Yếu tố nguy cơ của rối loạn dạng cơ thể ở vị thành niên

 thành niên  i hc Giáo dc  ngành:    2012 Abstract:  ành niên. Nghiên   Keywords: ; ;  Content Phần 1. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài                    -           2    Tì  2. Mục đích nghiên cứu -            niên. -  3. Đối tƣợng, khách thể nghiên cứu 3.1. Đối tƣợng  3.2. Khách thể 3.2.1. Nhóm nghiên cứu:   3.2.2. Nhóm đối chứng:  4. Giả thuyết nghiên cứu Giả thuyết 1.  Giả thuyết 2.  Giả thuyết 3.    Giả thuyết 4.   5. Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1.  5.2.  5.3.  5.4.  3 5.5.   6. Giới hạn nghiên cứu 6.1. Về khách thể nghiên cứu   6.2. Về đối tƣợng nghiên cứu    6.3. Về địa điểm nghiên cứu   nh 7. Phƣơng pháp và công cụ nghiên cứu 7.1. Phƣơng pháp nghiên cứu -  -  -  7.2. Công cụ nghiên cứu     , : -    MI)     4   -traumatic  -n)  9 =         (Youth Self- Anh là YSR)  -   -   8. Thời gian và địa điểm 8.1. Thời gian: 6  8.2. Địa điểm: -   -  9. Đóng góp mới của luận văn 9.1. Đóng góp về mặt lý luận      này. 9.2. Đóng góp về mặt thực tiễn   10. Cấu trúc luận văn 5 -          Phần hai. NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. Tổng quan lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1. Những nghiên cứu về rối loạn dạng cơ thể (RLDCT)        Trong n   Linda Jansen-    thành niên    ng RLDCT (Morrison Herbstein, 1988;                                 Muni    6   ry -somatoform  các  5% [19;44].  -59].   -52]. Tuy nhiên,  1.1.2. Những nghiên cứu về nguyên nhân của Rối loạn dạng cơ thể   có     -392].        -212].    Donald K. 20       7       stress       liver Oyama, Catherine Paltoo và Greengold Julian,   South Florida, Clearwater, Florida      R Yates,  Oklahoma  Y khoa  Tulsa [25] d       .       trách   xem xét các     cá nhân cho ,        trong quá trình .      8            GS.TS.Bahr Wei   nguy   hành. 1.2. Một số vấn đề lý luận về Rối loạn dạng cơ thể tuổi vị thành niên 1.2.1. Rối loạn dạng cơ thể a. Định nghĩa   b. Phân loại DSM-    c. Nguyên nhân của các triệu chứng của rối loạn dạng cơ thể: (1)  (2) [7;152] (3)  9 (4)  1.2.2. Tuổi vị thành niên a. Khái niệm   thành niên  b. Những vấn đề của tuổi vị thành niên: b1. Đặc điểm tâm – sinh lý tuổi VTN: (a) Đặc điểm sinh lý: -     -   (b) Đặc điểm tâm lý: b1. Sự hình thành và phát triển bản sắc riêng:   b3. Khủng hoảng bản sắc của tuổi vị thành niên:                       1.2.3. Một số khái niệm khác có liên quan: a. Trầm cảm:             ,            , , [4]. 10 b. Căng thẳng (stress):      c. Rối loạn stress sau sang chấn:    d. Nhân cách:           nhân.               ,              , ,   [4]. Chƣơng 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN 2.1. Công cụ nghiên cứu -  -   -         2.2. Quy trình thu thập dữ liệu 2.2.1. Giai đoạn 1 -  07/2011) 2.2.2. Giai đoạn 2  - 11/2011) 2.2.3. Giai đoạn 3:   2.3. Khách thể nghiên cứu 2.3.1. Giới tính của khách thể nghiên cứu [...]... chiều của giới nữ với áp lực học tập, nghĩa là càng có áp lực học tập thì VTN nữ càng có RLDCT, mà điều này không có ở VTN nam Phần 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1 Kế t luâ ̣n Trong bài nghiên cứu này, những yếu tố nguy cơ của RLDCT của VTN đã được tìm thấy, đó là những yếu tố nguy cơ sau:  Stress có liên quan tới mức độ xuất hiện của các triệu chứng cơ thể hơn là mức độ bận tâm về các triệu chứng cơ thể. .. cho con là điều cần thiết, dù con ở độ tuổi nào - Giảm áp lực học tập luôn là điều cần thiết và cấp bách hiện nay cho học sinh References Tài liệu Tiếng Việt: 1 Nguy n Thị Diệu Anh, Hồi cứu Rối loạn dạng cơ thể tại Bệnh Viện Nhi Đồng 1, Kỷ yếu Hội thảo Pháp Việt: Sự bùng nổ tuổi vị thành niên, 2009 2 Bahr Weiss, Lâm Tứ Trung&Trần Văn Công, Hysteria tập thể và vai trò của cha mẹ, bạn bè và nhân cách,... Linh, Các rối loạn tâm lý, thực thể, Tài liệu sinh hoạt chuyện môn Đại học Y dược TP Hồ Chí Minh, 2006 4 Nguy n Văn Siêm, Tâm bệnh học trẻ em và thanh thiếu niên, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội, 2007 5 Phillipe Xavier Khalil, Những bệnh lý ranh giới ở thanh thiếu niên, Kỷ yếu Hội Thảo Pháp Việt: Sự bùng nổ tuổi vị thành niên, 2009 6 Rene Robet, Tiếp cận tâm lý học và tâm bệnh học tuổi thiếu niên, Trường... quan hệ đều dương, và dao động từ 0,20 đến 0,25, thể hiện rằng mức độ stress cao có liên quan tới các triệu chứng cơ thể cao Nói chung, stress có liên quan tới mức độ xuất hiện của các triệu chứng cơ thể hơn là mức độ bận tâm về các triệu chứng cơ thể Hơn nữa, các sự kiện stress trong cuộc sống được đo bởi ALEQ và BLEC có liên quan tới các triệu chứng cơ thể hơn là stress từ biến áp lực học tập Khi xem... những sự kiện xảy ra trong cuộc sống của VTN qua bảng hỏi PTSD – rối loạn stress sau sang chấn: Khi tính tương quan theo từng câu của bảng hỏi, người nghiên cứu tìm tương quan giữa các câu của PTSD – Rối loạn stress sau sang chấn, và tìm thấy kết có tương quan của nhóm đối chứng như sau:  Tương quan trung bình, thuận chiều với tình huống “Em có các phản ứng cơ thể (ví dụ vã mồ hôi, tim đập nhanh)... thuộc về cơ thể Vậy, có thể nói, trong nhóm đối chứng, có mối liên hệ giữa triệu chứng cơ thể và stress sau sang chấn 17  Tương quan trung bình, thuận chiều với tình huống “Em thấy trơ về cảm xúc (ví dụ như không thể khóc hoặc không có cảm giác yêu thương”, số tương quan là 0.340** Có thể nói, có mối liên hệ giữa triệu chứng cơ thể và việc cảm thấy trơ về mặt cảm xúc khi có stress sau sang chấn của nhóm... hiệu ứng tương tác vì người nghiên cứu tin rằng có thể các ảnh hưởng (ví dụ đau ốm gia đình) lên các triệu chứng 18 cơ thể có thể khác biệt giữa nam và nữ Vì vậy chúng tôi đã bao gồm tương tác giữa đau ốm gia đình và giới tính (xem bảng phân tích GLM II) Người nghiên cứu cũng tin rằng hiệu ứng của đau ốm trong gia đình lên các triệu chứng cơ thể cũng có thể khác biệt do nhóm (nhóm nghiên cứu và nhóm đối... sàng cho thấy, trẻ VTN bị RLDCT thì chủ yếu là tình trạng nhức đầu, đau bụng, ngất xỉu, khó thở Bảng 2 Các triệu chứng cơ thể thường gặp ở VNT qua thang đo YSR: Các triệu chứng cơ thể Điểm trung bình Điểm trung bình Nhóm nghiên cứu Nhóm đối chứng Chóng mặt, choáng váng 0.94 0.95 Mệt mỏi KRNN 1.12 0.98 Đau bụng KRNN 0.67 0.68 Đau đầu KRNN 0.9 0.63 Đau nhức cơ thể KRNN 0.85 0.67 Mắt có vấn đề KRNN 0.59... điểm tốt, căng thẳng trong mối quan hệ với bạn bè, căng thẳng trong mối quan hệ tình cảm lãng mạn, căng thẳng trong học tập 3.6 Mô hình tuyến tính chung (General Linear Models, viết tắt là GLM) Khi dùng GLM, người nghiên cứu đã tìm thấy 7 trong số 30 test có ý nghĩa thống kê (p < 0,05), thể hiện sự đa dạng của hiệu ứng stress lên các triệu chứng cơ thể Các con số ước lượng ở bảng 9 thể hiện độ lớn của. .. số 2.3.5 Nghề nghiệp của bố mẹ: Trong những số liệu thu thập được, có thể nói nghề nghiệp của bố mẹ rất đa dạng Đối với nghề nghiệp của bố, thì nổi trội là nghề làm nông, chiếm hơn 22%, còn đối với mẹ thì làm nội trợ chiếm tỉ lệ cao hơn cả, gần 24% CHƢƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1 Hiện trạng RLDCT ở VTN thông qua 2 bảng hỏi CSI và YSR-C/K Bảng 1: Các triệu chứng cơ thể thường gặp ở VNT qua thang đo SCI: .   hành. 1.2. Một số vấn đề lý luận về Rối loạn dạng cơ thể tuổi vị thành niên 1.2.1. Rối loạn dạng cơ thể a. Định nghĩa  .    c. Nguy n nhân của các triệu chứng của rối loạn dạng cơ thể: (1)  (2) [7;152]