Giáo án ôn tập bài sóng (Xuân Quỳnh)

Giáo án ôn tập bài sóng Giáo án ôn tập đọc hiểu bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

ÔN THI TỐT NGHIỆP SÓNG - Xuân Quỳnh - PHẦN A KIẾN THỨC CHUNG I Tác giả Xuân Quỳnh - Xuân Quỳnh nhà thơ nữ tiêu biểu cho nhà thơ trẻ thời kì chống Mỹ Ngay từ tác phẩm đầu tay nữ sĩ thể hồn thơ phong phú, hồn nhiên, tươi tắn trái tim phụ nữ hồn hậu, chân thành, nhiều lo âu da diết khát vọng hạnh phúc bình dị đời thường PHẦN A KIẾN THỨC CHUNG II Tác phẩm Hoàn cảnh sáng tác: 1967 – biển Diêm Điền, Thái Bình Đề tài: Tình u - tình cảm mn đời người PHẦN A KIẾN THỨC CHUNG II Tác phẩm Nội dung nghệ thuật a Nội dung - Mượn hình tượng sóng để diễn tả tình u người phụ nữ Sóng hình ảnh ẩn dụ cho tâm hồn người phụ nữ yêu Bài thơ thể vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu: tình yêu tha thiết, nồng nàn, đầy khát vọng sắt son, chung thủy, vượt lên giới hạn đời người - Sóng hình tượng đẹp thiên nhiên, thi nhân thường mựợn sóng để biểu đạt sắc thái tình cảm PHẦN A KIẾN THỨC CHUNG II Tác phẩm Nội dung nghệ thuật a Nội dung - Sóng thơ XQ hình tượng biểu cho tình yêu nồng ấm, dạt dào, tha thiết, vĩnh Sóng em thơ có mối quan hệ mật thiết với Sóng biểu tình yêu em , người gái yêu nồng nàn, tha thiết - Trong thơ “Sóng” XQ, sóng hình tượng ẩn dụ XQ mượn hình tượng sóng để nói lên tính chất tình yêu PHẦN A KIẾN THỨC CHUNG II Tác phẩm Nội dung nghệ thuật b Nghệ thuật - Thể thơ tự – chữ - Cách ngắt nhịp, gieo vần độc đáo; giàu sức liên tưởng - Xây dựng hình tượng ẩn dụ - sóng - Giọng thơ tha thiết PHẦN B LUYỆN ĐỀ GV hướng dẫn HS ôn bài: - Đề 1: khổ thơ đầu - Đề 2: Khổ - - Đề 3: khổ cuối PHẦN B LUYỆN ĐỀ ĐỀ 1: “Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Khi ta yêu nhau…” (Sóng – Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam) Cảm nhận anh/chị hình tượng sóng đoạn thơ Từ nhận xét tình cảm người gái yêu? PHẦN B LUYỆN ĐỀ Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận - Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề PHẦN B LUYỆN ĐỀ Xác định vấn đề cần nghị luận - Cảm nhận hình tượng sóng đoạn thơ (4 khổ đầu) Từ nhận xét tình cảm người gái yêu PHẦN B LUYỆN ĐỀ ĐỀ 3: “Cuộc đời dài Năm tháng qua Như biển rộng Mây bay xa   Làm tan Thành trăm sóng nhỏ Giữa biển lớn tình u Để ngàn năm cịn vỗ” (Trích Sóng – Xn Quỳnh, theo Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục – Việt Nam, tr.156) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ Từ đó nhận xét cách bày tỏ khát vọng tình yêu nhà thơ Xuân Quỳnh? PHẦN B LUYỆN ĐỀ Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận - Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề PHẦN B LUYỆN ĐỀ Xác định vấn đề cần nghị luận - Cảm nhận khổ cuối nhận xét cách bày tỏ khát vọng tình yêu nhà thơ Xuân Quỳnh PHẦN B LUYỆN ĐỀ 3.Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm - Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: PHẦN B LUYỆN ĐỀ 3.Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm a Mở - Giới thiệu đôi nét tác giả XuânQuỳnh tác phẩm Sóng MỞ BÀI - Vấn đề nghị luận (2 khổ cuối) + Trích thơ: “Cuộc đời dài … Để ngàn năm vỗ" PHẦN B LUYỆN ĐỀ 3.Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm a Thân Luận điểm 1: Khái quát chung THÂN BÀI Luận điểm 2: Cảm nhận nội dung nghệ thuật Luận điểm 3: Nhận xét cách bày tỏ tình yêu nhà thơ Xuân Quỳnh PHẦN B LUYỆN ĐỀ 3.Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm a Thân Hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ, chủ đề… Luận điểm Khái quát chung Đoạn trích: Vị trí (2 khổ cuối), nội dung chính… Luận điểm 2: Cảm nhận giá trị nội dung nghệ thuật  Nội dung: Nhân vật trữ tình em với trăn trở hữu hạn đời, tình yêu khát vọng dâng hiến cho tình yêu - Khổ 8: Sự chiêm nghiệm hữu hạn vô hạn, thiên biến bất biến + Cuộc đời – năm tháng là hoán dụ thời gian (thời gian đời người thời gian vũ trụ); biển – mây là hốn dụ khơng gian Cuộc đời người có dài đến trăm năm lâu so với thời gian vơ vơ tận vũ trụ khoảnh khắc hữu hạn Biển tưởng rộng lớn vô bị giới hạn bờ cõi đó, mây nhỏ bé lại bay từ bầu trời qua bầu trời khác, bay khắp mặt biển, đại dương Luận điểm 2: Cảm nhận giá trị nội dung nghệ thuật  Nội dung: Nhân vật trữ tình em với trăn trở hữu hạn đời, tình yêu khát vọng dâng hiến cho tình yêu - Khổ 8: Sự chiêm nghiệm hữu hạn vô hạn, thiên biến bất biến + Năm tháng là dòng thời gian vô thủy vô chung, đường bay mây gợi đến khơng gian vơ vơ tận; cịn cuộc đời là quỹ thời gian hữu hạn, ngắn ngủi, biển gợi đến nhỏ bé Luận điểm 2: Cảm nhận giá trị nội dung nghệ thuật - Khổ 9: Khát vọng tình yêu vĩnh hằng, vĩnh cửu + Cấu trúc nghi vấn cầu khiến (Làm tan ra) diễn tả nỗi trăn trở khao khát chân thành, tha thiết, mãnh liệt của em + Tan ra: khát vọng hi sinh, dâng hiến trọn vẹn cho tình yêu, sống hết mình, yêu hết mình, dâng hiến cho tình yêu  Giải pháp thể trái tim nhân hậu, vị tha, giàu đức hi sinh, bao dung vô người phụ nữ tình u khơng thể kéo dài năm tháng, bối rối, lo âu trước ngắn ngủi tình yêu + Khi tan ra, dâng hiến tận độ cho tình yêu, em dường chiến thắng hữu hạn thời gian không gian Do đó, tình u của em được vĩnh vô biên năm tháng Luận điểm 2: Cảm nhận giá trị nội dung nghệ thuật  Nghệ thuật:  - Về nghệ thuật: thể thơ năm chữ với câu thơ khơng ngắt nhịp, hình ảnh hốn dụ giàu sức liên tưởng (cuộc đời, năm tháng, biển, mây); ẩn dụ (sóng, biển lớn tình yêu…), số từ (trăm, ngàn); giọng điệu thiết tha, chân thành… Luận điểm 3: Nhận xét cách bày tỏ khát vọng tình yêu nhà thơ Xuân Quỳnh - Đoạn thơ nói riêng thơ “Sóng” nói chung bộc lộ cá nhân thi sĩ Xn Quỳnh tình u, tơi giàu cảm xúc khát vọng mãnh liệt - Không che dấu, không ngại ngùng, Xuân Quỳnh mạnh mẽ, đại cách bày tỏ khát vọng tình yêu: vượt lên hữu hạn đời người, hóa thân vào sóng bất tử, hi sinh, dâng hiến, tan chảy vào bờ cõi không giới hạn - Qua cách bày tỏ tình yêu ấy, ta thấy lên Xuân Quỳnh với trái tim yêu cháy bỏng, tâm hồn yêu nồng nàn, mạnh mẽ mà chân thật, đời, “người” PHẦN B LUYỆN ĐỀ 3.Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm c Kết Khái quát giá trị nội dung, nghệ thuật đoạn trích thơ Sóng Tài nhà thơ Xuân Quỳnh KẾT BÀI Cảm nhận riêng thân PHẦN B LUYỆN ĐỀ Chính tả, ngữ pháp - Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Sáng tạo - Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận - Có cách diễn dạt mẻ Chúc ôn thi hiệu quả! ... tha thiết, vĩnh Sóng em thơ có mối quan hệ mật thiết với Sóng biểu tình u em , người gái yêu nồng nàn, tha thiết - Trong thơ ? ?Sóng? ?? XQ, sóng hình tượng ẩn dụ XQ mượn hình tượng sóng để nói lên... diễn dạt mẻ PHẦN B LUYỆN ĐỀ ĐỀ 2: Con sóng lịng sâu … Hướng anh phương (Sóng – Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam) Cảm nhận anh/chị đoạn thơ Sóng Xn Quỳnh Từ đó, nhận xét quan... “Cuộc đời dài Năm tháng qua Như biển rộng Mây bay xa   Làm tan Thành trăm sóng nhỏ Giữa biển lớn tình u Để ngàn năm cịn vỗ” (Trích? ?Sóng? ?– Xn Quỳnh, theo Ngữ văn 12, tập hai, NXB Giáo dục – Việt Nam,