Từ vựng và ngữ pháp Tiếng anh 11 chương trình mới

Đây là hệ thống Từ vựng và ngữ pháp bám sát vào nội dung sách giáo khoa Tiếng anh 11 chương trình ói 10 năm định dạng Microsoft Office Word, giúp giáo viên và học sinh rất dễ dàng sử dụng và copy. Gồm có 10 units

Trang 1

UNIT 1 : THE GENERATION GAP

belief (n) niềm tin

childcare (n) chăm sóc con

footstep (n) bước chân

generation gap (n) khoảng cách thế hệimpose (v) áp đặt

lack (n) thiếunuclear family (n) gia đình hạt nhânobligation (n) sự bắt buộc

open-minded (a) thoáng (quan điểm)opinion (n) quan điểm

relationship (n) mối quan hệroof (n) mái nhà

state-owned (a) thuộc nhà nướctable manner (n) cung cáchviewpoint (n) quan điểm

LANGUAGE (pages 8-9)

convince (v) thuyết phục

effect (n) ảnh hưởng

essay (n) bài luận văn

experienced (a) có kinh nghiệm

external (a) bên ngoài

identify (v) chỉ ramature (a) trưởng thànhrespectful (a) tôn trọngrestricted (a) giới hạnsupport (v) hổ trợuniform (n) đồng phục

READING (pages 10-11)

afford (v) có khả năng

argument (n) tranh cải

arise (v) nảy sinh

burden (n) gánh nặng

concerned (a) quan tâm

discover (v) khám phá

distract (v) xao nhãng

expectation (n) sự mong đợi

explanation (n) lời giải thích

financial (a) tài chính

independent (a) tự lậpimpose (v) áp dặtmutual (a) lẫn nhaunorm (n) chuẩn mựcobjection (n) sự phản đốipreference (n) sự ưa thíchregardless (a) bất chấpstandard (n) tiêu chuẩntaste (n) sở thích

teenage (a) thanh thiếu niêntrust (n) sự tin tưởng

LISTENING (page 13)

attention (n) sự chú ý

casual (a) bình thường

complain (v) than phiền

high heel (n) giày cao gótinstrument (n) nhạc cụneglect (v) sao nhãngorder (v) ra lệnh

Trang 2

concentrate (v) tập trung

elegant (a) thanh lịch

fashionable (a) thời trang

flashy (a) diện, hào nhoáng

forbid (v) cấm

harmful (a) gây hại

shiny (a) sang chói, bóngskinny (a) gầy

sparkling (a) lấp lánhstuff (n) thứ, loạisympathise (v) thông cảmtight (a) chật, bó sát

COMMUNICATION AND CULTURE

LOOKING BACK & PROJECT

(pages 16-17)

argue (v) tranh luận

concert (n) buổi hoà nhạc

panic (n) hoảng hốtpunish (v) phạtsibling (n) anh chị em ruộtunadvoidable (a) không thể tránh khỏi

 GRAMMAR

MODALS:

I should/ shouldn’t (nên/ không nên) -> dùng để chỉ lời khuyên.

Ex: You look ill You should go to the doctor.

* Note: ought to/ ought not to: cũng dùng với nghĩa như should/ shouldn’t

Ex: I think you ought not to invite your friends to stay overnight.

II must (phải) / mustn’t (không được) -> dùng để chỉ bắt buộc (do người nói

áp đặt lên người nghe) hoặc cấm đoán

Ex: You must clean the house before going to bed.

Ex: We mustn’t drive on the left in Vietnam.

III has to/ have to (phải) -> dùng để chỉ bắt buộc (từ yếu tố bên ngoài)

Ex: I am hungry I have to cook dinner.

* Note: don’t have to/ doesn’t have to (không phải)

Ex: Students don’t have to go to school on Sundays.

Trang 3

break up (v) chia tay

dishonesty (n) tính không trung thực

fluently (adv) lưu loát have got a date: hẹn hòhorn (n) còi xe

lend an ear: lắng nghereconcile (v) làm hoàshout (v) la, hét

welcome (a) được đón tiếp

conversation (n) cuộc nói chuyện

counsellor (n) chuyên gia tư vấn

divorce (n) li hôn

drop out of/ quit school: bỏ học

engage (v) lôi cuốn

initiative (n) khởi xướng interact (v) tiếp xúc

joke (n) trò đùalonely (a) cô đơnnotice (v) chú ýopportunity (n) cơ hộiquality (n) phẩm chấtterm = relationship (n)topic (n) chủ đề

trust (v, n) tin tưởngvalue (n) giá trị

anxious (a) lo lắng

confident (a) tự tin

enthusiastic (a) hăng hái

upset (a) phiền, chánview (n) quan điểmwilling (a) sẳn lòng

housemaid (n) người giúp việc

incident (n) việc xảy raregretful (a) hối tiếcrip (v) xé, làm thủngsecret (n) bí mậttalented (a) có tàiteen forum (n)diễn đàn thanh thiếu niêntitle (n) tựa đề

unreasonable (a) vô lí

Trang 4

service (n) dịch vụtension (n) sự căng thẳng

(pages 28-29)

accept (v) chấp nhận

argue (v) tranh luận

attitude (n) thái độ

awful (a) khủng khiếp

content (n) nội dung

convey (v) truyền

criteria (n) tiêu chuẩndepressed (a) chán nảnfacial expression (n) nét mặtgesture (n) cử chỉ

mime (n) điệu bộpace (n) bước chânrevelant (a) liên quanrhythm (n) nhịp điệu

 GRAMMAR

I Linking verbs:

Các động từ nối thường gặp là: be, become, grow, get, seem, appear, remain,

stay, look, sound, smell, taste, feel, ……

Sau các động từ nối là tính từ hoặc danh từ; dùng chỉ trạng thái, cảm xúc, đặc tính, tính cách,…

Ex: She became depressed after her boyfriend left her.

Ex: The soup tastes delicious.

Ex: He wants to become a doctor.

II Cleft sentences:

Dùng nhấn mạnh điều mình hay ai đó muốn đề cập đến (Thường nhấn mạnh

vào chủ từ, túc từ hoặc trạng từ)

Ex1: Mr Nam teaches English at Tran Dinh High school.

S V O Adv

-> (a) It is Mr Nam who/that teaches English at Tran Dinh High school.

-> (b) It is English that Mr Nam teaches at Tran Dinh High school.

-> (c) It is at Tran Dinh High school that Mr Nam teaches English.

Ex2: My mother put the meat in the fridge

S V O Adv

-> (a) It was my mother who/that put the meat in the fridge

-> (b) It was the meat that my mother put in the fridge.

-> (c) It was in the fridge that my mother put the meat.

It is/ was + S + who/ that + V…………

It is/ was + O + who(m)/ that + S + V…………

It is/ was + Adv + that + S + V…………

         

Trang 5

UNIT 3: BECOMING INDEPENDENT

 VOCABULARY

GETTING STARTED (pages 30-31)

assign (v) phân công

capable (a) có thể

characteristic (n) tích cách

confident (a) tự tin

complete (v) hoàn thành

decisive (a) quyết đoán

determined (a) quyết tâm

independent (a) độc lập, tự lập

influence (v) ảnh hưởng

knowledge (n) kiến thứcmotivate (v) động viên, thúc đẩyproject (n) dự án, bài tập lớnreliable (a) đáng tin cậyrely on (v) dựa vàoremind (v) nhắc nhởresponsible (a) có trách nhiệmself-reliant (a) tự lực

solve (v) giải quyếtwell-informed (a) thạo tin, hiểu biết

fulfill(v) hoàn thànhjudgement (n) đánh giájump (v) nhảy

struggle (v) chiến đấuwisely (adv) thông minh

SPEAKING (page 35)

communicate (v) giao tiếp

cope with (v) đương đầu

hygience (n) vệ sinh

interpersonal (a) giữa người với ngườiissue (n) vấn đề

lack (v) thiếu hụtloneliness (n) sự cô đơn

fulfill (v) hoán thành

item (n) khoản, món, điều gì đó

motivate (v) thúc đẩy, tạo động cơ

opinion (n) quan điểm

option (n) sự lựa chọn

overprotective (a) quá bảo vệ, che chởpunish (v) phạt

reward (n) phần thưởngrigid (a) cứng nhắcself-discipline (n) tự giác kỉ luậtvoice = express (v) nói ra, phát biểu

Trang 6

duration (n) thời gian

enquire (v) hỏi thăm, yêu cầu trainer (n) người đào tạotuition fee (n) học phí

(pages 40-41)

accurate (a) chính xác

discipline (n) kỉ luật

discourage (v) làm nản lòngneutral (a) trung lập

relieved (a) vui mừngunrealistic (a) không thực tế

 GRAMMAR

To-infinitives after Nouns/ Adjectives:

1 Ta dùng to-V sau tính từ để đưa ra lí do cho tính từ đó Các tính từ thường

gặp là: glad, happy, lucky, amazed, surprised, proud, determined, pleased, sorry, disappointed, sad, afraid, ……

Ex: I am pleased to hear about you news.

2 Ta dùng to-V trong cấu trúc với It để đưa ra bình luận hoặc nhận xét Các

tính từ thường gặp là: easy, difficult, hard, interesting, boring, nice, great, good,

possible, impossible, likely, important, necessary, unreasonable, …

Ex: It is important for me to have confidence in myself.

3 Ta dùng to-V sau danh từ trừu tượng đề nói về hành động mà chúng có liên

quan đến Các danh từ thường gặp là: advice, ability, ambition, anxiety, attempt,

chance, decision, dream, failure, permission, plan, request, wish, way, demand,

determination, effort, offer, willingness, …

Ex: You should find the way to deal with the problem.

Ex: His ambition to study abroad inspires him a lot.

drug (n) thuốc phiện

earn (v) kiếm tiền

experiment (v) trải nghiệmpsychological (a) thuộc tâm lípush (v) thúc đẩy

qualification (n) bằng cấp

         

Trang 7

UNIT 4: CARING FOR THOSE IN NEED

join (v) tham giameaningful (a) có ý nghĩaperceive (v) cảm nhậnphysical (a) thuộc thể chấtvalued (a) có giá trị

visual (a) thuộc thị lực

READING (page 50)

encouragement (n) khuyến khích

energetic (a) đầy sinh lực

enthusiastically(adv) nhiệt tình,hào hứng

ingredient (n) nguyên liệu

involve (v) đưa vào

mobility (n) việc đi lại

monitor (n) lớp trưởngrecord (n) ghi âm

record-breaking (n) phá kỉ lụcslogan (n) khẩu hiệu

special (a) đặc biệtsymbol (n) biểu tượngYule Log (n) bánh khúc cây giáng sinh

coach (v) huấn luyện

coordination (n) sự phối hợp

extracurricular (a) ngoại khoá

get involved: chung tay

impairment (n) sự suy giảmpotential (a) tiếm năngrewarding (a) xứng đángvocational training: dạy nghềvolunteer (n, v) tình nguyện viên

audition (v) thử giọng

broadcast (v) phát hình

charitable (a) từ thiện

fractured bone: gãy xương

fragile (a) dễ gãy, dễ vở

genetic disorder (n) rối loạn gen

glass bone disease (n) bệnh xương thuỷ

tinh

global (a) toàn cầuhonour (v) tôn vinhinspirational (a) truyền cảm hứngmessage (n) tin nhắn

outstanding (a) xuất sắcrecognition (n) sự công nhậnsupportive (a) hỗ trợ

title (n) danh hiệuwheelchair (n) xe lăn

WRITING (page 53)

audible (a) có thể nghe

material (n) tài liệunegative (a) tiêu cực

Trang 8

contact (n) tiếp xúc

discrimination (n) sự phân biệt

facility (n) cơ sở, tiện nghi

unfairly (a) thiếu công bằngunite (v) kết nối

inclusive (a) bao gồm, toàn bộ

initial (a) bắt đầu

issue (n) vấn đềmainstreaming (a) chủ đạonon-governmental (a) không chính phủperform (v) thực hiện

poverty (n) nghèo khổpromise (n) lời hứapromote (v) quảng báremove (v) gỡ bỏright (n) quyềntheme (n) chủ đềvary (v) thay đổiwound (n) vết thương

(pages 55-57)

convention (n) hiệp định

deafening (a) làm điếc taidisrespect (v) thiếu tôn trọngseminar (n) hội nghị, chuyên đề

 GRAMMAR

I The Past Simple Tense:

1 Form: to be

- Affirmative: S + V2/ed… S + was/ were……

- Negative: S + didn’t + Vo… S + was/ were + not…

- Interrogative: Did + S + Vo…? was/ were + S ….?

2 Use: Diễn tả một hành động xảy ra trong quá khứ xác định rõ thời gian

(yesterday, ……ago, last……, in the past, in 1990)

Ex: - He (come) ……… here 10 days ago.

- They (move) ……… to this house in 1999

II The Present Perfect Tense

1 Form

- Affirmative: S + have/has + V3/ed ……

- Negative: S + have/has + not + V3/ed …

- Interrogative: Have/Has + S + V3/ed….?

Trang 9

b Diễn tả một hành động vừa mới xảy ra (just, recently, lately).

Ex: He ……… just (live) ……… here.

c Diễn tả một hành động xảy ra trong quá khứ không xác định rõ thời gian

(already, before), hoặc hành động lặp lại nhiều lần ( ….times this… )

Ex: - ……… you (eat) ………… this food before?

– I ……… already (eat) ……… it

- Mr Minh (be) ……… to England three times this year

3 Notes:

a/ This is the …… time + S + has/have + V3/ed….

Ex: This is the first time I (see) ……… this film.

b/ S + has/have +V3/ed…… since + S + V2/ed….

Ex: She (play) ……… the piano since she (be) … ……… 10.

         

UNIT 5: BEING PART OF ASEAN

 VOCABULARY

association (n) hiệp hội

bloc (n) khối

charter (n) hiến chương

common (a) chung

scholarship (n) học bổngstability (n) ổn địnhsteady (a) bền vững

LANGUAGE (pages 60-61)

academic (n) việc học

approve (v) chấp thuận

athlete (n) vận động viên

brochure (n) sách thông tin

broth (n) nước luộc

ministry (n) bộ trưởngpassion (n) niềm đam mêplastic (a) bằng chất dẽopowerful (a) mạnh

process (n) qui trìnhscuba-diving (n) lặn có bình khísilly (a) ngu dốt

solidarity (a) sự đoàn kếtsurf (v) lướt mạng

Trang 10

brief (a) ngắn gọn

currency (n) tiến tệ official (a) chính thức

diverse (a) đa dạng

elongated (a) kéo dài

exporter (n) xuất khẩu

heritage site (n) địa điểm di sản

income (n) thu nhập

lower-middle (a) dưới trung bình

magic charm (n) sự thu hút kì diệumale-orientated (a) hướng vào nam giớimarine (a) dưới nước

monument (n) đài tưởng niệmprecise (a) chính xác

product (n) sản phẩmrank (n) xếp hạngrapidly (adv) nhanhsight (n) quang cảnhsubheading (n) tiêu đềvalue (n) giá trị

worship (n) thờ cúng

(pages 66-67)

academic record (n) kết quả học

annually (adv) hàng năm

applicant (n) người nộp đơn

application (n) đơn xin học

behaviour (n) cách ứng xử

bend (v) uống cong

candidate (n) thí sinh

circle (v) bao quanh

circle dance (n) múa vòng

delicate (a) khéo léo

digest (v) tiêu hoáduration (n) thời giangesture (n) cử chỉ graceful (a) duyên dánginner (a) bên trongmovement (n) sự di chuyểnouter (a) bên ngoài

performance (n) việc thực hiệnsatisfactory (a) thoả đáng

school board (n) ban lãnh đạoselect (v) lực chọn

tuition fee (n) phí đào tạo

Trang 11

 GRAMMAR

I Gerunds and to infivitives:

1 Gerunds

a Làm chủ từ trong câu.

Ex: (Sing) ……….is one of her hobbies.

b Sau các động từ như: enjoy (thích, thưởng thức), finish (hoàn thành), postpone(trì hoãn), avoid (tránh), keep (vẫn còn, tiếp tục), practise (thực hành), miss (bỏ lỡ),spend (tiêu xài, trải qua), allow/permit (cho phép), advise (khuyên), recommend (đềnghị, khuyên bảo), suggest (đề nghị), admit (thừ nhận), deny (từ chối), consider(xem xét), quit (rời bỏ), dislike (không thích), can’t help (không thể không), risk(mạo hiểm), mention (đề cập), mind (phiền), miss (bỏ lở), stop (dừng lại), it’s nouse/ good (không có lợi ích gì), be busy (bận rộn), be used to (quen),…

Ex: She enjoys (listen) ……… to music.

c Sau các giới từ như: in, on, at, about, for, from, of, with, by, to,……

Ex: The children are fond of (swim)………

2 to infinitives:

a Sau các động từ như: want (muốn), expect (mong chờ, kỳ vọng), refuse (từchối), hope (hy vọng), decide (quyết định), agree (đồng ý), plan (dự định), wouldlike (muốn), fail (thất bại, hỏng), learn (học), afford (có đủ khả năng/điều kiện),manage (xoay sở), demand (đòi hỏi, yêu cầu), prepare (chuẩn bị), promise (hứa),wish (ao ước), begin/start (bắt đầu), mean (định), threaten (đe doạ), seem (dườngnhư), offer (đề nghị), arrange (sắp xếp), intend (dự định), …; hoặc sau các nghivấn từ (who, when, what, … )

Ex: They want (make)……… friends with me.

Ex: He can’t decide when (go)………

b Sau các động từ (cần túc từ) như: advise (khuyên), allow/ permit (chophép), recommend (đề nghị), force (bắt buộc), order (ra lệnh), request (yêu cầu),ask/ get (yêu cầu), tell (bảo, kể), urge (kêu gọi), beg (van nài), encourage (khuyếnkhích), invite (mời), warn (cảnh báo), remind (nhắc nhở), …

Ex: The teacher told me (do)……… this exercise.

c Trong các mẫu câu:

S + be + adj/N + to V…

S + be + too + adj + to V… (quá… không thể …)

S + be + adj + enough + to V… (đủ… để …)

It + takes/took + O + time + to V… (ai đó…mất thời gian để làm gì…)

Ex: I am glad (know)……… you are successful

There is a lot of housework (do) ………

He is too old (run) ……… fast

The book is good enough for us (read) ………

It takes him 30 minutes (go) ……… to school

II State verbs:

Trang 12

a Động từ trạng thái mô tả tình trạng hoặc điều kiện không thay đổi và kéodài trong một khoảng thời gian Các động từ này không dùng ớ các thì tiếp diễn.

Ex: I know that ASEAN stands for the Association of the Southeast Asian

- miêu tả giác quan: see, smell, hear, taste, sound, …

- các động từ khác: be, have, consist, belong, concern, depend, deserve,include, matter, own, owe, …

* Note: Tuy nhiên ta có thẻ dùng thì tiếp diễn để mô tả tình huống tạm thời hoặc

hành động đang xảy ra ở thời gian gần hiện tại

Ex: I am thinking of participating in a competition

SKILLS (pages72-73)

device (n) thiết bị

lantern (n) đèn lồng

respond (v) phản hồiteleprinter (n) máy báo ghi chữtextile (n) ngành dệt

         

 VOCABULARY

atmosphere (n) bầu khí quyển

balance (n) sự cân bằng

carbon footprint (n) khí thải carbon

cause (n) nguyên nhân

climate change (n) thay đổi khí hậu

content (n) nội dung

deforestation (n) sự phá rừng

ecological (a) thuộc sinh thái

effect (n) hiệu ứng, ảnh hưởng

global warming: sự nóng lên toàn cầuheat-related (a) liên quan đến cái nóngimpact (n) tác động

infectious (a) truyền nhiễmirresponsibly (adv) vô trách nhiệmoutline (n) dàn bày

preparation (n) sự chuẩn bịpresentation (n) bài thuyết trìnhsolution (n) cách giải quyếtstable (a) ổn định

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	390 KB