UBND TỈNH BẮC NINH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2014- 2015 ĐỀ CHÍNH THỨC Mơn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: tháng năm 2015 ===================== Câu (4,0 điểm) Phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ hình ảnh sử dụng đoạn thơ sau: “Ước làm hạt phù sa Ước làm tiếng chim ca xanh trời Ước làm tia nắng vàng tươi Ước làm hạt mưa rơi, đâm chồi” (Lê Cảnh Nhạc- Xin làm hạt phù sa- 2005) Tìm điểm chung cảm hứng sáng tác tác giả: Lê Cảnh Nhạc thơ Xin làm hạt phù sa, Thanh Hải Mùa xuân nho nhỏ Viễn Phương Viếng lăng Bác Câu (6,0 điểm) Nguyễn Đức Vĩnh, học sinh lớp trường Tiểu học Cách Bi, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh tự luyện tập để tham gia chương trình Tìm kiếm tài Vietnam’s Got Talent 2014 Với trích đoạn chèo truyền thống Thị Màu lên chùa vòng thử sức, hát chầu văn Cơ Đơi thượng ngàn vịng bán kết, Nguyễn Đức Vĩnh chinh phục ban giám khảo khán giả để bước vào vòng chung kết Ban giám khảo hỏi “Vì tham gia chương trình”, cậu bé tuổi vơ tư trả lời “Vì thích tiếng” Qua tượng “gây sốt” mạng Nguyễn Đức Vĩnh, em viết văn nghị luận (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ em ước mơ sáng, ngây thơ cậu bé quê hương quan họ “Thích trở thành người tiếng” Câu (10,0 điểm) Trình bày cảm nhận em tình yêu quê hương, đất nước qua hai tác phẩm Quê hương Tế Hanh (Ngữ văn lớp 8, tập 2) Nói với Y Phương (Ngữ văn lớp 9, tập 2) =====Hết===== (Đề thi có 01 trang) (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm) Họ tên thí sinh : Số báo danh ThuVienDeThi.com UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2014- 2015 Môn: Ngữ văn - Lớp (Hướng dẫn chấm có 04 trang) Câu (4 điểm) Phân tích hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ hình ảnh sử dụng đoạn thơ sau: “Ước làm hạt phù sa Ước làm tiếng chim ca xanh trời Ước làm tia nắng vàng tươi Ước làm hạt mưa rơi, đâm chồi” (Lê Cảnh Nhạc- Xin làm hạt phù sa- 2005) Tìm điểm chung cảm hứng sáng tác tác giả: Lê Cảnh Nhạc thơ Xin làm hạt phù sa, Thanh Hải Mùa xuân nho nhỏ Viễn Phương Viếng lăng Bác I Yêu cầu kĩ năng: Học sinh viết thành văn ngắn đoạn văn Yêu cầu bố cục sáng rõ, diễn đạt mạch lạc, giàu hình ảnh, cảm xúc II Yêu cầu kiến thức: Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác cần nêu ý sau: Điệp ngữ “ước làm” nhắc lại lần để nhấn mạnh thi nhân có nhiều ước muốn để cống hiến, dựng xây cho quê hương, đất nước - Các hình ảnh “Một hạt phù sa’, “tiếng chim ca”, “tia nắng vàng tươi”, “hạt mưa rơi” vật bé nhỏ thiên nhiên có tác dụng với sống Phù sa mang đến màu mỡ cho cánh đồng Tiếng chim hót làm “xanh trời” hồ bình “Tia nắng vàng tươi”, “hạt mưa rơi” khiến cho hạt đâm chồi, nảy lộc, sống hình thành phát triển Các hình ảnh giản dị, khiêm nhường thể ước nguyện sống, cống hiến cao đẹp người (2 điểm) Lê Cảnh Nhạc, Thanh Hải Viễn Phương nhà thơ thuộc giai đoạn văn học Việt Nam đại Họ có điểm giống cảm hứng sáng tác Trước sống sôi động, trước cảnh mùa xuân đất nước, trước lãnh tụ vĩ đại, họ có ước muốn làm vật nhỏ bé, khiêm nhường để thể tình yêu với quê hương, đất nước hành động cống hiến Thanh Hải ước muốn làm tiếng chim, hoa, nốt nhạc, “Mùa xuân nho nhỏ” để làm đẹp mùa xuân dân tộc Viễn Phương ước muốn làm tiếng chim, hoa, tre trung hiếu để ngày đêm bên Bác Đó tình cảm, lẽ sống cao đẹp người Việt Nam thời đại mới.(2 điểm) Câu (6 điểm) Nguyễn Đức Vĩnh, học sinh lớp trường Tiểu học Cách Bi, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh tự luyện tập để tham gia chương trình Tìm kiếm tài Vietnam’s Got Talent 2014 Với trích đoạn chèo truyền thống Thị Màu lên chùa vòng thử sức, hát chầu văn Cơ Đơi thượng ngàn vịng bán kết, Nguyễn Đức Vĩnh chinh phục ban giám khảo khán giả để bước vào vòng chung kết Ban giám khảo hỏi “Vì tham gia chương trình”, cậu bé tuổi vơ tư trả lời “Vì thích tiếng” Qua tượng “gây sốt” mạng Nguyễn Đức Vĩnh, em viết văn nghị luận (khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ em ước mơ sáng, ngây thơ cậu bé quê hương quan họ “Thích trở thành người tiếng” ThuVienDeThi.com I Yêu cầu kĩ năng: - Biết cách làm nghị luận xã hội tư tưởng, đạo lí - Vận dụng nhuần nhuyễn, linh hoạt thao tác lập luận: giải thích, chứng minh, bình luận, so sánh, … - Lời văn sáng, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, khơng mắc lỗi tả, ngữ pháp II Yêu cầu kiến thức: Giới thiệu: - Người tiếng khâm phục, nhiều người biết đến tài thành công lĩnh vực - Ai có ước mơ ước mơ trở thành người tiếng cậu bé Đức Vĩnh mơ ước nhiều người Bàn luận: 2a Khẳng định ước mơ Đức Vĩnh đúng, sáng ngây thơ Ước mơ phù hợp với tâm lý trẻ thơ Tuổi thơ thường có thần tượng mơ ước thần tượng Có nhiều trẻ em trở thành nhân vật tiếng nước biết đến 2b Khát vọng trở thành người tiếng đáng khơng phải có lực, tố chất điều kiện để đạt Bản thân người mơ ước phải có tố chất, có niềm yêu thích say mê đặc biệt phải có tâm, nỗ lực rèn luyện, 99% thành công mồ nước mắt (Đức Vĩnh thích nghệ thuật truyền thống, tự mua băng xem, tự luyện tập, biết nhiều loại hình chèo, quan họ, chầu văn, nhạc trữ tình đậm chất dân ca) 2c Nếu cố gắng cách để tiếng, người dễ trở nên mù quáng, ảo tưởng thân, chí gây tác hại cho xã hội Ước mơ không liền với niềm u thích, say mê, khơng có ý chí tâm, rèn luyện khơng thể biến ước mơ thành thực Bài học cho tuổi thơ, HS: - Mỗi người có quyền mơ ước Hãy xây cho ước mơ cao đẹp, sáng, phù hợp với khả năng, để ước mơ trở thành thực - Có tâm, cần cù, chăm để luyện tập; khẳng định giá trị thân đóng góp tích cực cho xã hội Mỗi luận điểm cần lấy dẫn chứng thực tế để minh họa Lưu ý: Thí sinh trình bày theo quan điểm riêng Tuy nhiên, cần có thái độ chân thành, nghiêm túc, tư tưởng quán tinh thần nhân văn, lập luận thuyết phục III Biểu điểm: - Điểm 5-6 : Luận điểm đủ, rõ, lập luận sắc sảo, dẫn chứng phong phú, diễn đạt giàu chất văn, khơng mắc lỗi tả ngữ pháp - Điểm 3-4 : Luận điểm đầy đủ, dẫn chứng chưa thật phong phú, văn viết trơi chảy song cịn thiếu cảm xúc, lỗi hành văn, diễn đạt, ngữ pháp - Điểm 1-2 : Luận điểm thiếu, diễn đạt khô khan thiếu cảm xúc - Điểm : Sai nội dung phương pháp không làm Giám khảo chấm theo ý - Điểm hình thức lồng nội dung -Ý 1: 1,0 điểm - Ý 2: 4,0 điểm đó: +Ý 2a: 1,5 điểm +Ý 2b: 1,5 điểm +Ý 2c: 1,0 điểm -Ý 3: 1,0 điểm Câu 3: (10 điểm) Trình bày cảm nhận em tình yêu quê hương, đất nước qua hai tác phẩm Quê hương Tế Hanh (Ngữ văn lớp 8, tập 2) Nói với Y Phương (Ngữ văn lớp 9, tập 2) ThuVienDeThi.com I Yêu cầu kĩ năng: Thí sinh biết cách làm văn nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, lời văn sáng; khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp II u cầu kiến thức: Thí sinh triển khai viết theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo nội dung sau: Giới thiệu vấn đề: - Quê hương, đất nước nguồn cảm xúc dạt dào, phong phú cho tác giả xưa sáng tác Nhiều tác giả có tác phẩm thành công viết đề tài - Hai nhà thơ Tế Hanh Y Phương thành cơng nói tình cảm với quê hương qua hai thơ Quê hương Nói với Hai nhà thơ sinh miền biển, sinh miền núi giống điểm, lịng u mến thiết tha với quê hương, với người vùng quê Tình yêu quê hương, đất nước qua hai thơ: a Tình yêu quê hương, đất nước nhà thơ thể qua rung động trước vẻ đẹp tươi sáng, sinh động, chân thực miền quê - Trong Quê hương, Tế Hanh yêu quê hương làng chài ven biển với khung cảnh “trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng” Trên mặt biển thuyền với cánh buồm “giương to mảnh hồn làng,” “rướn thân trắng” lướt nhẹ khơi để ngày hôm sau bến ồn ào, tấp nập dân làng đón thuyền đầy ắp cá Cuộc sống làng chài thật bình, ấm no Hình ảnh quê hương “nước xanh, cá bạc, buồm vôi, thuyền” trở thành biểu tượng quê hương lòng người xa quê Tế Hanh - Trong Nói với con, người cha dặn nhớ thiên nhiên núi rừng, quê hương mộng mơ nhân hậu “Rừng cho hoa”, cho quý giá nhất, cho đường nối liền miền quê Quê hương nơi giàu truyền thống, làm nên phong tục, tập quán đẹp truyền lại mn đời sau b Tình u q hương, đất nước thể tình cảm thiết tha gắn bó với người quê hương - Trong thơ Quê hương, Tế Hanh nhớ chàng trai khoẻ mạnh bơi thuyền đánh cá sớm mai, nhớ dân làng tấp nập đón ghe đầy cá Những người dân làng chài thân quen, gần gũi “Dân chài lưới da ngăm rám nắng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm.” Và thuyền, vật vơ tri vơ giác trở nên có hồn, tâm hồn tinh tế “Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ.” Khơng có tâm hồn tinh tế tài hoa, khơng có lịng gắn bó sâu nặng với người sống lao động làng chài q hương khơng thể có câu thơ xuất thần - Trong Nói với con, tình yêu quê hương, nguồn cội thể cách sinh động, cụ thể, niềm tự hào “người đồng mình”: + Tự hào người đồng có tâm hồn lãng mạn, hào hoa, giàu chất thơ, giàu tình nghĩa “Đan lờ cài nan hoa lòng” + Tự hào người đồng giàu ý chí, giàu nghị lực “Cao đo nỗi buồn, xa ni chí lớn” + Tự hào sức sống mãnh liệt, cần cù, tinh thần lạc quan, hồn nhiên người đồng “Sống đá khơng lo cực nhọc” + Tự hào tinh thần tự tôn dân tộc người đồng “Người đồng tự đục đá ” Nét riêng nhà thơ, thơ : - Cùng viết đề tài quê hương, thơ đem đến cho người đọc cảm nhận vùng quê khác ThuVienDeThi.com + Đó hình ảnh làng chài ven biển thơ Tế Hanh, với hình ảnh sơng nước “Nước vây quanh cách biển nửa ngày sơng”, hình ảnh mái chèo, cánh buồm, bến sông, cá tươi ngon thân bạc trắng Con người làng chài có nét riêng “Dân trai tráng bơi thuyền ”, “Dân chài lưới da ngăm rám nắng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm” đậm chất khoẻ khoắn người vùng biển + Với Nói với Y Phương, lại hình ảnh núi rừng với cỏ cây, hoa lá, với đường mịn, núi cao vách đá Đó cịn hình ảnh người dân miền núi với vẻ đẹp tâm hồn mộc mạc, chất phác lãng mạn hào hoa, đầy nghị lực lịng tự tơn dân tộc - Ngôn ngữ, nghệ thuật diễn đạt khác nhau: + Cùng thơ trữ tình, Quê hương Tế Hanh, phương thức biểu đạt chủ yếu biểu cảm phần lớn số câu thơ lại miêu tả Miêu tả phục vụ cho biểu cảm, ngòi bút miêu tả thấm đậm cảm xúc chủ quan Bài thơ có so sánh đẹp, bay bổng, nhân hóa độc đáo thổi linh hồn vào vật + Trong Nói với con, cách diễn tả tình cảm suy nghĩ hình ảnh mang đậm màu sắc miền núi Lối thơ cụ thể, mộc mạc mà khái quát, giọng điệu thiết tha trìu mến Đánh giá: - Đây hai thơ thành công đề tài quê hương đất nước thể tình yêu quê hương giản dị mà sâu nặng, nhỏ bé mà lớn lao, chân thật mà tinh tế hai tác giả Cùng đề tài, cảm xúc thơ lại in đậm dấu ấn riêng nghệ sĩ sáng tạo nghệ thuật - Quê hương điểm tựa tinh thần, động lực cho người vượt khó khăn, gian khổ để dựng xây quê hương ngày tươi đẹp… - Liên hệ tình yêu quê hương đất nước học sinh III Biểu điểm: - Điểm 9-10: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, lập luận chặt chẽ, văn viết có cảm xúc, dẫn chứng chọn lọc, xác, có sức thuyết phục, mắc vài sai sót khơng đáng kể - Điểm 7-8: Đáp ứng phần lớn yêu cầu trên, lập luận tương đối chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc, xác Có thể mắc lỗi nhỏ - Điểm 5-6: Tương đối đủ ý lớn sơ sài, biết chọn phân tích dẫn chứng, cịn mắc số lỗi - Điểm 3-4: Chưa thật hiểu yêu cầu đề, nội dung sơ sài - Điểm 1-2: Hiểu sai đề, diễn đạt yếu Giám khảo chấm theo ý - điểm nội dung kết hợp với hình thức - Ý 1: 1,0 điểm - Ý : 6,0 điểm + Ý 2a: 3,0 điểm + Ý 2b 3,0 điểm - Ý 3: 2,0 điểm - Ý 4: 1,0 điểm =================================== ThuVienDeThi.com ...UBND TỈNH BẮC NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2014- 2015 Môn: Ngữ văn - Lớp (Hướng dẫn chấm có 04 trang) Câu... tác phẩm Quê hương Tế Hanh (Ngữ văn lớp 8, tập 2) Nói với Y Phương (Ngữ văn lớp 9, tập 2) ThuVienDeThi.com I Yêu cầu kĩ năng: Thí sinh biết cách làm văn nghị luận văn học, bố cục rõ ràng, kết cấu... (6 điểm) Nguyễn Đức Vĩnh, học sinh lớp trường Tiểu học Cách Bi, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh tự luyện tập để tham gia chương trình Tìm kiếm tài Vietnam’s Got Talent 2014 Với trích đoạn chèo truyền