QUY TRÌNH BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH/BÀI GIẢNG

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐÔNG Địa chỉ: Số 39 Nguyễn Viết Xuân, Quang Trung, Hà Đông, Hà Nội Điện thoại: 02433551264 Email: info@cdythadong.edu.vn Fax: 02433 515 812 Website:www.cdythadong.edu.vn QUY TRÌNH BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH/BÀI GIẢNG Mã hóa: QT34/CĐYT-ĐT&QLKH Ban hành lần: 01 Hiệu lực từ ngày: Người soạn thảo Người kiểm tra Người phê duyệt Chữ ký Họ tên Chức danh Nguyễn Minh Xuyên Ts Lê Thanh Sơn Phó trưởng phịng ĐT&QLKH Phó Hiệu trưởng Ts Nguyễn Đăng Trường Hiệu trưởng I MỤC ĐÍCH VÀ PHẠM VI ÁP DỤNG Mục đích: Xây dựng, thực trì quy trình nhằm mục đích hướng dẫn môn chuyên môn, giảng viên giảng dạy đơn vị tồn trường biên soạn giáo trình, giảng, tài liệu dạy học quy định hành Phạm vi áp dụng: - Quy trình áp dụng việc biên soạn giáo trình trình độ cao đẳng , trung cấp, đào tạo Trường Cao đẳng Y tế Hà Đơng - Giáo trình nghiệm thu ban hành nội áp dụng cho công tác giảng dạy học tập Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông II ĐINH ̣ NGHĨA VÀ TỪ VIẾT TẮT Định nghiã : Giáo trình đào tạo: trình độ, trung cấp, cao đẳng cụ thể hóa u cầu nội dung kiến thức, kỹ mơ-đun, tín chỉ, mơn học chương trình đào tạo, tạo điều kiện để thực phương pháp dạy học tích cực Người đứng đầu sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp định thành lập hội đồng thẩm định giáo trình; tổ chức biên soạn giáo trình; duyệt giáo trình để sử dụng làm tài liệu giảng dạy, học tập thức Từ viết tắt QT GT: HĐ: QĐ: LĐT BCN TĐ DS : Quy trình : Giáo trình : Hội đồng : Quyết định : Lãnh đạo trường : Ban chủ nhiệm : Thẩm định : Danh sách Phòng ĐT&QLKH : Phòng đào tạo quản lý khoa học Phòng TT&ĐBCLGD : Phòng Thanh tra đảm bảo chất lượng giáo dục Trung tâm TTTV&IA : Trung tâm Thông tin, thư viện in ấn III LƯU ĐỒ (Xem trang 3) IV ĐẶC TẢ (Xem trang 5-10) V CÁC BIỂU MẪU/ HƯỚNG DẪN KÈM THEO STT Tên biểu mẫu/ hướng dẫn Mã hóa Thơng tư số 03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 01/03/2017 Bộ Lao động-Thương binh Xã hội Kế hoạch rà soát, biên soạn giáo trình BM01/QT34-ĐT&QLKH Quyết định thành lập ban chủ nhiệm/ tổ biên soạn BM02/QT34-ĐT&QLKH giáo trình BM03/QT34-ĐT&QLKH Giáo trình mơn học/mơdun Phiếu khảo sát Báo cáo tổng hợp phiếu khảo sát QĐ thành lập HĐTĐ Bản nhận xét Phiếu đánh giá BM08/QT34-ĐT&QLKH 10 Biên họp thẩm định BM09/QT34-ĐT&QLKH 11 Quyết định ban hành BM10/QT34-ĐT&QLKH BM04/QT34-ĐT&QLKH BM05/QT34-ĐT&QLKH BM06/QT34-ĐT&QLKH BM07/QT34-ĐT&QLKH LƯU ĐỒ QUY TRÌNH BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH/BÀI GIẢNG Lãnh đạo trường Chuẩn bị Lưu hồ sơ Phê duyệt Phê duyệt 12 Phê duyệt Phòng TT &ĐBCLGD/ Tung tâm TTTV&in ấn Duyệt 13 Kiểm sốt/In triển khai thực Khơng duyệt Khơng duyệt Phịng ĐT&QLKH Thực Khơng duyệt Duyệt Lập KH thẩm định,QĐ thành lậpHĐTĐ Dự thảo KH, thành lập BCN/Tổ biên soạn Duyệt 11 Tập hợp hồ sơ, lập QĐ ban hành giáo trình 14 Lưu hồ sơ Hội thảo (họp) lấy ý kiến chuyên gia Biên soạn Chỉnh sửa, hoàn thiện theo ý kiến chuyên gia 10 Chỉnh sửa theo yêu cầu HĐTĐ Đạt Chưa đạt Hội đồng thẩm định Bộ môn/Ban chủ nhiệm/Tổ biên soạn Xác định nhu cầu Thẩm định ĐẶC TẢ QUY TRÌNH BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH/BÀI GIẢNG STT TÊN BƯỚC NỘI DUNG CƠNG VIỆC BỘ PHẬN/NGƯỜI THỰC HIỆN BỘ PHẬN/ NGƯỜI PHỐI HỢP THỰC HIỆN KẾT QUẢ HẠN ĐẠT HOÀN ĐƯỢC THÀNH BIỂU MẪU /HỒ SƠ Căn vào chương trình đào tạo nghề Lãnh đạo trường phê duyệt, nhu cầu cập nhật giáo trình/Bài giảng/ học liệu lỗi thời, xác định số lượng giáo trình/bài giảng/ học liệu MH/MĐ cần biên soạn, môn đề xuất xây dựng Xác định nhu giáo trình MH/MĐ gửi Phịng cầu ĐT&QLKH để tổng hợp xây dựng kế hoạch Danh mục mơn học/mơ đun Phịng Các Bộ mơn chưa có ĐT&QLKH; Lãnh giáo đạo trường trình/bài giảng đào tạo - Phòng ĐT&QLKH tổng hợp xin ý kiến Hiệu trưởng việc biên soạn giáo trình/ giảng/ học liệu Dự thảo KH, - Tổng hợp danh mục đề xuất thành lập BCN, - Dự thảo KH biên soạn cần xác định: nội Bộ môn/Tổ biên dung, yêu cầu, thời gian thực biên soạn Phịng ĐT&QLKH Bộ mơn Kế hoạch ngày sau có định BCN, BM01/QT34-ĐT&QLKH tổng hợp Bộ môn/Tổ nhu cầu biên soạn BM02/QT34-ĐT&QLKH soạn ban hành GT-HL - Dự thảo định, danh sách Ban chủ nhiệm, danh sách Bộ môn /Tổ biên soạn; - Gửi kế hoạch định cho tiểu ban thư ký Hội đồng biên soạn sau phê duyệt - Trình LĐT phê duyệt - Hiệu trưởng xem xét, ký phê duyệt kế hoạch định Phê duyệt + Đồng ý ký phê duyệt + Nếu không đồng ý với kế hoạch LĐT Bộ mơn/Phịng ĐT&QLKH ngày u cầu khác yêu cầu Phòng ĐT&QLKH điều chỉnh -BCN/Tổ biên soạn lập kế hoạch thực tổ gửi Ban chủ nhiệm qua thư ký Ban chủ nhiệm (Phòng ĐT&QLKH) Biên soạn -Thiết kế cấu trúc giáo trình/BG đào tạo - Tập huấn biên soạn giáo trình cho ban chủ nhiệm tiểu ban biên soạn (nếu tuần BM03/QT34-ĐT&QLKH Bộ môn/Tổ biên soạn cần) Thư ký BCN, - Xác định mục tiêu, tiêu đề, tiểu tiêu Phòng ĐT&QLKH đề/mục, tiểu mục bài/chương Dự thảo giáo trình mơ đun/mơn học - Thu thập, tham khảo tài liệu có liên quan - Biên soạn nội dung theo cấu trúc chi tiết giáo trình/bài giảng mơ đun/mơn học - Tổng hợp, hồn thiện nội dung giáo trình/BG - Tổ chức họp thống gốm nội dung GT/bài giảng -Xin ý kiến chuyên gia để cấu trúc thống nội dung chi tiết GT/bài giảng - Tổ chức hội thảo (họp) xin ý kiến Hội thảo (họp) thiết kế cấu trúc chi tiết GT/bài giảng lấy ý kiến chuyên gia -Chuyên gia: đại diện chuyên gia bệnh viện, trung tâm y tế, doanh nghiệp, nhà quản lý, nghiên cứu giảng viên sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp Phòng ĐT&QLKH -Lãnh đạo trường -Bộ môn Thư ký BCN Tổ biên soạn Biên hội thảo ngày BM04/QT34-ĐT&QLKH BM05/QT34-ĐT&QLKH -Chuyên gia giảng viên có ngành, nghề đào tạo để bổ sung, hồn thiện dự thảo giáo trình đào tạo Chỉnh sửa hồn Hồn thiện dự thảo giáo trình đào tạo BCN/Tổ biên soạn thiện theo ý kiến sở tiếp thu ý kiến góp ý chuyên gia chuyên gia - Phòng ĐT&QLKH tổng hợp GT/bài giảng dự thảo Hồ sơ biên soạn - Lập kế hoạch thẩm định -Lập Quyết định thành lập HĐTĐ giáo trình/bài giảng đào tạo trình Lãnh đạo trường phê duyệt - Hội đồng thẩm định giáo trình đào tạo gồm: Chủ tịch, Phó chủ tịch, Thư ký Lập kế hoạch Ủy viên giáo viên, giảng viên, TĐ, định chuyên gia, cán quản lý có kinh nghiệm thành lập ngành, nghề đào tạo Tiêu chuẩn HĐTĐ thành viên Hội đồng thẩm định giáo trình - Phịng ĐT&QLKH &QLKH người có tốt nghiệp đại học trở lên ngành, nghề có liên quan; có năm kinh nghiệm cơng tác giảng dạy biên soạn giáo trình; có uy Thư ký BCN Phòng ĐT&QLKH -Lãnh đạo trường - Bộ mơn/Tổ biên soạn Dự thảo giáo trình ngày -5 ngày sau có biên - Bảng kết tổng hợp tổng chung hợp BM06/QT34-ĐT&QLKH - Kế hoạch thẩm định - QĐHĐ thẩm định tín sản xuất, kinh doanh, quản lý lĩnh vực ngành, nghề đào tạo Phê duyệt LĐT phê duyệt LĐT -Phòng ĐT&QLKH -Kế hoạch thẩm định -Quyết ngày định HĐTĐ - Tổ chức thẩm định + Hội đồng thẩm định làm việc điều hành Chủ tịch hội đồng + Phiên họp Hội đồng thẩm định giáo trình phải đảm bảo có 2/3 tổng số thành viên, phải có Chủ tịch Thư ký + Tổ/nhóm biên soạn báo cáo kết biên soạn giáo trình đào tạo Thẩm định + Hội đồng thẩm định giáo trình nhận xét, đánh giá dự thảo giáo trình; Chủ tịch hội đồng thẩm định kết luận chất lượng giáo trình đào tạo - Hội đồng thẩm định - Bộ môn/Tổ biên soạn + Nếu GT/bài giảng chưa đạt, cần chỉnh sửa, chuyển sang bước 10 + Nếu GT/bài giảng đạt, không cần chỉnh sửa, chuyển sang bước 11 - Thư ký HĐTĐ tổng hợp biên bản, phiếu đánh giá liên quan đến q trình thẩm định Chỉnh sửa theo Hồn thiện giáo trình/bài giảng đào tạo 10 yêu cầu Hội theo ý kiến góp ý Hội đồng thẩm đồng thẩm định định Bộ mơn/Tổ biên soạn - Phịng ĐT&QLKH - Giáo viên - Chuyên gia; Bệnh viện - Thư ký BCN - Ban thẩm định giáo trình HĐTĐ - Hồ sơ thẩm định - Quyển giáo trình điện tử giáo trình Giáo trình Theo kế hoạch HĐTĐ biên nghiệm thu HĐTĐ BM07/QT34-ĐT&QLKH BM08/QT34-ĐT&QLKH BM09/QT34-ĐT&QLKH -Tổng hợp hồ sơ giáo trình/bài giảng sau TĐ Tổng hợp hồ sơ, - Báo cáo kết thẩm định giáo trình Lập định đào tạo sau hoàn chỉnh theo ý kiến 11 ban hành giáo hội đồng thẩm định trình/bài giảng -Lập dự thảo Quyết định ban hành Phòng ĐT&QLKH LĐT Theo kế BM10/QT34-ĐT&QLKH hoạch giáo trình/bài giảng 12 Phê duyệt Lãnh đạo trường phê duyệt QĐ ban hành Giáo trình/bài giảng Sau LĐT phê duyệt, Phòng ĐT&QLKH chuyển phòng TT&ĐBCLGD Giáo trình/BG LĐT phê duyệt ban hành để kiểm sốt; Phịng TT&ĐBCLGD Bàn giao Trung tâm TTTV&in ấn Kiểm sốt/In in, đóng giáo trình thực 13 triển khai thực triển khai áp dụng theo phê duyệt Hiệu trưởng dự kiến số lượng sau: + Gửi Bộ môn (01 – gốc nghiệm thu) để thực + Lưu TT TTTV&in ấn: 01 + Lưu Phòng ĐT&QLKH: 01 LĐT Phòng TT &ĐBCLGD Thư ký BCN -Quyết định ban hành giáo trình ngày -Các giáo trình ban hành Trung tâm TTTV&in ấn Phòng ĐT&QLKH Bộ môn Sinh viên -Quyết định ban hành giáo -7 ngày trình/BG - Giáo trình/BG BM02/QT34 /ĐT&QLKH UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐÔNG Số: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc /QĐ - CĐYT Hà Nội, ngày tháng năm 20… QUYẾT ĐỊNH Thành lập Ban chủ nhiệm/Tổ biên soạn Giáo trình ngành nghề …… - trình độ cao đẳng - Năm … HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐÔNG Căn Quyết định số 629/QĐ-UBND ngày 04 tháng 02 năm 2016 UBND thành phố Hà Nội việc xác định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức trường Cao đẳng Y tế Hà Đông; Căn Thông tư số 04/2017/TT-BLĐTBXH ngày 02/3/2017 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ trung cấp, cao đẳng; Căn Thông tư số 03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 01/3/2017 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội quy định xây dựng, thẩm định ban hành chương trình; tổ chức biên soạn, lựa chọn, thẩm định giáo trình đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng; Căn Thông tư số 09/2017/TT-BLĐTBXH ngày 13/3/2017 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội quy định tổ chức thực chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng theo niên chế theo phương thức tích lũy mơ đun tín chỉ; quy chế kiểm tra, thi, xét cơng nhận tốt nghiệp; Căn Quy chế tổ chức hoạt động trường Cao đẳng Y tế Hà Đông; Xét đề nghị Phó trưởng phụ trách Phịng Đàị tạo & QLKH trường Cao đẳng Y tế Hà Đông, QUYẾT ĐỊNH Điều Thành lập Ban chủ nhiệm/Tổ biên soạn, chỉnh sửa, lựa chọn GT đào tạo Cao đẳng ngành nghề: hệ quy gồm ơng, (bà) có tên sau: Ơng Hiệu trưởng ………… - Trưởng ban Ông Ông Ông …………………… …… …………………– Thư ký thường trực ……………………… - Ủy viên ……………………… - Ủy viên 15 Điều Ban chủ nhiệm/Tổ biên soạn có nhiệm vụ xây dựng chương trình đào tạo Cao đẳng ngành nghề: hệ quy theo quy định hành; Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Ban chủ nhiệm tự giải thể sau hoàn thành nhiệm vụ; Điều Các ơng, bà Trưởng phịng chức năng, Bộ mơn ơng, bà có tên điều I chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ Nơi nhận : - Ban giám hiệu; - Website trường CĐYTHĐ; - Như Điều 4; - Lưu Văn thư, ĐT HIỆU TRƯỞNG 16 BM03/QT34 /ĐT&QLKH ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐƠNG GIÁO TRÌNH/BÀI GIẢNG MƠN HỌC/ MƠ ĐUN: NGHỀ: TRÌNH ĐỘ: (Ban hành kèm theo Quyết định số: … /QĐ-… ngày … tháng … năm … …………………………………………… ) ………., năm ……… 17 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng ngun trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Giới thiệu xuất xứ giáo trình, trình biên soạn, mối quan hệ giáo trình với chương trình đào tạo cấu trúc chung giáo trình Lời cảm ơn quan liên quan, đơn vị cá nhân tham gia ……, ngày … tháng … năm … Tham gia biên soạn Chủ biên: … … … … … MỤC LỤC TRANG Lời giới thiệu ………… ………… ………… ……… ………… ……… ………… n ………… …………… 18 GIÁO TRÌNH MƠN HỌC/MƠ ĐUN Tên mơn học/mơ đun: Mã mơn học/mơ đun: Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơn học/mơ đun: Vị trí: Tính chất: Ý nghĩa vai trị mơn học/mơ đun: Mục tiêu môn học/mô đun: Về kiến thức: + + Về kỹ năng: + + Về lực tự chủ trách nhiệm: + + Nội dung môn học/mô đun: CHƯƠNG/BÀI 1: Mã chương/Bài: Giới thiệu: Mục tiêu: Nội dung chính: Tên mục 1/Tên tiêu đề 1.1 Tên tiểu mục 1/Tên tiểu tiêu đề 1.2 Tên tiểu mục 2/Tên tiêu đề 1.3 …… Tên mục 2/Tên tiêu đề 2.1 Tên tiểu mục 1/Tên tiểu tiêu đề 2.2 Tên tiểu mục 2/Tên tiêu đề 2.3 …… n Tên mục n/Tên tiêu đề n ………… Nội dung cần thể tiểu mục/tiểu tiêu đề gồm: - Kiến thức cần thiết để thực công việc; - Các bước cách thức thực công việc; - Bài tập thực hành học sinh, sinh viên - Yêu cầu đánh giá kết học tập; - Ghi nhớ Gợi ý: + Lựa chọn nội dung phù hợp với mục tiêu; + Nội dung hình vẽ minh hoạ phải làm sáng tỏ nội dung cần tuân thủ quy định Luật quyền + Tích hợp trang thiết bị dạy học, nguồn học liệu khác cách khoa học; 19 + Phong cách viết dễ hiểu, rõ ràng, ngắn gọn xác; + Cuối chương có mở rộng nâng cao Nếu nội dung chương đơn giản, khó thiết kế tập loại bỏ qua 20 BM04/QT34 /ĐT&QLKH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐÔNG PHIẾU KHẢO SÁT (Giáo trình dạy nghề) Xin cho biết Họ tên (có thể khơng ghi): …………… ………………… Đối tượng (xin khoanh tròn) Học sinh Giáo viên Cán QL Tên giáo trình KS: ………… Nghề: ………………… Trình độ: ……… Các mục đánh giá theo mức: 5: Rất tốt 4: Tốt 3: Trung bình 2: Cần sửa chữa 1: Không đạt TT Nội dung đánh giá Giáo trình đáp ứng nội dung chương trình mơn học Giáo trình cho phép giáo viên vận dụng phương pháp dạy học đa dạng Nội dung giáo trình có cập nhật kiến thức cơng nghệ đại Giáo trình cụ thể hóa kiến thức, thái độ cần đạt môn học Giáo trình giúp cho người học rèn luyện kỹ cụ thể Kết cấu giáo trình đảm bảo tỷ lệ lý thuyết – thực hành hợp lý, tạo điều kiện để GV thực phương pháp dạy học tích cực Giáo trình phù hợp với điều kiện giáo viên, sở vật chất phù hợp với đối tượng người học Giáo trình thiết kế mềm dẻo, linh hoạt (Có phần bắt buộc, tự chọn dễ cập nhật) Kết đánh giá Các ý kiến đóng góp khác ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Người góp ý (Có thể khơng ký tên) 21 BM05/QT34 /ĐT&QLKH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐÔNG BÁO CÁO TỔNG HỢP KẾT QUẢ KHẢO SÁT Đối tượng khảo sát: Giáo viên Tên giáo trình: Nghề: Tổng số mẫu khảo sát: Các mục đánh giá theo mức: 5: Rất tốt 4: Tốt 3: Trung bình 2: Cần sửa chữa TT Nội dung đánh giá Giáo trình đáp ứng nội dung chương trình mơn học Giáo trình cho phép giáo viên vận dụng phương pháp dạy học đa dạng Nội dung giáo trình có cập nhật kiến thức công nghệ đại Giáo trình cụ thể hóa kiến thức, thái độ cần đạt mơn học Giáo trình giúp cho người học rèn luyện kỹ cụ thể Kết cấu giáo trình đảm bảo tỷ lệ lý thuyết – thực hành hợp lý, tạo điều kiện để GV thực phương pháp dạy học tích cực 1: Không đạt Tổng số ý kiến theo mức Giáo trình phù hợp với điều kiện giáo viên, sở vật chất phù hợp với đối tượng người học Giáo trình thiết kế mềm dẻo, linh hoạt (Có phần bắt buộc, tự chọn dễ cập nhật) Kết cho thấy phần lớn ý kiến đánh giá giáo trình mức 3, (Tốt trung bình), cá biệt 100% ý kiến đánh giá nội dung cập nhật kiến thức giáo trình mức trung bình phù hợp môn sở Riêng câu hỏi mức độ phù hợp giáo trình với thiết bị đối tượng người học chứng tỏ tác giả có nhứng nghiên cứu xuất phát từ thực tế Người lập báo cáo 22 BM06/QT34 /ĐT&QLKH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐÔNG Số: /QĐ - CĐYT Hà Nội, ngày tháng năm 20 QUYẾT ĐỊNH Về việc thành lập Hội đồng thẩm định, lựa chọn giáo trình đào tạo năm … HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐÔNG Căn Luật Giáo dục nghề nghiệp ngày 27 tháng 11 năm 2014; Căn Nghị định số 14/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 02 năm 2017 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Lao động - Thương binh Xã hội; Căn Nghị định số 143/2016/NĐ-CP ngày 14 tháng 10 năm 2016 Chính phủ quy định điều kiện đầu tư hoạt động lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp; Căn Quyết định số 1982/QĐ-TTg ngày 18 tháng 10 năm 2016 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam; Căn Quy chế tổ chức hoạt động trường Cao đẳng Y tế Hà Đông; Căn Quyết định số /QĐ-CĐYT ngày tháng năm 20 Hiệu trưởng trường Cao đẳng Y tế Hà Đông việc Thành lập Ban chủ nhiệm/Tổ biên soạn, chỉnh sửa, lựa chọn GT đào tạo ngành nghề Cao đẳng: Dược, Điều dưỡng, Hộ sinh, Xét nghiệm hệ quy học ; Xét đề nghị Phó Trưởng Phịng Đàị tạo & QLKH trường Cao đẳng Y tế Hà Đông QUYẾT ĐỊNH Điều Thành lập Hội đồng thẩm định, lựa chọn giáo trình đào tạo trường Cao đẳng y tế Hà Đông năm … (Có danh sách Hội đồng thẩm định kèm theo) Điều Nhiệm vụ quyền hạn Hội đồng thẩm định lựa chọn giáo trình - Tổ chức thẩm định đề xuất lựa chọn giáo trình theo nhóm nghề đào tạo - Góp ý với chủ biên thành viên Ban chỉnh sửa giáo trình nội để hồn thiện giáo trình - Bỏ phiếu đánh giá giáo trình lựa chọn đề xuất với Hiệu trưởng cho sử dụng Điều Hội đồng thẩm định tự giải thể sau hoàn thành nhiệm vụ Điều Các ông, bà Trưởng phịng chức năng, Bộ mơn ơng, bà có tên điều I chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ HIỆU TRƯỞNG 23 Nơi nhận : - Ban giám hiệu; - Như Điều 3; - Lưu Văn thư ĐT 24 DANH SÁCH HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH (Kèm theo định số … /QĐ-CĐYT ngày … tháng… năm …) Hội đồng thẩm định giáo trình ngành… TT Họ tên Trình độ 25 Chức vụ Phân công trách nhiêm Chủ tịch hội đồng Thư ký Ủy viên BM07/QT34 /ĐT&QLKH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN NHẬN XÉT GIÁO TRÌNH Họ tên người nhận xét (phản biện): Chức vụ: Cơ quan: Tên giáo trình: Họ tên chủ biên: Ý kiến nhận xét: - Về nội dung: - Về hình thức trình bầy: - Ý kiến khác: Kết luận người nhận xét:  Đồng ý, chỉnh sửa  Đồng ý, phải chỉnh sửa  Không đồng ý, biên soạn lại Hà Nội, ngày tháng năm NGƯỜI NHẬN XÉT 26 BM08/QT34 /ĐT&QLKH UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO TRÌNH ĐÀO TẠO Họ tên người đánh giá: ………………………………………………………… Học hàm / học vị: ……………………………………………………………… Cơ quan cơng tác: ……………………………………………………………… Tên giáo trình: …………………………………………………………………… Trình độ đào tạo: ………………………………………………………………… Các mục đánh giá theo mức: 5: Rất tốt 4: Tốt TT 3: Trung bình 1: Khơng đạt 2: Cần sửa chữa Mức đánh giá Nội dung đánh giá Giáo trình dạy nghề trường biên soạn theo chương trình đào tạo nhà trường, thể mục tiêu đào tạo trường Giáo trình dạy nghề biên soạn có tính liên thơng hợp lý trình độ đào tạo nghề trình độ đào tạo khác Từng giáo trình dạy nghề có mục tiêu xác định rõ ràng, ghi cụ thể chuẩn kiến thức, kỹ năng, phương pháp hình thức giảng dạy Giáo trình dạy nghề có tham khảo giáo trình tương ứng nước cập nhật thành tựu Bộ mônhọc công nghệ tiên tiến liên quan đến nghề đào tạo Giáo trình dạy nghề biên soạn theo mẫu định dạng chung Mỗi bài/ mục xác định rõ yêu cầu để kiểm tra, đánh giá kết học tập Kết cấu giáo trình đảm bảo tỷ lệ Lý thuyết – Thực hành hợp lý, tạo điều kiện để giáo viên thực phương pháp dạy học tích cực Giáo trình phù hợp với điều kiện giáo viên, sở vật chất phù hợp với đối tượng người học nhà trường Giáo trình biên soạn có tính mềm dẻo, linh hoạt theo hướng khuyến khích người học tự học, tự nghiên cứu Từ ngữ dùng xác theo chuẩn mực sư phạm quy tắc Tiếng Việt 10 Phản ánh nhu cầu xã hội, nghề đào tạo người học Ý kiến khác người viết nhận xét: …………………………………………………………………………………………….……… Đánh giá tổng hợp: Đồng ý thông qua Đồng ý thông qua phải chỉnh sửa Không đồng ý thông qua Người đánh giá (Ký ghi rõ họ tên) 27 BM09/QT34 /ĐT&QLKH UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐƠNG CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Hà nội, ngày tháng năm 20 BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH Giáo trình "…………………………." I Thời gian, địa điểm, thành phần: - Thời gian, địa điểm: h00 phòng … - Thành phần Hội đồng thẩm định: + Ông - Chủ tịch Hội đồng + Ông - Thư ký Hội đồng + Ông - UV Hội đồng + Ông - UV Phản biện + Ông - UV Phản biện II Nội dung: * Chủ biên trình bày nhanh nội dung giáo trình "…………………." * Ý kiến đóng góp: a) Hai ủy viên phản biện đọc nhận xét giáo trình b) Ý kiến thành thành viên Hội đồng thẩm định - ……………………………… * Trả lời đại diện ban biên soạn giáo trình trước hội đồng * Hội đồng thẩm định tiến hành bỏ phiếu kín III Kết luận: - Chủ tịch hội đồng đọc kết luận: + … phiếu đánh giá giáo trình thành viên hội đồng trí thơng qua giáo trình + Ý kiến chung hội đồng: đề nghị nhà trường đưa giáo trình vào sử dụng sau tác giả chỉnh sửa bổ sung theo ý kiến đóng góp thành viên hội đồng thẩm định Thư ký CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH 28 BM10/QT34 /ĐT&QLKH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM UBND THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐÔNG Số: Độc lập - Tự - Hạnh phúc /QĐ-CĐYT Hà Nội, ngày tháng năm 20… QUYẾT ĐỊNH Về việc Ban hành giáo trình năm học … HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ HÀ ĐÔNG Căn Quyết định số 629/QĐ-UBND ngày 04 tháng 02 năm 2016 UBND thành phố Hà Nội việc xác định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức trường Cao đẳng Y tế Hà Đông; Căn Thông tư số 04/2017/TT-BLĐTBXH ngày 02/3/2017 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ trung cấp, cao đẳng; Căn Thông tư số 03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 01/3/2017 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội quy định xây dựng, thẩm định ban hành chương trình; tổ chức biên soạn, lựa chọn, thẩm định giáo trình đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng; Căn Quy chế tổ chức hoạt động trường Cao đẳng Y tế Hà Đông; Căn Kế hoạch số Căn Quyết định số: /QĐ- CĐYHĐ ngày thán năm 2020 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y tế Hà Đông việc thành lập hội đồng thẩm định giáo trình Căn biên đề nghị Hội đồng thẩm định giáo trình nghề; Xét đề nghị Phó trưởng phụ trách Phòng Đàò tạo & QLKH trường Cao đẳng Y tế Hà Đông QUYẾT ĐỊNH Điều 1: Ban hành giáo trình dùng để giảng dạy thức ngành nghề trường Cao đẳng Y tế Hà Đơng (Có danh sách kèm theo) Điều 2: Các giáo trình danh sách kèm theo tổ chức in ấn đưa vào sử dụng năm học … Điều 3: Phịng Đàị tạo & QLKH, Bộ mơn phòng chức chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Giám hiệu Như điều Lưu văn thư, ĐT 29 ... BM08 /QT3 4-ĐT&QLKH 10 Biên họp thẩm định BM09 /QT3 4-ĐT&QLKH 11 Quy? ??t định ban hành BM10 /QT3 4-ĐT&QLKH BM04 /QT3 4-ĐT&QLKH BM05 /QT3 4-ĐT&QLKH BM06 /QT3 4-ĐT&QLKH BM07 /QT3 4-ĐT&QLKH LƯU ĐỒ QUY TRÌNH BIÊN SOẠN... binh Xã hội Kế hoạch rà sốt, biên soạn giáo trình BM01 /QT3 4-ĐT&QLKH Quy? ??t định thành lập ban chủ nhiệm/ tổ biên soạn BM02 /QT3 4-ĐT&QLKH giáo trình BM03 /QT3 4-ĐT&QLKH Giáo trình mơn học/môdun Phiếu... Ban thẩm định giáo trình HĐTĐ - Hồ sơ thẩm định - Quy? ??n giáo trình điện tử giáo trình Giáo trình Theo kế hoạch HĐTĐ biên nghiệm thu HĐTĐ BM07 /QT3 4-ĐT&QLKH BM08 /QT3 4-ĐT&QLKH BM09 /QT3 4-ĐT&QLKH -Tổng