Thiết kế và tổ chức một số trò chơi trong dạy học phân số ở lớp 4.

Một phần của tài liệu (SKKN mới NHẤT) SKKN biện pháp chỉ đạo thiết kế và tổ chức trò chơi để dạy phân số ở lớp 4 (Trang 28 - 32)

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HĨA

2.4.3. Thiết kế và tổ chức một số trò chơi trong dạy học phân số ở lớp 4.

1.Trị chơi thứ nhất. Tên trị chơi: Tìm bạn

Mục đích trị chơi: Giúp học sinh nắm vững tính chất cơ bản của phân số rút gọn phân số, đưa một phân số về phân số tối giản, củng cố về sự bằng nhau của hai phân số

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO

VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠYPHÂN SỐ Ở LỚP 4 PHÂN SỐ Ở LỚP 4

Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý

- Rèn luyện khả năng ứng dụng linh hoạt và tham gia hoạt động học tập trong tập thể.

Thời gian chơi: 5 phút

Đối tượng chơi: Học sinh lớp 4 Chuẩn bị:

- Giáo viên chuẩn bị hai ơ bia hình chữ nhật mỗi ơ có kích thước 50x20cm ghi phân số 1. Hai ơ bìa hình chữ nhật khác cũng có kích thước như thế những

PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO

VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠYPHÂN SỐ Ở LỚP 4 PHÂN SỐ Ở LỚP 4

Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý

để trắng và có tạo hình hộp cho học sinh giắt thẻ (hình dưới). Chuẩn bị hai bộ giống nhau mỗi bộ gồm 9 thẻ ghi các phân số bằng nhau và không bằng phân số

31 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO

VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠYPHÂN SỐ Ở LỚP 4 PHÂN SỐ Ở LỚP 4

Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý 15 3 ; 7 4 ; 3 3 ; 27 9 ; 21 7 ; 9 3 ; 15 5 ; 12 4 ; 6 2 Luật chơi:

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẢNG PHÚ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO

VIỆC THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI ĐỂ DẠYPHÂN SỐ Ở LỚP 4 PHÂN SỐ Ở LỚP 4

Người thực hiện: Trần Thị Lý Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị cơng tác: Trường TH Quảng Phú SKKN thuộc lĩnh vực : Quản lý

thẻ có phân số bằng phân số 3 1

. Mỗi thẻ giắt đúng được 2 điểm, thẻ giắt sai sẽ bị trừ 1 điểm, sau mỗi luật chơi đội nào được nhiều điểm hơn đội đó sẽ thắng trong lượt chơi đó. Nếu điểm của hai đội bằng nhau đội nào thực hiện xong sớm hơn đội đó sẽ thắng. Sau 3 lượt chơi đội nào tháng 2 trong 3 lượt chơi đội đó sẽ thắng cuộc.

Một phần của tài liệu (SKKN mới NHẤT) SKKN biện pháp chỉ đạo thiết kế và tổ chức trò chơi để dạy phân số ở lớp 4 (Trang 28 - 32)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(102 trang)