Quy trình biên soạn đề kiểm tra học kì lớp 12 Trường THPT Nam Sách18987

TRƯỜNG THPT NAM SÁCH QUY TRÌNH BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ LỚP 12 Bước 1: Xác định mục đích đề kiểm tra Đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ lực học sinh lớp 12 sau học chương trình Ngữ Văn học kì với yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ năng.qua đánh giá chất lượng học tập học sinh học kì Bước 2: Xác định hình thức kiểm tra Hình thức kiểm tra : tự luận Bước 3: thiết lập ma trận đề kiểm tra Chủ đề Nhận Thông kiểm tra biết hiểu Chủ đề Văn Ý học Vận dụng Cấp độ thấp nghĩa HS viết đề đoạn văn nhan nước truyện ngắn trình bày ngắn suy nghĩ Thuốc nhan Lỗ Tấn đề Thuốc Cộng Cấp độ cao Số câu Số câu: Số điểm điểm = 20% Tỉ lệ % Chủ đề Nhận Nghị luận xã biết hội trạng tượng nhiễm Thông hiểu HS viết tình văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) để trình ThuVienDeThi.com đời sống nguồn bày suy nghĩ nước Số câu Số câu: Số điểm điểm = 30% Tỉ lệ % Chủ đề Thông hiểu HS Văn học giá trị văn Việt Nam truyện ngắn giá trị Vợ nhặt truyện ngắn Vợ Kim nhặt Kim Lâm viết Lân Số câu Số câu: Số điểm điểm = 50% Tỉ lệ % Tổng số câu Số câu : Tổng số điểm Số điểm : 10 Tỉ lệ % Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận Câu (2 điểm) Ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Thuốc Lỗ Tấn? Câu (3 điểm) Hệ thống sơng ngịi nước ta bị nhiễm mức báo động Hãy viết văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) để trình bày suy nghĩ anh (chị) tượng Câu (5 điểm) Về giá trị nhân đạo truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân Bước 5: Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) thang điểm ThuVienDeThi.com Câu Bài làm học sinh đảm bảo yêu cầu sau: - Nghĩa thực nhan đề Thuốc: dùng để chữa bệnh (0.5 đ) - Nghĩa chuyển: giác ngộ người, cần tìm phương thuốc khác thay liều thuốc độc Thuốc chữa bệnh xa rời quần chúng chiến sĩ cách mạng (1.5đ) Đoạn văn hoàn chỉnh, mạch lạc, làm rõ chủ đề Câu 1-Yêu cầu kiến thức : 1.1- Nêu tượngđ/sống cần bàn bạc (0.25đ) 1.2-Thực thạng v/đề (0.75đ) -Hiện tượng chất gây ô nhiễm lưu vực sông vượt tiêu chuẩn cho phép nhiều lần -Hiện tượng bật: +Sông Tô Lịch, Kim Ngưu (Hà Nội) màu nước đen ngịm +Hệ thống sơng Đà Nẵng bị nhiễm lượng Cyanua (Cyanure) vượt mức cho phép +Sông Thị Vải trở thành sông chết +Nhiều sông kêu cứu…như: sông Cầu, sông Thương Bắc Ninh, bắc Giang, sơng Sài Gịn…) -10.000 km2 sơng ngịi, kênh rạch… bị ô nhiễm (Theo Tin nhanh Việt nam) 1.3-Nguyên nhân – Hậu : (1.0đ) a-Nguyên nhân: -Chất thải từ khu công nghiệp -Chất thải sinh hoạt -Chất độc hại từ hoạt động lao động, sản xuất -Tất nguyên nhân gắn liền với thiếu hiểu biết thiếu ý thức người, đặc biệt thiếu ý thức người: Đặt mục tiêu lợi nhuận lên mục tiêu an toàn… b -Hậu quả: -Nước có vai trị vơ quan trọng c/sống người… ThuVienDeThi.com -Sơng ngịi bị ô nhiễm ảnh hưởng nghiêm trọng đến sống người…trên trái đất.(…) 1.4-Giải pháp(Hành động): (1.0đ) -Cần có chiến lược bảo vệ môi trường với hợp tác chặt chẽ tính, thành phố, ban ngành, chí nước với -Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho thành viên cộng đồng -Xây dựng chế tài xử phạt thật nghiêm minh với hành vi gây ảnh hưởng xấu đến mơi trường nói chung hệ thống sơng ngịi nói riêng -Trách nhiệm thân: nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường, người vừa nạn nhân vừa thủ phạm; có ý thức giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp hành động cụ thể 2- Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn NLXH Kết cấu viết chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ & ngữ pháp Chữ viết cẩn thận 3- Cách cho điểm - Điểm : Đáp ứng đầy đủ yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ diễn đạt - Điểm 2: Còn thiếu nội dung có số lỗi diễn đạt - Điểm :Nội dung sơ sài, diễn đạt yếu Câu Bài làm trình bày theo nhiều cách khác song phải làm rõ số nội dung sau: -Nêu đôi nét tác giả Kim Lân truyện ngắn Vợ nhặt 0.5 v/đ cần bàn bạc: giá trị nhân đạo tác phẩm Vợ nhặt Lim Lân -Bộc lộ niềm xót xa, thương cảm Kim Lân sống 1.0 bi đát người dân nghèo nạn đói, qua tố cáo tội ác tày trời bọn thực dân, phát xít nhân dân ta -Đi sâu khám phá nâng niu, trân trọng khát vọng hạnh phúc, 1.0 khát vọng sống người -Thể lòng tin sâu sắc vào phẩm giá, vào lòng nhân hậu 1.0 người họ đứng bờ vực chết ThuVienDeThi.com -Đánh giá chung giá trị tác phẩm (Việc thể ý tưởng 0.5 Kim Lân) & nghệ thuật biểu giá trị nhân đạo truyện ngắn 2-Yêu cầu kĩ : 3-Cách cho điểm Biết cách làm văn t/p , đoạn trích văn xi trữ tình, nêu cảm nhận, suy nghĩ thân giá trị nội dung, tư tưởng hình tượng nghệ thuật đ/trích Kết cấu chặt chẽ, d/đạt l/lốt, khơng mắc lỗi ch/tả, dùng từ, ngữ pháp Chữ viết cẩn thận -Điểm 5: Đáp ứng yêu cầu trên, mắc vài lỗi nhỏ (chính tả, dùng từ) -Điểm 4: Trình bày 3/4 u cầu trên, cịn mắc lỗi diễn đạt -Điểm 3: Trình bày khoảng 1/2 yêu cầu trên, mắc lỗi tả, diễn đạt -Điểm 1: Bài làm sơ sài, diễn đạt yếu -Điểm : Hoàn toàn lạc đề để giấy trắng Bước 6: Kiểm tra lại việc biên soạn đề SỞ GD-ĐT HẢI DƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG Trường THPT Nam Sách Học kì II - Năm học: 2010-2011 Môn Ngữ văn – Khối 12 (Thời gian làm : 90 phút) Câu 1: (2.0 điểm) : Ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Thuốc Lỗ Tấn? Câu 2: (3.0 điểm) : Hệ thống sông ngịi nước ta bị nhiễm mức báo động Hãy viết văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) để trình bày suy nghĩ anh (chị) tượng Câu 3: (5.0 điểm) Về giá trị nhân đạo truyện ngắn “Vợ nhặt” Kim Lân ThuVienDeThi.com ThuVienDeThi.com ... đề để giấy trắng Bước 6: Kiểm tra lại việc biên soạn đề SỞ GD-ĐT HẢI DƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG Trường THPT Nam Sách Học kì II - Năm học: 2010-2011 Mơn Ngữ văn – Khối 12 (Thời gian làm : 90 phút)... Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận Câu (2 điểm) Ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Thuốc Lỗ Tấn? Câu (3 điểm) Hệ thống sơng ngịi nước ta bị nhiễm mức báo động Hãy viết văn ngắn (khoảng 01 trang giấy... hưởng xấu đến mơi trường nói chung hệ thống sơng ngịi nói riêng -Trách nhiệm thân: nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường, người vừa nạn nhân vừa thủ phạm; có ý thức giữ gìn mơi trường xanh, sạch,