Giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của đoàn thanh niên cộng sản hồ chí minh ở trường cao đẳng bến tre Giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của đoàn thanh niên cộng sản hồ chí minh ở trường cao đẳng bến tre Giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động của đoàn thanh niên cộng sản hồ chí minh ở trường cao đẳng bến tre
MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu 3 Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên giới Việt Nam 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Các khái niệm 13 1.2.1 Đạo đức 13 1.2.2 Giáo dục 14 1.2.3 Giáo dục đạo đức 15 1.2.4 Hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 17 1.3 Giáo dục đạo đức cho sinh viên thơng qua hoạt động Đồn TNCS Hồ Chí Minh 18 1.3.1 Vai trò giáo dục đạo đức hình thành phát triển nhân cách cho sinh viên 18 1.3.2 Vai trị, chức Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh cơng tác giáo dục đạo đức cho sinh viên 19 1.3.3 Mục tiêu hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên thơng qua hoạt động Đồn TNCS Hồ Chí Minh 21 1.3.4 Nội dung giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 22 1.3.5 Hình thức phƣơng pháp giáo dục đạo đức cho sinh viên thơng qua hoạt động Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 23 1.3.5.1 Hình thức giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 24 1.3.5.2 Phương pháp giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động Đồn TNCS Hồ Chí Minh 27 ix 1.3.5.3 Kiểm tra, đánh giá kết giáo dục đạo đức cho sinh viên thơng qua hoạt động Đồn TNCS Hồ Chí Minh 30 1.4 Các yếu tố ảnh hƣởng đến công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên thơng qua hoạt động Đồn Thanh niên 32 1.4.1 Yếu tố chủ quan 32 1.4.1.1 Chất lượng đội ngũ cán Đoàn 32 1.4.1.2 Kế hoạch hóa cơng tác giáo dục đạo đức cho sinh viên thơng qua hoạt động Đồn TNCS Hồ Chí Minh 32 1.4.1.3 Yếu tố tự giáo dục thân sinh viên 33 1.4.2 Yếu tố khách quan 33 1.4.2.1 Môi trường giáo dục 33 1.4.2.2 Nhận thức CBQL, CBGV phối hợp lực lượng nhà trường với Đồn TNCS Hồ Chí Minh hoạt động giáo dục đạo đức 34 1.4.2.3 Điều kiện sở vật chất, tài 34 KẾT LUẬN CHƢƠNG 36 Chƣơng 37 THỰC TRẠNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN THƠNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỒN TNCS 37 HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG BẾN TRE 37 2.1 Giới thiệu tổng quan trƣờng Cao đẳng Bến Tre 37 2.1.1 Khái quát trƣờng Cao đẳng Bến Tre 37 2.1.2 Giới thiệu Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre 38 2.2 Khái quát tổ chức khảo sát thực trạng 39 2.2.1 Mẫu khảo sát 39 2.2.2 Cách thức tổ chức khảo sát 40 2.2.3 Quy ƣớc xử lí số liệu 41 2.3 Thực trạng giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre 41 2.3.1 Thực trạng đạo đức sinh viên trƣờng Cao đẳng Bến Tre 41 2.3.2 Thực trạng giáo dục đạo đức cho sinh viên thơng qua hoạt động Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre 45 2.3.2.1 Thực trạng nhận thức vai trị Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Cao đẳng Bến Tre 45 2.3.2.2 Thực trạng nhận thức mục tiêu giáo dục đạo đức 46 2.3.2.3 Việc thực nội dung giáo dục đạo đức 49 2.3.2.4 Hình thức phương pháp tổ chức giáo dục đạo đức 52 2.3.2.5 Kiểm tra đánh giá kết giáo dục đạo đức 56 x 2.4 Đánh giá chung nguyên nhân thực trạng 60 2.4.1 Ƣu điểm 60 2.4.2 Hạn chế 61 2.3.3 Nguyên nhân ƣu điểm 61 2.3.4 Nguyên nhân hạn chế 62 2.3.4.1 Nguyên nhân chủ quan 63 2.3.4.2 Nguyên nhân khách quan 64 KẾT LUẬN CHƢƠNG 66 Chƣơng 67 BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN TNCS 67 HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG BẾN TRE 67 3.1 NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 67 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu 67 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính tồn diện, hệ thống 68 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn, khả thi 68 3.2 Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre 69 3.2.1 Nâng cao nhận thức cán giáo viên sinh viên vai trị Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cho sinh viên 69 3.2.1.1 Mục tiêu 69 3.2.1.2 Nội dung 69 3.2.1.3 Cách thực 70 3.2.2 Nâng cao lực đội ngũ cán Đoàn 71 3.2.2.1 Mục tiêu 71 3.2.2.2 Nội dung 71 3.2.2.3 Cách thực 71 3.2.3 Đổi hoạt động tuyên truyền Đoàn niên 72 3.2.3.1 Mục tiêu 72 3.2.3.2 Nội dung 72 3.2.3.3 Cách thực 74 3.2.4 Nâng cao chất lƣợng hoạt động trải nghiệm Đoàn niên nhà trƣờng 75 3.2.4.1 Mục tiêu 75 3.2.4.2 Nội dung 75 3.2.4.3 Cách thực 77 3.2.5 Tăng cƣờng hoạt động trải nghiệm xã hội Đoàn niên 80 3.2.5.1 Mục tiêu 80 xi 3.2.5.2 Nội dung 80 3.2.5.3 Cách thực 82 3.2.6 Đổi kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục đạo đức sinh viên thông qua hoạt động Đoàn niên 86 3.2.6.1 Mục tiêu 86 3.2.6.2 Nội dung 86 3.2.6.3 Cách thực 88 3.3 Khảo nghiệm biện pháp giáo dục đạo đức sinh viên thông qua hoạt động Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre 92 3.4 Thực nghiệm biện pháp giáo dục đạo đức sinh viên thơng qua hoạt động Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre 95 3.4.1 Mục đích nội dung thực nghiệm 95 3.4.2 Hình thức đối tƣợng thực nghiệm 96 3.4.3 Tiến hành thực nghiệm 96 Hoạt động 1: Sinh hoạt Câu lạc Sống đẹp với chủ đề: SV với văn hóa học đường 96 Hoạt động 2: Chương trình Gắn kết yêu thương, chủ đề: Vở cho em, chăn ấm tặng Bà 99 3.4.4 Kết thực nghiệm 103 3.4.4.1 Phương pháp đánh giá kết thực nghiệm 103 3.4.4.2 Kết đánh giá chuyển biến nhận thức thái độ sinh viên trước sau tham gia thực nghiệm 103 3.4.5.2 Đánh giá kết tổ chức hoạt động thực nghiệm 105 KẾT LUẬN CHƢƠNG 110 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 111 KẾT LUẬN 111 KIẾN NGHỊ 112 2.1 Đối với Bộ lao động Thƣơng binh Xã hội 112 2.2 Đối với Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 112 2.3 Đối với Đảng ủy, Ban Giám hiệu nhà trƣờng 112 2.4 Đối với địa phƣơng 113 TÀI LIỆU THAM KHẢO 114 xii DANH SÁCH CÁC TỪ VIẾT TẮT Viết đầy đủ Viết tắt Sinh viên SV Học sinh HS Học sinh, sinh viên HSSV Cơng nghiệp hóa- đại hóa CNH-HĐH Giáo dục đạo đức GDĐĐ Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Đồn TNCS Hồ Chí Minh Hội Liên hiệp niên Hội LHTN Xã hội chủ nghĩa XHCN Cán quản lý CBQL Cố vấn học tập CVHT Giáo viên chủ nhiệm GVCN Cán giáo viên CBGV Trung cấp chuyên nghiệp TCCN Ủy ban nhân dân UBND Bộ Lao động Thƣơng binh Xã hội BLĐTB&XH Giáo viên GV Cán Đồn CB Đồn Văn hóa – Văn nghệ - Thể dục thể thao VH-VN-TDTT Điểm trung bình ĐTB Xếp hạng XH Phịng Cơng tác học sinh sinh viên Phòng CT.HSSV Câu lạc CLB xiii DANH SÁCH CÁC BẢNG VÀ HÌNH BẢNG Bảng 2.1 trang 39 Bảng 2.2 trang 40 Bảng 2.3 trang 42 Bảng 2.4 trang 43 Bảng 2.5 trang 45 Bảng 2.6 trang 46 Bảng 2.7 trang 47 Bảng 2.8 trang 49 Bảng 2.9 trang 53 Bảng 2.10 trang 57 Bảng 2.11 trang 62 Bảng 3.1 trang 92 Bảng 3.2 trang 103 Bảng 3.3 trang 104 Bảng 3.4 trang 105 Bảng 3.5 trang 106 Bảng 3.6 trang 106 Bảng 3.7 trang 106 Bảng 3.8 trang 107 Bảng 3.9 trang 108 Bảng 3.10 trang 108 Bảng 3.11 trang 108 HÌNH phụ lục xiv MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Sự phát triển kinh tế - xã hội với trình hội nhập mang lại nhiều giá trị sống, tốc độ phát triển nhƣ vũ bão công nghệ truyền thông giao thoa văn hóa đặt nhiều thách thức công tác giáo dục việc tổ chức hoạt động giáo dục nhằm đào tạo ngƣời vừa có đủ trình độ, phẩm chất đáp ứng yêu cầu hội nhập, vừa giữ đƣợc phẩm chất tốt đẹp truyền thống dân tộc Luật giáo dục 2005 xác định: mục tiêu giáo dục nƣớc ta đào tạo ngƣời Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, có tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ nghề nghiệp, trung thành với lý tƣởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dƣỡng phẩm chất nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Quá trình giáo dục trình “dạy chữ” “dạy ngƣời”, kết hợp việc trang bị tri thức, kỹ năng, kỹ xảo với việc giáo dục đạo đức, lối sống, thái độ, tình cảm… tích cực Q trình giáo dục kết hợp lực lƣợng giáo dục nhà trƣờng, gia đình xã hội; có tham gia tổ chức đồn thể trị xã hội, đặc biệt đoàn thể niên nhà trƣờng đóng vai trị quan trọng cơng tác giáo dục hệ trẻ nói chung Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó” “Tài” “Đức” hai phạm trù tồn song song cần thiết phát triển hoàn thiện nhân cách Trong xã hội đại, cá nhân có nhiều hội điều kiện để học tập phát triển tài năng, đó, trang bị kiến thức, kỹ giáo dục phẩm chất đạo đức mục tiêu để phát triển ngƣời toàn diện Trong tất sở giáo dục, việc thực mục tiêu giáo dục bậc học nhiệm vụ hàng đầu hệ thống trị nhà trƣờng, phối hợp chặt chẽ lực lƣợng giáo dục, tổ chức quyền, đồn thể mà Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức đồn thể niên có vai trị quan trọng tổ chức thực q trình giáo dục nói chung nhà trƣờng nói riêng Chỉ thị số 42-CT/TW ngày 24/3/2015 Ban Bí Thƣ Trung ƣơng Đảng tăng cƣờng lãnh đạo đảng công tác giáo dục lý tƣởng cách mạng, đạo đức lối sống văn hóa cho hệ trẻ giai đoạn 2015-2030 xác định cần phải “nhận thức đúng, đầy đủ tính cấp bách tầm quan trọng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ”, đồng thời đạo “Đổi nội dung, phương thức, nâng cao hiệu công tác giáo dục Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức thiếu nhi”[2] Nhận thức trình giáo dục kết hợp chặt chẽ lực lƣợng giáo dục, đoàn thể trị -xã hội, Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh đóng vai trị quan trọng công tác giáo dục hệ trẻ, nơi tổ chức triển khai chƣơng trình hành động tuổi trẻ nhằm thực mục tiêu giáo dục ngƣời toàn diện Tuy nhiên, thực tế cho thấy hiệu việc thực nội dung số nơi chƣa cao Với tác động tiêu cực chế thị trƣờng, trình hội nhập quốc tế ảnh hƣởng đến đời sống sinh hoạt nhiều tầng lớp dân cƣ, vào suy nghĩ, lối sống học sinh, sinh viên, làm xuất nhiều nhu cầu mới: tâm lý hƣởng thụ, thực dụng, hội, cá nhân, thái độ sống thờ ơ, thiếu trách nhiệm với cộng đồng, chƣa có ý chí phấn đấu…có xu hƣớng lấn lƣớt tình cảm, giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp Trƣờng Cao đẳng Bến Tre sở đào tạo đa ngành, nơi đào tạo cung cấp nguồn nhân lực cho tỉnh Bến Tre khu vực Việc đào tạo nguồn nhân lực có trình độ, chun mơn nghiêp vụ vững vàng phẩm chất đạo đức đáp ứng yêu cầu thực tiễn, phù hợp với mục tiêu giáo dục nhiệm vụ hàng đầu nhà trƣờng Hoạt động giáo dục đạo đức đƣợc nhà trƣờng trọng, song biểu sa sút, lệch lạc đạo đức, lối sống giảm sút ý thức phấn đấu vƣơn lên tự hồn thiện phận học sinh, sinh viên Đó thách thức khơng nhỏ q trình giáo dục, địi hỏi phái có giải pháp kịp thời, hiệu nhằm nâng cao chất lƣợng cơng tác giáo dục nói chung cho học sinh sinh viên nhà trƣờng Đây nhiệm vụ cần phải có phối hợp chặt chẽ lực lƣợng giáo dục, hệ thống trị, vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh nhà trƣờng chiếm vị trí quan trọng Từ sở lí luận thực tiễn trên, tơi chọn đề tài: “Giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trường Cao đẳng Bến Tre” Mục tiêu nghiên cứu Trên sở hệ thống hóa lí luận, xác định thực trạng, đề tài đề xuất biện pháp phù hợp, có tính khả thi nhằm nâng cao hiệu công tác giáo dục đạo đức cho SV thơng qua hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Trƣờng Cao đẳng Bến Tre, phù hợp với mục tiêu giáo dục toàn diện nhà trƣờng Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Hệ thống hóa sở lý luận họat động giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng đại học 3.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre 3.3 Đề xuất biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên thơng qua hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động giáo dục trƣờng Cao đẳng Bến Tre 4.2 Đối tƣợng nghiên cứu Giáo dục đạo đức cho SV thông qua hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre Giả thuyết nghiên cứu Giáo dục đạo đức cho SV thông qua hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre đƣợc thực đạt đƣợc kết định, nhiên nhiều bất cập hạn chế Nếu biện pháp đƣợc đề xuất có tính khả thi góp phần nâng cao chất lƣợng cơng tác GDĐĐ Đồn TN, thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho sinh viên trƣờng Cao đẳng Bến Tre Phạm vi nghiên cứu - Đề tài tập trung khảo sát đánh giá thực trạng hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên hệ quy thơng qua hoạt động Đoàn niên đề xuất biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức cho SV hệ quy thơng qua hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre - Chủ thể tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức cho SV trƣờng Cao đẳng Bến Tre tổ chức Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, phối hợp với lực lƣợng giáo dục nhà trƣờng giáo dục đạo đức cho SV thơng qua hoạt động Đồn Thanh niên theo mục tiêu giáo dục nhà trƣờng - Thời gian: 02 năm học 2016-2017 2017-2018 - Khảo nghiệm hệ thống biện pháp thực nghiệm biện pháp giáo dục đạo đức cho SV thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm nhà trƣờng, hoạt động trải nghiệm xã hội Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý thuyết Phƣơng pháp phân tích tổng hợp lý thuyết, phân loại hệ thống hóa lý thuyết qua tài liệu nƣớc để làm rõ lịch sử vấn đề nghiên cứu; chọn lọc khái niệm, lý luận có liên quan làm sở lý luận cho vấn đề nghiên cứu xây dựng kế hoạch thực nghiệm 7.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.1 Phương pháp quan sát Phƣơng pháp nhằm thu thập thông tin, phân tích, đánh giá thực trạng thái độ SV hoạt động Đoàn TN Tác giả tiến hành quan sát trực tiếp, gián tiếp hoạt động giáo dục đạo đức Đoàn TN trƣờng Cao đẳng Bến Tre 7.2.2 Phương pháp điều tra phong cách Hồ Chí Minh Văn nghệ chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam Tháng 11/2017 Sinh hoạt Câu lạc Theo kế hoạch hoạt động CLB hàng quý Chƣơng trình Gắn kết yêu thƣơng: Vở cho Tháng 12/2017 em – Chăn ấm tặng bà Chƣơng trình Thắp sáng ƣớc mơ Tháng 01/2018 Tuyên dƣơng Bảng vàng danh dự Tháng 02/2018 Hội thi tìm hiểu truyền thống Đồn TNCS Tháng 3/2018 Hồ Chí Minh; Hội thao SV 10 Tọa đàm: Rèn luyện hình mẫu niên Đồng Tháng 5/2018 Khởi 11 Chiến dịch Thanh niên tình nguyện hè; chƣơng Tháng 6,7/2018 trình Tiếp sức mùa thi IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN Ban Thƣờng vụ Đoàn trƣờng xây dựng kế hoạch triển khai đến Liên chi, chi đoàn trực thuộc; tham mƣu Đảng ủy, Ban Giám hiệu công tác phối hợp với phòng/khoa hỗ trợ điều kiện cho Đoàn Thanh niên tổ chức hoạt động Giao phận tuyên giáo Đoàn trƣờng xây dựng nội dung, cụ thể hóa kế hoạch hoạt động theo lịch phân bổ, hƣớng dẫn Liên chi, chi đoàn triển khai thực Các Liên chi, chi đoàn trực thuộc triển khai kế hoạch, chủ động chuẩn bị nội dung, lực lƣợng tham gia tốt hoạt động xxi PHỤ LỤC DANH SÁCH CBQL, CBGV, SV THAM GIA PHỎNG VẤN CBQL 1: Thầy Phan Anh Tuấn, Trƣởng phòng CT.HSSV CBQL2: Thầy Đỗ Xuân Thu, Trƣởng khoa Sƣ phạm CBQL3: Thầy Võ Thành Phƣớc, Q Hiệu trƣởng CBQL4: Cơ Phạm Thị Hồng Yến, Phó Trƣởng khoa Sƣ phạm GV1: Cô Nguyễn Thị Kim Tho, khoa Kinh tế - Tài GV2: Thầy Trần Quốc Thụy, khoa Giáo dục thể chất- Giáo dục quốc phòng Anh ninh CB Đoàn 1: Thầy Mai Thanh Trung, khoa Nơng – Lâm – Thủy sản CB Đồn 2: Cô Nguyễn Thị Thanh Hoa, khoa Kinh tế - Tài Bí thƣ Đồn trƣờng: Thầy Nguyễn Minh Thẩm 10 SV1: Nguyễn Ngọc Anh Thƣ, lớp 16 CĐKT2 11 SV2: Nguyễn Minh Triết, lớp 15 CĐ Điện 12 SV3: Hồ Thị Bích Thuận, lớp 16 CĐ Chế biến 13 SV4: Lê Thị Yên Bình, lớp 17 CĐKT2 xxii PHỤ LỤC BIÊN BẢN PHỎNG VẤN (Dành cho CBQL) - Thời gian vấn: ngày 19/01/2018 - Đối tƣợng vấn: Th.S Đỗ Xuân Thu - Chức vụ: Trƣởng khoa Sƣ phạm - Tác giả: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung trao đổi Ý kiến CBGV Câu 1: Thầy/Cô đánh giá Rất quan trọng Đồn niên tổ chức Đồn Thanh niên cơng trị - xã hội sinh viên nhƣ vai trò tác giáo dục đạo đức cho SV nay? Đồn Thanh niên đóng vai trị quan trọng nguyên nhân dẫn đến công tác giáo dục đạo đức cho SV, nhƣng khác biệt nhận thức hoạt động Đồn Thanh niên cịn mang tính “bề nổi”, chƣa tổ chức nhiều hoạt động nhằm giáo CGVV SV vai trò dục đạo đức cho SV, định hƣớng cho SV phấn Đồn TN cơng tác đấu rèn luyện, hồn thiện nhân cách Chính GDĐĐ vậy, phận CBGV SV chƣa nhìn thấy đƣợc Câu 2: Thầy/Cơ cho ý kiến vai trị Đồn Thanh niên công tác giáo dục đạo đức cho SV, họ cho Đoàn Thanh niên tổ chức hoạt động phong trào vui chơi, giải trí cho SV xxiii BIÊN BẢN PHỎNG VẤN (Dành cho CBQL) - Thời gian vấn: ngày 10/01/2018 - Đối tƣợng vấn: Thầy Phan Anh Tuấn - Chức vụ: Trƣởng phòng CT HSSV - Tác giả: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung trao đổi Ý kiến CBGV Câu 1: Thầy/Cô đánh giá nhƣ vai trị Rất quan trọng Đồn Thanh niên công tác giáo dục đạo đức cho SV nay? Hiện đa số SV sống gia đình có nguyên nhân dẫn dến hai con, đƣợc cha mẹ cƣng chìu; mặc khác sai phạm đạo đức, lối em có nhiều điều kiện tiếp cận với phƣơng tiện công nghệ nên thời gian hoạt động, giao lƣu bạn sống SV nhà trƣờng bè ít, thiếu kỹ kiềm chế cảm xúc, hành vi tiêu gì? cực nên cịn nhiều biểu sai phạm Câu 2: Theo Thầy/Cô, Câu 3: Theo Thầy/Cơ, CBGV có kinh nghiệm cơng tác giáo nguyên nhân có khác biệt dục, tiếp xúc đƣợc hầu hết SV nhà trƣờng nên đánh giá biểu sai có cách nhìn nhận khách quan, bao quát SV lệch đạo đức, lối sống CBGV SV? xxiv BIÊN BẢN PHỎNG VẤN (Dành cho CBQL) - Thời gian vấn: ngày 10/01/2018 - Đối tƣợng vấn: TS Võ Thành Phƣớc - Chức vụ: Q Hiệu trƣởng - Tác giả: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung trao đổi Ý kiến CBGV Câu 1: Thầy/Cơ đánh giá nhƣ vai trị Rất quan trọng Đồn Thanh niên cơng tác giáo dục đạo đức cho SV nay? Điều xuất phát từ nhận thức, chức năng, nguyên nhân dẫn dến nhiệm vụ CBGV công tác giáo dục đạo đức khác biệt nhậ thức cho SV CBGV ngƣời tham gia trực tiếp gián tiếp vào trình thực mục tiêu giáo CBGV SV mục tiêu dục đạo đức cho SV thơng qua hoạt động Đồn GDĐĐ cho SV thơng qua Thanh niên nên có nhận thức định nội dung hoạt động Đoàn TN? Câu 2: Theo Thầy/Cô, xxv BIÊN BẢN PHỎNG VẤN (Dành cho CBQL) - Thời gian vấn: ngày 10/01/2018 - Đối tƣợng vấn: Th.S Phạm Thị Hồng Yến - Chức vụ: Phó Trƣởng khoa Sƣ phạm - Tác giả: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung trao đổi Ý kiến CBGV Câu 1: Thầy/Cơ đánh giá nhƣ vai trị Rất quan trọng Đồn Thanh niên cơng tác giáo dục đạo đức cho SV nay? Câu 2: Thầy/Cơ đánh giá Ngồi hình thức đánh giá định kỳ theo học kỳ, nhƣ nội dung năm học kết hợp với xếp loại rèn luyện, xếp loại hình thức kiểm tra đánh giá đồn viên, Đồn Thanh niên cần bổ sung hình thức kiểm tra, đánh giá sau hoạt động để biết hoạt động GDĐĐ cho SV mức độ đạt đƣợc hoạt động giáo dục đạo đức so thông qua hoạt động với kế hoạch đề ra, từ rút kinh nghiệm cho Đoàn TN? hoạt động xxvi BIÊN BẢN PHỎNG VẤN (Dành cho CBGV, CB Đoàn) - Thời gian vấn: ngày 14/01/2018 - Đối tƣợng vấn: Cô Trần Phan Thị Lệ Dung - Chức vụ: giảng viên - Tác giả: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung trao đổi Cô đánh giá nhƣ Ý kiến CBGV Việc giáo dục giá trị truyền thống cần việc thực nội dung đƣợc quan tâm tổ chức thực thƣờng xuyên GDĐĐ cho SV Đoàn qua hoạt động tập thể Đoàn Thanh niên, góp TN, nội dung quan phần khắc phục nhƣng biểu sai lệch đạo đức SV tâm? xxvii BIÊN BẢN PHỎNG VẤN (Dành cho CBGV, CB Đoàn) - Thời gian vấn: ngày 14/01/2018 - Đối tƣợng vấn: Th.S Trần Quốc Thụy - Chức vụ: giảng viên - Tác giả: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung trao đổi Thầy đánh giá nhƣ Ý kiến CBGV Giáo dục đạo đức cho SV qua hình thức sinh hình thức, phƣơng pháp hoạt chuyên đề, chủ điểm có nhiều nội dung tổ chức hoạt động GDĐĐ phong phú, hấp dẫn, Đoàn Thanh niên cần thực nhiều hình thức cấp Đoàn trƣờng, Liên chi đoàn chi đoàn nhằm phát huy hiệu giáo thức, phƣơng pháp đƣợc dục thầy quan tâm ? cho SV Đoàn TN, hình xxviii BIÊN BẢN PHỎNG VẤN (Dành cho CBGV, CB Đoàn) - Thời gian vấn: ngày 14/01/2018 - Đối tƣợng vấn: Th.S Nguyễn Minh Thẩm - Chức vụ: Bí thƣ Đồn trƣờng - Tác giả: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung trao đổi Câu 1: Theo Thầy, nguyên Ý kiến CBGV Việc triển khai cho SV hiểu biết mục tiêu nhân dẫn đến hạn giáo dục đạo đức hoạt động số Liên chế triển khai mục chi đoàn Chi đồn cịn chƣa đầy đủ, chƣa thƣờng tiêu GDĐĐ cho SV Đoàn TN? Câu 2: Theo Thầy, nguyên xun lực cán Đồn cịn hạn chế Vì vậy, nhận thức phận SV đồn viên CBGV cịn chƣa đầy đủ Đồn trƣờng xác định nội dung giáo nhân dẫn đến hạn dục theo quy định phù hợp với đặc điểm nhận chế thực nội thức SV nhà trƣờng, nhiên điều kiện kinh phí thiếu cán Đồn chun trách nên việc tổ dung GDĐĐ cho SV chức nhiều hoạt động giáo dục đạo đức cho SV cịn Đồn TN? chƣa đảm bảo thƣờng xuyên đầy đủ nội dung đề Câu 3: Theo Thầy, đâu Sự phối hợp tạo điều kiện đơn vị yếu tố quan trọng định phòng/khoa, CBGD, CVHT triển khai hiệu công tác hoạt động giáo dục đạo đức cho SV ảnh hƣởng lớn đến thành công hoạt động, không GDĐĐ cho SV thông qua phối hợp tổ chức, hỗ trợ điều kiện (cơ hoạt động Đoàn TN? sở vật chất, nhân sự, kinh phí…) mà cịn đồng thuận cao lực lƣợng giáo dục nhà trƣờng yếu tố quan trọng định hiệu hoạt động giáo dục đạo đức xxix BIÊN BẢN PHỎNG VẤN (Dành cho CBGV, CB Đoàn) - Thời gian vấn: ngày 21/01/2018 - Đối tƣợng vấn: SV Nguyễn Thị Thanh Hoa - Chức vụ: ủy viên BCH chi đoàn - Tác giả: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung trao đổi Bạn đánh giá nhƣ Ý kiến Em cần đƣợc hƣớng dẫn cụ thể, rõ ràng nội dung hình thứ kiểm nội dung hình thức đánh giá hoạt động giáo tra đánh giá hoạt động dục đạo đức, từ xác định mục tiêu rèn luyện cho GDĐĐ cho SV Đoàn TN phù hợp nay? xxx BIÊN BẢN PHỎNG VẤN (Dành cho Sinh viên) - Thời gian vấn: ngày 21/01/2018 - Đối tƣợng vấn: SV Nguyễn Ngọc Anh Thƣ, lớp 16CĐKT - Chức vụ: đoàn viên - Tác giả: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung trao đổi Theo em, công tác giáo dục Ý kiến Theo em, SV học giỏi đủ, không cần đạo đức cho SV có tầm quan phải rèn luyện đạo đức Việc giáo dục đạo đức lứa trọng nhƣ nào? Em đánh tuổi SV khơng cần thiết em đến tuổi giá nhƣ ý thức tự trƣởng thành giáo dục SV? xxxi BIÊN BẢN PHỎNG VẤN (Dành cho Sinh viên) - Thời gian vấn: ngày 22/01/2018 - Đối tƣợng vấn: SV Nguyễn Minh Triết, lớp 15 CĐ Điện - Chức vụ: đoàn viên - Tác giả: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung trao đổi Ý kiến Em thích hoạt động Em thích hoạt động trải nghiệm ngồi xã Đồn TN? Em có đề hội Hoạt động trải nghiệm thú vị, chúng em xuất hình thức hoạt đƣợc học nhiều điều sống trƣởng thành Hoạt động tổ chức vào dịp hè, số động giáo dục đạo đức lƣợng hạn chế nên nhiều SV chƣa đƣợc tham gia Đoàn TN? đƣợc tham gia hoạt động xxxii BIÊN BẢN PHỎNG VẤN (Dành cho Sinh viên) - Thời gian vấn: ngày 22/01/2018 - Đối tƣợng vấn: SV Hồ Thị Bích Thuận, lớp 16 CĐCB - Chức vụ: đoàn viên - Tác giả: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung trao đổi Ý kiến Em đánh giá nhƣ Hoạt động chƣa thật hấp dẫn, em hoạt động tọa đàm,thảo luận quan tâm đến nội dung tọa đàm, thảo luận mà đến dự cho đủ thành phần Đoàn TN? Em cần chủ động hỗ trợ, hƣớng dẫn thƣờng chƣa phối hợp tốt với Đồn xun từ GVCN, CVHT, phịng CT HSSV, TN công tác giáo dục việc nhắc nhở, định hƣớng rèn luyện ý thức, hành vi đạo đức đạo đức cho SV, theo em, có Có ý kiến cho GVCN cần phải có phối hợp không? xxxiii BIÊN BẢN QUAN SÁT Thời gian: 18g30 đến 20g ngày 21/3/2018 Địa điểm: phòng học 105D,cơ sở 1, trƣờng Cao đẳng Bến Tre Đối tƣợng quan sát: Câu lạc Bạn gái thuộc Liên chi đoàn khoa Sƣ phạm Ngƣời quan sát: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung Thời gian sinh hoạt Ngƣời thực CLB Nhận xét Đúng theo kế họach Thành phần tham dự Ban chủ nhiệm CLB, CLB đảm bảo số thành viên CLB; lƣợng; có đại diện Khách mời: Ban Chấp BCH liên chi đoàn; hành Liên chi đoàn, vắng CVHT CVHT 2/4 lớp Nội dung sinh hoạt: Ban Chủ nhiệm, thành Khơng khí sinh hoạt -Văn nghệ viên CLB; mời khách vui tƣơi, sôi Tuy - Tọa đàm chủ đề “Bạn gái làm đẹp mời tham dự nhiên, CVHT chƣa giảng đường” trao đổi - Trò chơi có chuẩn bị để tham gia trao đổi, tọa đàm Có tƣơng tác, chia Hình thức sinh hoạt sẻ tích cực nội dung tọa đàm; phù hợp với SV xxxiv BIÊN BẢN QUAN SÁT Thời gian: 8g00 đến 10g ngày 25/3/2018 Địa điểm: Giảng đƣờng,cơ sở 1, trƣờng Cao đẳng Bến Tre Đối tƣợng quan sát: Hoạt động mít tinh kỷ niệm Ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh Ngƣời quan sát: Trần Thị Xuân Hồng Nội dung Thời gian sinh hoạt Ngƣời thực Ban Tổ chức Nhận xét Đúng theo kế họach Thành phần tham dự BCH Đoàn Trƣờng, Đảm bảo số lƣợng Ban Thƣ ký Hội SV, SV; khách mời vắng Hội LHTN; SV tham 08/19 phòng, khoa dự (150 SV) Khách mời: Đảng ủy, BGH, đại diện Cơng đồn, phịng, khoa Nội dung: BTC, 03 cán Đồn SV chƣa tích cực -Văn nghệ (01 CBGV 02 SV), tham gia trao đổi, - Diễn văn chào mừng ơn lại SV tham dự trao có 03 cán Đoàn truyền thống Đoàn TN CS HCM đổi trao đổi kinh - Tọa đàm: chủ đề “SV cán nghiệm cơng tác, học Đồn, làm để học tập tập công tác tốt” SV cịn làm việc - Khen thƣởng cán Đồn tiêu riêng, không ý biểu lắng nghe theo dõi Hình thức sinh hoạt Thiếu tƣơng tác, chƣa hấp dẫn xxxv ... thơng qua hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre Giả thuyết nghiên cứu Giáo dục đạo đức cho SV thơng qua hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng. .. chức hoạt động giáo dục đạo đức cho SV hệ quy thơng qua hoạt động Đồn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre - Chủ thể tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức cho SV trƣờng Cao đẳng Bến. .. giáo dục đạo đức cho sinh viên thông qua hoạt động Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng Cao đẳng Bến Tre 2.3.1 Thực trạng đạo đức sinh viên trƣờng Cao đẳng Bến Tre Đánh giá thực trạng đạo