Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn “Đề thi giữa học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Huỳnh Thị Lựu” để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!
MA TRÂN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II NĂM HỌC 20202021 Mơn: Ngữ văn – Lớp 7 (Thời gian: 90 phút) (Kèm theo Cơng văn số 1749/SGDĐTGDTrH ngày 13/10/2020 của Sở GDĐT Quảng Nam) I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thơng tin, đánh giá mức độ đạt được của q trình dạy học (từ tuần 19 đến tuần 26) so với u cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học mơn Ngữ văn II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Hình thức: Tự luận Cách thức: Kiểm tra trên lớp theo đề của trường III. THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Nhận biết Thơng Vận dụng Vận dụng Tổng Lĩnh vực hiểu cao số nội dung Tác giả, tác phẩm Nội Bày tỏ ý I. Đọc hiểu kiến/rút ra Ngữ liệu: Văn /thể loại/ phương dung/ nghệ bài học (liên bản/đoạn trích thức biểu đạt… SGK Ngữ Văn 7 Câu đặc biệt/ câu thuật của quan đến rút gọn/ câu bị văn văn bản/đoạn tập Hai, dài đ ộ ng b ả n/đo n trích) khơng q 200 Trạng ngữ trích chữ Số câu 1 Số điểm 3.0 1.0 1.0 5.0 Tỉ lệ % 30 10 10 50 Viết bài văn nghị II. Làm văn luận chứng minh Số câu 1 Số điểm 5.0 5.0 Tỉ lệ % 50 50 1 Tổng số câu 3.0 1.0 1.0 5.0 10.0 Số điểm 30 10 10 50 100 Tỉ lệ % * Lưu ý: Trong phần đọc hiểu, tổ ra đề có thể linh hoạt về nội dung kiến thức cần kiểm tra nhưng đề phải phù hợp với nội dung, kế hoạch giáo dục mơn học của đơn vị và tuyệt đối tn thủ số câu, số điểm, tỉ lệ % ở từng mức độ của ma trận Ma trận, đề, HDC sẽ được lưu và gửi về Phịng GDĐT quản lý, phục vụ cơng tác kiểm tra PHỊNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC BẢNG MƠ TẢ I.PHẦN ĐỌC HIỀU: Cho một đoạn trích trong văn bản “ Tinh thần u nước của nhân dân ta” Câu 1: Học sinh trả lời 2 nội dung: 1đ Tên văn bản: 0,5 Tác giả: 0,5 Câu 2: Xác định đúng phương thức biểu đạt: 1đ Câu 3: Xác định 3 câu rút gọn: 1đ Một câu: 0,25 Hai câu 0,75 Câu 4: Học sinh nêu được nội dung đoạn trích: 1đ Câu 5: Học sinh nêu được 3 việc làm thể hiện lịng u nước (1đ) II.PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN: Học sinh làm đúng kiểu bài văn nghị luận chứng minh theo đúng bố cục: Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần chứng minh : Có ý chí, nghị lực, quyết tâm, hồi bão thì sẽ thành cơng trong cuộc sống Thân bài: Xét về lí lẽ: Ta thấy ở đời làm bất cứ việc gì dù nhỏ nếu thiếu ý chí, nghị lực sẽ khơng thành cơng. Mà cuộc sống có rất nhiều khó khăn nếu chúng ta bỏ dở thì chẳng làm được việc gì Xét về thực tế: Từ xưa đến nay có rất nhiều tấm gương nêu cao ý chí, vượt khó dẫn đến thành cơng như Bác Hồ, thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí… Khẳng đinh chân lí của câu tục ngữ là đúng đắn/ rút ra bài học cho bản thân Kết bài : Nêu ý nghĩa của vấn đề, rút ra bài học cho bản thân Phịng GD&ĐT Thành phố Hội An Trường THCS Huỳnh Thị Lựu Họ và tên:……………………………… Lớp:…………………………………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN 7 Thời gian : 90 phút Ngày kiểm tra: ………………… I.PHẦN ĐỌC HIỀU: (5,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi Tinh thần u nước cũng như các thứ của q. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hịm Bổn phận của chúng ta là làm cho những của q kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày Nghĩa là phải ra sức giải thích, tun truyền, tổ chức, lãnhđạo, làm cho tinh thần u nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào cơng việc u nước, cơng việc kháng chiến ( Trích trong SGK Ngữ văn 7Tập 2) Câu 1: Đoạn trích trên trích trong văn bản nào? Tác giả của văn bản đó là ai? Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích? Câu 3: Chỉ ra các câu rút gọn có trong đoạn trích? Câu 4: Nêu nội dung của đoạn trích trên ? Câu 5: Nêu ba việc làm cụ thể của em thể hiện tinh thần u nước trong giai đoạn hiện nay ? II.PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN: (5,0 điểm) Nhân dân ta thường nói : “ Có chí thì nên” .Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đó Hết ĐÁP ÁN I.PHẦN ĐỌC HIỀU: Câu Nội dung cần đạt Điể m Tên văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Tác giả: Hồ Chí Minh 1.0 PTBĐ chính: Nghị luận 1.0 Có 3 câu rút gọn: 1.0 Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hịm Nghĩa là phải ra sức giải thích, tun truyền, tổ chức, lãnhđạo, làm cho tinh thần u nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào cơng việc u nước, cơng việc kháng chiến Mức 1: 1.0 Tinh thần u nước của nhân dân ta cũng như các thứ của q. Có khi được trưng bày,có khi cất giấu kín đáo, bổn phận của Đảng là làm cho tinh thần u nước đó đều thực hành vào cơng việc u nước, cơng việc kháng chiến 0.5 Mức 2: Tinh thần u nước cũng như các thứ của q. Bổn phận của chúng ta là phải làm cho tinh thần đó thực hành vào cơng việc u nước, cơng việc kháng chiến Học tập tốt, lao động tốt u thương giúp đỡ mọi người Tham gia nghĩa vụ qn sự hoặc xây dựng đất nước giàu mạnh ( Tuỳ theo câu trả lời của học sinh mà cho điểm) 1.0 II.PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN: Tiêu chí đánh giá Điểm *u cầu chung: Xác định đúng vấn đề cần chứng minh và vận dụng cách lập luận chứng minh để giải quyết vấn đề Bài văn phải mạch lạc, dễ hiểu Đảm bảo bố cục 3 phần, trình bày sạch sẽ, khơng mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu *u cầu cụ thể: a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận chứng minh: Mở bài: Nêu vấn đề cần được chứng minh Thân bài: Lần lượt chứng minh làm rõ vấn đề Kết bài: Nêu ý nghĩa của vấn đề, rút ra bài học cho bản thân 1,0 b.Xác định đúng đối tượng :Chứng minh câu tục ngữ: Có chí thì nên 0,25 c.Triển khai vấn đề chứng minh các ý phù hợp: Học sinh có thể trình bày nhiều cách khác nhau, sau đây là một số gợi ý c 1)Vấn đề chứng minh: Có ý chí, nghị lực, quyết tâm, hồi bão thì sẽ 3.0 thành cơng trong cuộc sống c 2) Xét về lí lẽ: Ta thấy ở đời làm bất cứ việc gì dù nhỏ nếu thiếu ý chí, nghị lực sẽ khơng thành cơng. Mà cuộc sống có rất nhiều khó khăn nếu chúng ta bỏ dở thì chẳng làm được việc gì Xét về thực tế: Từ xưa đến nay có rất nhiều tấm gương nêu cao ý chí, vượt khó dẫn đến thành cơng như Bác Hồ, thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí… Khẳng đinh chân lí của câu tục ngữ là đúng đắn/ rút ra bài học cho bản thân 0,5 d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, lơi cuốn, thuyết phục e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu 0,25 ... Phịng GD&ĐT Thành phố Hội An Trường? ?THCS? ?Huỳnh? ?Thị? ?Lựu Họ và tên:……………………………… Lớp: …………………………………… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN? ?7 Thời gian : 90 phút Ngày kiểm tra: ………………… I.PHẦN ĐỌC HIỀU: (5,0 điểm)... b.Xác định đúng đối tượng :Chứng minh câu tục? ?ngữ: ? ?Có? ?chí thì nên 0 ,25 c.Triển khai vấn? ?đề? ?chứng minh các ý phù hợp:? ?Học? ?sinh? ?có? ?thể trình bày nhiều cách khác nhau, sau đây là một số gợi ý c 1)Vấn? ?đề? ?chứng minh:? ?Có? ?ý chí, nghị lực, quyết tâm, hồi bão thì sẽ ... Một câu: 0 ,25 Hai câu 0 ,75 Câu 4:? ?Học? ?sinh nêu được nội dung đoạn trích: 1đ Câu 5:? ?Học? ?sinh nêu được 3 việc làm thể hiện lịng u nước (1đ) II.PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN: Học? ?sinh làm đúng kiểu bài? ?văn? ?nghị luận chứng minh theo đúng bố cục: