Gi¸o ¸n sè 49 – Sinh häc 12 Gi¸o ¸n số: 49 Bài tập chương I chương ii Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / A Chuẩn bị giảng: I Mục tiêu học: Sau học xong bài, HS cần 1) Về kiến thức: - Khái quát nội dung kiến thức chương I: cá thể quần thể sinh vật - Khái quát nội dung kiến thức chương II: Quần xà sinh vật 2) Kỹ năng: - Rèn k nng phân tích, suy lun logic v khái quát hoá kiến thức - Kỹ làm số tập sinh thái 3) Thái độ: - Nâng cao ý thc học tập môn bo vệ môi trng, khai thác hp lí ngun tài nguyên thiên nhiên II Chuẩn bị giáo viên Tài liệu: Sinh học 12 sách giáo viên Giáo trình Sinh thái học Vũ Trung Tạng Bài tập sinh học 11 Thiết bị dạy học: - Giáo án điện tử, phòng máy chiếu (nếu có) III Trọng tâm học: - Phương pháp làm tập sinh thái IV Phương pháp: - Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở, hoạt động nhóm B Tiến trình giảng: I Mở đầu: ổn ®Þnh tỉ chøc – KiĨm tra sü sè líp Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra II Bài tập vận dụng 1) Bài 1: Giả sử có sinh vật sau: trâu, ve, sán gan, cá, giun đất, giun đũa, chim a/ Cho biết môi trường sống loài SV kể trên? b/ Có nhân tố sinh thái tác động đến trâu? HÃy SX nhân tố sinh thái vào nhóm nhân tố cho phù hợp Bài giải: a/ MTS loài SV là: - Trâu: đất không khí - Ve: da trâu (ký sinh) - Sán gan: CQ tiêu hoá trâu - Cá: nước - Giun đũa: Trong CQ tiêu hoá người - Giun đất: ®Êt - Chim: kh«ng khÝ Ngun Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ngô Quyền Giáo án số 49 Sinh học 12 b/ Những nhóm nhân tố sinh thái là: - Nhân tố vô sinh: ánh sáng, nhiệt độ, không khí, nước - Nhân tố hữu sinh: cỏ, ve, sán gan, chim, người 2) Bài 2: HÃy quan sát: mọc ven rừng, đường phố có tường cao, nhà cao tầng - Các mọc rừng loại mọc lẻ nơi có AS mạnh Bài giải: - Hình thái mọc ven rừng, đường phố: thường có tượng mọc cong phía AS tính hướng sáng dương - Cây mọc rừng có AS yếu nên cao, vỏ mỏng, màu thẫm, cành tập trung tỉa cành tự nhiên - Cũng loại mọc lẻ nơi có AS mạnh: thấp, vỏ dày, màu nhạt, phân cành nhiều nên tán rộng 3) Bài 3: Trong phòng ấp trứng tằm, người ta giữ nhiệt độ cực thuận 25oC cho thay đổi độ ẩm tương đối không khí, thấy kết bảng sau: Độ ẩm tương đối cđa kh«ng khÝ Tû lƯ trøng në 74% Kh«ng në 76% 5% në … … 86% 90% në 90% 90% nở 94% 5% nở 96% Không nở Tìm giá trị độ ẩm không khí gây hại thấp, gây hại cao cực thuận việc nở trứng tằm Bài giải: - Giá trị độ ẩm không khí gây hại thấp khoảng từ 74% - 76% 74% 76% = 75% - Giá trị độ ẩm không khí gây hại cao khoảng tõ 94% - 96% 94% 96% = 95% - Giá trị độ ẩm không khí cực thuận kho¶ng tõ 86% - 90% 86% 90% = 88% 4) Bài 4: Quan sát tượng sau: Rễ nối liền nhiều loài làm tổ tập đoàn nhạn bể cò 5.Sâu bọ sống nhờ tổ kiến tổ mối Hải quỳ tôm kí cư 10 ăn lẫn số lượng cá thể tăng cao 11 Cây mọc theo nhóm Nguyễn Kim Hoa DeThiMau.vn Tù tØa ë thùc vËt Chim ăn sâu Dây tơ hồng bụi Địa y Cáo ăn gà 13 bèo dâu THPT Ngô Quyền Giáo án số 49 Sinh học 12 12 Giun, sán sống hệ tiêu hoá lợn HÃy xếp tượng vào mối quan hệ sinh thái cho phù hợp Bài giải: 11: Quan hệ hỗ trợ loài - 10: quan hệ đấu tranh loài - 9: Quan hệ ĐV ăn thịt mồi - 4: Quan hệ hợp tác - 5: Quan hệ héi sinh - 6, vµ 13: Quan hƯ héi sinh - vµ 12: Quan hƯ ký sinh – vật chủ 5) Bài tập 5: Cho tập hợp sinh vật sau đây: 1/ Các voi sống vên b¸ch thó 6/ C¸c chã sãi sèng rừng 2/ Các cá thể loài tôm sống hồ 7/ c¸c c¸ thĨ chim rõng 3/ C¸c c¸ thể cá sống hồ 8/ Các chó nhà 5/ Các bầy voi sống rừng rậm châu Phi 4/ Các cỏ đồng cỏ 9/ Các chim nuôi vườn bách thú HÃy xác định tập hợp quần thể, tập hợp quần thể? Tập hợp QXSV? Bài giải: - QTSV: 2,5,6; - QTSV: 1+ + 8; - QXSV: 2+3, 4, 6) Bài số 6: Giả sử quần xà sinh vật gồm loài sinh vật sau: cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, vi sinh vật, mèo rừng Xây dựng chuỗi thức ăn có quần xà sinh vật nêu trên? Bài giải: Các chuỗi thức ăn có quần xà sinh vật là: Cỏ thá VSV Cá thá mÌo rõng VSV Cá thá hæ VSV Cỏ sâu hại TV VSV Cá dª VSV Cá dª hổ VSV Cỏ sâu hại TV chim ăn sâu VSV 7) Bài 7: Cho chuỗi thức ăn sau: - TV cỏ cáo VSV - TV thá có VSV - TV chuét có VSV - TV sâu hại TV ếch nhái rắn VSV - TV sâu hại TV ếch nhái rắn cú VSV HÃy: a/ Xây dựng lưới thức ăn từ chuỗi thức ăn đà cho b/ Chỉ mắt xích chung lưới thức ăn Bài giải: a/ Lưới thứa ăn là: b/ Mắt xích chung Cú Thỏ Cáo Thực vật Chuột Cú Sâu hại thùc vËt Ngun Kim Hoa Vi sinh vËt Õch nh¸i DeThiMau.vn Rắn THPT Ngô Quyền Giáo án số 49 Sinh học 12 8) Bài 8: Các nhà sinh thái học thường sử dụng phương pháp phân số phương sai (S2) để xác định kiểu phân bố quần thÓ: S2 = ( x m) n 1 x < 30 Với: - n số lần thu mẫu - m số lượng cá thể trung bình n lần thu mẫu - x số lượng cá thể lần thu mẫu Khi: S = m: phân bố ngẫu nhiên; S2 > m: phân bố theo nhóm S2 = 0: phân bố theo nhóm HÃy: Xác định kiểu phân bố quần thể sau STT Quần thể m S2 KiĨu ph©n bè Th©n mỊm (trai) 0,27 0,26 - Phân bố ngẫu nhiên Thân mềm (ốc sên) - năm thứ 5,75 11,83 - Phân bố theo nhóm - năm thứ hai 4,43 7,72 - Phân bố theo nhóm III Củng cố: - Nhắc lại kiến thức trọng tâm, cần nhớ phần kiến thức chương I chương II phần sinh thái IV Dặn dò: - Tiếp tục hoàn thiện tập(dựa theo bảng gợi ý) - Đọc trước thực hành: Qun lớ, s dụng bền vng tài nguyên thiên nhiên Ngày tháng năm 200 Ký duyệt TTCM V Rút kinh nghiệm giảng: . . ………………………………………………………… ……… ………………………………… ………………………………………… ….……………………… …………………………………………………………… NguyÔn Kim Hoa DeThiMau.vn THPT Ng« Qun .. .Giáo án số 49 Sinh học 12 b/ Những nhóm nhân tố sinh th? ?i là: - Nhân tố vô sinh: ánh sáng, nhiệt độ, không khí, nước - Nhân tố hữu sinh: cỏ, ve, sán gan, chim, ngư? ?i 2) B? ?i 2: HÃy quan... 6) B? ?i số 6: Giả sử quần xà sinh vật gồm lo? ?i sinh vật sau: cỏ, thỏ, dê, chim ăn sâu, sâu h? ?i thực vật, hổ, vi sinh vật, mèo rừng Xây dựng chu? ?i thức ăn có quần xà sinh vật nêu trên? B? ?i gi? ?i: ... quan hệ sinh th? ?i cho phù hợp B? ?i gi? ?i: 11: Quan hệ hỗ trợ lo? ?i - 10: quan hệ đấu tranh lo? ?i - 9: Quan hệ ĐV ăn thịt m? ?i - 4: Quan hệ hợp tác - 5: Quan hệ h? ?i sinh - 6, vµ 13: Quan hƯ h? ?i sinh -