Đề : Phần I: (7đ) Cho đoạn trích sau : Cổ ông lÃo nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân Ông lÃo lặng đi, tưởng đến không thở Một lúc lâu ông rặn è è, nuốt vướng cổ, ông cất tiếng hỏi, giọng lạc hẳn đi: - Liệu có thật không hở bác? Hay lại ( Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục) Đoạn trích rút từ tác phẩm nào, ai? Cho biết hoàn cảnh sáng tác tác phẩm đó? Trong đoạn trích trên, tác giả sử dụng yếu tố đối thoại, độc thoại hay độc thoại nội tâm? Tác phẩm có đoạn trích kể theo thứ mấy? Hiệu kể này? Tác phẩm xây dựng tình nào? Nêu ý nghĩa tình Viết đoạn văn( Khoảng 10 câu) theo kiểu diễn dịch, nêu cảm nhận em tâm trạng ông Hai đoạn văn trên, đoạn có sử dụng phép nối thành phần biệt lập tình thái ( gạch phép nối thành phần biệt lập tình thái.) Phần II: (3đ) Trong thơ Viếng lăng Bác, Viễn Phương nhiều lần nhắc đến hình ảnh tre Chép xác câu thơ phân tích hình ảnh tre văn cảnh Hình ảnh hàng tre bên lăng Bác đà nhà thơ miêu tả khổ thơ đầu văn Việc tác giả nhắc lại chi tiết tre câu thơ cuối có ý nghĩa gì? Trong chương chình môn Ngữ văn THCS có văn khác viết hình ảnh tre Em hÃy ghi lại tên văn cho biết tác giả ThuVienDeThi.com Đề : Phần I: (3đ) Dưới đoạn văn miêu tả nhân vật ông Hai truyện ngắn Làng Kim Lân : Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lÃo giàn Chúng trẻ làng Việt gian ư? Chúng bị người ta rẻ rúng hắt hủi ư? Khốn nạn, tuổi đầu Vì nhìn lũ con, nước mắt ông Hai lại giàn ra? Đoạn văn nói đến hoàn cảnh ? Nó giúp em hiểu nhân vật ông Hai? Ngôn ngữ chủ yếu để miêu tả nhân vật ông Hai đoạn trích thuộc hình thức ngôn ngữ đối thoại, độc thoại hay độc thoại nội tâm? Việc sử dụng hình thức ngôn ngữ có tác dụng gì? Kể tên hai văn khác chương trình Ngữ văn có sử dụng hình thức ngôn ngữ Phần II: (7đ) Cho câu thơ : Mai miền Nam thương trào nước mắt Chép xác câu thơ để hoàn thiện khổ cuối thơ Cho biết khổ thơ em vừa chép trích thơ nào, ai? Nêu hoàn cảnh đời thơ? Em hÃy biện pháp nghệ thuật đoạn thơ Hiệu việc sử dụng biện pháp nghệ thuật chép ví dụ khác sử dụng hình ảnh biện pháp nghệ thuật tương tự ( có ghi tên tác giả, tác phẩm ) Hai thơ có hai đoạn thơ em vừa chép khác đề tài có chung chủ đề Em hÃy làm sáng tỏ điều Viết đoạn văn nghị luận khoảng 10 câu theo phép lập luận quy nạp để làm rõ tâm trạng lưu luyến, ước nguyện chân thành nhà thơ muốn mÃi bên lăng Bác, đoạn có sử dụng phép liên kết nối câu ghép đẳng lập (gạch chân) ThuVienDeThi.com Đề : Phần I (4 đ) Cho đoạn thơ sau : Buồn trông cửa bể chiều hôm, Thuyền thấp thoáng cánh buồm xa xa? Buồn trông nước sa, Hoa trôi man mác biết đâu? Buồn trông nội cỏ rầu rầu, Chân mây mặt đất màu xanh xanh Buồn trông gió mặt duềnh, ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi Câu 1: Cho biết câu thơ trích tác phẩm nào? Của ai? Giải thích tên gọi tác phẩm : Đoạn trường tân thanh? Câu : Chỉ biện pháp nghệ thuật đoạn thơ trên? Nêu hiệu thẩm mĩ biện pháp nghệ thuật đó? Câu : Có ý kiến cho rằng: Ngòi bót cđa Ngun Du hÕt søc tinh tÕ t¶ cảnh ngụ tình Cảnh không đơn tranh thiên nhiên mà tranh tâm trạng Mỗi biểu cảnh phù hợp với trạng thái tình Em có đồng ý với nhận xét không? Vì sao? Câu : Kể tên tác phẩm thể loại với tác phẩm có câu thơ Nêu tên tác giả? Phần II: (6đ) Chép xác khổ cuối thơ Đồng chí Chính Hữu, cho biết hoàn cảnh sáng tác thơ Giải nghĩa từ sương muối Về hình ảnh Đầu súng trăng treo cuối thơ,nhà thơ Chính Hữu viết: Trong chiến dịch nhiều đêm có trăng Đi phục kích giặc đêm, trước mắt có nhân vật : súng, vầng trăng người bạn chiến đấu Ba nhân vật hòa quyện với tạo hình ảnh Đầu súng trăng treo Em có suy nghĩ cảm nhận hình ảnh thơ độc đáo này? HÃy trình bày đoạn văn khoảng câu theo cách lập luận qui nạp, đoạn có sử dụng phép liên kết nối (gạch chân) Một thơ khác chương trình Ngữ văn lớp có hình ảnh lÃng mạn xây dựng sở quan sát hình ảnh Đầu súng trăng treo HÃy chép lại câu thơ cho biết tên tác giả, tác phẩm ThuVienDeThi.com Đáp án, biểu điểm Đề : Phần I: (7đ) 1) - Tác phẩm Làng (0,25đ) - Tác giả : Kim Lân (0,25đ) - Hoàn cảnh sáng tác : 1948, thời kì đầu kháng chiến chống Pháp.( 0,5đ) 2) Đối thoại (0,25đ) 3) - Ngôi kể thứ (0,25đ) - Tác dụng : Cách trần thuật linh hoạt, tự nhiên.Người kể chuyện đứng quan sát, có mặt khắp nơi hiểu sâu sắc diễn biến tâm trạng nhân vật(0,5đ) 4) Tình huống: (2đ) - Ông Hai tình cờ nghe tin làng ( làng Chợ Dầu) việt gian theo Tây Đây tình thắt nút câu chuyện (một tình đặc sắc,gay cấn nhất) Tình có ý nghĩa thử thách lòng yêu làng, yêu nước ông Hai - người nông dân thời kì kháng chiến - Ông Hai nghe tin làng cải : Đây tình mở nút câu chuyện Tình có ý nghĩa khẳng định Ông Hai dân làng Chợ Dầu thủy chung với cách mạng, với cụ Hồ, với đất nước 5) Viết đoạn : Đảm bảo yêu cầu sau: (3đ) - Hình thức : Đúng kiểu đoạn, đủ số câu (0,5đ), đủ yêu cầu đoạn (0,5đ) - Nội dung cần có ý :(1,5đ) + Khi nghe tin làng theo Tây, ông sững sờ, ngạc nhiên, bất ngờ, ngượng ngùng, xấu hổ, cay đắng, nghẹn giọng đến không thở được, + Ông cố giấu nỗi đau đớn, nhục nhÃ, thất vọng, ê chỊ, + Nghi ngê, hái l¹i - NghƯ thuật kể chuyện (0,5đ) Phần II: (3đ) - HS chép xác (0,5đ) Phân tích hình ảnh tre (1đ) - Khổ : Hình ảnh hàng tre bát ngát sương sớm vừa hình ảnh thực vừa mang ý nghĩa tượng trưng + Tả thực : Cây tre với màu xanh bát ngát đứng thẳng bên lăng, canh giấc ngủ ngàn năm cho Bác + Biểu tượng : Cây tre cứng cáp hiên ngang, đứng thẳng hàng dù bÃo táp mưa sa mang ý nghĩa ẩn dụ biểu tượng cho sức sống tinh thần bất khuất kiên cường người Việt Nam, dân téc ViƯt Nam - Khỉ ci : H/a c©y tre cuối thơ lặp lại, bổ sung cho tre VN mét nÐt nghÜa míi : “c©y tre trung hiÕu” T/g muốn làm tre trung hiếu nhập vào hàng tre xanh xanh VN Nghĩa nguyện sống đẹp , trung thành với lí tưởng Bác, dân tộc ThuVienDeThi.com Hình ảnh hàng tre bên lăng Bác khổ đầu thơ lặp lại câu cuối tạo kết cấu đầu cuối tương ứng, làm đậm nét hình ảnh hàng tre, gây ấn tượng sâu sắc dòng cảm xúc trọn vẹn ( 0,5đ) Cây tre Việt Nam- Thép Mới (1đ) ThuVienDeThi.com Đề : Phần I: (3đ) Khi nhìn lũ con, nước mắt ông Hai lại giàn ra? Vì : - Ông thấy thương lo cho (0,5đ) - Ông thấy tủi nhục, cay đắng (0,5đ) - Đoạn văn nói đến hoàn cảnh : sau ông Hai tình cờ nghe tin làng Chợ Dầu ông làm Việt gian theo giặc (0,25đ) - Điều giúp em hiểu nhân vật ông Hai: (0,75đ) + Yêu làng, yêu nước + Căm thù giặc, căm thù người theo Tây + Trọng danh dự, thương - Ngôn ngữ chủ yếu để miêu tả nhân vật ông Hai đoạn trích thuộc hình thức ngôn ngữ độc thoại nội tâm (0,25đ) - Việc sử dụng hình thức ngôn ngữ có tác dụng : (0,25đ) + Tạo nên thành công việc miêu tả nội tâm nhân vật : dằn vặt, đau khổ, cay đắng, căm tức + Hoàn thiện thêm suy nghĩ tính cách nhân vật + Tạo nên mâu thuẫn giằng xé tâm can ông, nội dung cốt truyện thêm sâu sắc, hấp dẫn người đọc Kể tên hai văn khác chương trình Ngữ văn có sử dụng hình thức ngôn ngữ vậy: (0,5đ) - Lặng lẽ Sa Pa - Những xa xôi Phần II: (7đ) - HS chép xác khổ cuối thơ (1đ) - Khổ thơ vừa chép trích thơ Viếng lăng Bác, Viễn Phương (0,5đ) - Hoàn cảnh đời : 1976, kháng chiến chống Mĩ kết thúc thắng lợi, đất nước thống nhất, lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, Viễn Phương thăm miền Bắc, vào lăng viếng Bác Hồ (0,5đ) * Các biện pháp nghệ thuật đoạn thơ, hiệu : (1đ) - Điệp ngữ : muốn làm - Liệt kê cảnh vật bên lăng mà tác giả muốn hóa thân, muốn hòa nhập chim, đóa hoa, tre trung hiếu => Diễn tả tâm trạng lưu luyến muốn mÃi bên lăng Bác - Nhân hóa, ẩn dụ : c©y tre trung hiÕu : => íc ngun mn sèng đẹp, trung thành với lí tưởng cách mạng, dân tộc * Ví dụ khác sử dụng hình ảnh biện pháp nghệ thuật tương tự ( có ghi tên tác giả, tác phẩm ) (1đ) Ta làm chim hãt Ta lµm mét cµnh hoa Ta nhËp vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến ThuVienDeThi.com ( Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải ) Hai thơ có hai đoạn thơ em vừa chép khác đề tài có chung chủ đề - Khác : (0,5đ) + Thanh Hải viết đề tài thiên nhiên đất nước khát vọng hoà nhập dâng hiến cho đời + Viễn Phương viết đề tài lÃnh tụ, thể niềm xúc động thiêng liêng, lòng tha thiết thành kính tác giả từ Miền nam vừa giải phóng viếng lăng Bác - Giống : (0,5đ) + Cả hai đoạn thơ thể ước nguyện chân thành, tha thiết hoà nhập, cống hiến cho đời, cho đất nước, nhân dân Ước nguyện khiêm nhường, bình dị muốn góp phần dù nhỏ bé vào đời chung + Các nhà thơ dùng hình ảnh đẹp thiên nhiên biểu tượng thể ước nguyện Viết đoạn văn : (2đ) * Hình thức : - Đúng đoạn quy nạp - Độ dài 10 câu - Sử dụng phép nối, câu ghép * Nội dung : Tâm trạng lưu luyến, ước nguyện chân thành nhà thơ muốn mÃi bên lăng Bác * Nghệ thuật : Điệp ngữ, liệt kê, nhân hóa, ẩn dụ ThuVienDeThi.com Đề Phần I (4 ®) Trun KiỊu- Ngun Du (0,5®) - Tên gọi Đoạn trường tân : Tiếng nói ®øt ruét vÒ sè phËn ngêi (0,5®) * Các BPNT (0,5đ) - Điệp ngữ buồn trông - Từ láy : từ - Tả cảnh ngụ tình : mượn cảnh để gửi gắm tâm trạng * Tác dụng : (0,5đ) : nhấn mạnh, tô đậm, khắc sâu nỗi buồn triền miên, da diết, ngày tăng Thúy Kiều Em đồng ý (0,5đ) Vì tác giả đà mượn cảnh để ngụ tình, cảnh thiên nhiên ẩn chứa tâm trạng nhân vật ( HS nêu VD không 0,5 đ) Truyện thơ Nôm Truyện Lục Vân Tiên Nguyễn Đình Chiểu.(1đ) Phần II: (6đ) HS chép xác (1đ) , sai lỗi trừ 0,25 đ - Hoàn cảnh sáng tác : (0,5đ) 1948, sau tỏc gi ó đồng đội tham gia chiến đấu chiến dịch Việt Bắc (thu đông 1947) đánh bại tiến công qui mô lớn giặc Pháp lên chiến khu Việt Bc Giải nghĩa từ sương muối (0,5đ) : sương giá đọng thành hạt nhỏ trắng xóa muối cỏ hay mặt đất Viết đoạn : Đảm bảo yêu cầu sau: (3đ) - Hình thức : Đúng kiểu đoạn, đủ số câu (0,5đ), đủ yêu cầu đoạn (0,5đ) - Nội dung cần có ý: (1,5đ) + Hình ảnh Đầu súng trăng treo có thật cảm giác, nhận từ đêm hành quân, phục kích chờ giặc + Đây hình ảnh đẹp gợi bao liên tưởng phong phú + Câu thơ nhÃn tự bài, vùa mang tính thực, vừa mang tính lÃng mạn, biểu tượng cao đẹp tình đồng chí thân thiết - Liên kết chặt chẽ (0,5đ) Một thơ khác chương trình Ngữ văn lớp có hình ảnh lÃng mạn xây dựng sở quan sát hình ảnh Đầu súng trăng treo: Thuyền ta lái gió với buồm trăng (0,5đ) ( ĐTDC- Huy Cận) (0,5đ) ThuVienDeThi.com ... con, nước mắt ông Hai lại giàn ra? Đoạn văn nói đến hoàn cảnh ? Nó giúp em hiểu nhân vật ông Hai? Ngôn ngữ chủ yếu để miêu tả nhân vật ông Hai đoạn trích thuộc hình thức ngôn ngữ đối thoại,... thoại hay độc thoại nội tâm? Việc sử dụng hình thức ngôn ngữ có tác dụng gì? Kể tên hai văn khác chương trình Ngữ văn có sử dụng hình thức ngôn ngữ Phần II: (7đ) Cho câu thơ : Mai miền Nam thương... ThuVienDeThi.com Đề : Phần I: (3đ) Khi nhìn lũ con, nước mắt ông Hai lại giàn ra? Vì : - Ông thấy thương lo cho (0,5đ) - Ông thấy tủi nhục, cay đắng (0,5đ) - Đoạn văn nói đến hoàn cảnh : sau ông Hai