(SKKN mới NHẤT) SKKN biện pháp chỉ đạo thiết kế và tổ chức trò chơi để dạy phân số ở lớp 4

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HĨA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý MỤC LỤC Nội dung MỞ ĐẦU Trang 1 download by : skknchat@gmail.com PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HĨA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: 2.1 Cơ sở lý luận 2 download by : skknchat@gmail.com PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HĨA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý 2.2 Thực trạng 2.3 Các giải pháp thực 2.4 Những vấn đề chung trị chơi Tốn học 2.4.1.Trị chơi trị chơi Tốn học gì? 2.4.2 Tác dụng ý nghĩa trò chơi học tập 2.4.3 Thiết kế tổ chức số trò chơi dạy học phân số lớp download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý 2.4.4 Hướng dẫn sử dụng trò chơi phân số lớp 12 KẾT LUẬN 16 3.1 Kết đạt 16 3.2 Đề xuất ý kiến 16 3.2.1 Đối với giáo viên 16 3.2.2 Đối với học sinh 17 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý 3.2.3 Đối với ngành giáo dục 17 Tài liệu tham khảo 18 Danh mục đề tài SKKN HĐ đánh giá xếp loại cấp PGD&ĐT, cấp Sở GD&ĐT cấp cao xếp loại từ C trở lên 19 MỞ ĐẦU download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý 1.1 Lý chọn đề tài Đất nước ta thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hóa, hội nhập với nước khu vực giới “Muốn cơng nghiệp hố - Hiện đại hố đất nước nguồn lực người yếu tố hàng đầu để thực mục tiêu này” Do đó, phát triển giáo dục tảng, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao động lực thúc đẩy cơng nghiệp hố - đại hố, yếu tố để phát triển xã hội Để đáp ứng ngày cao đòi hỏi xã hội download by : skknchat@gmail.com PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý Giáo dục - Đào tạo phải trở thành quốc sách hàng đầu Bốn trụ cột mục tiêu mà Giáo dục - Đào tạo cần phải thực là: “Học để biết – Học để làm – Học để chung sống – Học để tự khẳng định Ở bậc tiêu học, em có biến đổi sâu sắc tâm lý, mang đặc trưng riêng cho lứa tuổi Vì vậy, để tổ chức hoạt động học tập cho em có hiệu người quản lý phải nắm vững đạc điểm chung nhất, tâm sinh lý lứa tuổi để đạo giáo viên vận dụng trình dạy học để tổ chức trị chơi học tập tương thích với mục đích dạy học Đây vấn đề không đơn download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý giản địi hỏi q trình cơng phu sáng tạo nhà giáo dục Là cán quản lý phân công phụ trách khối khối 5, trình dự thăm lớp đồng chí giáo viên trường Tơi trăn trở nhiều việc đồng chí cố gắng thiết kế tổ chức trò chơi, làm gượng gạo dạy học chưa nghiên cứu kỹ nội dung dạy học, mà thực cho có trị chơi tiết dạy Chính để góp phần nâng cao hiệu dạy học trình đổi phương pháp dạy học Tốn tiêu học nói chung Tốn lớp nói riêng download by : skknchat@gmail.com PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HĨA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý Dưới dây xin đề cập đến “Một số biện pháp đạo việc Thiết kế tổ chức trò chơi để dạy phân số lớp 4” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, nhận xét thực trạng đề xuất biện pháp đạoviệc thiết kế trò chơi để dạy phân số lớp trường Tiểu học Quảng Phú 1.3 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp đạo việc thiết kế trò chơi để dạy phân số lớp trường Tiểu học Quảng Phú download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Phân tích, tổng hợp tài liệu, văn có liên quan đến sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra, khảo sát, nhận định, đánh giá thực trạng sinh hoạt tổ chun mơn - Phương pháp thống kê tốn học: Phân tích xử lý thơng tin thu được, số liệu thống kê toán học NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 10 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý * Đề nghị ban soạn thảo chương trình tiểu học cần biên soạn tài liệu hướng dẫn, thiết kế trò chơi học phổ biến rộng rãi để giáo viên tham khảo * Các cấp lãnh đạo cần có kế hoạch mở lớp tập huấn triển khai chuyên đề, dự án tổ chức hội thảo cho giáo viên Tiểu học để giáo viên có hội tiếp cận học hỏi cách thức kinh nghiệm, sáng kiến thiết kế trò chơi học tập góp phần đổi phương pháp dạy học 88 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý * Đề nghị cấp lãnh đạo cần có kế hoạch triển khai chuyên đề, dự án tổ chức hội thảo để giáo viên Tiểu học tiếp cận, trao đổi, học hỏi cách thức, kinh nghiệm, sáng kiến thiết kế sử dụng trị chơi học tập góp phần đổi phương pháp dạy học * Do điều kiện thời gian cịn hạn chế nên khn khổ sáng kiến kinh nghiệm điều làm đợc cịn ỏi khơng tránh khỏi thiếu sót, mong góp ý chân thành bạn đồng nghiệp để sáng kiến hoàn thiện vận dụng vào thực tế sau 89 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 25 tháng năm 2017 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Người thực 90 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý Trần Thị Lý 91 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý Khánh Bình biên soạn, 2005, vui học Toán, nhà xuất trẻ, 55 trang PGS.TS Đào Thái Lai, trị chơi học Tốn 4, nhà xuất GD Vũ Quốc Chung- Đào Thái Lai- Đỗ Tiến Đạt- Trần Ngọc Lan- Nguyễn Hùng Quang- Lê Ngọc Sơn, 2007, phương pháp dạy học Toán Tiểu học, nhà xuất GD, nhà xuất ĐHSP, trang 60 – 63 93 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý Phương pháp dạy học Toán Tiểu học – Đỗ Trung Hiệu, Đỗ Đình Hoan- Nhà xuất ĐHSP Phương pháp dạy học môn Tiểu học - Nguyễn Hữu Châu – Nhà xuất GD- Bộ Giáo dục Đào tạo Chuyên đề Giáo dục Tiểu học – Vụ trưởng vụ GD Tiểu học – Nhà xuất GD ( tập 33, 35) 94 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý 95 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý 96 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CẤP PHÒNG GD&ĐT, CẤP SỞ GD&ĐT VÀ CÁC CẤP CAO HƠN XẾP LOẠI TỪ C TRỞ LÊN 97 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý Họ tên tác giả: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: Trường Tiểu học Quảng phú Số TT Tên đề tài SKKN Cấp đánh giá Kết Năm học đánh giá đánh giá xếp 98 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý xếp loại ( Phòng, Sở, Tỉnh ) Tổ chức số trị chơi góp Phịng phần đổi phương pháp GD&ĐT dạy học mơn Tốn lớp huyện Thiệu xếp loại ( A, B loại C) C 2009 – 2010 99 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý Hóa Dạy dấu hiệu chia hết cho Phòng học sinh lớp GD&ĐT TP B 2012 – 2013 B 2013 – 2014 Thanh Hóa Thiết kế tổ chức trị chơi Phịng góp phần đổi phương GD&ĐT TP 100 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý pháp dạy học mơn Tốn lớp Thanh Hóa Một số biện pháp nâng cao có Phịng hiệu việc sử dụng GD&ĐT TP A 2014 – 2015 B 2015 - 2016 dấu câu cho học sinh Tiểu học Thanh Hóa Một số biện pháp đạo ứng Sở GD&ĐT dụng Cơng nghệ thơng tin Thanh Hóa 101 download by : skknchat@gmail.com PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý trường Tiểu học 102 download by : skknchat@gmail.com ... thực trạng đề xuất biện pháp đạoviệc thiết kế trò chơi để dạy phân số lớp trường Tiểu học Quảng Phú 1.3 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp đạo việc thiết kế trò chơi để dạy phân số lớp trường Tiểu học... KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh... KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠY PHÂN SỐ Ở LỚP Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh