Đề cương ôn tập Ngữ văn lớp 7 Học kì II13835

Đề cương Ngữ văn Học kì II năm học 2009 -2010 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN HỌC KÌ II  A/ Văn Tục ngữ câu nói dân gian ngắn gọn,ổn định,có nhịp điệu,hình ảnh,thể kinh nghiệm cha ông ta mặt *Tục ngữ TN & LĐSX 1.Đêm tháng năm chưa nằm sáng, Ngày tháng mười chưa cười tối 2.Mau nắng, vắng mưa 3.Ráng mỡ gà, có nhà giữ Tháng đêm ngắn ngày dài, tháng 10 ngày ngắn đêm dài => Tranh thủ thời gian để xếp công việc hợp lí Nhìn trời để dự đoán thời tiết, để xếp công việc Kinh nghiệm dự đoán bão, có ý thức chủ động giữ gìn nhà cửa, hoa màu Điềm báo trước có lụt, giúp người dân chủ động phòng chống 4.Tháng bảy kiến bò, lo lại lụt 5.Tấc đất tấc vàng 6.Nhất canh trì, nhị canh viên, tam canh điền 7.Nhất nước, nhì phân, tam can, tứ giống Khẳng định giá trị đất Thứ tự nghề: nuôi cá, làm vườn, làm ruộng->Con người biết khai thác tốt điều kiện, hoàn cảnh tự nhiên Khẳng ủũnh thửự tửù quan troùng cuỷa: nước, phân, lao động, giống lúa nghề trồng lúa nước nhân d©n ta 8.Nhất thì, nhì thục Tầm quan trọng thời vụ & đất đai chăn bón nghề trồng trọt *Tục ngữ CN & XH 1.Một mặt người mười mặt 2.Cái răng, tóc góc người 3.Đói cho sạch, rách cho thơm 4.Học ăn, học nói, học gói, học mở 5.Không thầy đố mày làm nên&6.Học thầy không tày học bạn 7.Thương người thể thương thân 8.Ăn nhớ kẻ trồng Một làm chẳn nên non Ba chum lại nên núi cao A,Thống kê Văn Bản STT TÊN BÀI TÁC GIẢ Tinh thần Hồ Chí yêu nước Minh(1890của nhân 1969) dân ta XUẤT XỨ Trích báo trị chủ tịch HCM đại Con người quý cải nhiều lần Cách nhìn nhận, đánh giá người Dù đói nghèo giữ gìn nhân phẩm->Giáo dục người có lòng tự trọng Con người cần học hỏi để hành vi lịch sự, tế nhị Hai câu bổ sung cho nhau,khẳng định vai trò người thầy, học bạn cần thiết Thương yêu người khác thân mình>Cách ứng xử người với người Khi hưởng thành người khác phải nhớ ơn người gay dựng Ca ngợi sức mạnh tinh thần đoàn kết Ý NGHĨA NGHỆ THUẬT Dân tộc ta có lòng nồng nàn - Bố cục chặt yêu nước Đó truyền thống chẽ , dẫn q báu ta chứng chọn lọc , toàn diện , Giáo viên: Trần Thị Hoa – Trường THCS – THPT Dân tộc nội trú Đạ Tẻ - Lâm Đồng DeThiMau.vn Đề cương Ngữ văn Học kì II năm học 2009 -2010 hội lần II đảng lao động VN Đặng Thai Đoạn trích Mai(1902bài nghiên 1984) cứu TV, biểu hùng hồn sức sống dân tộc Phạm Văn Trích từ Chủ Đồng(1906- Tịch HCM, 2000) tinh hoa khí phách dân tộc,long tâm thời đại Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng hay , thứ tiếng đẹp xếp hợp lí ; hình ảnh so sánh đặc sắc - Bố cục mạch lạc , kết hợp giải thích chứng minh ; luận xác đáng , toàn diện chặt chẽ - Dẫn chứng cụ thể , xác thực ,toàn diện , kết hợp chứng minh giải thích bình luận , lời văn giản dị giàu cảm xúc Trình bày vấn đề phức tạp cách ngắn gọn giản dị , kết hợp với cảm xúc Phép tương phản ,tăng cấp Sự giàu đẹp Tiếng việt Đức tính giản dị Bác hồ Ý nghóa Hoài văn Thanh(1909chương 1982) Nguồn gốc văn chương tình thương người , thương muôn loài muôn vật Văn chương hình dung sáng tạo sống , nuôi dưỡng làm giàu tình cảm người Sống chết Phạm Duy mặc bay Tốn(18831924) Ca Huế sông Hương Lên án gay gắt bọn quan lại vô trách nhiệm,táng tận lương tâm,tính cảnh muôn sầu nghìn thảm nhân dân, lòng thương cảm nhà văn nhân dân Ca Huế hình thức sinh hoạt Miêu tả ,liệt văn hoá-âm nhạc lịch tao kê nhã cần bảo tồn phát huy Bác giản dị phương diện : Giản dị đời sống , quan hệ với người , lời nói viết.Sự giản dị liền với phong phú ,rộng lớn đời sống tinh thần Bác B, Tiếng Việt 1.Rút gọn câu - Rút gọn câu lược bỏ moat số thành phần câu để tạo thành câu rút gọn - Mục đích việc rút gọn câu: + Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin nhanh, vừa tránh lập từ ngữ + Ngụ ý hành động,đ.điểm nói câu chung người(lược bỏ CN) Ví dụ: Hai ba người đuổi theo nó.Rồi ba bốn ngươiø,sáu bảy người.( rút gọn vị ngữ) Uống nước nhớ nguồn ( rút gọn chủ ngữ) - Bao cậu Hà Nội - Ngày mai ( rút gọn chủngữ,vị ngữ) - Cách dùng câu rút gọn: + Không làm cho người nghe, người đọc hiểu sai hiểu không đầy đủ nội dung câu nói + Không biến câu nói thành câu nói cộc lốc ,khiếm nhã Câu đặc biệt Giáo viên: Trần Thị Hoa – Trường THCS – THPT Dân tộc nội trú Đạ Tẻ - Lâm Đồng DeThiMau.vn Đề cương Ngữ văn Học kì II năm học 2009 -2010 -Câu đặc biệt câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ,vị ngữ -Tác dụng câu đặc biệt: +Xác định thời gian, nơi chốn diễn việc nói đến đoạn (Vd: Một đêm mùa xuân) +Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng (Vd: Tiếng reo Tiếng vỗ tay) +Bộc lộ cảm xúc (Vd: Than ôi! ) +Gọi đáp (Vd: Sơn ) 3.Thêm trạng ngữ cho câu  Đặc điểm trạng ngữ + Về ý nghóa: trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, phương tiện, mục đích diễn việc nêu câu + Về hình thức.Trạng ngữ đứng đầu câu, câu hay cuối câu Giữa trạng ngữ với vị ngữ chủ ngữ thường có quãng nghỉ nói dấu phẩy viết  Công dụng trạng ngữ + Xác định hoàn cảnh ,điều kiện diễn việc nêu câu, góp phần làm cho nội dung câu đầy đủ, xác + Nối kết câu, đoạn với nhau, góp phần làm cho đoạn văn, văn mạch lạc 4.Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động + Câu chủ động câu có chủ ngữ chủ thể hoạt động VD : Hùng Vương / định truyền cho Lang Liêu CN(chủ thể ) VN ( Đối tượng) + Câu bị động câu có chủ ngữ đối tượng hành động VD : Lang Liêu / Hùng Vương truyền CN(Đối tượng) VN (chủ thể) *Mục đích: nhằm liên kết câu đoạn thành mạch văn thống * Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: có cách + Đối tượng + bị,được + chủ thể + động từ Vd: Lang Liêu Hùng Vương truyền + Đối tượng + bị ,được + động từ Vd: Lang Liêu truyền 5.Dùng cụm C-V để mở rộng câu - Khi nói viết, dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn gọi cụm chủ-vị ( cụm C-V), làm thành phần câu để mở rộng câu VD : Chiếc cặp sách //tôi /mới mua đẹp ( Mở rộng vị ngữ) CN c v VN * Các thành phần dùng để mở rộng câu : + Chủ ngữ : Mẹ/ //khiến nhà vui + Vị ngữ : Chiếc xe máy này// phanh /hỏng + Bổ ngữ : Chúng ta nói //trời/ sinh sen để bao bọc cốm,cũnfg trời/ sinh cốmnằm ủ sen + Định ngữ : Nói cho //thì phẩm giá tiếng Việt thực xác định đảm bảo từ ngày cách mạng tháng Tám /thành công DTừ CN VN 6.Liệt kê Liệt kê xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đầy đủ , sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng , tình cảm VD : Những dưa hấu bổ phanh đỏ lòm lòm , xâu lạp xườn lủng lẳng mái hiên hiệu cơm ; rốn khách trưng trời * Các kiêu liệt kê : -Liệt kê theo cặp VD : Tinh thần lực lượng ; tính mạng cải (theo caëp) Giáo viên: Trần Thị Hoa – Trường THCS – THPT Dân tộc nội trú Đạ Tẻ - Lâm Đồng DeThiMau.vn Đề cương Ngữ văn Học kì II năm học 2009 -2010 -Liệt kê không theo cặp VD: Tinh thần, lực lượng ; tính mạng, cải (không theo cặp) - Liệt kê tăng tiến VD : Điện giật ,dùi đâm,dao sắt,lửa nung ( tăng tiến) Không giết em người gái anh hùng -Liệt kê không tăng tiến VD: Tre , nứa , mai , vầu … (không tăng tiến) 7.Công dụng dấu câu a, Dấu chấm phẩy : - Đánh dấu ranh giới vế câu ghép phức tạp Ví dụ: Cốm thức quà người vội;ăn cốm phải ăn chút ít,thong thả ngẫm nghó (Thạch Lam) - Đánh dấu ranh giới phận phép liệt kê phức tạp Ví dụ: Những tiêu chuẩn đạo đức người cách mạng phải nêu lên sau:yêu nước,yêu nhân dân,trung thành với nghiệp xây dựng chủ nghóa xã hội đấu tranh thực thống nước nhà; ghét bóc lột,ăn bám lười biếng,yêu lao động,coi lao động nghóa vụ thiêng liêng mình;có tinh thần làm chủ tập thể,có ý thức hợp tác,giúp ;chân thành khiêm tốn;quý trọng công có ý thức bảo vệ công;yêu văn hoá,khoa học nghệ thuật;có tinh thần quốc tế vô sản b, Dấu chấm lửng - Tỏ ý nhiều vật , tượng tương tự chưa liệt kê hết VD: Chúng ta có quyền tự hào nhữngỉtang lịch sử thời đại Bà Trưng,Bà Triệu,Trần Hưng Đạo,Lê Lợi,Quang Trung… - Thể chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng VD: Bẩm…quan lớn…đê vỡ - Làm giãn nhịp điệu câu văn , chuẩn bị cho xuật từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước , châm biếm VD: Ô hay,có điều bố nhà bảo lại… c, Dấu gạch ngang - Đánh dấu phận thích, giải thích câu VD: Đẹp đi,mùa xuân – mùa xuân Hà Nội thân yêu - Mở đầu lời nói nhân vật đối thoại VD: -Mặc kệ - Nối từ nằm liên danh VD: Xe chạy tuyến : Sài Gòn – Vũng Tàu C.Tập làm văm Phép lập luận chứng minh dùng lí lẽ chứng chân thực , thừa nhận để chứng tỏ luận điểm ( cần chứng minh ) đáng tin cậy  Cách làm văn lập luận chứng minh: Tìm hiểu đề,tìm ý,lập dàn ý,viết bài,đọc sửa  Bố cục văn chứng minh: + Mở bài: Nêu luận điểm cần chứng minh +Thân bài: Nêu lí lẽ, dẫn chứng để chứng tỏluận điểm đắn + Nêu ý nghóa luận điểm chứng minh   Bố cục văn giải thích: + Mở bài: Giới thiệu điề cần giải thích gợi phương ph1p cần giải thích + Thân bài: Lần lượt trình bày nội dung cần giải thích,cần sử dụng cách lập luận giải thích phù hợp + Kết bài: Nêu ý nghóa vấn đề giải thíchvới người Giáo viên: Trần Thị Hoa – Trường THCS – THPT Dân tộc nội trú Đạ Tẻ - Lâm Đồng DeThiMau.vn Đề cương Ngữ văn Học kì II năm học 2009 -2010 Dàn Ý: Đề 1:Dàn I/MB: - Giới thiệu vấn đề: Nêu vai trị quan trọng lí tưởng, ý chí nghị lực sống - Hoàn cảnh: Từ xưa đến - Tục ngữ II/TB: Lí lẽ: - Dùng hình ảnh "sắt, kim" để nêu lên vấn đề "Kiên trì" - Kiên trì điều cần thiết để người vượt qua trở ngại - Không có kiên trì khơng làm Dẫn chứng: Những người có đức tính kiên trì đề thành công: - Dẫn chứng (xưa): Trần Minh khố chuối - Dẫn chứng (ngày nay): Tấm gương Bác Hồ Lí lẽ: Kiên trì giúp người ta vượt qua khó khăn tưởng chừng khơng thể vượt qua Dẫn chứng: - Dẫn chứng (ngày nay): Thầy Nguyễn Ngọc Kí bị liệt hai tay - Dẫn chứng (thơ văn): Xưa có câu thơ văn tương tự: "Khơng có việc khó Chỉ sở lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên" III/KB: - Nêu nhân xét chung: Đó chân lí - Rút học: Mọi người nên tu dưỡng đức tình kiên trì, việc nhỏ để đời làm việc lớn Đề 3: Giải thích ý nghóa câu tục ngữ: Thất bại mẹ thành công I/MB: - Giới thiệu vấn đề: Thất bại mẹ thành cơng II/TB: Giải thích: - Giải thích nghĩa đen luận điểm:"Ngừơi mẹ" - Giải thích nghĩa bóng luận điểm: * Trong đời khoâng vấp ngã, cho VD từ thân -Có người sau thất bại, người ta rút đựơc kinh nghiệm q báu để ko cịn thất bại Cho VD Những gương vượt qua thất bại thân để thành công: - Mạc Đĩnh Chi với đèn đom đóm Đề 2:Giải thích lời khun Lê-nin: “Học, học nữa, học mãi” MB: - Giới thiệu vai trò việc học tập với người: quan trọng, không học thành người có ích - Đặt vấn đề: Vậy cần phải học tập nào? ( Giới thiệu, trích dẫn lời khuyên Lê-nin TB: * Giải thích ý nghĩa lời khuyên - Lời khuyên mang ý nghĩa tăng cấp: Học, học nữa, học - Học tập công việc suốt đời, mãi Con người cần phải luôn học hỏi có vị trí định xã hội - Học tập giúp ta tồn sống tốt xã hội - Xã hội ln vận động, phát triển, khơng chịu khó học hỏi ( tụt hậu kiến thức * Làm để thực lời khuyên đó?(Học đâu nào?) - Có thể học lúc, nơi - Cần có kế hoạch học tập cụ thể ý chí thực kế hoạch - áp dụng điều học vào sống KB: * Cách 1: Khẳng định tính đắn tiến lời khuyên Lê-nin: Đây lời khuyên đắn có ích với người, đặc biệt người học sinh * Cách 2: “Đường đời thang khơng nấc chót Việc học sách không trang cuối” Mỗi người coi học tập niềm vui, hạnh phúc đời Đề 4:CM câu tục ngữ :’’Gần mực đen gần đèn sáng’’ a/Mở bài: dẫn dắt vấn đề (từ xưa đến ông cha ta có câu tục ngữ .) b/Thân bài: _ Giải thích từ ngữ:"mực","đen","đèn","sáng" giải thích theo nghĩa đen nghĩa bóng +Tác dụng việc học hỏi,cầu thân với người tốt(vế 2),(nêu dẫn chứng luận đầy đủ để thuyết phục) +Tác hại chơi với bạn bè xấu, nhiễm thói hư tật xấu(dẫn chứng) _ _ Phần mở (bạn mở rộng thêm Giáo viên: Trần Thị Hoa – Trường THCS – THPT Dân tộc nội trú Đạ Tẻ - Lâm Đồng DeThiMau.vn Đề cương Ngữ văn Học kì II năm học 2009 -2010 - Thần Siêu: Tấm gương luyện chữ Nguyễn Văn Siêu - Niutơn, Lui Paxtơ III/KB: - Khẳng định tính đắn vấn đề - Bài học cho thân: Vậy xin lo sợ thất bại Điều đáng sợ bạn tự đứng dậy sau vấp ngã Đề 5: Chứng minh bảo vệ môi trường thiên nhiên bảo vệ sống người a/ Mở bài: Thiên nhiên gắn bó có vai trị quan trọng người Do đó, ta cần phải bảo vệ môi trường thiên nhiên b/ Thân bài: - Thiên nhiên đem đến cho người nhiều lợi ích, bảo vệ thiên nhiên bảo vệ sống người - Thiên nhiên cung cấp điều kiện sống phát triển người - Thiên nhiên đẹp gợi nhiều cảm xúc lành mạnh giới tinh thần người - Con người phải bảo vệ thiên nhiên c/ Kết bài: tất người phải có ý thức để thực tốt việc bảo vệ thiên nhiên ta khơng thể hình tượng hoá câu tục ngữ giống hoa sen"gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn") c/ Kết Khẳng định lại ý đầu bài,tục ngữ nước ta túi khôn nhân loại -bài học rút từ câu tục ngữ Đề 7: Em thích câu ca dao : “Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn.” a Mở : - Dẫn câu ca dao Ông cha ta nhắc nhở người có lòng nhân ái, giúp đỡ b Thân bài: * Giải thích : - Nghóa đen: bầu bí dù khác tên gọi thuộc loại dây leo, phát triển, trưởng thành giàn - Nghóa bóng: “ bầu, bí” tượng trưng cho người sống chung với mảnh đất, dân tộc … thương yêu, giúp đỡ lẫn - Là người Việt nam, mẹ Âu cơ, mang chung dòng máu Rồng Tiên dù nơi đâu anh em ruột thịt + Trong kháng chiến, bảo vệ đất nước nhờ đoàn kết, chung sức, chung lòng toàn thể nhân dân mà từ thắng lợi đến thắng lợi khác + Hiện nay, gặp thiên tai, lũ lụt đồng bào ta giúp đỡ để vượt qua khó khăn c.Kết bài: - Yêu thương giúp đạo lí, thể nhân cách người - Chúng ta hiểu thực theo lời dạy Giáo viên: Trần Thị Hoa – Trường THCS – THPT Dân tộc nội trú Đạ Tẻ - Lâm Đồng DeThiMau.vn ... Dân tộc nội trú Đạ Tẻ - Lâm Đồng DeThiMau.vn Đề cương Ngữ văn Học kì II năm học 2009 -2010 -Câu đặc biệt câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ, vị ngữ -Tác dụng câu đặc biệt: +Xác định thời gian,... Đồng DeThiMau.vn Đề cương Ngữ văn Học kì II năm học 2009 -2010 - Thần Siêu: Tấm gương luyện chữ Nguyễn Văn Siêu - Niutơn, Lui Paxtơ III/KB: - Khẳng định tính đắn vấn đề - Bài học cho thân: Vậy... ý nghóa vấn đề giải thíchvới người Giáo viên: Trần Thị Hoa – Trường THCS – THPT Dân tộc nội trú Đạ Tẻ - Lâm Đồng DeThiMau.vn Đề cương Ngữ văn Học kì II năm học 2009 -2010 Dàn Ý: Đề 1:Dàn I/MB: