Yêu cầu: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện BT1, BT2 - Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể.... *Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể l[r]
(1)TUẦN 31 sáng Toán: Ngày soạn: 18 / / 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 LUYỆN TẬP I: Yêu cầu: - Biết cách làm tính cộng, (không nhớ) các số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận làm toán II Chuẩn bị: Bảng phụ ghi BT5 III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Bài cũ : - Đặt tính tính: 456 + 125 ; 781 + 118 - hs lên làm bảng lớp, lớp làm bảng - Nhận xét, ghi điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: Luyện tập: - Nghe Bài 1: Tính - Yêu cầu hs lên bảng làm, lớp làm vào VN - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chữa - Làm bài Nhận xét bài làm bạn đối Bài 2: Rèn kĩ đặt tính và tính chiếu với bài làm mình - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự đặt tính và tính - Đọc yêu cầu - Gọi hs nhận xét bài bạn - hs làm bảng lớp, lớp làm bảng Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn - Nhận xét, nêu lại cách đặt tính và tính - Gọi hs đọc bài toán - Yêu cầu hs tự tóm tắt bài toán - hs đọc ? Muốn biết sư tử nặng bao nhiêu ki lô gam ta làm phép tính gì? - Yêu cầu hs làm vào - Chấm số bài, nhận xét chữa Bài 5: Củng cố kĩ tính chu vi hình tam giác - Treo bảng phụ, gọi hs đọc yêu cầu và số đo các cạnh hình tam giác ? Nêu cách tính chu vi hình tam giác? Lop2.net - Phép cộng - em lên bảng giải, lớp làm vào - Lắng nghe, ghi nhớ (2) - Yêu cầu hs tự làm bài - Nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn: Xem lại bài các bài tập Tập đọc: - Nêu - Làm bài, đọc kết 300 +400 + 200 = 900 (cm) CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I: Yêu cầu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật (trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4) *(Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời CH 5) II Chuẩn - Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Khởi động: - Hát A Bài cũ: - hs đọc bài: Cháu nhớ Bác Hồ + TLCH - hs B Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Luyện phát âm, cá nhân, lớp b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c Đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc d Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc - Theo dõi,nhận xét tuyên dương Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn Lop2.net (3) nhóm đọc tốt - Đọc lần e.Đọc đồng thanh: Tiết Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH - Đọc bài và TLCH ? Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì? ? Chú cần vụ trồng rễ đa ntn? ? Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa ntn? - Bác bảo chú cần vụ trồng cho rễ mọc tiếp - Chú xới đất, vùi rễ xuống - Cuộn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất ? Chiếc rễ đa trở thành cây đa có hình - Chiếc rễ đa trở thành cây đa dáng nào? có vòng là tròn ? Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa? - Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa - Gọi HS đọc câu hỏi - Đọc Hãy nói câu tình cảm Bác Hồ - Suy nghĩ và nối tiếp phát biểu: thiếu nhi, thái độ Bác Hồ vật + Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác xung quanh Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./ Bác quan tâm đến thiếu nhi/… + Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ Bác luôn nâng niu vật./ Bác quan tâm đến vật xung quanh./… - Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, có Khen HS nói tốt Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Nhận xét và ghi điểm HS - Tìm và nêu - Thi đọc lại bài Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt - hs đọc - Lắng nghe, ghi nhớ Củng cố – Dặn dò: - Gọi em đọc lại bài -Nhận xét tiết học Lop2.net (4) - Chuẩn bị tốt kể chuyện Đạo đức: BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TT) I Yêu cầu: - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng - GD hs yêu quý và bảo vệ các loài vật *(Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích II Chuẩn bị: + GV: Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : ? Đối với các lồi vật có ích, các em nên và không - hs trả lời nên làm gì? ? Kể tên và nêu lợi ích số lồi vật mà em biết? - Nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: - Nghe Hoạt động 1: Xử lý tình - Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn nhóm thảo luận với tìm cách ứng xử với tình - Thực hành hoạt động theo nhóm giao sau đó sắm vai đóng lại tình và cách ứng sau đó các nhóm trình bày sắm vai xử chọn trước lớp trước lớp Sau nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu + Tình 1: Minh học bài thì Cường đến cách xử lí khác cần rủ bắn chim - Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ + Tình 2: Vừa đến Hà phải giúp mẹ cho mùa màng và tiếp tục học bài gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà - Hà cần cho gà ăn xong Lop2.net (5) Mai xem quần áo Mai cùng các bạn từ chối vì còn + Tình 3: Trên đường học Lan nhìn phải cho gà ăn - Lan cần vớt mèo lên mang thấy mèo bị ngã xuống rãnh nước nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo + Tình 4: Con lợn nhà em đẻ đàn nhà để trả lại cho chủ - Em cần cùng gia đình chăm sóc lợn đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay Kết luận: Mỗi tình cócách ứng xử khác ăn, chóng lớn phải luôn thể tình yêu các - Lắng nghe, ghi nhớ lồi vật có ích Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS kể vài việc làm cụ thể em đã làm chứng kiến bảo vệ lồi vật có ích - Khen ngợi các em đã biết bảo vệ lồi vật có ích Củng cố – Dặn dị: - Nhận xét tiết học - Thực tốt điều đã học - Một số HS kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét hành vi nêu - Nghe, ghi nhớ Chính tả: (Nghe-viết) VIỆT NAM CÓ BÁC I: Yêu cầu: Kiến thức: - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác Kĩ năng: - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT BT3 a/b Thái độ: GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: - Bài tập viết vào giấy to và bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Yêu cầu viết: xinh xắn, ăn xin, bạc phếch, - hs lên bảng viết, lớp bảng quanh co, … Lop2.net (6) - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chính tả: a) Ghi nhớ nội dung - Đọc toàn bài thơ - Gọi HS đọc lại bài ? Bài thơ nói ai? ? Công lao Bác Hồ so sánh với gì? - Nghe - Theo dõi và đọc thầm theo - HS đọc lại bài - Bài thơ nói Bác Hồ - So sánh với non nước, trời mây và đỉnh Trường Sơn ? Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt ntn? Nam là Bác b) Hướng dẫn cách trình bày ? Bài thơ cá dòng thơ? - Bài thơ có dòng thơ ? Đây là thể thơ gì? Vì em biết? - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có tiếng, dòng sau có tiếng ? Các chữ đầu dòng viết ntn? - Các chữ đầu dòng thì phải viết hoa, chữ dòng tiếng lùi vào ô, chữ dòng tiếng lùi vào ô ? Ngoài các chữ đầu dòng thơ, bài chúng - Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng ta còn phải viết hoa chữ nào? Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng với Bác c) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết - Tìm và đọc: mỗi, đỉnh, Trường Sơn, nghìn năm - Yêu cầu HS viết các từ khó - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nhận xét d) Viết chính tả: - Đọc bài cho HS viết e) Soát lỗi: - Đọc cho hs dò bài g) Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm bài, HS làm đoạn thơ - Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm HS Lop2.net - Nghe-viết bài - Đổi vở, dò bài - HS đọc, lớp đọc thầm - HS làm bài nối tiếp, lớp làm vào Vở Bài tập …… Có bưởi cam thơm, mát bóng dừa (7) Có rào râm bụt đỏ hoa quê …… Có bốn mùa rau tươi tốt lá Như ngày cháo bẹ măng tre… …… Gỗ thường mộc mạc, chẳng mùi son Giường mây chiếu cói, đơn chăn gối… Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Điền tiếng thích hợp vào chỗ trống - Dán tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu cầu - nhóm cùng làm bài nhóm thi làm bài theo hình thức nối tiếp Mỗi HS điền từ đưa phấn cho bạn Nhóm nào nhanh và đúng thắng - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn HS nhà viết lại các lỗi sai bài (nếu có) Tập đọc: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Yêu cầu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài -Hiểu ND: Cây và hoa đẹp khắp miền đất nướctụ hội bên lăng Bác, thể lòng tôn kính toàn dân với Bác (trả lời CH sgk) II Chuẩn - Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Khởi động: - Hát Lop2.net (8) A Bài cũ: - hs đọc bài: Chiếc rễ đa tròn + TLCH - hs B Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu: - Yêêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện phát âm - Luyện phát âm, cá nhân, lớp b Đọc đoạn: - Chia đoạn, gọi hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c Đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc d Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc - Theo dõi,nhận xét tuyên dương Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt e.Đọc đồng thanh: - Đọc lần Tiết Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH ? Kể tên các loại cây trồng phía trước lăng Bác? ? Những loài hoa tiếng nào khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác? - Đọc bài và TLCH - Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa ban - Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu ? Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và - Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngát hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác? hương thơm ? Câu văn nào cho thấy cây và hoa mang - Cây và hoa non sông gấm vóc tình cảm người Bác? dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài - Tìm và nêu - Thi đọc lại bài Lop2.net (9) Tổ chức cho HS thi đọc lại bài - Nhận xét và ghi điểm HS Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố – Dặn dò: - Gọi em đọc lại bài ? Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai? - hs đọc -Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng tôn kính với Bác - Lắng nghe, ghi nhớ -Nhận xét tiết học - Đọc lại bài Ngày soạn: 18 / / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 Toán: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I Yêu cầu: - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài toán ít - GD hs tính cẩn thận, chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài cột 1,2; Bài phép tính đầu và phép tính cuối; Bài 3, Bài 4) II Chuẩn bị: - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - HS làm bài trên bảng, lớp làm Đặt tính và tính: 456 + 124 ; 673 + 216 bảng - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn trừ các số có chữ số (không nhớ) a) Giới thiệu phép trừ: - Theo dõi và tìm hiểu bài toán Lop2.net (10) - Vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số phần bài học SGK Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt 214 hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông? ? Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm nào? - Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông phần bài học b) Đi tìm kết quả: - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: Phần còn lại có tất trăm, chục và hình vuông? ? trăm, chục, hình vuông là bao nhiêu hình vuông? ? Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? c) Đặt tính và thực tính: - Nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng các số có chữ số, hãy suy nghĩ và tìm cách đặt tính trừ 635 – 214 - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính - Yêu cầu HS dựa vào cách thực tính trừ với các số có chữ số để tìm cách thực phép tính trên Luyện tập, thực hành Bài 1: - Yêu cầu HS ï làm bảng - Nhận xét và chữa bài Bài 2: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm vào -Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng làm bài nêu cách đặt tính và thực phép tính mình - Nhận xét , chữa Bài 3: - Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp - Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các số ntn? Bài 4: Lop2.net - Ta thực phép trừ 635 – 214 - Quan sát - Còn lại trăm, chục, hình vuông - 421 hình vuông - 635 – 214 = 421 - HS lên bảng đặt tính,lớp làm bảng - -3 em - Nêu miệng 635 - 124 421 - hs lên bảng làm, nêu lại cách tính - Đặt tính tính - HS lên bảng làm, lớp làm 548 732 592 395 312 201 222 23 236 531 370 372 - Nối tiếp nêu kết - Là các số tròn trăm - Đọc (11) - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ bài toán, sau đó viết lời giải Vịt: Gà: 121 ? Bài giải: Đàn gà có số là: 183 – 121 = 62 (con) Đáp số: 62 gà - Lắng nghe Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem lại các bài tập - Chuẩn bị: Luyện tập Luyện từ và câu: Tóm tắt: 183con TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Yêu cầu: - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa)theo cặp (BT 1) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2) II Chuẩn bị: - Các thẻ từ BT1 ; BT3 viết vào bảng phụ Giấy, bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Gọi HS lên viết câu bài tập tuần 30 - Thực yêu cầu GV - Gọi HS lớp đọc bài làm bài tập - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: Lop2.net (12) - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc các từ ngữ dấu ngoặc - Yêu cầu HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào đúng vị trí đoạn văn Yêu cầu HS lớp làm bài vào VBT - Nhận xét chốt lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc từ - Làm bài theo yêu cầu Đọc đoạn văn sau đã điền từ - đạm bạc, tinh khiết, nhà sàn , râm bụt, tự tay - Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Chia lớp thành nhóm, phát giấy cho nhóm - Nhận phiếu, thảo luận và yêu cầu HS thảo luận để cùng tìm từ Gợi ý: Các em có thể tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ bài thơ, bài văn các em đã học - Sau phút yêu cầu các nhóm HS lên bảng dán phiếu mình GV gọi HS đếm từ ngữ và nhận - Dán phiếu, trình bày kết thảo xét, nhóm nào tìm nhiều từ ngữ và đúng luận, các nhóm khác nhận xét, đánh thắng giá Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt Ví dụ: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha,… Bài 3: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô - Treo bảng phụ yêu cầu HS tự làm trống - HS lên bảng, HS lớp làm - Gọi hs nhận xét bài trên bảng vào Vở ? Vì ô trống thứ điền dấu phẩy? - Nhận xét, đối chiếu với bài làm ? Vì ô trống thứ hai điền dấu chấm? mình Vậy còn ô trống thứ điền dấu gì? + Một hôm, Bác Hồ đến thăm ngôi chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để ngoài người, xong bước vào Củng cố – Dặn dò : - Gọi HS đặt câu với từ ngữ tìm BT - Gọi HS nhận xét câu bạn - Đặt câu -Nhận xét tiết học - Nhận xét Lop2.net (13) - Dặn dò HS nhà tìm thêm các từ ngữ Bác - Lắng nghe, ghi nhớ Hồ, tập đặt câu với các từ này - Chuẩn bị: Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy Ngày soạn: 18 / / 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 21 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: - Biết cách làm tính trừ, (không nhớ) các số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít - GD hs tính cẩn thận, chính xác học toán *(Ghi chú: Bài 1; Bài cột 1; Bài cột 1, 2, 4; Bài 4) II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi BT3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Đặt tính và tính: - HS làm bài trên bảng, lớp làm bảng a) 456 – 124 ; 673 – 212 b) 542 – 100 ; 264 – 135 - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe 2.Luyện tập: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Đọc - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS nối - Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh tiếp đọc kết đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 2: - Gọi hs nêu yêu cầu - Đặt tính tính - Yêu cầu hs làm bảng - HS lên bảng làm, lớp làm bảng Lop2.net (14) - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực tính trừ các số có chữ số - Nhận xét, chữa Bài 3: Treo bảng phụ - Chỉ bảng và cho HS đọc tên các dòng bảng tính: Số bị trừ, số trừ, hiệu ? Muốn tìm hiệu ta làm nào? ? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? ? Muốn tìm số trừ ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Nêu - Quan sát, đọc yêu cầu - Đọc - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ - Ta lấy hiệu cộng với số trừ - Ta lấy số bị trừ trừ hiệu - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài VN - Đọc - Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ - Phân tích bài toán, làm bài vào bài toán, sau đó giải vào - Chấm bài, nhận xét Tóm tắt: 865HS Thành Công: / / / 32HS Hữu Nghị : / / ? HS Bài giải: Trường Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh là: 865 – 32 = 833 ( HS ) Đáp số: 833 học sinh Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem lại các BT - Chuẩn bị: Luyện tập chung Kể chuyện: - Lắng nghe CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Yêu cầu: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - Biết nhận xét, lắng nghe bạn kể Lop2.net (15) *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện BT3) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài Các câu hỏi gợi ý đoạn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Gọi HS kể lại chuyện Ai ngoan thưởng - HS kể nối tiếp ? Qua câu chuyện em học đức tính gì - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi tốt bạn Tộ? - Nhận xét, ghi điểm B Bài : - Nghe Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự: - Quan sát tranh - Gắn các tranh không theo thứ tự + Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn - Yêu cầu HS nêu nội dung tranh chú cần vụ cách trồng rễ đa + Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt cây đa non + Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó - Suy nghĩ, làm bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các - Đáp án: – – tranh theo trình tự câu chuyện - Gọi HS lên dán lại các tranh theo đúng thứ tự - Nhận xét, ghi điểm b) Kể lại đoạn truyện: Bước 1: Kể nhóm - Mỗi nhóm HS, HS - Yêu cầu HS kể chuyện nhóm nhóm kể lại nội dung đoạn câu chuyện Các HS khác nhận xét, bổ sung bạn Bước 2: Kể trước lớp - Đại diện các nhóm HS kể - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước Lop2.net (16) lớp - Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu - HS thực hành kể chuyện c) Kể lại toàn truyện - Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn câu - Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu chuyện tuần - Gọi HS nhận xét - HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện - Yêu cầu kể lại chuyện theo vai - Nhận xét - Gọi HS nhận xét - Nhận xét, tuyên dương cá nhân kể tốt ghi điểm Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét cho điểm HS - Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe - Chuẩn bị: Chuyện bầu Chính tả: (Nghe-viết) - Lắng nghe, ghi nhớ CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Yêu cầu: - Kiến thức: - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi Kĩ năng: - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT a/b Thái độ: GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ - GD hs tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng Mỗi HS tìm từ ngữ có - Yêu cầu HS lớp viết vào bảng Lop2.net (17) tiếng chứa âm đầu r/d/gi, từ có tiếng chứa dấu hỏi/ dấu ngã - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn viết chính tả: a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết: - Đọc bài chính tả - Theo dõi - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài ? Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu? - Cảnh sau lăng Bác ? Những loài hoa nào trồng đây? - Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu ? Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng tình - Chúng cùng toả hương thơm cảm chung chúng là gì? ngào ngạt, dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác b) Hướng dẫn cách trình bày: ? Bài viết có đoạn, câu? - Có đoạn, câu ? Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất, hãy - Tìm và nêu đọc to câu văn đó? ? Chữ đầu đoạn văn viết ntn? - Viết hoa, lùi vào ô ? Tìm các tên riêng bài và cho biết chúng - Viết hoa các tên riêng: Sơn La, Nam ta phải viết ntn? Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính c) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu hs tìm các từ ngữ khó viết bài - Sơn La, khoẻ khoắn, Nam Bộ, thiêng liêng, trắng mịn, toả hương, sứ đỏ,… - Yêu cầu HS viết các từ khó - Nhận xét d) Viết chính tả: - Đọc cho hs viết bài e) Soát lỗi: g) Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: Treo bảng phụ - Trò chơi: Tìm từ Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có nhóm trưởng cầm cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước trả lời Trả lời Lop2.net - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Nghe-viết bài - Đổi vở,dò bài - Đọc yêu cầu - Thi tìm từ nhanh, đúng Đáp án: a) dầu, giấu, rụng (18) đúng 10 điểm, trả lời sai trừ điểm - Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Viết lại các lỗi sai bài (nếu có) b) cỏ, gỡ, chổi - Lắng nghe Ngày soạn: 18 / / 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đén ba chữ số - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm - Rèn tính cẩn thận, chính xác làm toán *(Ghi chú: Bài phép tính 1,3,4; Bài phép tính 1,2,3; Bài cột 1,2; Bài cột 1, 2) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Đặt tính và tính: - HS làm trên bảng, lớp làm bảng a) 457 – 124 ; 673 + 212 b) 542 + 100 ; 264 – 153 - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Luyện tập Bài 1, 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Tính - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS đọc kết - Làm bài, đọc kết và nêu lại bài toán cách tính Lop2.net (19) - Nhận xét, chữa Bài 3: Tính nhẩm - Yêu cầu hs tự nhẩm kết - Nhận xét Bài 4: ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - Nối tiếp nêu kết nhẩm - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Chấm, nhận xét và chữa bài, sau đó yêu cầu HS - Nghe- Trả lời nêu cách đặt tính và thực phép tính Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem lại các bài tập - Chuẩn bị: Tiền Việt Nam Tập viết: - Lắng nghe CHỮ HOA N ( kiểu 2) I Yêu cầu: Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: N (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Người ta là hoa đất (3 lần) 2.Kĩ năng: - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu N - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: Lop2.net (20) - Yêu cầu viết : - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ hoa N: a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ N - Chữ hoa N cao li? Rộng ô? - Viết nét? - HS viết bảng b Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết chữ N vào không trung - Yêu cầu HS viết bảng lần - GV nhận xét uốn nắn c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất - Viết không trung lần - Viết bảng - Lắng nghe - HS quan sát - li - nét: nét móc hai đầu và nét kết hợp nét lượn ngang và cong trái - Nêu quy trình viết - Lắng nghe - Viết mẫu chữ N vừa viết vừa nêu lại quy trình - HS quan sát viết - HS quan sát Đọc - Ca ngợi vẻ đẹp người Con người đáng quý, đáng trọng vì người là tinh hoa đất trời - Quan sát nêu nhận xét ? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng? - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách - Quan sát nối nét các chữ, khoảng cách các tiếng - Viết mẫu : Người lưu ý hs cách nối nét chữ - Viết bảng N và chữ g - Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét và uốn nắn - hs đọc Lop2.net (21)