Phát triển năng lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sự của sĩ quan chỉ huy cấp phân đội ở binh chủng pháo binh quân đội nhân dân việt nam hiện nay

2 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nghiên cứu nêu luận án trung thực, có nguồn gốc rõ ràng trích dẫn đầy đủ theo quy định Tác giả luận án MỤC LỤC Trang TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 Những cơng trình khoa học tiêu biểu liên quan đến đề tài luận án 1.2 Giá trị cơng trình khoa học tổng quan vấn đề đặt luận án tiếp tục nghiên cứu 10 10 25 Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LÀM CHỦ VŨ KHÍ, TRANG BỊ KỸ THUẬT QUÂN SỰ CỦA SĨ QUAN CHỈ HUY CẤP PHÂN ĐỘI Ở BINH CHỦNG PHÁO BINH QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 32 2.1 Quan niệm lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam 2.2 Nhân tố quy định phát triển lực làm chủ vũ khí, 32 trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam 56 Chương NĂNG LỰC LÀM CHỦ VŨ KHÍ, TRANG BỊ KỸ THUẬT QUÂN SỰ CỦA SĨ QUAN CHỈ HUY CẤP PHÂN ĐỘI Ở BINH CHỦNG PHÁO BINH QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ YẾU TỐ TÁC ĐỘNG, YÊU CẦU PHÁT TRIỂN 78 3.1 Thực trạng lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam nguyên nhân 78 3.2 Một số yếu tố tác động yêu cầu phát triển lực làm 104 chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam Chương GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LÀM CHỦ VŨ KHÍ, TRANG BỊ KỸ THUẬT QUÂN SỰ CỦA SĨ QUAN CHỈ HUY CẤP PHÂN ĐỘI Ở BINH CHỦNG PHÁO BINH QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 120 4.1 Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng nhằm phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh 120 4.2 Tăng cường rèn luyện sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh hoạt động thực tiễn quân nhằm phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân họ 130 4.3 Nâng cao chất lượng môi trường quân Binh chủng Pháo binh nhằm tạo thuận lợi cho phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội 140 4.4 Phát huy vai trò nhân tố chủ quan sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân họ KẾT LUẬN DANH MỤC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 150 160 162 163 178 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài luận án Con người vũ khí hai thành tố tạo nên sức mạnh chiến đấu quân đội, có mối quan hệ biện chứng, gắn bó với nhau, thể lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân quân nhân Năng lực tổng hòa yếu tố tri thức, kỹ quân nhân quản lý, sử dụng vũ khí, trang bị kỹ thuật quân nhằm kiểm soát, xử lý, phát huy tối đa tính kỹ, chiến thuật loại vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sự, đáp ứng yêu cầu huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu chiến đấu Để nâng cao sức mạnh tổng hợp, đủ sức bảo vệ vững Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, Quân đội ta trọng nâng cao lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân quân nhân, đồng thời bổ sung, nâng cấp, đại hóa vũ khí, trang bị kỹ thuật quân cho quân chủng, binh chủng, lực lượng Binh chủng Pháo binh binh chủng chiến đấu, hỏa lực mặt đất chủ yếu lục quân; có vai trị quan trọng tác chiến hiệp đồng quân, binh chủng; quản lý, khai thác sử dụng nhiều loại pháo, tên lửa cỡ lớn Đội ngũ sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội lực lượng đông đảo, trực tiếp kế cận, bổ sung nguồn cán cấp chiến dịch cho Binh chủng Quân đội Để hồn thành chức trách, nhiệm vụ mình, họ khơng phải có lĩnh trị vững vàng, đạo đức cách mạng mà cịn phải có trình độ, lực toàn diện; đặc biệt lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân Nhận thức rõ tầm quan trọng lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sự, năm qua, Binh chủng Pháo binh quán triệt thực tốt nghị đại hội Đảng cấp, Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII, Nghị Đại hội đại biểu Đảng Quân đội lần thứ XI, quan tâm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn sĩ quan huy cấp phân đội, trọng phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị họ Trên cương vị công tác, đa số sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội có lực toàn diện, hoàn thành chức trách, nhiệm vụ giao Tuy nhiên, nguyên nhân khách quan chủ quan, số sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh chưa thực làm chủ vũ khí, trang bị: tri thức vũ khí, trang bị thiếu tồn diện; kỹ sử dụng huấn luyện, quản lý, huy đội bảo quản, sử dụng vũ khí, trang bị hạn chế; kỹ phối hợp, hiệp đồng tác chiến xử trí tình chưa nhanh nhạy, xác Trong đó, chiến tranh xảy ra, phải đối phó với hình thái chiến tranh vũ khí cơng nghệ cao, nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc tình hình nặng nề cấp thiết Quân đội ta bước đại hóa, phấn đấu năm 2030 tiến lên đại Cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư tác động buộc quân nhân phải nhanh chóng nắm bắt sử dụng thành thạo loại vũ khí, trang bị kỹ thuật quân đại Sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam hoàn thành nhiệm vụ huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu chiến đấu không làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật qn Do đó, cần có quan điểm khoa học giải pháp phù hợp sở thực tiễn để phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam Với lý trên, tác giả lựa chọn thực luận án: “Phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam nay” Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Làm rõ số vấn đề lý luận phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam khảo sát, đánh giá thực trạng lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân đối tượng này, sở đề xuất giải pháp phát triển Nhiệm vụ nghiên cứu Tổng quan tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài luận án Làm rõ vấn đề lý luận phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam Đánh giá thực trạng lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam số yếu tố tác động, yêu cầu phát triển Đề xuất giải pháp phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Năng lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam Phạm vi nghiên cứu Về nội dung: Hoạt động phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội từ chủ thể (chủ thể lãnh đạo; chủ thể huy, quản lý; chủ thể truyền thụ; chủ thể tự phát triển) Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam Về không gian: đơn vị thuộc biên chế Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam (gồm: Trường Sĩ quan pháo binh, 04 lữ đoàn pháo binh, 01 lữ đoàn tên lửa mặt đất) Về thời gian: từ năm 2015 đến (Năm 2015, tất đơn vị Binh chủng Pháo binh bắt đầu thực nghị Đại hội đại biểu Đảng Binh chủng lần thứ XIII, nhiệm kỳ 2015 - 2020) Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận Đề tài dựa hệ thống quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam mối quan hệ người vũ khí; xây dựng lực lượng vũ trang cách mạng đội ngũ cán quân đội Cơ sở thực tiễn Đề tài dựa kết điều tra, khảo sát thực trạng lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội; số liệu thống kê, khảo sát, báo cáo, tổng kết hàng năm đơn vị Binh chủng Pháo binh nội dung có liên quan kết hợp với ý kiến đánh giá chuyên gia nội dung Phương pháp nghiên cứu Dựa phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, đồng thời, đề tài sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành liên ngành như: lịch sử lôgic, phân tích tổng hợp, hệ thống cấu trúc, so sánh, vấn, điều tra xã hội học phương pháp tham vấn ý kiến chuyên gia Những đóng góp luận án Quan niệm lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam Làm rõ số nhân tố quy định phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam Chỉ số yếu tố tác động đến lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam Đề xuất giải pháp phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án Kết nghiên cứu luận án góp phần cung cấp sở khoa học việc bồi dưỡng, phát triển, nâng cao lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam Luận án sử dụng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu, giảng dạy, học tập nội dung liên quan cho đối tượng cán bộ, giảng viên, học viên sĩ quan nhà trường đơn vị Quân đội nhân dân Việt Nam Kết cấu luận án Luận án gồm: Mở đầu, chương (10 tiết), kết luận, danh mục cơng trình khoa học tác giả có liên quan đến đề tài luận án, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục 10 Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 Những cơng trình khoa học tiêu biểu liên quan đến đề tài luận án 1.1.1 Nhóm cơng trình khoa học tiêu biểu nghiên cứu liên quan đến lực lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân quân nhân Những cơng trình khoa học tiêu biểu nghiên cứu liên quan đến lực lực quân nhân Tác giả Lê Đại Nghĩa (2013) cơng trình “Nâng cao lực tư lý luận học viên đào tạo ủy nay” [87] quan niệm yếu tố tạo nên lực tư chủ thể bao gồm: tâm sinh lý, tư chất bẩm sinh người; phối hợp yếu tố tâm lý, sinh lý với tu dưỡng, rèn luyện, học tập thông qua hoạt động thực tiễn chủ thể; lực nhận thức lý luận chủ thể, khả tiếp thu kiến thức lý luận cách bản, hệ thống Năng lực biểu thông qua hoạt động thực tiễn chủ thể, tổng hòa yếu tố chủ quan tạo nên khả tư lý luận họ, “thể việc lĩnh hội đầy đủ hệ thống kiến thức lý luận chuyên ngành, hình thành phương pháp tư khoa học khả vận dụng vào giải vấn đề thực tiễn, góp phần bảo đảm cho họ có đủ lực thực nhiệm vụ người ủy sau trường” [87, tr.18] Nội dung gợi mở cho nghiên cứu sinh nghiên cứu cấu trúc lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy pháo binh bao hàm toàn diện yếu tố, tri thức vũ khí, trang bị, kỹ làm chủ vũ khí, trang bị thực tiễn sở phẩm chất tâm lý, sinh lý họ Tác giả Cao Văn Trọng (2017) cơng trình “Nâng cao lực đấu tranh tư tưởng giảng viên lý luận trị nhà trường quân đội nay” [115] quan niệm lực tổng hợp yếu tố chủ quan chủ thể tạo thành khả thực công việc xác định Năng lực 11 tồn hai dạng tiềm thực Các yếu tố chủ quan cấu thành lực đấu tranh tư tưởng là: tri thức, tư khoa học, phẩm chất trị, phẩm chất đạo đức, phẩm chất nghề nghiệp khả tiến hành đấu tranh tư tưởng thực tiễn Tác giả khẳng định, phương thức nâng cao lực đấu tranh tư tưởng giảng viên lý luận trị nhà trường quân đội “một trình tác động biện chứng, tn theo quy luật có mục đích chủ thể đến yếu tố cấu thành lực đấu tranh tư tưởng giảng viên lý luận trị làm chuyển biến, gia tăng lượng chất yếu tố này” [115, tr 36] Nội dung gợi mở cho nghiên cứu sinh làm rõ quan niệm lực làm chủ phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội luận án Tác giả Lê Quý Trịnh (2017) cơng trình “Phát triển lực trí tuệ sĩ quan trẻ Quân đội nhân dân Việt Nam” [114] quan niệm lực trí tuệ sĩ quan trẻ khả hoạt động trí tuệ sĩ quan trẻ việc “nắm vững, làm chủ tri thức khoa học vận dụng tri thức vào giải nhiệm vụ sống công tác đặt ra, phù hợp đáp ứng với yêu cầu hoạt động lĩnh vực quân sự, bảo đảm hoạt động sĩ quan trẻ đạt chất lượng hiệu cao” [114, tr 30] Cơng trình luận giải vấn đề có tính quy luật phát triển lực trí tuệ sĩ quan trẻ, bao gồm: phát triển lực trí tuệ sĩ quan trẻ phụ thuộc vào chất lượng giáo dục, đào tạo khả tự đào tạo sĩ quan trẻ; phát triển lực trí tuệ sĩ quan trẻ sản phẩm q trình khơng ngừng rèn luyện, tự rèn luyện hoạt động thực tiễn; chịu quy định tư chất thông minh phẩm chất khác nhân cách sĩ quan trẻ; trình độ phát triển lực trí tuệ sĩ quan trẻ gắn liền với bước phát triển chuyển hóa lẫn yếu tố cấu thành Nội dung gợi mở cho nghiên cứu sinh làm rõ số nhân tố quy định phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội 201 4.10 Lựa chọn biện pháp phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội Phương án lựa chọn Sĩ quan huy Sĩ quan trị Số phiếu % Số phiếu % Tổng Nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng, tập huấn đơn vị nhằm phát triển lực làm 102 92,73 32 80,00 89,33 chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Phối hợp chặt chẽ nhà trường đơn vị phát triển lực làm chủ vũ khí, trang 100 90,91 35 87,50 90,00 bị sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội Tăng cường rèn luyện sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội hoạt động thực tiễn 108 98,18 37 92,50 96,67 quân nhằm thúc đẩy trình phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị họ Nâng cao chất lượng môi trường quân nhằm phát triển lực làm chủ vũ khí, khí 98 89,09 34 85,00 88,00 tài sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội Xây dựng ý thức tự giác, nỗ lực học tập, rèn luyện nâng cao trình độ tri thức làm chủ vũ 108 98,18 39 97,50 98,00 khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội Thường xuyên khơi dậy, phát huy nỗ lực sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội 105 95,45 34 85,00 92,67 củng cố, phát triển kỹ làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân Tăng cường khuyến khích, định hướng sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội sức phấn 99 90,00 32 80,00 87,33 đấu hoàn thiện phẩm chất tâm, sinh lý họ Tạo lập động lực thúc đẩy phát huy nhân tố chủ quan nhằm phát triển lực làm chủ vũ 106 96,36 38 95,00 96,00 khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội Biện pháp khác 3,64 5,00 4,00 4.11 Tổng hợp chất lượng đối tượng sĩ quan cấp phân đội khảo sát ý kiến 202 TT Nội dung Đối tượng sĩ quan: - Sĩ quan huy - Sĩ quan trị Trình độ học vấn: - Trình độ cao đẳng - Trình độ đại học - Trình độ sau đại học Cấp bậc quân hàm - Thiếu úy, trung úy - Thượng úy, đại úy - Thiếu tá, trung tá Thời gian phục vụ quân đội - - 10 năm - 11 - 15 năm - Trên 15 năm Tuổi đời - Từ 22- 25 - Từ 26- 30 - Từ 31- 35 - Từ 36- 40 - Trên 40 Tham gia diễn tập - - lần - - 10 lần - Trên 10 lần Nguyện vọng thân - Phục vụ quân đội lâu dài - Học tập nâng cao trình độ - Chuyển loại trị - Chuyển đơn vị - Chuyển ngành Số phiếu % 110 40 73,33 26,67 0,00 146 97,33 2,67 74 69 49,33 46,00 4,67 54 58 38 36,00 38,67 25,33 51 22 25 37 15 34,00 14,66 16,67 24,67 10,00 67 62 21 44,67 41,33 14,00 135 127 62 31 90,00 84,67 41,33 20,67 3,33 203 Phụ lục Tổng hợp số lượng đối tượng khảo sát, lấy ý kiến (Thời gian tiến hành tháng 11/2020 3/2021) Đối tượng TT Đơn vị Lữ đoàn pháo Cán lữ đoàn Cán Cán tiểu đại đội đoàn Cán trung đội Tổng số 16 10 15 47 14 12 41 16 11 15 48 15 10 13 44 14 10 15 45 Tổng cộng 75 30 50 70 225 Tỉ lệ % 33,34 13,33 22,22 31,11 100,00 binh 45 Lữ đoàn pháo binh 675 Lữ đoàn pháo binh 204 Lữ đoàn pháo binh 490 Lữ đoàn pháo binh 96 204 Phụ lục Tổng hợp thống kê kết đào tạo sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội (từ năm 2015 - 2020) Phân loại tốt nghiệp Tổng Tỷ lệ Tỷ lệ Tỷ lệ Tỷ lệ TT Khóa số Giỏi (%) Khá (%) TBK (%) TB (%) Khóa 53 (2014- 2015) 66 6,1 38 57,6 21 31,8 4,5 Khóa 54 (2015- 2016) 92 5,4 78 84,8 8,7 1,1 Khóa 55 (2016- 2017) 105 16 15,2 76 72,4 13 12,4 0,0 Khóa 56 (2017- 2018) 206 15 7,3 150 72,8 31 15,0 10 4,9 Khóa 57 (2018- 2019) 258 23 8,9 220 85,3 11 4,3 1,6 Khóa 58 (2019- 2020) 177 3,4 167 94,3 2,3 0,0 Tổng cộng 904 69 7,6 729 80,6 88 9,7 18 1,1 (Nguồn: Phòng Cán bộ, Binh chủng Pháo binh, tháng 3/2021) Phụ lục Chương trình khung đào tạo Sĩ quan Pháo binh STT Nhóm kiến thức Tỷ lệ % Khoa học xã hội nhân văn 17,00 Khoa học khoa học tự nhiên 12,20 Giáo dục thể chất 0,80 Khoa học sở 19,60 Khoa học chuyên ngành 39,00 Thực tập 3,10 Thi tốt nghiệp quốc gia 8,30 (Nguồn: Phòng Đào tạo, Trường Sĩ quan Pháo binh, tháng /2021) 205 Phụ lục Tổng hợp thống kê số, chất lượng sĩ quan huy pháo binh cấp phân đội Lữ đoàn thuộc Binh chủng Pháo binh Đào tạo TT Năm Số lượng 2015 173 172 2016 166 2017 Quân hàm Cấp tá Cấp úy 01 12 161 165 01 09 157 164 163 01 07 157 2018 175 175 08 167 2019 194 194 07 187 2020 173 173 07 166 Đào tạo dài Đào tạo hạn ngắn hạn (Nguồn: Phòng Cán bộ, Binh chủng Pháo binh, tháng 3/2021) Phụ lục Tổng hợp thống kê số lượng, chất lượng cán nhiệm kỳ 2015 2020 TT Nội dung Kết Tổng số cán có so với nhu cầu biên chế 102,27% Cán công tác so với nhu cầu 97,22% Cán tốt nghiệp đại học trở lên 98,65% Cán trình độ sau đại học 15,49% Tiếp nhận, điều động, bổ nhiệm người học Binh chủng công tác Cử đào tạo, bồi dưỡng 534 1.078 (Nguồn: Phòng Cán bộ, Binh chủng Pháo binh, tháng 3/2021) 206 207 Phụ lục 10 Tổng hợp thống kê, kết đơn vị pháo binh huấn luyện giỏi TT Năm 2016 2017 2018 2019 2020 Tổng số Pháo binh dự bị Tiểu Lữ Đại đội đoàn đoàn 03 29 10 22 06 01 21 07 01 20 09 04 24 07 04 39 116 13 Pháo binh toàn quân Tiểu Lữ Đại đội đoàn đoàn 180 48 13 213 51 16 165 59 15 147 53 16 194 53 17 899 264 77 (Nguồn: Phòng Quân huấn, Binh chủng Pháo binh, tháng 3/2021) Phụ lục 11 Tổng hợp thống kê, kết tập huấn cán pháo binh Pháo binh dự bị TT Năm 2016 2017 2018 2019 2020 Tổng số Pháo binh toàn quân Quân số Lớp Quân số Lớp 3.015 2.056 2.121 2.267 2.695 12.154 35 31 35 34 40 175 12.403 12.972 13.241 12.543 12.896 64.055 348 382 390 380 366 1.866 (Nguồn: Phòng Quân huấn, Binh chủng Pháo binh, tháng 3/2021) 208 Phụ lục 12 Tổng hợp thống kê, kết huấn luyện chiến đấu Trường Sĩ quan Pháo binh (2015-2020) Kết Nội dung Quân Giỏi Khá Đạt Yếu TT kiểm tra số Số Số Số Số % % % % lượng lượng lượng lượng Điều lệnh 2.025 169 8,35 1.533 75,70 323 15,95 0,00 Thể lực 1.590 370 23,27 758 47,67 388 24,40 74 4,66 Bắn súng 1.692 130 7,68 Chuyên ngành pháo 2.658 1.746 65,69 binh 859 50,77 654 38,65 49 2,90 848 31,90 0,00 64 2,41 (Nguồn: Phòng Quân huấn, Binh chủng Pháo binh, tháng 3/2021) Phụ lục 13 Tổng hợp thống kê, kết hội thi, hội thao Binh chủng Pháo binh TT Nội dung Hội thi kỹ thuật ngành địa hình tồn qn lần thứ (2016); thứ (2019) Hội thi Kỹ thuật mật mã toàn quân (2015) Hội thi Kỹ thuật mật mã khối Binh chủng, Tổng cục, Nhà trường (2019) Kết 01 giải cá nhân; 01 giải Nhì tập thể 01 giải Nhì tập thể 01 giải Khuyến khích tồn đồn Hội thi Thơng tin tồn qn 2015 01 giải Nhì tập thể Hội thi sáng kiến cải tiến mơ hình, trang bị huấn luyện cấp Binh chủng (2016) 01 giải Ba; 01 giải Khuyến khích Hội thi trưởng phòng xe máy giỏi lái xe an toàn toàn quân (2015) Hội thi kỹ thuật tên lửa khí tài đặc chủng tồn qn (2015) 01 giải Nhì tập thể 01 giải Nhì tập thể Hội thi thủ kho qn khí giỏi tồn qn (2019) Giải Nhất toàn đoàn Hội thi sở sửa chữa cấp chiến dịch, chiến lược toàn quân (2019) Giải Nhì tồn đồn 209 (Nguồn: Phịng Qn huấn, Binh chủng Pháo binh, tháng 3/2021) 210 Phụ lục 14 Tổng hợp thống kê, kết nghiên cứu khoa học Binh chủng Pháo binh từ 2015 - 2020 TT Nội dung Cấp quản lý Số lượng Tham gia dự án; đề án Bộ Quốc phịng 02 Chủ trì đề tài Bộ Quốc phòng 04 Nghiên cứu, thiết kế, chế tạo ca bin mơ huấn luyện kíp chiến đấu pháo tự hành Nghiên cứu khắc phục, sửa chữa hệ thống pháo 152mm; Nghiên cứu, thiết kế, thiết bị kiểm tra tình trạng kỹ thuật quay đạn tên lửa chống tăng B72 Tổ chức thực đề tài Binh chủng 33 Biên soạn tài liệu huấn luyện Binh chủng 120 Binh chủng 22 Binh chủng 03 Binh chủng 12 Binh chủng 02 Biên soạn cơng trình Từ điển qn Xây dựng phim huấn luyện Phát hành Thông tin Khoa học quân Pháo binh Triển khai dự án, nhiệm vụ bảo vệ mơi trường Ghi (Nguồn: Phịng Khoa học quân sự, Binh chủng Pháo binh, tháng 3/2021) 211 Phụ lục 15 Thống kê loại vũ khí huấn luyện chun ngành pháo binh TT Phân nhóm vũ khí Pháo cối Tên loại vũ khí Cối 81 mm Ghi Mỹ sản xuất Cối 82 mm Cối 100 mm Việt Nam sản xuất Cối 120 mm Pháo chống tăng Pháo 76,2 mm Pháo 85 mm Pháo MT- 12 Pháo rãnh xoắn Nga sản xuất Pháo 122- M30 Pháo 122- D30 Pháo 152- D20 Pháo 130- M46 Pháo tự hành Pháo 105 mm Mỹ sản xuất Pháo 175 mm Mỹ sản xuất Su 122 Su 152 Pháo Pháo phản lực DKZ 82- K65 Trung Quốc sản xuất DKZ 75- K56- Trung Quốc sản xuất DKZ 82- B10 Nga sản xuất Pháo DKB Pháo BM13 Tên lửa đất đối đất Pháo BM14 Nga sản xuất Pháo BM21 Nga sản xuất Scud B- 8K14 E Nga sản xuất Chống tăng Fagot Nga sản xuất Chống tăng B- 72 (Nguồn: Cục Kỹ thuật, Binh chủng Pháo binh, tháng 3/2021) 212 Phụ lục 16 Tiêu chuẩn Sĩ quan Pháo binh huấn luyện giỏi TT Tiêu chuẩn đánh giá Kết điểm Huấn luyện kỹ, chiến thuật pháo binh, tên lửa - Hoàn thành bắn theo chức trách (riêng sĩ quan tên lửa kiểm tra phần chiến thuật tên lửa) - Kỹ thuật chuyên ngành cá nhân chiến thuật phân đội - Phương pháp huấn luyện 8,0 - 10,0 Nhận thức trị quản lý huy đơn vị - Tham gia đầy đủ chương trình học tập năm - Kiểm tra nhận thức nhiệm vụ trị đơn vị Quân đội - Kết hoàn thành nhiệm vụ huy, quản lý đơn vị cấp trực tiếp nhận xét 8,0 - 10,0 Huấn luyện quân chung - Huấn luyện điều lệnh - Huấn luyện thể lực - Huấn luyện kỹ (chiến) thuật chiến đấu binh - Huấn luyện cơng binh, phịng hóa, hậu cần, kỹ thuật 6,6 - 10,0 (Nguồn: Phịng Quân huấn, Binh chủng Pháo binh, tháng 3/2021) 213 Phụ lục 17 Chức trách, nhiệm vụ Tiểu đoàn trưởng Pháo binh, Đại đội trưởng Pháo binh Trung đội trưởng Pháo binh I Chức trách, nhiệm vụ Tiểu đoàn trưởng Pháo binh A CHỨC TRÁCH Tiểu đoàn trưởng Chính trị viên Tiểu đồn hai người có trách nhiệm quyền hạn cao Tiểu đoàn Pháo binh Tiểu đoàn trưởng người huy, chịu trách nhiệm trước Đảng ủy Lữ đoàn, Lữ đoàn trưởng, Đảng ủy Tiểu đồn cơng tác huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu chiến đấu Chịu đạo chuyên môn, nghiệp vụ quan cấp công tác quân sự, hậu cần, kỹ thuật Cùng với Chính trị viên đề xuất chủ trương, biện pháp lãnh đạo để chi Đại đội định; xây dựng kế hoạch, tổ chức thực mặt công tác chịu trách nhiệm trước cấp trên, chi Đại đội toàn hoạt động Đại đội; xây dựng chi vững mạnh, Đại đội vững mạnh toàn diện hoàn thành nhiệm vụ giao B NHIỆM VỤ Căn thị, nghị cấp trên, nhiệm vụ Tiểu đoàn, đề xuất chủ trương, lập kế hoạch huấn luyện xây dựng đơn vị, báo cáo Đảng ủy Tiểu đồn, trình Lữ đồn trưởng phê duyệt tổ chức thực Tổ chức, huy Tiểu đoàn triển khai nhiệm vụ huấn luyện sẵn sàng chiến đấu, chiến đấu nhiệm vụ khác Nắm quản lý chặt chẽ tổ chức biên chế, số lượng, chất lượng vũ khí trang bị khí tài, khả hồn thành nhiệm vụ Tiểu đoàn, đề xuất chủ trương, biện pháp sát với thực tiễn Tiểu đoàn Quan hệ, phối hợp, hiệp đồng với quan, đơn vị địa phương có liên quan đến thực nhiệm vụ Thực chế độ sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm, báo cáo với cấp theo quy định Chỉ huy, đạo, kiểm tra thực nguyên tắc, chế độ, tiêu chuẩn quy định Thường xuyên giáo dục, bồi dưỡng, nâng cao trình độ lực, phẩm chất trị chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho cán bộ, chiến sĩ thuộc quyền; xây dựng Tiểu đồn vững mạnh tồn diện Khơng ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ, lực phẩm chất đạo đức, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao 214 II Chức trách, nhiệm vụ Đại đội trưởng Pháo binh A CHỨC TRÁCH Đại đội trưởng Chính trị viên Đại đội hai người có trách nhiệm quyền hạn cao Đại đội Pháo binh Đại đội trưởng người huy, chịu trách nhiệm trước Đảng ủy Tiểu đoàn, Tiểu đoàn trưởng, chi Đại đội công tác huấn luyện, sẵn sàng chiến đấu chiến đấu Chịu đạo chuyên môn, nghiệp vụ quan cấp công tác quân sự, hậu cần, kỹ thuật nhiệm vụ khác Cùng với Chính trị viên đề xuất chủ trương, biện pháp lãnh đạo để Đảng ủy Tiểu đoàn định; xây dựng kế hoạch, tổ chức thực mặt công tác chịu trách nhiệm trước cấp trên, Đảng ủy Tiểu đoàn toàn hoạt động Tiểu đoàn; xây dựng Đảng vững mạnh, Tiểu đoàn vững mạnh toàn diện hoàn thành nhiệm vụ giao B NHIỆM VỤ Căn thị, nghị cấp trên, nhiệm vụ Đại đội, đề xuất chủ trương, lập kế hoạch huấn luyện xây dựng đơn vị, báo cáo chi Đại đội, trình Tiểu đoàn trưởng phê duyệt tổ chức thực Tổ chức, huy Đại đội thực kế hoạch huấn luyện sẵn sàng chiến đấu, quản lý, rèn luyện kỷ luật nhiệm vụ khác giao Nắm quản lý chặt chẽ quân số, số lượng, chất lượng vũ khí trang bị khí tài, khả hồn thành nhiệm vụ Đại đội, đề xuất chủ trương, biện pháp xây dựng Đại đội sát thực, phù hợp Quan hệ, phối hợp, hiệp đồng với quan, đơn vị địa phương có liên quan đến thực nhiệm vụ Chỉ huy, kiểm tra thực nguyên tắc, chế độ, tiêu chuẩn quy định Thường xuyên giáo dục, bồi dưỡng, nâng cao trình độ lực, phẩm chất trị chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho cán bộ, chiến sĩ thuộc quyền; xây dựng Đại đội vững mạnh toàn diện Thực chế độ sơ kết, tổng kết, rút kinh nghiệm hoạt động đơn vị, báo cáo với cấp theo quy định Không ngừng học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ, lực phẩm chất đạo đức, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao 215 III Chức trách, nhiệm vụ Trung đội trưởng Pháo binh A CHỨC TRÁCH Là người huy Trung đội; chịu trách nhiệm trước chi bộ, Đại đội trưởng huy, quản lý, xây dựng Trung đội vững mạnh, bảo đảm sẵn sàng chiến đấu, chiến đấu hoàn thành nhiệm vụ giao B NHIỆM VỤ Căn vào thị, nghị cấp trên, kế hoạch huấn luyện Đại đội, lập kế hoạch công tác báo cáo Đại đội trưởng phê duyệt tổ chức thực Tổ chức, huy Trung đội thực nhiệm vụ học tập, huấn luyện sẵn sàng chiến đấu nhiệm vụ khác giao Thường xuyên quản lý nắm quân số, vũ khí, trang bị, sở vật chất khả hoàn thành nhiệm vụ Trung đội, để phân công nhiệm vụ sử dụng lực lượng cho phù hợp Tổ chức trì Trung đội thực đầy đủ chế độ quy định Nắm tình hình trị, tư tưởng hạ sĩ quan, binh sĩ Trung đội, thường xuyên báo cáo cấp có biện pháp quản lý, giáo dục phù hợp (Nguồn: Trích Thơng tư 284/2017/TT - BQP ngày 13/11/2017 Quy định tiêu chuẩn chức vụ cán thuộc Binh chủng Pháo binh ) ... VỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LÀM CHỦ VŨ KHÍ, TRANG BỊ KỸ THUẬT QUÂN SỰ CỦA SĨ QUAN CHỈ HUY CẤP PHÂN ĐỘI Ở BINH CHỦNG PHÁO BINH QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 2.1 Quan niệm lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ. .. vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo binh Quân đội nhân dân Việt Nam Chương GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LÀM CHỦ VŨ KHÍ, TRANG BỊ KỸ THUẬT QUÂN SỰ CỦA SĨ QUAN. .. CHỦNG PHÁO BINH QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 32 2.1 Quan niệm lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân phát triển lực làm chủ vũ khí, trang bị kỹ thuật quân sĩ quan huy cấp phân đội Binh chủng Pháo