Giới thiệu Số hạng, tổng -Giáo viên viết bảng yêu cầu học sinh đọc phép tính -Giáo viên vào số phép cộng nêu câu hỏi - 35 gọi phép cộng 35 + 24 = 59? -24 gọi phép cộng 35 + 24 = 59? -59 gọi phép cộng 35 + 24 = 59? Số hạng ? Tổng ? -Ôn tập/ tiếp Học sinh nhắc lại đầu 35 + 24 = 59    Soá hạng Số hạng Tổng 35 gọi số hạng 24 gọi số hạng 59 gọi tổng Số hạng thành phần phép cộng Tổng kết phép cộng + Giáo viên hướng dẫn hs tính cột dọc –lưu ý hs đặt thẳng cột HS nêu cách cộng 2.3.Hướng dẫn học sinh làm tập Bài Giáo viên vẽ khung - Hướng dẫn học sinh nêu cách làm _u cầu tập ? - Muốn tìm tổng em làm sao? - Yêu cầu học sinh lên bảng làm Cả lớp làm vào Bài Gọi học sinh đọc yêu cầu cuả Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính Nhận xét.- cho học sinh giải bảng 35 24 59 Số hạng Số hạng tổng 12 17 43 26 69 22 27 65 65 Tính tổng -Số hạng cộng số hạng HS giải bảng 2pt lần + 42 36 78 + 53 22 75 + 30 28 58 + 20 29 11 ThuVienDeThi.com Gọi học sinh lên bảng giải GV nhận xét chữa lỗi Bài Hướng dẫn tóm tắt Bài toán cho biết ? HS đọc lại đề -Lấy số xe buổi sáng cộng số xe buổi Bài toán hỏi ? Gợi ý: Muốn biết hai buổi bán bao chiều Bài giải nhiêu xe đạp em làm sao? Cả hai buổi cửa hàng bán tất 12+20 =32 ( xe đạp ) Đáp số : 32 xe đạp -Chấm ( – vở) Nhận xét 3.Củng cố Ghi: 32 + 24 = 56 Gọi số em nêu tên gọi , thành phần phép cộng Dặn học sinh xem lại    -KỂ CHUYỆN ( Tiết ) CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I/ MỤC TIÊU Dựa theo tranh gựi ý tranh kể lại đoạncâu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” - HS giỏi kể lại tồn ncâu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” TIẾT 2: Rèn kỹ nghe, nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn Ý thức tập luyện tính kiên trì nhẫn nại II/ CHUẨN BỊ - tranh minh họa, kim khâu, khăn đội đầu, bút lông, giấy - Sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ Giáo viên kiểm tra SGK 2.Dạy HOẠT ĐỘNG HỌC -HS chuẩn bị Sách 12 ThuVienDeThi.com 2.1 Giới thiệu Hỏi đáp: Truyện ngụ ngôn tiết Tập đọc em vừa học có tên ? Có công mài sắt, có ngày nên kim -Vài em nhắc đề -Em đọc lời khuyên qua câu Làm việc phải kiên trì chuyện ? 2.2 Kể đoạn Mục tiêu : Kể lại đoạn câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” -Kể đoạn theo tranh Trực quan: Tranh -Quan sát tranh Hoạt động nhóm: Chia nhóm kể -Đọc thầm lời gợi ý đoạn chuyện -HS nhóm kể Nhận xét -Giáo viên nhận xét cách diễn đạt, -1 em đại diện nhóm kể chuyện trước lớp cách thể -Giáo viên ý: Các em kể -Quan sát tranh kể lại chuyện em kể, giọng kể tự nhiên, không đọc thuộc em khác nối tiếp -Nhận xét lòng Hoạt động : Kể toàn chuyện Mục tiêu : Kể lại toàn câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” theo tranh -Em dựa vào tranh kể lại toàn câu chuyện -3 em kể theo phân vai: người dẫn chuyện, Trực quan: Giáo viên treo tranh cậu bé, bà cụ -Hướng dẫn kể theo phân vai 3.Củng cố Em vừa kể câu chuyện gì?    -Tiết : TẬP ĐỌC ( Tiết ) TỰ THUẬT I/ MỤC TIÊU Đọc rõ ràngtồn Ngắt nghỉ vị trí có dấu câu,giữa dịng phần u cầu phần trả lời dịng Nắm thơng tin bạn học sinh Bước đầu có khái miện tự thuật -Rèn đọc rõ , trôi chảy, hiểu thông tin bạn - GDHS :Có khái niệm văn tự thuật lý lịch II/ CHUẨN BỊ 13 ThuVienDeThi.com - Viết sẵn nội dung tự thuật - Sách Tiếng Việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ Tiết trước em đọc tập đọc gì? -Kiểm tra HS -Nhận xét 2.Dạy 2.1.Giới thiệu 2.2.Luyện đọc Trực quan: Ảnh -Đây ảnh ai? Có công mài sắt có ngày nên kim -2 em đọc TLCH em nêu đề -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng rành mạch nghỉ rõ phần yêu cầu trả -Quan sát lời -1 bạn nữ, ảnh bạn Hà Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu -Giáo viên uốn nắn hướng dẫn đọc từ ngữ khó Đọc đoạn trước lớp -Giáo viên theo dõi hướng dẫn ngắt nghỉ -Giáo viên yêu cầu chia nhóm đọc -Hướng dẫn nhóm đọc Nhận xét -Thi đọc nhóm 2.3.Tìm hiểu -Tổ chức cho HS đọc thầm -Em biết bạn Thanh Hà? -Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà vậy? -Dựa vào tự thuật Thanh Hà em cho biết họ tên em? -Hãy cho biết tên địa phương em -Nếu HS trả lời không được, giáo viên nên cho HS biết yêu cầu nhớ -Thi đọc lại Nhận xét -HS nối tiếp đọc câu Các từ: nam, nữ , nơi sinh, -HS nối tiếp đọc đoạn ( HS đọc từ đầu đến quê quán, HS khác đọc từ quê quán đến hết) Họ tên:// Bùi Thanh Hà Nam, nữ:// Nữ 14 ThuVienDeThi.com -Đọc thầm 3.Củng cố Bài tập đọc giúp em nhớ gì? -1 em trả lời ( 3-4 em nói lại) -Dặn dò : Tập đọc bài, làm Nhờ tự thuật Thanh Hà - -   Tiết 4: LUYÊN TỪ VÀ CÂU ( Tiết ) TỪ VÀ CÂU I/ MỤC TIÊU -Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu thơng qua tập thực hành Biết tìm từ liên quan đến hoat động học tập (BT1, BT )Viết câu nói nội dung tranh ( BT3) -Tìm từ đặt câu , có nghóa - Yêu thích sựï phong phú ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ1 - Vở BT, Sách TV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ Kiểm tra SGK 2.Dạy 2.1.Giới thiệu Ở lớp Một em biết tiếng Bài học hôm em học luyện từ câu 2.2.Hướng dẫn học sinh làm tập Bài Tranh: tranh vẽ người, vật việc Em tay vào số đọc lên -Giáo viên đọc tên gọi người, vật, việc em tay vào tranh đọc số thứ tự Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm đôi -HS hát -1 em nêu yêu cầu -Nhiều em đọc -Từng nhóm tham gia làm miệng -Trao đổi nhóm Đại diện nhóm lên đọc 1- học sinh, 2- nhà, 3- xe đạp, 4- múa, 5- trường, 6- chạy, 7- hoa hồng, 8- cô giáo 15 ThuVienDeThi.com Bài Gọi học sinh đọc yêu cầu Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Ba tổ chơi bốc thăm chọn nhóm từ theo hiệu lệnh giáo viên học sinh tổ lên ghi từ vào vị trí GV HS nhận xét Bài GV mời học sinh đọc yêu cầu tập Yêu cầu HS quan sát tranh đặt câu thể hiên nội dung tranh vào -Giáo viên nhận xét, sửa chữa -Giáo viên chốt ý -Tên gọi vật, việc gọi từ Ta dùng từ đặt thành câu trình bày việc 3.Củng cố em đọc yêu cầu -Từ đồ dùng học tập : bút, thước, -Từ hoạt động học sinh: đọc, viết nghe, nói … Từ tính nết học sinh ; cần cù, chăm chỉ, Học sinh đọc yêu cầu Tranh1: Huệ bạn dạo chơi công viên Tranh 2: Huệ say mê ngắm khóm hồng nở hoa -Vài em nhắc lại -Từ - Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc    -Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 TIẾT 1: THỂ DỤC ( Tiết ) TẬP HP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ I/ MỤC TIÊU -Biết số quy định học Thể dục Biết tên nội qui chương trình thể dục lớp Biết tập hợp hàng dọc ,đong thẳng hàng dọc ,điểm số Biết cách chào báo cáo giáo viên nhận lớp Thực u cầu trị chơi - Rèn tập luyện động tác - Biết vận dụng rèn luyện thân thể thể lực II/ CÁC HOẠT ĐỘNG Phần mở đầu Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Đứng chỗ vỗ tay hát Phần 16 ThuVienDeThi.com - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ, đứng lại 45 phút - Chào báo cáo giáo viên nhận lớp kết thúc học 2-3 lần Từ đội hình ôn trên, giáo viên cho học sinh quay thành hàng ngang, sau đo hướng dẫn cho cán lớp tập chào, báo cáo, tập hợp nhiều lần Giáo viên giải tán Cho cán lớp điều khiển Trước vào lớp tất học sinh có mặt sân để cán tập hợp Kiểm tra só số Đến vào lớp báo cáo só số chào giáo viên - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi: “Diệt vật có hại” khoảng 45 phút Phần kết thúc -Đứng chỗ, vỗ tay , hát - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp -GV nhận xét học giao tập nhà - GV hô giải tán , HS â đồng hô to, khỏe    -TIẾT 2: TỰ NHIÊN - XÃ HỘI (Tiết ) CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I/ MỤC TIÊU Nhận quan vận độnggồm có hệ Nhận phối hợp xương cử động thể - Rèn kỹ tập thể dục đặn cho xương phát triển tốt - GDHS: Ý thức bảo vệ thể, giữ sức khỏe tốt II/ CHUẨN BỊ - Hình vẽ quan vận động - Vở Bài tập TNXH III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ -Chuẩn bị SGK đầu năm Kiểm tra SGK đầu năm -Nhận xét 2.Dạy Giáo viên vào bài: Hôm ta học “ Cơ quan vận động Cơ quan vận động” Hoạt động : Giới thiệu xương Mục tiêu : Biết xương 17 ThuVienDeThi.com quan vận động thể Bước 1: Làm việc theo cặp Trực quan: hình 1, 2, 3, 4/ SGK Bước 2: -Trong động tác em vừa làm, phận thể cử động ? -GV kết luận Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Nhờ có xương mà thể cử động Bước 1: Thực hành: Hỏi đáp: Dưới lớp da thể có gì? Bước 2:-Nhờ đâu mà phận cử độngđược? Trực quan: Hình Trò chơi” Vật tay” -Hướng dẫn cách chơi -GV nhận xét -Trò chơi cho thấy điều gì? 3.Củng cố Nhờ đâu mà phận cử động được? -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học -Dặn dò – Học bài, tập thể dục -Quan sát làm theo động tác -Đại diên nhóm thực động tác: giơ tay, quay cổ, nghiêng người,cúi gập -Cả lớp thực động tác -Đầu, mình, chân, tay Kết luận : Để thực động tác đầu , , chân tay phải cử động Học sinh tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay -Xương bắp thịt Học sinh thực hành cử động: ngón tay, bàn tay, cánh tay, cổ -Phối hợp xương -Nhiều em nhắc lại -1 em lên quan vận động 4-5 em nhắc lại -2 em xung phong chơi mẫu -Cả lớp chơi theo nhóm người( bạn chơi, bạn làm trọng taøi) TIẾT 3: TOÁN (Tiết 4) LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU Biết cộng nhẩm số trịn chục có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 Biết tên gọi thành phần kết phép tính cộng Biết thực phép cộng số có chữ số khơng nhớ phạm vi 100 Giải toán có lời văn phép tính cộng Rèn tính đúng, nhanh, xác GDHS: Phát triển tư toán học 18 ThuVienDeThi.com II/ CHUẨN BỊ - Viết - Bảng con, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ Tiết toán trước em học gì? -GVghi: 33 + 14 = 47 25 + 12 = 37 -Kiểm tra BT Chấm Nhận xét 2.Dạy Luyện tập Bài 1: GV gọi học sinh đọc yêu cầu-34 gọi gì? 42 gọi gì? 76 gọi gì? Bài 3: Giáo viên gọi học sinh đọc yêu - Muốn tính tổng biết số hạng ta làm nào? - Yêu cầu học sinh giải vào bảng Gọi học sinh lên bảng giải -Số hạng, số hạng, Tổng -2 em nêu tên gọi -1 em sửa 4/tr Luyện tập -1 em nêu yêu cầu -Vài em nêu tên gọi - Ta lấy số hạng cộng với + 43 25 68 Bài 4: -Hướng dẫn tóm tắt + 20 68 88 + 28 33 -1 em đọc đề -1 em tóm tắt Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? -Muốn biết thư viện có tất học sinh em thực cách tính nào? -Yêu cầu học sinh giải vào -Hướng dẫn chữa -Chấm(5-7 vở) Nhận xét Tính cộng Bài giải Số học sinh có tất là: 25 + 32 = 57 ( học sinh ) Đáp số : 57 học sinh 3.Củng cố Dặn dò – Dặn học sinh xem lại    19 ThuVienDeThi.com TIẾT 4: CHÍNH TẢ ( Tiết 2) (Nghe viết) : NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ? I/ MỤC TIÊU - Nghe viết xác khổ thơ cuối “ Ngày hôm qua đâu ?” Biết cách trình bày thơ chữ Viết tiếng khó - Lạm Bt3,BT 4BT (2) a/b -Rèn viết đúng, trình bày đẹp GDHS :Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ - Ghi sẵn nội dung tập - Vở tả,vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ Tiết trước cô dạy viết gì? -Đọc chậm cho học sinh viết vào bảng -Nhận xét 2.Dạy 2.1.Giới thiệu Hôm ta viết “ Ngày hôm qua đâu rồi?” 2.2.Hướng dẫn viết tả a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị -Giáo viên đọc lần khổ thơ Hỏi đáp: -Khổ thơ lời nói với ai? -Bố nói với điều gì? b/Hướng dẫn học sinh nhận xét -Mỗi khổ thơ có dòng? -Chữ đầu dòng thơ viết nào? Nên viết dòng từ ô thứ ba c/ Hướng dẫn học sinh viết bảng GV cho học sinh tìm tiếng từ khó GV nhận xét, chốt lại từ khó, phân tích cho HS viết bảng d/Đọc cho học sinh viết vào -Giáo viên đọc cho học sinh viết -Có công mài sắy có ngày nên kim -.nên kim, nên người, lớn lên, 3-4 em đọc lại Đọc thầm -Bố nói với -Học hành chăm thời gian không -4 dòng -Viết hoa - tờ lịch , xoa đầu, sân -HS viết vào -HS chữa lỗi 20 ThuVienDeThi.com e/ Chấm chữa -Đọc lại Hướng dẫn chữa lỗi -Chấm nhận xét 2.3.Hướng dẫn học sinh làm tập Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm câu a vào -Giáo viên nhận xét Chốt ý Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu Yêu cầu học sinh làm vào - GVNhận xét Chốt ý -Hướng dẫn chữa Trực quan: Bảng chữ - Gọi học sinh đọc HTL bảng chữ cái/ xóa bảng dần 3.Củng cố Hôm em viết tả gì? Dặn học sinh HTL tên 19 chữ TIẾT 5: -1 em nêu yêu cầu -Làm tập - (lịch , nịch ): lịch , nịch -(làng , nàng): nàng tiên, làng xóm Số thứ tự Chữ Tên chữ g 10 giê h hát 11 i i 12 k ca 13 l e-lờ 14 m em-mờ 15 n en-nờ 16 o 17 o ô ô 18 ơ 19 -HS đọc thuộc lòng./ CN, Nhóm -Ngày hôm qua đâu rồi?    -THỦ CÔNG (Tiết ) GẤP TÊN LỬA Giáo dục bảo vệ mơi trường –mức liên hệ Giáo dục SDNL tiết kiệm hiệu -mức liên hệ I/ MỤC TIÊU Biết cách gấp tên lửa Gấp tên lửa,các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng Rèn luyện đôi tay khéo léo , gấp đẹp Học sinh hứng thú yêu thích gấp hình II/ CHUẨN BỊ - Mẫu tên lửa gấp giấy thủ Quy trình gấp tên lửa - Giấy thủ công, giấy nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 21 ThuVienDeThi.com ... cáo, tập hợp nhiều lần Giáo viên giải tán Cho cán lớp điều khiển Trước vào lớp tất học sinh có mặt sân để cán tập hợp Kiểm tra só số Đến vào lớp báo cáo só số chào giáo viên - Giáo viên cho học sinh... Theo thứ tự từ bé đến lớnù :28, 33, 45 , 54 Bài Theo thứ tự từ lớn đến bé : 54, 45 , 33, 28 Giáo viên gọi học sinh nêu yêu cầu Gọi em lên thi đua điền thứ tự sốá Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải... 35 + 24 = 59? - 24 gọi phép cộng 35 + 24 = 59? -59 gọi phép cộng 35 + 24 = 59? Số hạng ? Tổng ? -Ôn tập/ tieáp Học sinh nhắc lại đầu 35 + 24 = 59    Số hạng Số hạng Tổng 35 gọi số hạng 24 gọi