Thông tin tài liệu
Trêng THCS TriƯu Tr¹ch Tiết 28: TÊN BÀI : A.MỤC TIÊU Ngày soạn : /3/200 Ngày dạy:…/3/200 SỰ NÓNG CHẢY VÀ ĐÔNG ĐẶC (t1) 1.Kiến thức: Nhận biết phát biểu đặc điểm nóng chảy Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đơn giản 2.Kĩ năng: Biết khai thác bảng ghi kết thí nghiệm, cụ thể từ bảng biết vẽ đường biểu diễn rút kết luận cần thiết 3.Thái độ: Cẩn thận tỉ mĩ B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: -Thảo luận nhóm, nêu vấn đề C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: -Mỗi học sinh tờ giấy kẻ ô vuông khổ vỡ học sinh để kẻ đường biểu diễn *Giáo viên: giá đỡ thí nghiệm, kiềng lướt đốt, kẹp vạn năng, đèn cồn, nhiệt kế chia độ 1000C, ống nghiệm que khấy đặt bên trong, băng phiến tán nhỏ, nước, khăn lau, bảng treo kẻ ô vuông *Học sinh: Mỗi học sinh tờ giấy kẻ ô vuông khổ vỡ học sinh để kẻ đường biểu diễn D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định lớp- Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ : không kiểm tra 3.Nội dung : a.Đặt vấn đề: Trong sống hàng ngày tượng, xoong nồi em thường gặp có liên quan tượng vật lí nào? Để biết hơm em tìm hiểu b.Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC a.Hoạt động 1: I Sự nóng chảy: GV:Yêu cầu em quan sát dụng cụ thí 1.Phân tích kết thí nghiêm: nghiệm nêu thí nghiệm gồm dụng cụ nào? HS: trã lời câu hỏi GV:Thí nghiệm tiến hành nào? HS: GV: Giới thiệu tiến hành thí nghiệm HS :Quan sát -Đồ thị: b.Hoạt động 2: GV :Hướng dẫn học sinh vẽ đường biểu Gi¸o ¸n : VËt Lý Giáo viên biên soạn: Trần Thanh Tâm DeThiMau.vn Trêng THCS TriƯu Tr¹ch diễn thay đổi nhiệt độ băng phiến theo thời gian -Xác định trục thời gian trục nằm ngang, trục nhiệt độ trục thẳng đứng hai trục vng góc với HS: Tiến hành vẽ đồ thị vào giấy chuẩn bị sẵn GV: Quan sát cách vẽ học sinh để uốn nắn GV:Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi C1 ->C4 GV:Nước đá nóng chảy nhiệt độ bao nhiêu? HS: GV:Đối với chất khác nhiệt độ nóng chảy GV: Giới thiệu có số chất q trình nóng chảy nhiệt độ tiếp tục tăng thủy tinh, nhựa đường … phần lớn chất nóng chảy nhiệt độ định c.Hoạt động 3: GV:Yêu cầu học sinh chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống HS: GV:Gọi em học sinh điền vào chỗ trống, em khác nhận xét HS: Trã lời học sinh nhắc lại kết luận C1: Tăng dần, đoạn thẳng nằm nghiêng C2: 800C băng phiến bắt đầu nóng chảy, băng phiến tồn thể rắn thể lỏng C3: Không, đoạn thẳng nằm ngang C4: Tăng, đoạn thẳng nằm nghiêng 2.Kết luận: C5: 1- 800C – Không thay đổi 4.Củng cố: - Gọi số em làm tập C5 phần vận dụng trang 78 SGK - GV cho học sinh biết nhiệt độ nóng chảy số chất bảng 25.2 Dặn dò: - Về nhà em xem lại nội dung học đồng thời làm tập liên quan nóng chảy SBT Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông để tiết sau tìm hiểu đông c *** Giáo án : Vật Lý Giáo viên biên soạn: Trần Thanh Tâm DeThiMau.vn ... độ nóng chảy số chất bảng 25.2 Dặn dò: - Về nhà em xem lại nội dung học đồng thời làm tập liên quan nóng chảy SBT Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông để tiết sau tìm hiểu đông c *** Giáo án : Vật Lý Giáo. .. nhiêu? HS: GV:Đối với chất khác nhiệt độ nóng chảy GV: Giới thiệu có số chất q trình nóng chảy nhiệt độ tiếp tục tăng thủy tinh, nhựa đường … phần lớn chất nóng chảy nhiệt độ định c.Hoạt động 3: GV:Yêu... điền vào chỗ trống HS: GV:Gọi em học sinh điền vào chỗ trống, em khác nhận xét HS: Trã lời học sinh nhắc lại kết luận C1: Tăng dần, đoạn thẳng nằm nghiêng C2: 800C băng phiến bắt đầu nóng chảy,
Ngày đăng: 30/03/2022, 10:33
Xem thêm:
