Chuyên đề 1bài 3 đội NGŨ TỪNG NGƯỜI KHÔNG có SÚNG

Chuyên đề BÀI 3: ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHÔNG CÓ SÚNG TIẾT : ĐỘNG TÁC NGHIÊM, NGHỈ, QUAY TẠI CHỖ VÀ CHÀO I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu động tác đội ngũ người súng điều lệnh đội ngũ quân đội nhân dân Việt Nam Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Thực dộng tác đội ngũ người khơng có súng: nghiêm, nghỉ, quay chỗ chào Phẩm chất - u thích mơn học, có thái độ học tập rèn luyện tốt Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luận, sẵn sàng nhận hoàn thành nhiệm vụ giao II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Sách giáo khoa GDQP – An ninh 10 - Sưu tầm tranh ảnh động tác đội ngũ người súng - Sân tập ngồi trời Chuẩn bị học sinh - Giày thể dục, đọc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước vào học b Nội dung: GV cho lớp làm thủ tục thao trường c Sản phẩm: Thực động tác khởi động d Tổ chức thực hiện: - Lớp phó thể dục cho lớp: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục HS, phổ biến nội quy thao trường tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu) - GV nêu tên học, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phương pháp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Động tác nghiêm a Mục tiêu: Nắm kĩ thuật thực động tác nghiêm b Nội dung: HS quan sát GV thực hiện, thực theo c Sản phẩm: HS thực động tác nghiêm d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I Động tác nghiêm - GV giới thiệu Động tác nghiêm qua - Ý nghĩa: để rèn luyện cho người bước: tác phong nghiêm túc, tư hùng mạnh, khẩn trương, đức tính bình tĩnh, + Bước 1: làm tổng hợp nhẫn nại, đồng thời rèn luyện ý thức tổ + Bước 2: làm chậm có phân tích chức, kỉ luật thống tập trung, sẵn sàng chấp hành mệnh lệnh + Bước 3: Làm tổng hợp bước Bước 2: Thực nhiệm vụ - Khẩu lệnh: “nghiêm” - HS ý nghe giảng, tập trung ghi - Động tác: Nghe dứt động lệnh nghiêm, nhớ động tác mà giáo viên phân hai gót chân đặt sát nhau, nằm tích đường thẳng ngang, hai bàn chân mở - HS theo dõi quan sát GV hướng dẫn rộng góc 45 độ, hai đầu gối thẳng, sức nặng toàn thân dồn vào chân, thực động tác nghiêm ngực nở, bụng thót lại, hai vai thăng Bước 3: Báo cáo, thảo luận bằng, hai tay bng thẳng, năm ngón tay - Lớp phó thể dục hơ để lớp thực khép lại… Bướ 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, điều chỉnh chỗ sai cho số HS Chuyển nội dung luyện tập Hoạt động 2: Động tác nghỉ a Mục tiêu: Nắm kĩ thuật thực động tác nghỉ b Nội dung: HS quan sát GV thực hiện, thực theo c Sản phẩm: HS thực động tác nghỉ d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II Động tác nghỉ - GV giới thiệu Động tác nghiêm qua - Khẩu lệnh: “nghỉ” bước: - Động tác: Nghe dứt động lệnh + Bước 1: làm tổng hợp “nghỉ”, đầu gối chùng, sức nặng toàn thân dồn vào chân phải, thân + Bước 2: làm chậm có phân tích tay giữ đứng + Bước 3: Làm tổng hợp bước nghiêm mỏi đổi chân Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS ý nghe giảng, tập trung ghi nhớ động tác mà giáo viên phân tích - HS theo dõi quan sát GV hướng dẫn thực động tác nghỉ Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Lớp phó thể dục hô để lớp thực Bướ 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, điều chỉnh chỗ sai cho số HS Chuyển nội dung luyện tập Hoạt động 3: Động tác quay chỗ a Mục tiêu: Nắm kĩ thuật thực động tác quay chỗ b Nội dung: HS quan sát GV thực hiện, thực theo c Sản phẩm: HS thực động tác quay chỗ d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III - Động tác quay chỗ - GV giới thiệu Động tác nghiêm qua - Quay chỗ: ý nghĩa: để đổi hướng bước: nhanh chóng, xác mà giữ vị trí đứng Quay chỗ động + Bước 1: làm tổng hợp tác làm sở cho đổi hình, đổi + Bước 2: làm chậm có phân tích hướng phân đội trật tự thống + Bước 3: Làm tổng hợp bước a) Động tác quay bên phải: Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS ý nghe giảng, tập trung ghi - Khẩu lệnh: “Bên phải – Quay” nhớ động tác mà giáo viên phân - Nghe dứt động lệnh quay thực tích cử động: - HS theo dõi quan sát GV hướng dẫn - Cử động 1: Thân giữ thực động tác quay chỗ ngắn, hai đầu gới thẳng tự nhiên, lấy gót chân phải mũi chân trái làm trụ, phối Bước 3: Báo cáo, thảo luận hợp với sức xoay thân người quay - GV tổ chức triển khai kế hoạch tập toàn thân sang phải góc 90 độ, sức luyện HS nặng toàn thân dồn vào chân phải - Cho HS đứng thành hàng ngang - Cử động 2: Đưa chân trái lên, đặt hai đứng so le giãn cách, tập đồng loạt theo gót chân sát vào thành tư đứng lệnh hơ GV Sau cho nghiêm tổ tiến hành luyện tập theo huy b) Động tác quay bên trái tổ trưởng Bướ 4: Kết luận, nhận định c) Động tác quay nửa bên trái - GV nhận xét, điều chỉnh chỗ sai cho d) Động tác quay nửa bên phải số HS Chuyển nội dung luyện tập e) Động tác quay đằng sau Các động tác phân tích bước giống động tác quay bên phải C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: HS tổ chức thực động tác c Sản phẩm: HS thực thành thạo động tác d Tổ chức thực hiện: - GV chia lớp thành nhóm, cử nhóm bạn đội trưởng để thực luyện tập - HS thực nhiệm vụ - GV kiểm tra kết số nhóm sau luyện tập, đánh giá D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu:Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS Thực động tác Nghiêm, nghỉ động tác quay phải, quay trái? Thực động tác quay đằng sau chào gặp cấp trên? * Hướng dẫn nhà - Dặn dò: Đọc mục V, VI, VII - SGK Tr 31 GDQP 10 BÀI 3: ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHƠNG CĨ SÚNG TIẾT : ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, ĐỔI CHÂN KHI ĐANG ĐI ĐỀU; ĐỘNG TÁC GIẬM CHÂN, ĐỨNG LẠI, ĐỔI CHÂN KHI ĐANG GIẬM CHÂN ĐỘNG TÁC GIẬM CHÂN CHUYỂN THÀNH ĐI ĐỀU VÀ NGƯỢC LẠI LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu động tác dội ngũ người khơng có súng điều lệnh đội ngũ quân đội nhân dân Việt Nam Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Thực dộng tác đội ngũ người khơng có súng: động tác đều, đứng lại, đổi chân đều; động tác giậm chân, đứng lại, đổi chân giậm chân; động tác giậm chân chuyển thành ngược lại Phẩm chất - u thích mơn học, có thái độ học tập rèn luyện tốt Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, có ý thức trách nhiệm, tổ chức kỉ luận, sẵn sàng nhận hoàn thành nhiệm vụ giao II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Sách giáo khoa GDQP – An ninh 10 - Sưu tầm tranh ảnh động tác đội ngũ người khơng có súng - Sân tập Chuẩn bị học sinh - Giày thể dục III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước vào học b Nội dung: GV cho lớp làm thủ tục thao trường c Sản phẩm: Thực động tác khởi động d Tổ chức thực hiện: - Lớp phó thể dục cho lớp: tập trung lớp học, kiểm tra quân số, sở vật chất bảo đảm phục vụ cho học tập, trang phục HS, phổ biến nội quy thao trường tập (đi lại, vệ sinh, sẵn sàng chiến đấu) - GV nêu tên học, mục đích yêu cầu, nội dung trọng tâm, thời gian, tổ chức phương pháp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Động tác đều, đứng lại, đôi chân a Mục tiêu: Nắm kĩ thuật thực động tác đều, đứng lại, đôi chân b Nội dung: HS quan sát GV thực hiện, thực theo c Sản phẩm: HS thực động tác d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I Động tác đều, đứng lại, đổi chân - GV giới thiệu động tác qua bước: + Bước 1: làm nhanh động tác (tự hô - Động tác đều: ý nghĩa: Vận lệnh làm mẫu động tác đều, đứng lại) dụng để di chuyển vị trí đội hình có trật tự, thống nhất, hùng mạnh + Bước 2: làm chậm có phân tích trang nghiêm + Bước 3: Làm tổng hợp bước - Động tác đứng lại Bước 2: Thực nhiệm vụ - Động tác đổi chân - HS theo dõi quan sát GV hướng dẫn thực Khi đều, nghe tiếng hô người huy: chân phải động tác nghiêm nghỉ bước xuống, hai chân trái bước - Khi giảng động tác GV nêu xuống, thấy sai nhịp lệnh, sau giới thiệu động tác lớp - GV nêu điểm ý động tác - Động tác giậm chân - Động tác đứng lại + Đối với động tác đứng lại GV phải phân tích cho HS rõ tiếng hơ người huy, - Động tác đổi chân giậm dự lệnh, động lệnh chân phải bước chân xuống + Đối với động tác giậm chân lệnh động lệnh rơi vào chân phải Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Lớp phó thể dục hơ để lớp thực Bướ 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, điều chỉnh chỗ sai cho số HS Chuyển nội dung luyện tập Hoạt động 2: Động tác giậm chân, đứng lại, đổi chân giậm chân a Mục tiêu: Nắm kĩ thuật thực động tác giậm chân, đứng lại, đổi chân giậm chân b Nội dung: HS quan sát GV thực hiện, thực theo c Sản phẩm: HS thực động tác d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II động tác giậm chân, đứng lại, đổi chân giậm chân - GV giới thiệu động tác qua bước: Bước 1: làm nhanh động tác (tự hô lệnh - Động tác giậm chân: Để điều làm mẫu động tác , đứng lại) chỉnh đội hình Bước 2: làm chậm có phân tích nhanh chóng trật tự Bước 3: Làm tổng hợp bước - Đứng lại: Để giữ nguyên đội hình Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS ý nghe giảng, tập trung ghi nhớ - Đổi chân giậm chân: Để thống nhịp chung động tác mà giáo viên phân tích phân đội theo tiếng hô - HS theo dõi quan sát GV hướng dẫn thực người huy động tác nghiêm nghỉ - Khi giảng động tác GV nêu lệnh, sau giới thiệu động tác - Nêu điểm ý động tác + Đối với động tác đứng lại GV phải phân tích cho HS rõ tiếng hơ người huy, dự lệnh, động lệnh chân phải bước xuống + Đối với động tác giậm chân lệnh động lệnh rơi vào chân phải Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Lớp phó thể dục hơ để lớp thực Bướ 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, điều chỉnh chỗ sai cho số HS Chuyển nội dung luyện tập Hoạt động 3: Động tác giậm chân chuyển thành ngược lại a Mục tiêu: Nắm kĩ thuật thực động tác giậm chân chuyển thành ngược lại b Nội dung: HS quan sát GV thực hiện, thực theo c Sản phẩm: HS thực động tác d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III - Động tác giậm chân chuyển thành ngược lại - GV giới thiệu động tác qua bước: + Bước 1: làm nhanh động tác (tự hô lệnh - Động tác giậm chân chuyển làm mẫu động tác , đứng lại) thành + Bước 2: làm chậm có phân tích - Động tác chuyển + Bước 3: Làm tổng hợp bước thành giậm chân Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS luyện tập theo bước: + Bước 1: cá nhân nhóm tự nghiên cứu động tác + Bước 2: Tập chậm theo cử động 1, + Bước 3: Luyện tập tổng hợp Bước 3: Báo cáo, thảo luận - GV nêu điểm ý động tác - GV tổ chức triển khai kế hoạch tập luyện HS Bướ 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét, điều chỉnh chỗ sai cho số HS Chuyển nội dung luyện tập C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: HS tổ chức thực động tác c Sản phẩm: HS thực thành thạo động tác d Tổ chức thực hiện: - GV Phổ biến kế hoạch hướng dẫn nội dung tập luyện - Phân cơng vị trí luyện tập phận - HS thực nhiệm vụ giao - Sau luyện tập, GV gọi hai HS lên thực hiện, GV nhận xét D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu:Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS Thực động tác đều, đứng lại ? Thực động tác giậm chân giậm chân chuyển thành đều? Gv gọi hs lên thực động tác * Hướng dẫn nhà - Dặn dò: Đọc mục VII, IX, X - SGK Tr 36 GDQP 10 ... nhà - Dặn dò: Đọc mục V, VI, VII - SGK Tr 31 GDQP 10 BÀI 3: ĐỘI NGŨ TỪNG NGƯỜI KHƠNG CĨ SÚNG TIẾT : ĐỘNG TÁC ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, ĐỔI CHÂN KHI ĐANG ĐI ĐỀU; ĐỘNG TÁC GIẬM CHÂN, ĐỨNG LẠI, ĐỔI CHÂN... CHÂN ĐỘNG TÁC GIẬM CHÂN CHUYỂN THÀNH ĐI ĐỀU VÀ NGƯỢC LẠI LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu động tác dội ngũ người khơng có súng điều lệnh đội ngũ quân đội nhân dân Việt Nam Năng lực Năng lực... tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Thực dộng tác đội ngũ người khơng có súng: động tác đều, đứng lại, đổi chân đều; động tác giậm chân, đứng lại, đổi chân giậm chân;