Giáo án môn Vật lí lớp 6 Tiết 29: Sự nóng chảy và sự đông đặc (tiết 2)26670

Tr­êng THCS TriƯu Tr¹ch Tiết 29: TÊN BÀI: A.MỤC TIÊU Ngày soạn : …/ /200 Ngày dạy…/ /200 SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC(t2) 1.Kiến thức: Nhận biết đơng đặc q trình ngược nóng chảy đặc điểm trình 2.Kĩ năng: Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đơn giản 3.Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học sinh B PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY -Phương pháp phân tích thảo luận nhóm C CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Bảng kẻ ô vuông để kẻ đồ thị *Học sinh: Mỗi học sinh tờ giấy kẻ ô vuông khổ vỡ học sinh bút chì D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1.Ổn định lớp -Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ -Nêu kết luận nóng chảy băng phiến? Nội dung a.Đặt vấn đề: - Trong thí nghiệm nóng chảy băng phiến, băng phiến đun nóng ,nóng dần chảy Vậy tượng sẻ xảy băng phiến thơi khơng đun nóng để bưng phiến nguội dần b.Triển khai HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC a.Hoạt động 1: II.Sự đông đặc GV: Giới thiệu dụng cụ cách tiến hành 1.Dự đoán: thí nghiệm HS:Quan sát hướng dẫn giáo viên b.Hoạt động 2: GV: Treo bảng 25.1 thông báo kết 2.Phân tích kết qua rthí nghiệm thí nghiệm trạng thái nhiệt độ băng phiến HS: Quan sát thơng báo giáo viên GV:Khi 860C băng phiến trạng thái nào? HS: GV:Sau ngừng đun nhiệt độ băng phiến thay đổi th no? HS: Giáo án :Vật lí Giáo viên biên soạn: TrầnThanh Tâm DeThiMau.vn Trường THCS Triệu Trạch GV:Ti phút nhiệt độ băng phiến 860C sau phút ghi kết nhiệt độ băng phiến lần phút thứ 15 GV:Yêu cầu học sinh dựa vào 25.1 để phân tích q trình chuyển thể băng phiến HS:Dựa vào bảng 25.1 để vẽ đồ thị GV: Hướng dẫn tổng hợp câu trã lời GV:Thời gian tăng nhiệt độ băng phiến ống nghiệm thay đổi nào? HS: GV:So sánh tăng giảm nhiệt độ thời trình Căn vào đồ thị trả lời C1 -> C3 HS: Thảo luận theo nhóm trả lời GV:Yêu cầu học sinh quan sát đồ thị nóng chảy đồ thị đơng đặc HS: c.Hoạt động 3: GV:Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C4 HS: Trã lời học sinh khác nhận xét GV: Tổng hợp câu trã lời d.Hoạt động 4: GV:Yêu cầu học sinh trả lời câu C6, C7 HS: Trã lời theo yêu cầu giáo viên 4.Củng cố: - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK C1: 800C C2: Đường biểu diễn +Từ phút -> phút đoạn nằm nghiêng +Từ phút -> phút đoạn thẳng nằm ngang +Từ phút -> phút 15 đoạn nằm nghiêng C3: Từ phút -> phút nhiệt độ băng phiến giảm +Từ phút -> phút nhiệt độ băng phiến không thay đổi +Từ phút -> phút 15 nhiệt độ băng phiến giảm dần 3.Rút kết luận: C4: 1– 800C – Bằng – Không thay đổi III Vận dụng; C6: Sự đúc tượng đồng có hai trình chuyển thể: Rắn -> Lỏng; Lỏng -> Rắn C7 : Vì nhiệt độ xác định khơng đổi q trình nước đá tan Gi¸o ¸n :VËt lí Giáo viên biên soạn: TrầnThanh Tâm DeThiMau.vn Trường THCS TriƯu Tr¹ch 5.Dặn dị: - Về nhà em xem lại nội dung học làm tập lại SBT (trang 29, 30) học thuộc phần ghi nhớ Xem trước bay ngưng tụ .*** Gi¸o ¸n :VËt lÝ Giáo viên biên soạn: TrầnThanh Tâm DeThiMau.vn ... thay đổi III Vận dụng; C6: Sự đúc tượng đồng có hai q trình chuyển thể: Rắn -> Lỏng; Lỏng -> Rắn C7 : Vì nhiệt độ xác định khơng đổi q trình nước đá ang tan Giáo án :Vật lí Giáo viên biên soạn:... đổi nào? HS: GV:So sánh tăng giảm nhiệt độ thời trình Căn vào đồ thị trả lời C1 -> C3 HS: Thảo luận theo nhóm trả lời GV:Yêu cầu học sinh quan sát đồ thị nóng chảy đồ thị đông đặc HS: c.Hoạt động... học làm tập lại SBT (trang 29, 30) học thuộc phần ghi nhớ Xem trước bay ngưng tụ .*** Giáo án :Vật lí Giáo viên biên soạn: TrầnThanh T©m DeThiMau.vn