-GV nhấn mạnh Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Tìm trung bình cộng của các số -1 em đọc yêu cầu bài tập -Nêu cách tìm trung bình cộng của nhiều số – HS làm trên bảng con.. -Chốt kiến thức..[r]
(1)TUẦN 5: Soạn ngày: 24/ / 2012 Giảng ngày: 25 / / 2012 ÂM NHẠC: ( Tiết 5) (Đ/c GV môn soạn,dạy ==========**********************========= TẬP ĐỌC : ( Tiết ) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài Nắm ý chính câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực , dũng cảm, dám nói lên thật 2.Kỹ năng: Đọc rõ ràng ,lưu loát toàn bài Biết đọc với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực chú bé mồ côi Đọc phân biệt lời nhân vật ( chú bé côi, nhà vua) với lời người kể Đọc đúng ngữ điệu câu kể và câu hỏi Thái độ: Giáo dục học sinh cần có đức tính trung thực học tập, sống II Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng phụ ND bài.Bảng phụ câu văn dài HS: Đọc trước bài III Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ổn định tổ chức -Hát Kiểm tra bài cũ: - em đọc – Nêu nội dung chính -Gọi HS đọc bài “ Một người chính trực” bài ( Ca ngợi chính trực, liêm lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thànhmột vị quan tiếng cương trực thời xGV: Nhận xét đánh giá cho điểm ưa.) Bài : 3.1 Giới thiệu bài: Quan sát tranh sgk – mô tả cảnh vẽ tranh - Cảnh ông vua già dắt tay 1cậu bé trớc đám dân chúng nô nức chở 3.2 Phát triển bài: hàng hoá GV: Nhận xét , liên kết vào bài Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi HS đọc bài -1HS khá giỏi đọc Tóm tắt nội dung bài HD giọng đọc chung -HD chia đoạn - Nêu cách chia đoạn Lop4.com (2) -Chốt đoạn - Treo bảng phụ HDcách ngắt câu đoạn -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa phát âm GV: đọc mẫu Chuyển ý: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc toàn bài Nhà vua chọn người nào để truyền ngôi? - Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực? Đoạn 1: Từ đầu đến bị trừng phạt Đoạn 2: Tiếp đến nảy mầm Đoạn : Tiếp đến ta Đoạn 4: còn lại - Vua lệnh…gieo trồng/ …thóc nhất/… thóc nộp/…… -Đọc nối tiếp đoạn lượt, kết hợp giải nghĩa từ -Đọc theo cặp -1HS đọc bài -Lớp lắng nghe - Đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Chọn ngời trung thực để truyền ngôi - Luộc thóc yêu cầu gieo trồng hẹn Ai thu nhiều thóc truyền ngôi -Thóc đó không nảy mầm được… Vì vua muốn biết là người trung thực , là người tham quyền.) Thóc đó có gieo trồng không? lại vậy? Giảng từ: “ thóc giống” thóc tốt để gieo trồng vụ sau -Đoạn nói lên điều gì? GV: Chốt ý -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Theo lệnh vua , chú bé Chôm đã làm gì và kết sao? - Đến kì nộp thóc Chôm đã làmgì? người làm gì? Hành động chú Chôm có gì khác người? -Đoạn ý nói gì? GV tiểu kết chốt ý đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn 3,4 -Thái độ người nào nghe Chôm nói? -Câu chuyện kết thúc NTN? -Theo em, vì người trung thực là người đáng quý? Đoạn 3, nói lên điều gì? -ý 1: Vua muốn chọn người trung thựcđể nối ngôi -HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Chôm đã gieo trồng và dốc công chăm sóc thóc không nảy mầm - Mọi người nô nức chở thóc kinh thành Chôm không có thóc….tâu xin vua -Trả lời theo ý hiểu-ý 2: Cậu bé Chôm dũng cảm -Đọc thầm đoạn 3, và trả lời câu hỏi: - Mọi người sững sờ, kinh ngạc…lo Chôm bị phạt - Vua khen Chôm trung thực, dũng cảmđược truyền ngôi - Người trung thực nói đúng thật, không vì lợi ích mình mà nói dối làm hỏng vịêc chung ý 3:Chôm trở thành ông vua hiền minh Lop4.com (3) -Qua bài đọc các em thấy tác giả ca ngợi ai? * Liên hệ, giáo dục: Hoạt động 3: Đọc diễn cảm * Nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm ,……sự thật - Đọc mẫu đoạn “ Chôm lo lắng đến trước……thóc ta” em đọc nối tiếp bài văn -Nêu giọng đọc đoạn, -Chọn đoạn đọc diễn cảm HS phát từ nhấn giọng - Từ nhấn giọng: lo lắng, tâu, không làm sao, nảy mầm sững sờ, ôn tồn, luộc kỹ -Đọc theo cặp -Thi đọc diễn cảm - lớp bình chọn người đọc hay -Nhận xét -Nhận xét cho điểm Củng cố :Bài tập trắc nghiệm -Nhà vua đã chọn người nào để nối ngôi? A Người biết reo trồng lúa B.người nộp cho vua nhiều thóc C.Người thật thà, trung thực - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? Dặn dò : H/s luôn có tính trung thực - chuẩn bị bài Gà Trống và Cáo -HS đọc yêu cầu bài tập -Làm bài theo yêu cầu GV -Đáp án: C - Cần có tính trung thực, dũng cảm học tập, sống ========***************************======== TOÁN :(Tiết 21) LUYỆN TẬP (Tr.26) I Mục tiêu: 1.Kiến thức : Giúp hs củng cố nhận biết ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận Mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học 2.Kỹ năng: Chuyển đổi các đơn vị đo ngày ,giờ ,phút, giây Thái độ: Giáo dục học sinh biết thực tế với đơn vị đo thời gian II.Đồ dùng dạy học : 1.GV: Bảng phụ bài 3, HS: Bảng III Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 1giờ ? phút - em nêu phút ? giây kỉ bằng? năm Lop4.com (4) Bài : 3.1 giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:( 26) -Bài tập yêu cầu gì? -1 HS nêu yêu cầu bài tập- h/s suy nghĩ trả lời a.Tháng có 30 ngày là : tháng 4; ; 11 Tháng có 31 ngày là : tháng1; ; ; ; 10 ; 12 Tháng có 28 29 ngày GV: Hướng dẫn cách nhớ tháng bàn tay Bài 2: viết số thích hợp vào ô trống (Bảng phụ) -Bài yêu cầu gì? -1HS đọc yêu cầu bài -lớp làm bài vào 1em làm bảng phụ ngày = ngày = 96 ; = 15 phút 8phút = 480giây ; phút =30 giây ngày =72 ; 10phút = 190 phút phút 5giây = 125 giây phút 20 giây =260 giây Bài ( Tr 26) HD luôn bài 4,5 -Bài tập yêu cầu gì? -1 HS đọc yêu cầu bài tập - xác định cách tính kỉ - h/s làm bài vào nháp a)…Năm 1789 thuộc kỉ XVIII b)…Nguyễn Trãi sinh năm 1380 Năm đó thuộc kỉ XIV 2em nối tiếp báo cáo em ý -Lớp nhận xét -GV chốt KT Bài 4: (Tr 26)HSKG làm -Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu bài HS: Đọc bài phân tích bài: Đổi phút giây sau đó so sánh tìm người chạy nhanh Ta có 12 giây < 15 giây Vậy Bình chạy nhanh và nhanh là 15 -12 = 3(giây) HS: làm bài h/s khá báo cáo -1HS đọc yêu cầu bài -HS làm cá nhân em làm bảng phụ -GV chốt Bài : (Tr 26) (Bảng phụ) -GV chốt GV: Nhận xét lưu ý cách đổi đơn vị đo thời gian Củng cố : BT trắc nghiệm Lop4.com (5) -HS suy nghĩ làm bài theo yêu cầu GV A 14 phút B.15 phút C 16 phút -Đáp án: B.15 phút -Giờ học hôm các em củng -HS nêu lại ND bài học cố dạng toán nào ? -Nhận xét học,nhắc lại cách đổi đơn vị thời gian Dặn dò : nhà tập đổi nhiều các đơn vị đo thời gian đã học = .phút? =========***************************========= LỊCH SỬ: (Tiết 5) NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I.Mục tiêu: Kiến thức : - HS biết từ năm 179 TCN đến năm 938 nớc ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ Kể lại số chính sách áp bóc lột các triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân Nhân dân ta không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn văn hoá dân tộc 2.Kỹ năng: Nhận biết các kiện lịch sử Kỹ học nhóm 3.Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước, lòng tự hào dân tộc II Đồ dùng dạy học 1.GV: kẻ sẵn khung bảng HĐ1 2.HS: SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -1HS nêu - Nước Âu Lạc đời hoàn cảnh -1 em đọc bài học (sgk) nµo? 3.Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi (b»ng lêi) 3.2.Phát triển bài: Hoạt động1: Làm việc cá nhân GV: Đưa bảng để trống cha điền nội - Điền nội dung vào các ô trống dung so sánh tình hình nước ta trước và - Báo cáo kết làm việc trước lớp Các mặt Trước179 Từ 179 sau bị các triều đại phong kiến TCN đến 938 phương Bắc đô hộ (SGV) Chñ Là nước Trở thành GV: gi¶i thÝch c¸c kh¸i niÖm: chñ quyÒn độc lập quËn, TQ quyÒn, v¨n ho¸ Kinh tế độc lập bÞ phô GV: đánh giá nhận xét chốt ý đúng Lop4.com (6) KÕt luËn ý cña bµi häc Hoạt động2: Các khởi nghĩa chống ách đô hộ phong kiến phương Bắc GV ®a b¶ng thèng kª cã ghi thêi gian c¸c cuéc khëi nghÜa, cét ghi c¸c khởi nghĩa để trống GV: nhận xét chốt ý đúng- kết hợp ghi b¶ng - ViÖc nh©n d©n ta liªn tôc khëi nghÜa chống lại ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc nói lên điều gì? GV: NhËn xÐt rót phÇn ghi nhí ,tù chñ thuéc V¨n ho¸ Cã phong Ph¶i theo tôc tËp phong tôc qu¸n H¸n… riªng §äc kªnh ch÷ sgk nèi tiÕp nªu Thêi gian vµ c¸c cuéc khëi nghÜa * c¸c cuéc khëi nghÜa Thêi gian C¸c cuéc khëi nghÜa N¨m 40 Hai Bµ Trng N¨m 248 Bµ TriÖu N¨m 542 Lý BÝ N¨m 550 TriÖu Quang phôc N¨m 722 Mai Thóc Loan N¨m 766 Phïng Hng N¨m 905 Khóc Thõa Dô Năm 931 Dương Đình Nghệ N¨m 938 ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng - Nh©n d©n ta cã mét lßng nång nµn yêu nước, tâm bền chí đánh giặc giữ nước Ghi nhớ: Nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc Giành lại độc lập hoàn toàn -§äc ghi nhí 4.Cñng cè :BT trắc nghiệm Năm 40 Là khởi nghĩa ai? A Bà Triệu B.Hai Bà Trưng C Lí Bí -HS làm bài theo yêu cầu GV - Qua bµi em cã suy nghÜ g×? -Đáp án:B NhËn xÐt giê häc DÆn dß : VÒ häc bµi , tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi =========***************************========= ANH: Đ/C Thùy dạy ===========************************=========== Soạn ngày: 24/ / 2012 Giảng:Thứ ba, 25 / / 2012 TOÁN:(Tiết 22) TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG (Tr.:26) I Mục tiêu: 1.Kiến thức : giúp hs bước đầu nhận biết số trung bình cộng nhiều số - biết cách tính số trung bình cộng nhiều số 2.Kỹ năng: tính trung bình cộng các số Thái độ: giáo dục tính cẩn thận kiên trì II.Đồ dùng dạy học : 1.GV: Bảng nhóm 2.HS: Vở, bảng Lop4.com (7) III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: 1HS nêu -Nêu bảng đơn vị đo độ dài , mối quan hệ chúng Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Giới thiệu trung bình cộng cách tìm trung bình cộng GV: Nêu bài toán sgk - phân tích tóm tắt hình vẽ sgk ( Lấy tổng số lít dầu chia cho 2) - Có tất lít dầu? (10 lít) + Làm cách nào để có số lít dầu can Trình bày bài giải Bài giải: nhau? Tổng số lít dầu can là + = 10 (lít) Số lít dầu rót vào can là 10 : = (lít) Đáp số : lít - Muốn tìm trung bình cộng số và số ta làm nào? + Muốn tìm trung bình cộng số ta làm nào? GV: Nêu yêu cầu bài toán cách tiến hành tương tự bài toán -Muốn tìm trung bình cộng nhiều số ta làm nào? -… Ta tính tổng số đó lấy tổng đó chia cho ( + 4) : = -Muốn tìm trung bình cộng nhiều số , ta tính tổng các số đó,rồi chia tổng đó cho số các số hạng -GV nhấn mạnh Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Tìm trung bình cộng các số -1 em đọc yêu cầu bài tập -Nêu cách tìm trung bình cộng nhiều số – HS làm trên bảng a) (42 +52) : = 47 b) (36 + 42 + 57) : = 45 c) (34 + 43 + 52 + 39) : = 42 d) (20 +35 + 37 + 65 + 73) : = 46 Đọc bài – tự giải bài vào vở.- em làm bảng phụ, đổi kiểm tra -иnh gi¸ nhËn xÐt -NhËn xÐt, ch÷a bµi -Chốt kiến thức Bài 2: (Tr 27)HD luôn bài GV nhận xét Lop4.com (8) Bài giải: Trung bình em cân nặng số kg là (36 + 38 + 40 + 34):4 = 37(kg) đáp số : 37 kg *Bài 3: ( Tr 27)HSKG Nêu yêu cầu bài tập – h/s khá nêu HS kh¸ nªu miệng cách tìm -Kết quả: trung bình cộng các số tự nhiên liên tiếp từ số đến số 4.Cñng cè:BT trắc nghiệm -Tìm số trung bình cộng ba số: 36, 24,45 -1HS đọc yêu cầu bài cách tính đúng -Lớp làm bài theo yêu cầu GV A (36+ 24): + 45: = 35 -Đáp án: C B 36 : + 24 : +45 :3 =35 C ( 36 +24 + 45) : = 35 4.Cñng cè:BT trắc nghiệm - Nhắc lại cách tìm trung bình cộng Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta nhiều lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc DÆn dß : VÒ häc thuéc bµi , chuÈn bÞ bµi giê sau luyÖn tËp =============**************************============ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( Tiết 9) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ đề “Trung thực – tự trọng”.Nắm nghĩa các từ ngữ thuộc chủ điểm và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu 2.Kỹ năng: Tìm các từ cùng nghĩa trái nghĩa với các từ thuộc chủ điểm Luyện học nhóm Thái độ: Giáo dục học sinh có đức tính trung thực và tự trọng II Đồ dùng dạy - học: GV: bảng phụ BT1 HS: bài tập… III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Tr¶ lêi theo néi dung ghi nhí sgk -Thế nào là từ đơn, từ phức? Cho ví dụ? - Nhận xét đánh giá cho điểm Bài : 3.1Giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập - Trung thùc: th¼ng, thËt thµ -Em hiểu nào là “Trung thực- Tự Lop4.com (9) -Tù träng: coi träng vµ gi÷ g×n phÈm gi¸, danh dù cña m×nh -1 HS nêu yêu cầu bài -Häc theo nhãm 4- tr×nh bµy trªn b¶ng phô - D¸n bµi b¸o c¸o – Líp nhËn xÐt GV : nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Cùng nghĩa trung Trái nghĩa trung thực thực Thẳng thắn, thẳng - Dối trá, gian dối, tính, thẳng, gian lận, gian ngoan, thật, chân gian giảo, gian trá, thật, thật lòng, thật lừa bịp, lừa dối, lừa tình, thật tâm, bộc đảo, lừa lọc, … trực, chính Trực - Thi đặt câu với từ tìm bài tËp1 VD: + Lan rÊt thËt thµ + Tô Hiến Thành là người thẳng th¾n -§äc yªu cÇu bµi tËp - Tìm phương án đúng nêu nghĩa từ “ Tù Träng” -Lµm bµi c¸ nh©n tù lùa chän thµnh ng÷ nãi vÒ tÝnh trung thùc, lßng tù träng + Trên đời này không có gì tệ hại dèi tr¸ -B¸o c¸o – líp nhËn xÐt -1 HS đọc yêu cầu bài c) Coi träng vµ g×n gi÷ phÈm gi¸ mình ( phương án đúng) -1HS đọc yêu cầu bài, -TÝnh trung thùc ý: a, c, d -TÝnh tù träng ý: b, e trọng” Bµi 1: T×m nh÷ng tõ cïng nghÜa, tr¸i nghÜa víi trung thùc.(Bảng phụ) – GV chốt ý đúng Bµi 2:( Tr 48) -GV chốt Bµi 3: (Tr 49) -Yêu cầu HS làm bài nhóm Bµi 4: (Tr 49) GV chốt bài Cñng cè : BT trắc nghiệm Những từ nào cùng nghĩa với từ trung thực? -Đọc yêu cầu bài A thành thực -Làm bài theo yêu cầu GV B bình tĩnh -Đáp án: A C tự tin - Em thÝch nhÊt c©u thµnh ng÷ nµo? v× sao? -Tr¶ lêi theo ý hiÓu -5 DÆn dß -VÒ nhµ häc thuéc c¸c c©u thµnh ng÷ chuÈn bÞ bµi danh tõ ============*************************=========== CHIỀU 10 Lop4.com (10) CHÍNH TẢ(Nghe -Viết) (Tiết 5) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nghe – viết chính xác, trình bày đoạn văn “lúc hết mình ”.Biết trình bày đúng, đẹp đoạn văn có lời nhân vật 2.Kỹ năng: Luyện phân biệt và viết đúng tiếng có âm vần, dễ lẫn l / n 3.Thái độ: Giáo dục học sinh có tính trung thực sống Giữ sạch,viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: 1.GV: Bảng phụ BT2 2.HS:Vở BT III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: -2 em lên bảng, lớp viết nháp từ sau: rạo rực, dìu dịu, gióng giả, dao, rao vặt, giao hàng -Nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài (bằng lời) 3.2 Phát triển bài: Hoạt động1: Hướng dẫn nghe viết GV: Đọc mẫu bài viết -Lắng nghe -Gọi HS đọc bài -1HS đọc lại bài - Nhà vua chọn người nào để - Chọn người trung thực để truyền ngôi nối ngôi? -Vì người trung thực là người - Vì trung thực dám nói đúng thực, đáng quý? không màng đến lợi ích riêng … -Tìm từ khó viết, luyện viết nháp -Từ khó: luộc kỹ, thóc giống, dõng dạc, truyền ngôi -Nhận xét, chỉnh sửa -Viết bảng GV: Hướng dẫn cách trình bày đoạn - Nêu cách trình bày đoạn văn văn -GV đọc lại bài lượt -HS theo dõi bài SGK GV: Đọc câu - HS viết vào GV: đọc lại toàn bài – h/s soát lỗi GV: Chấm 2-3 bài và nhận xét Hoạt động2: Làm bài tập Bài 2/ a Từ cần điền vào chỗ trống -1 HS nêu yêu cầu bài tập -Lớp làm bài vào bài tập theo thứ tự là: (Bảng phụ) - 1HS làm vào bảng phụ -Nhận xét sửa theo lời giải đúng - lời giải, nộp bài, lần này, làm em, lâu nay, GV: nhấn mạnh cách phân biệt l / n lòng thản, làm bài, 11 Lop4.com (11) -HD bài HSKG * Giải thích: Con nòng nọc, chim én *Bài 3: HSKG giải câu đố a) nòng nọc b) Chim én 4.Củng cố: BT trắc nghiệm Điền l n vào từ chắp ối cho -HS làm bài theo yêu cầu GV phù hợp A l B n C.nh -Đáp án: B - Giờ chính tả hôm giúp các em -HS nhắc lại bài phân biệt phụ âm nào ? Nhận xét bài viết học sinh – nhận xét học Dặn dò : viết lại tiếng viết chưa đúng - chuẩn bị bài sau TOÁN :(Tiết 21) LUYỆN TẬP (Tr.26) I Mục tiêu: 1.Kiến thức : Giúp hs củng cố nhận biết ngày tháng năm, Mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học 2.Kỹ năng: Chuyển đổi các đơn vị đo ngày ,giờ ,phút, giây Tính trung bình cộng nhiều số Thái độ: Giáo dục học sinh biết thực tế với đơn vị đo thời gian II.Đồ dùng dạy học : 1.GV: Tài liệu in sẵn HS: Bảng III Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra bài cũ: -Nêu bảng đơn vị đo độ dài , mối quan hệ chúng Bài : 3.1 Giới thiệu bài : 3.2 Phát triển bài: Bµi1ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm : -GVhướng dẫn làm bài 1HS đọc yêu cầu bài -lớp làm bài vào bảng - 1em làm bảng phụ -Ch÷a bµi Bµi 2:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç giê = 60 phót ngµy = 72giê chÊm :(Trang16) 12 Lop4.com (12) -Hướng dẫn tìm hiểu bài -Ch÷a bµi chÊm ®iÓm Bµi ViÕt (theo mÉu) : -Hướng dẫn tìm hiểu bài -Ch÷a bµi chÊm ®iÓm a) Sè trung b×nh céng cña 58 vµ 42 lµ: (58 + 42) : = 50 giê = 240 phót giê =2 phót ngµy = 24 giê ngµy = giê phót =60 gi©y phót = 480 gi©y ngµy giê = 32giê -HS lµm bµi vao bµi vao phiÕu a) Th¸ng t cã 30 ngµy ; th¸ng n¨m cã 31 ngµy b) Tháng mười có 31 ngày; tháng mười có 30ngµy c) Th¸ng b¶y cã 31 ngµy; th¸ng t¸m cã 31 ngµy -HS lµm bµi vao bµivµo tµi liÖu d) Th¸ng hai cña n¨m nhuËn cã29ngµy b)Sè trung b×nh céng cña 400 vµ 500 lµ: (400+500):2=450 c)Sè trung b×nh céng cña 84; 16; 29 lµ: (84+16+29):3=43 Bài 4.GV yêu cầu hs đọc bài toán -Bµi to¸n cho biÕt g× ,bµi to¸n hái g×? d) Sè trung b×nh céng cña 35; 42; 48; 55 lµ: (35+42+48+55):4=45 -HS lµm bµi vao bµivµo tµi liÖu -HS đọc bài ,nêu yêu cầu bài lµm bµi vµo phiÕu Bµi gi¶i 4.Cñng cè: Muèn t×m trung b×nh céng cña nhiÒu sè ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc Trung b×nh céng cña 72,85,68 (72+85+68):3=75 VËy trung b×nh mç ng¨n cã 75 cuèn s¸ch 13 Lop4.com giê 20 phót 35 (13) DÆn dß : VÒ häc thuéc bµi , chuÈn bÞ bµi giê sau luyÖn tËp ===========****************************=========== ĐỊA LÝ: (Tiết 5) TRUNG DU BẮC BỘ I.Mục tiêu: Kiến thức : - HS biết mô tả vùng trung du Bắc Bộ Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân Trung Du Bắc Bộ Nêu quy trình chế biến chè.Dựa vào tranh ảnh, số liệu để tìm kiến thức 2.Kỹ năng: Xác lập mối quan hệ địa lý thiên nhiên và hoạt động sản xuất người trung du Bắc Bộ Kỹ học nhóm 3.Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây II Đồ dùng dạy học 1.GV: Bản đồ hành chính, đồ tự nhiên Việt Nam 2.HS: VBT,SGK III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -Người d©n ë Hoµng Liªn S¬n lµm 1HS: … nghÒ n«ng, nghÒ thñ c«ng, nghề gì? Trong đó nghề nào là nghÒ khai th¸c kho¸ng s¶n nghÒ chÝnh Trong đó nghề nông là nghề chính 3.Bµi míi 3.1Giíi thiÖu bµi (b»ng lêi) 3.2 Phát triển bài: 1.Vùng đồi, với đỉnh tròn, sườn Hoạt động1: Tìm hiểu vùng đồi với tho¶i đỉnh tròn, sườn thoải -Yêu cầu HS mở SGK quan sát -1 HS đọc mục sgk, quan sát tranh ¶nh là vùng đồi vùng Trung Du trả lời câu - Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hỏi: - Các đồi đây đỉnh tròn, sườn thoải hay vùng đồng bằng? Các đồi đây xÕp c¹nh nh b¸t óp thÕ nµo? - Nªu nh÷ng nÐt riªng biÖt cña vïng + Nã mang nh÷ng dÊu hiÖu võa cña trung du ? đồng bằng, vừa miền núi - Gắn đồ Việt Nam lên bảng -2 em lên trên đồ các tỉnh thuéc vïng trung du B¾c Bé - TØnh Th¸i Nguyªn, Phó Thä, GV: KÕt luËn ý bµi häc VÜnh Phóc, B¾c Giang 14 Lop4.com (14) *Trung du Bắc Bộ là vùng đồi Với các đỉnh tròn,sườn thoải Hoạt động2: Tìm hiểu Chè và cây Chè và cây ăn vùng trung ¨n qu¶ ë trung du du -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp - Th¶o luËn theo cÆp c¸c c©u hái Trung du B¾c Bé thÝch hîp trång c¸c -C©y cä, c©y chÌ, c©y v¶i lo¹i c©y g×? - H1, cho biết cây nào trồng -Hình 1: đồi chè Thái Nguyên Th¸i Nguyªn, B¾c Giang? -H×nh 2: trang tr¹i trång v¶i ë B¾c - Xác định vị trí địa phương này trên Giang đồ -Em biÕt g× vÒ chÌ Th¸i Nguyªn? - ….nổi tiếng thơm ngon Chè trồng để Chè đây trồng để làm gì? xuÊt khÈu -Quan sát H3 và nêu quy trình chế -Quy trình gồm bước: hái chè, phân lo¹i chÌ, vß vµ sÊy kh«, biÕn chÌ đóng gói GV: KÕt luËn ý * ThÕ m¹nh ë ®©y lµ trång c©y ¨n qu¶ vµ c©y c«ng nghiÖp… Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động 3.Trång rõng vµ c©y c«ng nghiÖp trång rõng vµ c©y c«ng nghiÖp -V× vïng trung du l¹i cã nh÷ng - V× rõng bÞ khai th¸c c¹n kiÖt nơi đất trống đồi trọc -Để khắc phục tình trạng này người + trång c©y c«ng nghiÖp vµ c©y l©u dân nơi đây đã trồng loại cây gì GV: Liªn hÖ víi thùc tÕ gi¸o dôc ý n¨m ( keo, trÈu ,së,…c©y ¨n qu¶) thøc b¶o vÖ rõng cho h/s - dùa vµo b¶ng sè liÖu sgk nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch trång rõng ë Phó Thä - tăng lên Đó là điều đáng GV : TiÓu kÕt ý bµi häc mõng * Đất trống đồi trọc - em đọc bài học (sgk trang 81) Phñ xanh 4.Cñng cè: BT trắc nghiệm Trung du Bắc Bộ là vùng: -HS đọc yêu cầu bài A Núi non với các đỉnh nhọn, sườn -Làm bài theo yêu cầu GV thoải -Đáp án: C B.Núi với các đỉnh tròn, sườn thoải C Đồi với các đỉnh tròn, sườn thoải - Qua bµi em cã suy nghÜ g×? GV: – nhËn xÐt giê häc DÆn dß : VÒ häc bµi , tr¶ lêi ==============**************************========== Soạn ngày: 25 / / 2012 Giảng :Thứ tư: 26 / / 2012 TẬP ĐỌC: ( Tiết 10) GÀ TRỐNG VÀ CÁO 15 Lop4.com (15) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý ngầm sau lời nói ngào Cáo và Gà Trống Hiểu ý nghĩa bài thơ ngụ ngôn: Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh Gà Trống, tin lời mê ngào kẻ xấu xa Cáo 2.Kỹ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ hơi, đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ Biết đọc bài với giọng vui, dí dỏm, thể tâm trạng và tính cách các nhân vật Học thuộc lòng bài thơ Thái độ: Giáo dục h/s cần phải cảnh giác với lời mê hoặc, ngào sống II Đồ dùng dạy - học: 1.GV: Bảng phụ ND bài, câu văn cần luyện đọc 1.HS :SGK III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -Gọi Hs đọc bài -2 HS đọc bài “ Một người chính trực” GV: Nhận xét đánh giá cho điểm Nêu nội dung chính bài ( Ca ngợi chính trực, liêm lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thànhmột vị quan tiếng cương trực thời Bài xưa.) 3.1 Giới thiệu bài: GV: Nhận xét ,liên kết vào bài Quan sát tranh sgk – mô tả cảnh vẽ tranh - Cảnh gà Trống đứng trên cành cây cao còn Cáo nhìn lên với vẻ 3.2 Phát triển bài: thòm thèm… Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi HS đọc bài -1HS khá giỏi đọc bài -Tóm tắt nội dung bài, HD giọng đọc chung Nêu cách chia đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến tình thân Đoạn 2: Tiếp đến tin này Đoạn : còn lại - Đọc nối tiếp đoạn lượt, kết hợp giải nghĩa từ Đọc theo cặp -Đại diện đọc -1 HS đọc bài -HS lắng nghe Tìm hiểu bài -Treo bảng phụ HS đọc ngắt nhịp GV : sửa phát âm cách ngắt nhịp GV: Đọc mẫu Hoạt động 3: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời 16 Lop4.com (16) câu hỏi Gà Trống đứng đâu, cáo đứng đâu ? -Đọc thầm đoạn và cho biết - Gà Trống đứng vắt vẻo trên cành, Cáo đứng đất -Cáo đã làm gì để dụ gà Trống xuống + Cáo đon đả mời gà trống xuống đất để đất? thông báo tin mới: từ rày… Cáo hôn Gà để bày tỏ tình thân -Cáo đưa tin thật hay giả? Nhằm mục - …Tin giả, nhằm dụ Gà xuống đất để ăn đích gì? thịt -Đoạn cho em biết điều gì? ý1:Âm mưu Cáo -Yêu cầu HS đọc đoạn HS: Đọc đoạn trả lời câu hỏi -Vì gà Trống lại không tin lời - Vì gà Trống biết Cáo là vật hiểm ác, Cáo? đằng sau lời ngon là ý định xấu xa: Muốn ăn thịt gà - Gà tung tin có cặp chó săn - Vì Cáo sợ chó săn…bỏ chạy lộ rõ âm chạy đến để làm gì ? mưu gian giảo Cáo Giảng từ: “thiệt hơn” so đo tính toán xem lợi hay hại, tốt hay xấu -Đoạn cho em biết điều gì? ý2: Sự thông minh Gà Yêu cầu HS đọc đoạn -Đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - Thái độ Cáo nào - Cáo hồn bay phách lạc và bỏ chạy nghe Gà nói? -Gà thông minh điểm nào? + Gà không bóc trần âm mưu Cáo mà giả báo tin… GV: Tiểu kết ý chính đoạn ý3: Cáo lộ rõ chất gian xảo -Theo em, tác giả viết bài thơ này - Khuyên chúng ta đừng vội tin lời Ngon nhằm mục đích gì? - Nêu nội dung chính bài thơ? * Nội dung: Bài thơ khuyên chúng ta hãy -GD-HS: Không vội tin …cho dù đó là lời ngon Hoạt động 3: Đọc diễn cảm -Yêu cầu HS đọc lại bài -3 em đọc nối tiếp bài thơ -Chọn đoạn đọc diễn cảm -HD đọc diễn cảm -phát từ nhấn giọng GV: Đọc mẫu đoạn 1, Từ nhấn giọng: vắt vẻo,lõi đời, đon đả, anh bạn quý, xuống đây,ghi ơn Hoà bình, tin mừng -Yêu cầu đọc theo cặp - Đọc cặp -T/C thi đọc -Thi đọc diễn cảm -Lớp bình chọn người đọc hay GV: Nhận xét cho điểm - Đọc thuộc lòng -HS đọc yêu cầu BT -Đáp án:B 17 Lop4.com (17) Củng cố :BT trắc nghiệm Gà tung tin có cặp chó săn đến - Tránh nghe lời ngon kẻ để làm gì? A.Để dụ Cáo lên cây xấu B Để làm lộ mưu gian Cáo C Để tự lấy lại bình tĩnh cho mình CH: Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? Dặn dò : Về nhà học thuộc bài - chuẩn bị bài Nỗi rằn vặt An- đrây- ca ===========******************************=========== TOÁN: (Tiết 23 ) LUYỆN TẬP (Tr.28) I Mục tiêu: 1.Kiến thức : -Biết cách tính số trung bình cộng nhiều số.Bước đầu biết giải bài toán trung bình cộng nhiều số 2.Kỹ năng: Tính trung bình cộng nhiều số Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận kiên trì Giải tóan có lời văn II.Đồ dùng dạy học : 1.GV: Bảng nhóm HS: Bảng con, VBT III Hoạt động dạy và học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: -2 em nêu cách tìm trung bình cộng -Muốn tìm số TB cộng e làm nhiêu số? nào? Bài 3.1Giới thiệu bài 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện -1 HS đọc yêu cầu bài tập tập -Nêu cách tìm trung bình cộng nhiều Bài 1: Tìm trung bình cộng số – h/s làm trên bảng a) (96 + 121 + 143) : = 120 các số GV: đánh giá nhận xét b) (35 +12 + 24 + 21 + 43) : = 27 Bài 2: (Tr.28) 1HS đọc bài – phân tích bài toán -Yêu cầu 1HS đọc đề bài toán -Lớp làm bài vào vở, HS làm bảng phụ Bài toán cho biết gì? -Nhận xét Bài toán hỏi gì? GV: lưu ý h/s các bước giải Bài giải: + Bước1: tính tổng số dân tăng thêm C1: Tổng số người tăng thêm năm năm là + Bước2: Tính trung bình năm 96 + 82 + 71 = 249 (người) 18 Lop4.com (18) dân số tăng thêm -Có thể làm gộp bước tính thành bước GV: quan sát chấm số bài Bài (Tr 28)HD luôn bài 4,5 -Bài toán cho biết gi? Trung bình năm dân số tăng thêm 249 : = 83 (người) đáp số : 83 người C : Trung bình năm dân số tăng thêm là: (96 + 82 + 71) : = 83 (người) Đáp số : 83 người -Đọc bài – phân tích bài toán tự giải bài vào nháp Bài giải: Tổng số chiều cao học sinh 138+ 132 + 130 +136 + 134 = 670 (cm) Trung bình số đo chiều cao học sinh là: 670 : = 134 (cm) Đáp số : 134 cm Đọc bài – phân tích bài toán tự giải bài vào vở- h/s khá báo cáo kết Kết quả: 40(tạ) hay *Bài 4: ( Tr.28)HSKG *Bài : (HSKG ) -Yêu cầu HS nêu kiện bài toán Muốn biết số còn lại cần phải biết gì? (tính tổng số, lấy tổng trừ số đã biết HS: Nêu yêu cầu bài tập – phân tích Bài giải: a) Tổng số là: x = 18 Số cần tìm là: 18 – 12 = b Tương tự ý a 4.Củng cố: BT trắc nghiệm 1.Lớp 4A có 43HS, lớp 4B có 41 -HS đọc yêu cầu đề bài làm bài theo yêu HS, lớp 4C có 45 HS Trung bình cầu cảu GV -Đáp án: B lớp có số học sinh là: A 41HS : B 43 HS : C.42 HS -Tiết học hôm giúp các em củng -HS nhắc lại ND bài cố tìm cái gì ? GV: Nhận xét học Dặn dò : HD bài tập nhà học thuộc bài ,vận dụng cách tính trung bình cộng làm bài 5/b ============****************************=========== LUYỆN TỪ VÀ CÂU :(Tiết 10) DANH TỪ I.Mục tiêu: 19 Lop4.com (19) 1.Kiến thức: - Hiểu danh từ là từ vật (người, vật, tượng, ).Nhận biết danh từ câu, biết đặt câu với danh từ 2.Kỹ năng: Có kĩ sử dụng danh từ để đặt câu Thái độ: Giáo dục h/s có ý thức sử dụng đúng danh từ viết II Đồ dùng dạy – học: 1.GV: bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ phần nhận xét 2.HS: bài tập III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: -Tìm từ cùng nghĩa với từ “ Trung -Thẳng thắn, thẳng tính, thẳng, thực” thật, chân thật, thật lòng, thật tình, thật tâm, bộc trực, chính Trực Bài : 3.1Giới thiệu bài: 3.2 Phát triển bài: Hoạt động 1: Nhận xét GV: Gắn bảng phụ ghi đoạn thơ -HS làm bài theo cặp thảo luận yêu cầu -Yêu cầu HS thảo luận cặp bài tập -Nhận xét chốt lời giải đúng -Các cặp nối tiếp báo cáo kết 1) Tìm từ vật đoạn thơ: “Mang theo….của mình” Dòng 1: truyện cổ Dòng 2: sống, tiếng, xưa Dòng 3: cơn, nắng, mưa Dòng 4: con, sông, rặng, dừa Dòng 5: đời, cha ông Dòng 6: con, sông, chân trời Dòng 7: truyện cổ Dòng 8: ông cha 2) Xếp các từ vừa tìm vào các -1 em nêu yêu cầu bài tập nhóm: -Yêu cầu hS làm bài cá nhân HS: học cá nhân – trả lời ý bài tập -Nối tiếp báo cáo, lớp nhận xét - Từ người: ông cha, cha ông - Từ vật: sông, dừa, chân trời - Từ tượng: mưa, nắng * Ghi nhớ: Danh từ là từ GV: Kết luận ghi bảng vật ( người, vật, tượng,… ) - Những từ vật ,người, Ví dụ: bàn ghế, học sinh… tượng, khái niệm…là danh từ - Thế nào là danh từ? -HS làm bài vào bài tập - Báo cáo - giải thích cách chọn Lấy ví dụ? Vì nước ,nhà danh t vật ,ng ời l à Hoạt động 2: Luyện tập danh từ người 20 Lop4.com (20) Bài 1:( Tr 53) 1HS đọc yêu cầu bài GV: danh từ chỉ vật ,người GV: chốt lời giải đúng Bài 2: ( Tr 53) Tự đặt câu với từ tìm bài tập -Yêu cầu HS làm việc cá nhân GV: Nhận xét chốt câu đúng em đọc lại ghi nhớ Củng cố : -Thế nào là danh từ? GV: Nhận xét học Dặn dò Về nhà học thuộc bài- tập xác định các danh từ có đoạn văn ===========***********************=========== MĨ THUẬT: Đ/C Hưng dạy ===========***********************=========== KHOA HỌC: (Tiết 9) SỬ DỤNG HỢP LÝ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - HS có thể giải thích lý cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và thực vật Nói lợi ích muối I – ốt Nêu tác hại thói quen ăn mặn 2.Kỹ năng: Biết sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn Rèn kỹ học nhóm Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: 1.GV: Hình trang 20, 21 SGK, Bảng nhóm 2.HS: VBT III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: -Tại phải ăn phối hợp đạm động vật -Trả lời theo nội dung bài đọc và đạm thực vật? Bài 3.1.Giới thiệu bài: 3.2.Phát triển bài: Hoạt động 1: Trò chơi “Thi kể tên các món ăn cung cấp nhiều chất Các món ăn cung cấp nhiều chất béo béo” GV: Chia lớp làm đội Huớng dẫn -Các nhóm thực theo luật Chơi luật chơi ( tổ thi viết nhanh tên món - Ví dụ: Các loại thịt rán, cá rán, bánh ăn chứa nhiều chất béo) GV : Nhận xét -Chốt món ăn đúng rán…thịt luộc, canh sườn… Các món muối vừng , muối lạc Hoạt động 2: Thảo luận ăn phối 21 Lop4.com (21)