Trò chơi thứ sáu.

Một phần của tài liệu (SKKN mới NHẤT) SKKN biện pháp chỉ đạo thiết kế và tổ chức trò chơi để dạy phân số ở lớp 4 (Trang 44 - 50)

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HĨA

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO

VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠYPHÂN SỐ Ở LỚP 4 PHÂN SỐ Ở LỚP 4

Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý

Tên trò chơi: Nối đúng – Nối nhanh Mục đích chơi:

- Giúp học sinh nắm vững quy tắc thực hiện phép tính với phân số - Có kỹ năng thực hiện 4 phép tình và phân số

- Rèn luyện khả năng ứng dụng linh hoạt và vui hoạt động tập thể

Thời gian chơi: 4 phút Chuẩn bị

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO

VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠYPHÂN SỐ Ở LỚP 4 PHÂN SỐ Ở LỚP 4

Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO

VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠYPHÂN SỐ Ở LỚP 4 PHÂN SỐ Ở LỚP 4

Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý 4 3 2 5 3 2   3 1 : 2 1 5 2 x 2 1 9 2 : 9 2 x

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HĨA

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO

VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠYPHÂN SỐ Ở LỚP 4 PHÂN SỐ Ở LỚP 4

Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO

VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠYPHÂN SỐ Ở LỚP 4 PHÂN SỐ Ở LỚP 4

Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý 3 1 2 1 5 4   4 1 3 1 2 1x  7 1 3 2 : 2 7 

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO

VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠYPHÂN SỐ Ở LỚP 4 PHÂN SỐ Ở LỚP 4

Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý

Luật chơi:

Tổ chức theo kiểu chạy tiếp sức, lần lượt từng em của mỗi đội sẽ lên đánh dấu vào giá trị biểu thức đúng. Đội nào nhiều kết qủa đúng hơn, ít thời gian hơn thì đội đó thắng cuộc.

Một phần của tài liệu (SKKN mới NHẤT) SKKN biện pháp chỉ đạo thiết kế và tổ chức trò chơi để dạy phân số ở lớp 4 (Trang 44 - 50)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(102 trang)