PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HĨA
TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO
VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠYPHÂN SỐ Ở LỚP 4 PHÂN SỐ Ở LỚP 4
Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng
Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý
Mục đích chơi:
- Giúp học sinh nắm vững khái niệm phân số
- Rèn luyện khả năng ứng dụng linh hoạt và vui hoạt động tập thể
Thời gian chơi: 3 phút Chuẩn bị
Chuẩn bị 2 bảng nhóm, bút dạ và cho các chữ số 0, 1, 2, 3, 4
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA
TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO
VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠYPHÂN SỐ Ở LỚP 4 PHÂN SỐ Ở LỚP 4
Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng
Đơn vị công tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý
Mỗi đội cử 3 người chơi, chơi theo hình thức tiếp sức, mỗi em có thể chơi nhiều lần. Giáo viên yêu cầu học sinh của 2 đội lần lượt viết các phân số có thể có mà tử số và mẫu số là các chữ số đã cho ( ....) 3 1 ; 2 1 ; 2 2 ; 1 1 ; 3 0 ; 2 0 ; 1 0
Các em viết phân số vào bảng, mỗi phân số viết đúng được tính 2 điểm, mỗi số viết sai bị trừ 1 điểm. Sau 3 phút đội nào nhiều điểm hơn đội đó thắng cuộc.