phiếu đánh giá cuối năm học lớp 3 tuổi

Trẻ thực hiện được một số vận động cơ bản: Bò, trườn, trèo, tung, ném, bắt, bật, nhảy.Trẻ thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay mắt.Trẻ nhận biết và nói đúng tên một số nhóm thực phẩm cơ bản và quen thuộc, biết được tên một số món ăn hàng ngày và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. Trẻ có một số kĩ năng và thói quen tốt trong sinh hoạt.Trẻ có một số hành vi và thói quen tốt trong sinh hoạt, giữ gìn sức khỏe nhận biết phòng tránh một số nguy cơ không an toàn.II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCTrẻ nhận biết được đặc điểm và chức năng của các bộ phận trên cơ thể.Trẻ quan tâm, hứng thú với các sự vật gần gũi, nhận ra đặc điểm nổi bật của đối tượng.Trẻ nhận biết được một số đặc điểm nổi bật, ích lợi của con vật, cây hoa, quả quen thuộc.. Trẻ mô tả được những dấu hiệu nổi bật của một số hiện tượng tự nhiên: Thời tiết, mùa, ngày đêm, không khí, ánh sáng, đất, cát, sỏi đá.

ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ EM 3- TUỔI Tên trẻ:…………………………………………………………………………… Ngày sinh:…………………… Lớp……………………………………………… Chiều cao:………………………Cân nặng……………………………………… SDD…………………………….Béo phì………………………………………… M Nội dung T I LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Trẻ trai: 12,7-21,5kg Cân nặng Trẻ gái: 12,3- 21,3 kg Trẻ trai: 94,9- 111,7 cm Chiều cao Trẻ gái: 94,1-111,3cm Trẻ thực đủ động tác phát triển nhóm cơ, hơ hấp Trẻ giữ thăng thể kiểm soát thực vận động Trẻ thực số vận động bản: Bò, trườn, trèo, tung, ném, bắt, bật, nhảy Trẻ thực phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt Trẻ nhận biết nói tên số nhóm thực phẩm quen thuộc, biết tên số ăn hàng ngày ích lợi chúng sức khỏe Trẻ có số kĩ thói quen tốt sinh hoạt Trẻ có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt, giữ gìn sức khỏe nhận biết phịng tránh số nguy khơng an toàn II LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Trẻ nhận biết đặc điểm chức 09 phận thể Trẻ quan tâm, hứng thú với vật gần gũi, nhận đặc 10 điểm bật đối tượng Trẻ nhận biết số đặc điểm bật, ích lợi 11 vật, hoa, quen thuộc Trẻ mô tả dấu hiệu bật số 12 tượng tự nhiên: Thời tiết, mùa, ngày đêm, khơng khí, ánh sáng, đất, cát, sỏi đá Đạt Chưa Đạt Trẻ nói tên, tuổi, giới tính thân, người thân, 13 địa gia đình, tên trường lớp, cô giáo, bạn Trẻ nhận biết số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phương Trẻ nhận biết số hoạt động lễ hội, danh lam thắng 15 cảnh địa phương 16 Trẻ nhận biết số đếm, số lượng 14 Trẻ biết so sánh đối tượng, nhận quy tắc xếp đơn 17 giản chép lại Trẻ nhận biết hình dạng gọi tên hình: Trịn, vng, 18 tam giác, chữ nhật biết sử dụng hình hình học để chắp ghép Trẻ nhận biết, sử dụng lời nói hành động để vị trí 19 đối tượng không gian so với thân III LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Trẻ có khả lắng nghe trả lời câu hỏi đơn 20 giản người đối thoại thực số yêu cầu đơn giản cô Trẻ sử dụng số từ thông dụng, câu đơn câu ghép, từ vật, hoạt động, đặc điểm biết sử dụng 21 từ biểu thị lễ phép: "Vâng ạ" " Dạ", "Thưa" giao tiếp Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao, kể lại 22 vài tình tiết chuyện đơn giản với giúp đỡ người lớn 22 Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao Trẻ biết số kí hiệu thơng thường sống, 23 cầm, mở sách, xem tranh … cách giữ gìn sách, gọi tên mốt số nhân vật truyện, IV LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI 24 Trẻ biết thể ý thức thân 25 Trẻ biết thể cảm xúc, tình cảm với người vật xung quanh 26 Trẻ biết kính yêu Bác Hồ, yêu quê hương đất nước 27 Trẻ biết phân biệt hành vi “Đúng - sai”, “Tốt – xấu” bước đầu biết thực quy tắc ứng sử xã hội 28 Trẻ biết quan tâm tới môi trường xung quanh 29 Trẻ biết thực số quy tắc ứng sử xã hội V LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Trẻ biết cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp 30 thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật Trẻ biết vận động theo nhịp điệu hát, nhạc quen thuộc, (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa), sử 31 dụng nguyên vật liệu tạo cắt, xé, dán, nặn để tạo sản phẩm theo gợi ý Trẻ biết thể sáng tạo tham gia hoạt động âm 32 nhạc tạo hình Kết luận:……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Xác nhận BGH nhà trường T.M Ban giám hiệu P Hiệu trưởng Yên Đổ, ngày tháng năm 20 Người kiểm tra Nguyễn Thị Hân Phan Thu Hiền ...Trẻ nói tên, tuổi, giới tính thân, người thân, 13 địa gia đình, tên trường lớp, cô giáo, bạn Trẻ nhận biết số nghề phổ biến nghề truyền thống địa... đơn 17 giản chép lại Trẻ nhận biết hình dạng gọi tên hình: Trịn, vng, 18 tam giác, chữ nhật biết sử dụng hình hình học để chắp ghép Trẻ nhận biết, sử dụng lời nói hành động để vị trí 19 đối tượng... thể cảm xúc trước vẻ đẹp 30 thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật Trẻ biết vận động theo nhịp điệu hát, nhạc quen thuộc, (vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa), sử 31 dụng nguyên vật liệu