Giáo án các môn lớp 5 năm 2016 Tuần 1821339

TUẦN 18: Tiết 1: HĐTT: Thứ ngày tháng năm 2017 Chào cờ Tiết 2: Tốn: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I/Mục tiêu: Kiến thức: Nắm quy tắc biết tính diện tích hình tam giác Kĩ năng: Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.( BT1) Thái độ: GDHS tính tốn xác , cẩn thận II/Đồ dùng: + GV: Bộ hình tam giác + HS: Vở tập, bảng con, SGK Giấy màu +kéo để cắt hình III/Các hoạt động dạy học : Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Kiểm tra: - GV vẽ hình tam giác lên bảng HS lên bảng tự xác định đáy dùng 2.Dạy mới: êke để vẽ chiều cao a/Giới thiệu bài: Nhắc lại tựa Diện tích hình tam giác b/Hướng dẫn hình thành khái niệm: - GV hướng dẫn HS : - HS thực hành cắt hình tam giác + Cắt hình tam giác HS thực hành ghép hình + Lấy hình vẽ đường cao lên hình tam giác A E B + Cắt theo đường cao, hai mảnh tam giác, ghi 2 + Ghép thành hình chữ nhật - GV HD HS : + Ghép mảnh vào hình tam giác cịn lại để thành hình chữ nhật ABC D H C + Vẽ đường cao EH - So sánh, đối chiếu yếu tố hình học Hs quan sát hình – nhận xét - Hcn ABCD có chiều dài DC độ hình vừa ghép dài đáy DC hình tam giác EDC - Hướng dẫn HS so sánh - Hcn ABCD có chiều rộng AD chiều cao EH hình tam giác EDC - Hình thành qui tắc, cơng thức tính diện Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp hai lần diện tích hình tam giác EDC tích hình tam giác Hs quan sát hình – nhận xét + Tính diện tích hình chữ nhật ABCD nào? + Diện tích hcn ABCD gấp đơi diện tích tam giác EDC, tính diện tích tam Diện tích hình chữ nhật ABCD là: giác EDC ta phải làm gì? DC x AD = DC x EH Vậy diện tích hình tam giác EDC ThuVienDeThi.com DC x EH : Hs nêu qui tắc công thức S = axh S = a x h : 2 S diện tích a độ dài đáy h chiều cao - HS nêu qui tắc tính diện tích hình tam giác Thực hành: Bài - Chia nhóm – giao việc Nhóm 1+2 1a Nhóm 3+4 1b GV lớp nhận xét Bài GDHS: Đọc kĩ đề – xem kĩ đơn vị, tính tốn a) a = 5m ; h = 24 dm b) a =42,5m ; h = 5,2 m - Thu chấm- nhận xét 3.Củng cố – dặn dị: - Dặn: Ơn cách tính diện tích hình tam giác Nhận xét tiết học - HS lên bảng làm a) S = x :2 = 24 cm2 b) S = 2,3 x 1,2 : = 1,38 dm2 - Hs làm – em sửa a) m = 50 dm 24 dm = 2,4 m S = 50 x 24 : = 600 dm2 S = x 2,4 : = m2 b) S = 42,5 x 5,2 : = 110,5 m2 Đáp số: a) 600 dm2 hay 6m2 b) 110,5m2 Vài em nhắc lại Tiết 4: Tập đọc: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết1) I.Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ văn -Lập đượcbảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bt2 - Biết nhận xét nhân vật đọc theo yêu cầu bt3 - GDHS biết hệ thống kiến thức để ôn tập tốt * Đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng ** GDKNS: GD KN: Thu thập xử lí thơng tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể); kĩ họp tác làm việc theo nhóm, hồn thành bảng thống kê II Đồ dùng dạy học: -8 phiếu phiếu ghi tên tập đọc : -5 phiếu phiếu ghi tên 1trong tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng - Bảng phụ kẽ sẵn bảng thống kê III Các hoạt động dạy hoc: ThuVienDeThi.com Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: - Gv kiểm tra chuẩn bị ôn tập Hs + Từ tuần 11 đến tuần 17 cc em học chủ Chủ điểm : Giữ lấy màu xanh điểm nào? + Bao gồm tập đọc tập đọc +HTL + HTL? tập đọc -Nhắc lại tựa Bài mới:: Ôn tập cuối học kì I (tiết 1) Hướng dẫn ơn tập: a, KT tập đọc HTL 1/4 số học sinh -Từng HS lên bốc thăm chọn lớp - GV đem phiếu bốc thăm ghi tên Chuẩn bị để lên bảng đọc - HS đọc đoạn bài tập đọc HTL -HS trả lời - Gọi HS lên đọc - GV nêu câu hỏi đoạn, vừa đọc -Hs nêu yêu cầu tập + GV nx Bài 2: Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm giữ lấy màu xanh - Đàm thoại: + Cần thống kê tập đọc theo nội dung nào? + Như vậy, cần lập bảng thống kê - Thống kê theo mặt: tên bài- tên tác gồm cột dọc? giả- thể loại + Bảng thống kê có dịng ngang? - cột dọc nêu GD HS kĩ thu thập xử lí thơng tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ Có tập đọc chủ thể) điểm: Giữ lấy màu xanh có Hoạt động nhóm: nhiêu dịng ngang GV phân nhóm – phát phiếu Các nhóm lập bảng thống kê Các nhóm đính phiếu thống kê lên bảng - HS đọc yêu cầu đọc - Hs làm việc độc lập - GV đọc lớp nhận xét Bài 3: Nêu nhận xét bạn nhỏ - Hs làm vào truyện người gác rừng tí hon tìm dẫn - Hs trình bày chứng minh hoạ cho nhận xét em GV + lớp nhận xét - Kĩ hợp tác làm việc nhóm, hồn thành bảng thống kê 3.Tổng kết: - Dặn Hs chưa KT tập đọc; HTL kiểm tra chưa đạt nhà tiếp tục - Lắng nghe luyện đọc -Nhận xét tiết học ThuVienDeThi.com Chiều, thứ ngày tháng năm 2017 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết2) Tiết 2: Kể chuyện: I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ văn - Biết lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu bt2 - Trình bày cảm nhận hay số câu thơ theo yêu cầu bt3 **GDKNS: GD KN: thu thập, xử lí thơng tin (lập bảng thống kê theo yêu cầu cụ thể); KN hợp tác làm việc theo nhóm, hồn thành bảng thống kê II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng ( tiết ) - Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Giới thiệu Dạy học mới: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - Đọc trả lời câu hỏi tập đọc - Tiến hành tương tự tiêt gắp thăm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập -Bài 2- GV tổ chức cho HS làm tương tự tổ chức tập tiết - Bài - Tổ chức cho HS làm tương tự tiết 4.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Bài sau: tiết - Tương tự tiết -Tương tự tiết Thứ ngày tháng năm 2017 Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS biết : - Tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài hai cạnh góc vng - Bài tập cần làm tập 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - Viết cơng thức nêu qui tắc tính - HS lên bảng thực u cầu, HS diện tích hình tam giác lớp theo dõi nhận xét B Dạy - học mới: - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm ThuVienDeThi.com Giới thiệu : Hướng dẫn luyện tập Bài - GV cho HS đọc đề bài, nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác, sau làm Bài - GV đính hình tam giác lên bảng, sau vào hình tam giác ABC nêu : Coi AC đáy, em tìm đuờng cao tương ứng với đáy AC hình tam giác ABC - GV yêu cầu HS tìm đường cao tương ứng với đáy BA hình tam giác ABC - GV yêu cầu HS tìm đường cao tương ứng với đáy hình tam giác DEG - GV hỏi : Hình tam giác ABC DEG hình tam giác ? - GV nêu : Như hình tam giác vng hai cạnh góc vng đường cao tam giác Bài - GV yêu cầu HS tự làm - GV chấm chữa bài vào tập a) S = 30,5  12 : = 183 (dm²) b) 16 dm = 1,6m S =  5,3x 1,6 : = 4,24 (m²) - HS trao đổi với nêu : Đường cao tương ứng với đáy AC hình tam giác ABC BA qua B vng góc với AC - HS nêu : Đường cao tương ứng với đáy BA hình tam giác ABC CA - HS quan sát nêu : Đường cao tương ứng với đáy ED GD Đường cao tương ứng với đáy GD ED - HS : Là hình tam giác vng - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập Bài giải a) Diện tích hình tam giác vng ABC :  : = (cm²) b) Diện tích hình tam giác vng DEG :  : = 7,5 (cm²) Đáp số : a) 6m² ; b) 7,5cm² - Như để tính diện tích hình tam - Để tính diện tích hình tam giác giác vng làm vng ta lấy tích số đo hai cạnh góc ? vuông chia cho Bài 4: Nếu thời gian Bài giải - Hướng dẫn HS làm Diện tích hình chữ nhật MNPQ :  = 12 (cm²) Diện tích hình tam giác MQE :  : = 1,5 (cm²) Diện tích hình tam giác NEP :  : = 4,5 (cm²) Tổng diện tích hình tam giác MQE hình tam giác NEP : 1,5 + 4,5 = (cm²) Củng cố - dặn dị: Diện tích hình tam giác EQP : - GV tổng kết tiết học, 12 -6 = (cm²) ThuVienDeThi.com Đáp số : cm² Tiết 4: GDKNS: Chiều, thứ ngày tháng năm 2017 ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết3) Tiết 1: Luyện từ câu: I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ văn - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường - GDHS biết hệ thống kiến thức ôn tập tốt II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng (như tiết 1) III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Giới thiệu Dạy học mới: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - Tiếng hành tương tự tiết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu -1HS đọc thành tiếng cho HS lớp - Yêu cầu nhóm làm vào giấy khổ to nghe dán bảng -Hoạt động nhóm Mỗi nhóm làm - Gọi HS đọc từ bảng theo yêu cầu, nhóm làm vào giấy - Yêu cầu HS viết vào từ khổ to 4/Củng cố dặn dò: HS tiếp nối đọc thành tiếng - Nhận xét tiết học -Viết vào - Bài sau tiết Tiết 3: Tự học: Ôn luyện Thứ ngày tháng năm 2017 ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4) Tiết 2: Tập đọc: I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ văn - Nghe, viết tả , viết tên riêng phiên âm nước từ ngữ dễ viết sai, trình bày Chợ Ta – sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15 phút - GDHS cẩn thận viết II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng ( tiết 1) ThuVienDeThi.com Ảnh minh họa người Ta –sken trang phục dân tộc chợ Ta -sken III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ: Giới thiệu Dạy học mới: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết Hoạt động 2: Viết tả - HS tiếp nối đọc thành tiếng a/ Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn - Hình ảnh gây ấn tượng - HS tiếp phát biểu hình ảnh cho em cảnh chợ Ta- ken ? mà u thích b/ Hướng dẫn viết từ khó - u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn - HS tìm nêu từ khó Ví dụ: Ta viết tả ken, trỗn lẫn, nẹp, mũi vải thêu, xúng - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm xính, chờn vờn, thơng dài, ve vẩy, c/ Viết tả - HS viết - Thu, chấm Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dăn HS nhà chuẩn bị ôn tiết Tiết 3: Tập làm văn: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5) I Mục tiêu: - Viết thư cho người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ phần (phần đầu thư, phàn phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết **GDKNS: GD KN: Thể cảm thông; đặt mục tiêu II Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị giấy viết thư III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ: 1/ Giới thiệu B Dạy mới: 2/Dạy Hoạt động 1:Thực hành viết thư - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý HS tiếp nội đọc thành tiếng trước - Hướng dẫn HS cách làm lớp +Nhớ lại cách viết thư học lớp - HS làm cá nhân +Đọc kỹ gợi ý SGK +Em viết thư cho ai? Người đâu ? ThuVienDeThi.com +dòng đầu thư viết nào? Em xưng hô với người thân nào? Hoạt động Viết thư - Yêu cầu HS viết thư - Gọi HS đọc thư 3/ Củng cố dặn dị: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học chuẩn bị Tiết 4: - HS tự làm - đến HS đọc thư GDNGLL: Chiều, thứ ngày tháng năm 2017 Tiết 1: Luyện từ câu: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6) I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ - Đọc thơ trả lời câu hỏi bt2 - GDHS biết hệ thống kiến thức ôn tập tốt II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tập đọc học thuộc lòng ( tiết 1) - Phiếu học tập cá nhân III Các hoạt động dạy hoc: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu Dạy mới: Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập - HS đọc trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm cá nhân phiếu - HS tiếp nối trình bày câu trả lời - Chữa - Gọi HS tiếp nối trình bày câu trả lời - Chữa a/ Từ biên giới - Câu a/ GV cho nhiều HS đọc câu văn b/ Nghĩa chuyển miêu tả c/ Đại từ xưng hô: em ta - Nhận xét, kết luận lời giải d/ HS viết tùy theo cảm nhận thân Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học làm tiết 7, tiết ThuVienDeThi.com Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố hàng số thập phân, cộng, trừ, nhân chia số thập phân, viết số đo độ dài dạng số thập phân- diện tích hình tam giác giá trị theo vị trí chữ số số thập phân Kĩ năng: Tìm tỉ số % số Làm phép tính với số thập phân Viết số đo đại lượng dạng số thập phân.( BT phần 1,2 1,2) Thái độ: Tính tốn cẩn thận, xác.-Ứng dụng vào thực tế – rèn khả sáng tạo giải toán II/Đồ dùng: + GV: phiếu tập III/Các hoạt động dạy học : Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Bài cũ: - 1HS: - HS nêu miệng kết đo độ dài Bài 4b Bài giải Diện tích hình chữ nhật MNPQ: x = 12 (cm2) M E N Diện tích tam giác MQE: x : = 1,5 (cm2 ) Diện tích hình tam giác NEP: 3cm x : = 4,5 (cm ) Tổng diện tích hình tam giác MQE NEP: Q 4cm P 1,5 + 4,5 = ( cm2 ) Diện tích hình tam giác EQP là: 12 – = (cm2 ) GV thu chấm- nhận xét Đáp số : cm2 Dạy : a/ GTB: Luyện tập chung Nhắc lại tựa - HĐ cá nhân b/Hướng dẫn luyện tập: HS đánh dấu vào phiếu trắc nghiệm Phần 1: Trắc nghiệm - HS đổi phiếu cho để sửa GV: Bài 1,2,3 - Lần lượt HS nêu đề ứng với đáp án - Phát phiếu trắc nghiệm Bài 1: B Sửa Bài 2: C Bài : C HS + GV nhận xét HS dùng bút chì đánh Đ S vào - Đánh giá kết phiếu bạn Phần 2: - HS làm bảng Bài 1: Đặt tính tính a 39,72 b 95,64 + 46,18 27,35 85,90 68,29 10 ThuVienDeThi.com HS + GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm Nhận xét Bài 3: trực quan hình vẽ SGK A B M D Chấm -nhận xét-GD Bài 4: Bảng nhóm - Các nhóm sửa – nhận xét C 3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn học sinh chuẩn bị trước nhà Tiết 3: Tự học: c 80,73 d.31 - HS lên bảng ghi kết a 8m dm = 8,5 m b m2 dm2 = 8,05 m2 - HS giải vào Bài giải: Chiều rộng …15 + 25 = 40 ( cm ) Chiều dài….: 2400 : 40 = 60 ( cm ) Diện tích hình tam giác MDC là: ( 60 x 25 ) : = 750 ( cm ) Đáp s: 750 ( cm ) - HS làm 3,9 < x < 4,1 3,9 < < 4.1 X = , X = 3,91 Ôn luyện Thứ ngày tháng năm 2017 KIỂM TRA ĐỌC (Tiết 7) Tiết 1: Chính tả: I Mục tiêu - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ văn Tiết 2: Tốn: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: - Kiến thức : Kiểm tra lại kiến thức học học kì I - Kĩ : HS vận dụng kiến thức học làm tốt đề - Giáo dục học sinh nghiêm túc làm II CHUẨN BỊ: : Đề phô tô sẵn cho em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức ; Học sinh làm Giới thiệu tiết kiểm tra ; Thu Dăn dò học sinh kiểm tra ; Nhận xét tiết kiểm tra 11 ThuVienDeThi.com phát đề kiểm tra Tiết 3: Tập làm văn: Tiết 4: Tự học: Dăn dò tiết sau KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết ) Ơn luyện Thứ ngày tháng năm 2017 Tiết 1: Toán: HÌNH THANG I/Mục tiêu: Kiến thức: Hình thành biểu tượng hình thang Kĩ năng: Nhận biết số dặc điểm hình thang Phân biệt hình thang với số hình học – nhận biết hình thang vng.( BT 1,2,4) Thái độ : Rèn khả quan sát, trí tưởng tượng – thích học hình II/Đồ dùng: GV: Bộ đồ dùng dạy toán lớp Giấy kẻ ô vuông – thước – ê ke- kéo III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Sửa KT định kì – nhận xét kết 2.Dạy mới: ghi mục lên bảng a,/Hình thành biểu tượng hình thang - Tìm nhận đặc điểm thang Trực quan: GV đính hình thang ABCD - Cả lớp quan sát lên bảng - Mơ hình lắp ghép hình thang b, Nhận xét số đặc điểm hình thang: + Hình thang có cạnh? - Hs tự phát đặc điểm hình A B thang nêu + Có cạnh (AB – DC – BC – AD ) h D H C + Có hai cạnh song song với nhau? - GV kết luận hai đặc điểm hai cạnh đáy, hai cạnh bên hình thang - Nhận xét đường cao AH, quan hệ đường cao hai đáy GV kết luận đặc điểm hình thang c/Thực hành: Bài 1: Củng cố biểu tượng hình Cạnh AB DC Là cạnh đối diện song song với em nhắc lại - Đoạn thẳng kẻ từ đỉnh mà vng góc với hai đáy gọi chiều cao hình thang - Hs lên vào hình thang ABCD nhắc lại đặc điểm hình thang - Hs thảo luận cặp đơi - Hs lên bảng hình thang 12 ThuVienDeThi.com thang Hình ; ; ; ; GV đính hình lên bảng Các nhóm quan sát hình thảo luận HS + Gv nhận xét - Đại diện nhóm trình bày Bài 2: Củng cố nhận biết đặc điểm Hình có cạnh góc (hình 1,3) Hình 1: có hai căp cạnh đối diện // hình thang Hình 3: Chỉ có cặp cạnh đối diện // Hình 1: có góc vng - HĐ cá nhân GVvà nhóm khác bổ sung Bài 3: Thơng qua việc vẽ hình – rèn kĩ - Hs vẽ hình vào nhận dạng hình thang - GV kiểm tra thao tác vẽ HS - HĐ độc lập HS lên bảng vào hình nêu chỉnh sửa sai sót Bài 4: Hs nhận biết đặc điểm hình Hình thang ABCD có góc vng A thang vng D A B Cạnh bên AD vng góc với đáy gọi hình thang vng D C Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn làm VBT Tiết 4: HĐTT: I Mục tiêu: - HS nhắc lại kiến thức hình thang SINH HOẠT LỚP - Đánh giá hoạt động lớp tuần 18; - Kế hoạch hoạt động tuần tới 19 - GD tình đồn kết, giúp đỡ bạn học yếu II Nội dung: Ổn định tổ chức: Đánh giá hoạt động lớp : a) Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần 18 - Các bạn góp ý kiến b) Sơ kêt đợt thi đua 22/12: - GV nhắc nhở thêm: + Lưu ý HS yếu số môn + Công tác tự quản cần thực tốt + Một số HS chưa ngoan - Bình bầu cá nhân xuất sắc tháng 12 : Kế hoạch tuần 19: -Duy trì phát huy tinh thần học tập xây dựng nề nếp lớp học - Hoạt động 15 phút đầu buổi có hiệu - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch, đẹp -Chú ý trang phục đến trường 13 ThuVienDeThi.com - Thực tốt ATGT - Xây dựng tập thể lớp đoàn kết - Hoạt động nghiêm túc, tự giác - Tăng cường luyện chữ viết , giữ viết chữ đẹp, kiểm tra, chữa tập Toán, Tiếng Việt, 11 ThuVienDeThi.com ... HOẠT LỚP - Đánh giá hoạt động lớp tuần 18; - Kế hoạch hoạt động tuần tới 19 - GD tình đồn kết, giúp đỡ bạn học yếu II Nội dung: Ổn định tổ chức: Đánh giá hoạt động lớp : a) Lớp trưởng đánh giá... cẩn thận, xác.-Ứng dụng vào thực tế – rèn khả sáng tạo giải toán II/Đồ dùng: + GV: phiếu tập III /Các hoạt động dạy học : Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Bài cũ: - 1HS: - HS nêu... 1,38 dm2 - Hs làm – em sửa a) m = 50 dm 24 dm = 2,4 m S = 50 x 24 : = 600 dm2 S = x 2,4 : = m2 b) S = 42 ,5 x 5, 2 : = 110 ,5 m2 Đáp số: a) 600 dm2 hay 6m2 b) 110,5m2 Vài em nhắc lại Tiết 4: Tập đọc: