giáo án bài giảng NGUỒN gốc, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH và PHÁT TRIỂN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH

A. KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG 1. Tên bài giảng: NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 2. Thời gian giảng: 5tiết 3. Đối tượng người học: Sinh viên trường Học viện Hành chính Quốc gia 4. Mục tiêu: a. Về kiến thức: Cung cấp cho người học những hiểu biết về: + Điều kiện lịch sử xã hội hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh. + Các nguồn gốc hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh. + Các giai đoạn chủ yếu trong quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh. b. Về kỹ năng: học tập phương pháp và phong cách làm việc độc lập, tự chủ, sáng tạo của Người. Từ đó vận dụng vào quá trình học tập cũng như trong cuộc sống. c. Về thái độ: Sinh viên phải có thái độ nghiêm túc, tích cực trong học tập. Chuẩn bị bài theo sự hướng dẫn của giảng viên, tìm hiểu nội dung bài học trước khi đến lớp để có sự chủ động trong quá trình nghe giảng và đóng góp ý kiến xây dựng bài.

A KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG Tên giảng: NGUỒN GỐC, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Thời gian giảng: 5tiết Đối tượng người học: Sinh viên trường Học viện Hành Quốc gia Mục tiêu: a Về kiến thức: Cung cấp cho người học hiểu biết về: + Điều kiện lịch sử - xã hội hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh + Các nguồn gốc hình thành nên tư tưởng Hồ Chí Minh + Các giai đoạn chủ yếu trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh b Về kỹ năng: học tập phương pháp phong cách làm việc độc lập, tự chủ, sáng tạo Người Từ vận dụng vào trình học tập sống c Về thái độ: - Sinh viên phải có thái độ nghiêm túc, tích cực học tập - Chuẩn bị theo hướng dẫn giảng viên, tìm hiểu nội dung học trước đến lớp để có chủ động q trình nghe giảng đóng góp ý kiến xây dựng Kế hoạch chi tiết: Bước lên lớp Bước Nội dung Ổn định lớp Phương pháp Phương tiện Thời gian Thuyết trình Micro 3’ Micro 5’ Bước Bước Kiểm tra cũ Hỏi đáp II.Quá trình hình thành Thuyết (Giảng phát triển tư tưởng phát vấn mới) Hồ Chí Minh Giai đoạn từ 1890 Thuyết – 1911: Hình thành tư phát vấn tưởng yêu nước chí trình, Micro trình, Micro 75’ hướng cách mạng Giai đoạn từ 1911 – 1920: Tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc Giai đoạn từ 1921 – 1930: Hình thành Thuyết trình, phát vấn Micro 75’ Micro 70’ tư tưởng đường cách mạng Việt Nam 4.Giai đoạn từ năm 1930- 1969 4.1 Giai đoạn từ năm 1930 – 1941 Thuyết trình, phát vấn 4.2 Giai đoạn từ năm 1941- 1969 …………… Bước Bước Chốt kiến thức Thuyết trình, phát vấn, hỏi đáp Hướng dẫn câu hỏi, Thuyết trình, hỏi tập, nghiên cứu tài liệu đáp ………… ………… …… Micro 3’ Micro 7’ B TÀI LIỆU PHỤC VỤ SOẠN GIẢNG Tài liệu bắt buộc: 1.1 Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 1.2 Hội đồng biên soạn giáo trình trung ương (2013), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 1.3 Học viện Báo chí Tuyên truyền, khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh, PGS.TS Nguyễn Quốc Bảo – TS Dỗn Thị Chín (2013), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội Tài liệu tham khảo: 2.1 GS Song Thành (2009), Hồ Chí Minh nhà tư tưởng lỗi lạc, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 2.2 GS Song Thành (2010), Hồ Chí Minh tiểu sử, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2.3 Hồ Chí Minh tồn tập, 15 tập, Nxb Chính trị quốc gia (2009), Hà Nội 2.4 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia (1991), Hà Nội 2.5 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia (1996), Hà Nội 2.6 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia (2001), Hà Nội 2.7 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội (2011) 2.8 Các viết đồng chí lãnh đạo Đảng Nhà nước, học trò xuất sắc Hồ Chí Minh tư tưởng đời Người Lê Duẩn, Trường Chinh, Võ Nguyên Giáp, Phạm Văn Đồng… 2.9 Hồi ký, câu chuyện đời nghiệp Hồ Chí Minh C NỘI DUNG BÀI GIẢNG II.QÚA TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.Giai đoạn từ 1890 – 1911: Hình thành tư tưởng u nước chí hướng cách mạng - Thời kì Hồ chí Minh tiếp thu truyền thống văn hố dân tộc, hình thành phát triển nhân cách Tuổi thơ làng Trù quê ngoại, làng Sen quê nội, Người tiếp thu truyền thống hiếu học gia đình, cần cù lao động, yêu nước, thương dân mà Người trực tiếp nhận thức từ người cha thầy giáo Vương Thúc Qúy Đó giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc tinh thần đoàn kết dân tộc, tinh thần nhân ái, tinh thần lạc quan yêu đời… Đặc biệt tinh thần yêu nước dân tộc Chính truyền thống tác động phần hình thành nên nhân cách Hồ Chí Minh Và đặc biệt Người hình thành chủ nghĩa u nước Và bám sâu vào người Hồ Chí Minh.Đất nước, quê hương, gia đình nhà trường hình thành nên người niên Nguyễn Tất Thành nhân cách giàu lịng u nước, nhân ái, thương người, có hoài bão cứu nước thấu hiểu sức mạnh ý chí độc lập tự cường dân tộc Vốn có tư chất thơng minh, linh khiếu trị sắc sảo, với ý chí lớn tìm đường cứu nước, cứu dân -Hành trang tìm đường cứu nước Hồ Chí Minh tri thức ban đầu quan trọng văn hố Đơng - Tây lịng u nước nhiệt thành với chí hướng rõ rệt: sở tiếp thu có chọn lọc đường cứu nước nhà yêu nước lớp trước Người tiếp thu nét văn hóa phương Đơng bước đầu tiếp xúc với văn hóa phương Tây, hình thành phát triển trí tuệ Tháng 5/1905, Người cụ Nguyễn Sinh Sắc cho theo học tiếng Pháp Vinh Cậu bé Nguyễn Sinh Cung tiếp xúc với hiệu “Tự - Bình đẳng - Bác ái” cậu muốn tìm hiểu xem ẩn sau dịng chữ ấy… “Khi độ tuổi 13, lần nghe chữ Tự do- bình đẳng - bác Đối với chúng tôi, người da trắng người Pháp Người Pháp nói Và từ thủa ấy, muốn làm quen với văn minh Pháp muốn tìm xem ẩn sau chữ ấy” Năm 1906, người theo cha vào Huế học trường tiểu học Pháp Việt Đông Ba Qua thầy Lê Văn Miến, Người tiếp xúc với sách báo tiến từ phương Tây hình thành ý thức muốn sang phương Tây tìm hiểu, học hành Tháng 8/1910, Người vào Phan Thiết, làm trợ giáo trường Dục Thanh Qua sách đọc nhà cụ Nguyễn Thông - nho sĩ yêu nước, Người tiếp xúc với Tân thư Trung Quốc dịch trực tiếp tìm hiểu tư tưởng, đời nhà khai sáng Pháp kỉ XVIII Rútxô, Môngtetxkiơ, Vơn te người khởi xướng thuyết tự do, bình đẳng, bác -Người chứng kiến nỗi cực khổ nhân dân, tiếp thu kinh nghiệm đấu tranh dân tộc hình thành tư tưởng cứu dân, cứu nước Người chứng kiến tàn bạo thực dân Pháp, hèn mạc triều đình Nguyễn Pháp sau chấm dứt xâm lược Việt Nam tồn cõi Đơng Dương tiến hành khai thác thuộc địa Chính sách khai thác Pháp tàn bạo, Pháp khai thác tài nguyên thiên nhiên; bóc lột sức lao động nhân dân ta; ngồi chúng cịn đưa thứ thuế vơ lý thuế thân, thuế muối…; chúng cướp ruộng đất nhân dân ta khiến nhân dân ta tư liệu sản xuất trở thành người vô sản Chính sách bóc lột thực dân Pháp khiến cho đời sống nhân dân ngày trở nên khổ cực Cuộc sống người dân Việt Nam lúc ví sống đêm trường nơ lệ Chính sách khai thác thực dân Pháp làm cho mâu thuẫn thực dân Pháp nhân dân Việt Nam ngày sâu sắc + Tại Huế, Người tham gia phong trào chống thuế tỉnh trung kì Người thấy tàn bạo Đế quốc Pháp + Người chứng kiến phong trào đấu tranh yêu nước thất bại phong trào khác phong trào Đông Du Phan Bội Châu, phong trào Duy Tân Phan Chu Trinh, phong trào cụ Hoàng Hoa Thám… Các phong trào có kết bị thất bại, điều thơi thúc Hồ Chí Minh tìm hiểu ngun nhân thất bại phong trào yêu nước Người tìm hiểu rõ nguyên nhân thất bại phong trào yêu nước Để từ Người rút kết luận: “Phan Bội Châu chủ trương dựa vào Nhật để chống Pháp chẳng khác “đuổi hổ cửa trước, rước beo cửa sau”, Phan Chu Trinh chủ trương “ỷ Pháp cầu tiến bộ” chẳng qua việc xin giặc rủ lịng thương ” Từ Người có nhận thức mới: mặt khâm phục lịng u nước vị tiền bối Phan Bội Châu Phan Chu Trinh mặt khác lại không tán thành đường lối ông Người không sang phương Đơng mà tìm đường sang phương Tây - Quyết định tìm đường cứu nước Ngày 3/6/1911, thủ thủy tàu Amiran Latusơ Tơrêvin dẫn Nguyễn Tất Thành với tên Văn Ba lên tàu gặp thuyền trưởng Maixen (Maisen) nhận vào làm phụ bếp tàu Đây tàu hang Sácgiơ Rêuyni đậu gần cột cở Thử Ngữ Ngày 5/6/1911, tàu rời bến cảng Sài Gòn Mácxây, mang theo khát vọng cứu nước lớn lao người niên Nguyễn Tất Thành Một bước ngoặt mở đời anh Với lòng yêu nước thiết tha kinh nghiệm rút từ thực tiễn đau thương đất nước, người niên Nguyễn Tất Thành đi, mang khát vọng lớn lao - khát vọng tìm đường cứu nước => Như vậy, giai đoạn Hồ Chí Minh hình thành nên cho lịng u nước, có hồi bão cứu nước, nhân ái, thương người, người nghèo khổ Trang bị cho Người kiến thức cần thiết cho đường tìm đường cứu nước sau Nó trở thành hành trang cho Nguyễn Tất Thành Người tìm đường cứu nước Đó hành trang để Nguyễn Ái Quốc tìm đường cứu nước, thể rõ tư hướng ngoại Giai đoạn từ 1911 – 1920: Tìm thấy đường cứu nước, giải phóng dân tộc - Đi đến nước thuộc địa nước tư Người qua đại dương, châu lục gần 30 nước để tìm hiểu cách mạng lớn giới khảo sát sống nhân dân dân tộc bị áp nhằm tìm đường cứu nước cho dân tộc Việt Nam Ngày 6/7/1911 Người đến cảng Mác Xây (Pháp), nhận thấy Pháp có người nghèo khổ nước mình, có gái điếm tàu Anh thắc mắc “Tại người Pháp không “khai hóa” đồng bào họ trước “khai hóa” chúng ta?” Và qua nhiều lần tiếp xúc với người Pháp Người rút nhận xét “Người Pháp Pháp tốt, lễ phép người Pháp Đơng dương” • Ở Mỹ: Sau thời gian Pháp Nguyễn Tất Thành định đến nước khác “muốn xem nước” Anh qua nhiều nước giới qua châu lục đến cuối năm 1912 Nguyễn Tất Thành đặt chân đến nước Mỹ Tại Mỹ Nguyễn Tất Thành đến thăm tòa nhà chọc trời thành phố New York, Anh thường tàu điện ngầm đến khu Hác – lem (Harlem) để tìm hiểu nguồn gốc lịch sử, đấu tranh chống áp giai cấp kỳ thị chủng tộc người da đen Ngồi ra, Người cịn đến thăm tượng nữ thần tự khác với người khác thấy vẻ đẹp tượng thần tự do, mà Người nhìn thấy bất cơng nước Mỹ, để Người rút kết luận: “Ánh sáng đầu tượng thần tự tỏa sáng bầu trời xanh, cịn chân tượng thần tự người da đen bị trà đạp, số phận người phụ nữ bị trà đạp Bao người da đen bình đẳng dân tộc, người phụ nữ bình đẳng với nam giới” Thời gian Mỹ không dài khoảng gần năm Nguyễn Tất Thành thấy bất công xã hội Mỹ, để sau tác phẩm “Đường kách mệnh” Người rút nhận xét: “Mỹ cách mệnh thành công 150 năm nay, công nông cực khổ, lo tính cách mạng lần thứ hai Ấy cách mệnh Mỹ cách mệnh tư bản, mà cách mệnh tư chưa phải cách mệnh đến nơi” • Ở Anh: Sau thời gian sống Mỹ Nguyễn Tất Thành rời Mỹ Anh Tại Anh, Người làm nhiều việc quét tuyết, đốt lò sưởi, làm phụ bếp khách sạn Cáclơtơn (Carlton) ngồi lí để có tiền sống Nguyễn Tất Thành làm nhiều việc để hiểu rõ sống người dân lao động Anh Người thấy nhân dân lao động Anh khổ cực chẳng khác nhân dân lao động Pháp Mỹ, Người thấy tàn ác bọn tư Đây nguyên nhân giúp Người thực thành cơng việc đồn kết quốc tế, đoàn kết nhân dân lao động nước quốc với đấu tranh nước thuộc địa Và thời gian Anh người kịp tìm hiểu xã hội Anh đễ Người nhìn thấy nước Anh mang mâu thuẫn vô sản tư sản Mỹ, khơng có xung đột chủng tộc lại có đấu tranh giành độc lập nước thuộc địa trải dài từ châu Á, Phi, Mỹ Latinh đến châu Đại Dương Ngoài thời gian Người nhân để hiểu trị nước cần phải biết ngơn ngữ dân tộc Người tích cực học tiếng anh, sau đến đâu Người tích cực học tiếng nước Trở lại Pháp: Khoảng cuối năm 1917, Nguyễn Tất Thành trở lại nước Pháp, Người đến Paris trung tâm văn hóa trị châu Âu Trở lại Pháp Nguyễn Tất Thành tham gia vào nhiều tổ chức Đảng xã hội Pháp, câu lạc Phơbua, ngồi Người cịn tham gia phong trào đấu tranh Sau hỏi lại tham gia vào Đảng Xã hội Pháp, Người trả lời: “Chỉ tổ chức Pháp bênh vực nước tôi, tổ chức theo đuổi lý tưởng cao quý Đại cách Mạng: “Tự do, Bình đẳng, Bác ái” Câu hỏi: Nêu ý nghĩa Bản yêu sách nhân dân An Nam? Đến năm 1919, nhân hội nghị nước đế quốc họp Vécxay có đại biểu phủ nước thắng trận: Mỹ, Anh, Pháp, Ý, Nhật Bản, Bỉ,…, bên thua trận Đức bàn vấn đề sau chiến chủ yếu vấn đề phân chia lại thuộc địa Nguyễn Tất Thành với người Việt Nam yêu nước Pháp soạn thảo “Bản yêu sách” gồm điểm gọi “Bản yêu nhân dân An Nam” kí tên Nguyễn Ái Quốc gửi đến hội nghị (từ Người lấy tên Nguyễn Ái Quốc để hoạt động), yêu sách bị từ chối Bản yêu sách bị từ chối có nhiều ý kiến cho thất bại Nguyễn Ái Quốc, thực tế lại vậy, yêu sách không chấp nhận giúp cho Nguyễn Ái Quốc nhận thức rõ chủ nghĩa đế quốc, nhận thấy “bịp bợm” bọn tư đế quốc Qua hội nghị Vécxây, Hồ Chí Minh rút kết luận: ““Chủ nghĩa Uynxơn” trò bịp bợm lớn” (6) ; dân tộc muốn giải phóng dựa vào sức lực thân Nhờ nhận thức rút từ thực tiễn gần 10 năm lăn lộn tìm đường cứu nước nên đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa Lênin (7-1920), Hồ Chí Minh tìm thấy lời giải đáp đầy thuyết phục cho câu hỏi Người viết: “Luận cương Lênin làm cho tơi cảm động phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tơi vui mừng đến phát khóc lên Ngồi buồng mà tơi nói to lên nói trước quần chúng đơng đảo: “Hỡi đồng bào bị đoạ đày đau khổ! Đây cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng chúng ta” (7) Đến đây, Hồ Chí Minh khẳng định đường cứu nước mình: giải phóng dân tộc đường cách mạng vơ sản, gắn giải phóng dân tộc với giải phóng giai cấp vơ sản Hồ Chí Minh rời bỏ Đảng Xã hội theo quan điểm Đệ nhị quốc tế để đến với Quốc tế III - Quốc tế Cộng sản Lênin sáng lập (31919) Đối với nhân dân Pháp, Bản yêu sách có tiếng vang toàn nước Pháp nhờ mà nhân dân Pháp biết đến Việt Nam thêm Việt Nam Đối với người Việt Nam nước lại có tác động mạnh mẽ đến họ giúp cho họ thức tỉnh Từ người Việt Nam yêu nước khắp nơi tìm đến Anh để Anh bảo, giúp đỡ Và bọn thực dân Pháp lại trở nên lo sợ căm tức, nhà cầm quyền Paris phải ý đến Anh theo sát bước chân Anh, Pôn Ácnu (Paul Arnoux) tên mật thám Pháp giao nhiệm vụ theo dõi Nguyễn Ái Quốc nhận xét “Con người niên mảnh khảnh đầy sức sống người đặt chữ thập cáo chung lên thống trị Đơng Dương” Có thể nói “Bản u sách nhân dân An Nam” xem bom nổ chậm đặt thành phố Paris tráng lệ Sau đó, Người tích cực hoạt động để hồn thiện tiếp tục việc tìm đường cứu nước phù hợp với Việt Nam Và nhận thấy yêu cầu thực tiễn đấu tranh, Nguyễn Ái Quốc thấy cần phải học viết báo để tố cáo tội ác Pháp Chính Người tham gia vào hoạt động báo chí Người tìm hiểu cách mạng lớn giới thâm nhập vào phong trào công nhân - Bắt gặp chủ nghĩa Mác - Lênin, khẳng định đường cứu nước Tháng 7/1920, Nguyễn Ái Quốc đọc Sơ thảo Luận cương vấn đề dân tộc thuộc địa Lênin đăng báo L’Humanité, số ngày 16 17/7/1920 Trong Luận cương, Lênin nhấn mạnh sách Quốc tế cộng sản vấn đề dân tộc vấn đề thuộc địa phải làm cho vô sản quần chúng lao động tất dân tộc tất nước gần gũi để tiến hành đấu tranh chiến thắng quyền Xô Viết chủ nghĩa đế quốc giới, đảng cộng sản phải trực tiếp ủng hộ phong trào cách mạng dân tộc thuộc địa… Đến đây, Người tìm thấy đường cứu nước giải phóng dân tộc theo quỹ đạo đường cách mạng vô sản Sau Người khẳng định: “Muốn cứu nước giải phóng dân tộc khơng có đường khác đường cách mạng vô sản” Đây bước nhảy vọt lớn đời hoạt động cách mạng Nguyễn Ái Quốc, chuyển biến chất tư tưởng Người, từ chủ nghĩa yêu nước đến với chủ nghĩa Mác- Lênin từ giác ngộ dân tộc đến giác ngộ giai cấp, từ người yêu nước trở thành người cộng sản Tại Đại hội Đảng Xã hội Pháp lần thứ 18 Tua (12/1920), Người biểu đứng phía quốc tế III trở thành số người sáng lập Đảng cộng sản Pháp Nhờ nhận thức rút từ thực tiễn gần 10 năm bôn ba tìm đường cứu nước nên vào năm 1920, đọc Sơ thảo luận cương Lênin vấn đề dân tộc thuộc địa, Người tìm thấy Luận cương lời giải đáp đầy thuyết phục cho câu hỏi tìm tịi Sau này, nói cảm tưởng 10 đọc Luận cương Lênin, Người viết: “Luận cương Lênin làm cho cảm động, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tơi vui mừng đến phát khóc lên Ngồi buồng mà tơi nói to lên nói trước quần chúng đông đảo: “Hỡi đồng bào bị đoạ đày đau khổ! Đây cần thiết cho chúng ta, đường giải phóng chúng ta” => Trải qua đại dương, châu lục, từ thực tế lao động kiếm sống, học tập, thâm nhập đời sống thực tế người lao động giới, phân tích tình hình chiến tranh giới, tiếp cận chủ nghĩa Mác – Lênin, Nguyễn Ái Quốc có thay đổi chất: + Trở thành người chiến sĩ cộng sản chân hoạt động trường quốc tế Người lựa chọn đường cứu nước đắn cho cách mạng Việt Nam cách mạng vô sản + Sự lựa chọn hành động Người phù hợp với trào lưu tiến hóa lịch sử, chuyển từ chủ nghĩa yêu nước sang chủ nghĩa cộng sản, gắn cách mạng giải phóng dân tộc với cách mạng vô sản 3.Giai đoạn từ 1921 – 1930: Hình thành tư tưởng đường cách mạng Việt Nam Câu hỏi: Thời kì 1921 – 1930 coi thời kì chuẩn bị cho thành lập Đảng cộng sản Việt Nam, hoạt động nào? Đây thời kỳ hoạt động lý luận thực tiễn phong phú Người nước Pháp (1921 – 1923), Liên Xô (1923 – 1924), Trung Quốc (1924 – 1927), Thái Lan (1927 – 1929) HCM kết hợp nghiên cứu xây dựng lý luận với tuyên truyền tư tưởng giải phóng dân tộc, vận động tổ chức quần chúng đấu tranh, xây dựng tổ chức cách mạng, chuẩn bị thành lập ĐCSVN Những năm bôn ba, lăn lộn phong trào yêu nước, phong trào cơng nhân “chính quốc” nước thuộc địa, Hồ Chí Minh mở rộng quan hệ xã hội tri thức Nhờ thơng hiểu nhiều ngoại ngữ giao tiếp rộng với nhiều bạn bè quốc tế mà Người tiếp thu kiến thức cổ, kim, đông, tây, nắm cốt lõi chủ nghĩa Mác - Lênin Do tích cực tham gia hoạt động quốc tế buổi sinh hoạt lý luận bàn chiến lược sách lược cách mạng 11 giới, qua thực tiễn công tác, tổng kết kinh nghiệm nhiều cách mạng, Hồ Chí Minh tích lũy nhiều tri thức cách mạng, tư Người hình thành nên luận điểm đắn: Giải phóng dân tộc gắn liền với giải phóng giai cấp vơ sản dân tộc thuộc địa, giải phóng nhân loại Cũng từ đó, lý luận, chiến lược cách mạng vô sản nước thuộc địa nửa phong kiến, bước hình thành tư Hồ Chí Minh - Tại Pháp (1921 – 1923): Nguyễn Ái Quốc hoạt động với cương vị trưởng tiểu ban phương Đông Ban nghiên cứu thuộc địa Đảng cộng sản Pháp; tham dự Đại hội I (1921) Đại hội II (1922) Đảng cộng sản Pháp Trong đại hội này, Người phê bình Đảng cộng sản Pháp chưa quan tâm mức đến vấn đề thuộc địa, kêu gọi Đảng quan tâm đến vấn đề Đồng thời Lời kêu gọi người xứ thuộc địa đoàn kết lại: “Vì hồ bình giới, tự ấm no người, người bị bóc lột thuộc địa nịi giống, đồn kết lại đấu tranh chống bọn áp bức” Năm 1921, với nhà hoạt động cách mạng nước thuộc địa Pháp, Người tham gia sáng lập “Hội liên hiệp thuộc địa” (7/1921 – 6/1926) cho xuất báo “Người khổ” (Le paria) mà Người chủ nhiệm kiêm chủ bút (1922) Người viết đăng nhiều tờ báo khác Pháp quốc tế nhằm khẳng định nguyện vọng đáng nhân dân Việt Nam, tố cáo tội ác chủ nghĩa thực dân, tuyên truyền cho đường lối cách mạng: báo L’Humanité (Nhân đạo) Đảng cộng sản Pháp, báo Le Paria (Người khổ) - Ở Liên Xô (1923 – 1924): Tháng 6/1923, Nguyễn Ái Quốc sang Liên Xô, đến tháng 10 tham dự Hội nghị Quốc tế nơng dân bầu vào Đồn Chủ tịch Quốc tế nông dân Người đại biểu nhân dân thuộc địa mời phát biểu Sau đó, Người vào học trường Đại học phương Đông 12 Cuối 1923, Người gặp gỡ niên Trung Quốc, tập hợp tư liệu, chủ biên sách Trung Quốc niên Trung Quốc; gặp gỡ trả lời vấn nhà thơ, nhà báo người Nga Ôxip Manđenxtam, nhận vào làm cán Ban phương Đông Năm 1924, Người tham dự Đại hội Quốc tế cộng sản lần thứ V (7/1924) Đại hội Quốc tế niên, Quốc tế cứu tế đỏ, Quốc tế công hội đỏ… Người tiếp tục gửi cho báo “người khổ” viết nhiều báo đăng báo khác Liên Xô Quốc tế cộng sản 1/1924, viếng Lênin, viết “Lênin dân tộc thuộc địa” Hoạt động sôi Nguyễn Ái Quốc Liên Xô giúp Người luận giải cách khoa học vấn đề thuộc địa, vai trò cách mạng thuộc địa mối quan hệ khăng khít với nghiệp cách mạng giai cấp vô sản với nghiệp cách mạng giai cấp vô sản giới; nâng cao nhận thức lý luận, phát triển sáng tạo lý luận cách mạng thuộc địa Lênin, góp phần bổ sung, làm phong phú kho tàng lý luận Mác – Lênin Đồng thời có điều kiện khảo nghiệm nhà nước Xơ Viết - Ở Trung Quốc (1924 – 1927): Cuối 1924, Nguyễn Ái Quốc Quảng Châu – Trung Quốc Được uỷ nhiệm Đồn chủ tịch Quốc tế nơng dân, Người tham gia phong trào nông dân Trung Quốc số nước châu Á Tại Quảng Châu, Người sáng lập Việt Nam niên cách mạng đồng chí hội (6/1925), báo Thanh niên (21/6/1925) mở lớp huấn luyện trực tiếp đào tạo cán cho cách mạng Việt Nam Các giảng Người lớp tập hợp thành “Đường Kách Mệnh” (1927) Người mở khóa huấn luyện cho khoảng 75 người Người chủ trương xây dựng lực lượng cách mạng Việt kiều yêu nước, mở lớp huấn luyện cán Tháng 2/1930, Người chủ trì Hội nghị hợp thành lập Đảng cộng sản Việt Nam trực tiếp thảo văn kiện: Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Chương trình, Điều lệ tóm tắt Đảng Lời kêu gọi thành lập Đảng 13 Hội nghị hợp Đảng diễn từ 6/1 – 7/2/1930 Đặt tên Đảng Cộng sản Việt Nam Thơng qua Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt, Điều lệ tóm tắt Tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” (1925), “Đường Kách Mệnh” (1927) Cương lĩnh Đảng (2/1930) đánh dấu hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam Đây phát triển tiếp tục hoàn thiện tư tưởng Người cách mạng giải phóng dân tộc: + Chủ nghĩa thực dân kẻ thù chung dân tộc thuộc địa, giai cấp công nhân nhân dân lao động toàn giới + Cách mạng giải phóng dân tộc phải theo đường cách mạng vơ sản + Cách mạng giải phóng dân tộc nước thuộc địa đế quốc có mối quan hệ khăng khít với khơng lệ thuộc vào + Cách mạng thuộc địa trước hết dân tộc cách mệnh + Lực lượng cách mạng liên minh công nông gốc, đồng thời phải thu hút, tập hợp giai cấp xã hội khác + Cách mạng nghiệp quần chúng, Đảng Cộng sản lãnh đạo Những quan điểm cách mạng Người năm 20 kỷ XX giới thiệu tác phẩm, tài liệu mác xít khác, theo đường dây bí mật truyền nước, đến với tầng lớp nhân dân Việt Nam, tạo xung lực mới, chất men kích thích, thúc đẩy phong trào dân tộc phát triển theo xu hướng thời đại =>Như vậy, từ Đảng đời, Hồ Chí Minh Đảng ta giải đắn mối quan hệ dân tộc giai cấp, phân tích đắn đặc điểm xã hội, xếp vị trí giai cấp, tầng lớp cá nhân lực lượng cách mạng, tạo điều kiện cho Đảng vừa đời nắm trọn quyền lãnh đạo cách mạng.Với cột mốc lịch sử ngày 3-2-1930, tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam hình thành 4.Giai đoạn từ năm 1930 đến năm 1969 4.1 Từ năm 1930- 1941 : : Vượt qua thử thách, kiên trì giữ vững lập trường cách mạng 14 Đây thời kỳ Hồ Chí Minh vượt qua khuynh hướng tả khuynh chi phối Quốc tế Cộng sản Ban chấp hành Trung ương Đảng CSVN Do khơng nắm tình hình thực tế thuộc địa phương Đông Việt Nam, lại bị chi phối quan điểm “tả khuynh” ngự trị lúc giờ, Quốc tế cộng sản trích phê phán đường lối Nguyễn Ái Quốc vạch Hội nghị hợp Đảng (2/1930) “chỉ lo đến việc phản đế mà quên lợi ích giai cấp đấu tranh” Hội nghị trung ương tháng 10/1930 (tổ chức Hồng Kông) Đảng ta theo đạo Quốc tế cộng sản Án nghị quyết, thủ tiêu Chính cương, Sách lược vắn tắt Nguyễn Ái Quốc soạn thảo, đổi tên Đảng Đảng cộng sản Đông Dương Trong thời gian từ 6/1931 đến năm 1933, Hồ Chí Minh lần bị thực dân Anh bắt giữ Hồng Kông Trung tuần tháng 11/1930, sau tiễn đại biểu dự hội nghị TW (10/1930) nước, Nguyễn Ái Quốc lại Hồng Kông, tiếp tục theo dõi đạo cao trào cách mạng Việt Nam dâng lên mạnh mẽ Ngày 6/6/1931, Nguyễn Ái Quốc bất ngờ bị cảnh sát Anh bắt giữ nhà số 186 phố Tam Lung (Cửu Long) Trước đó, Singapo cán Uỷ ban kiểm tra, giám sát Quốc tế cộng sản bị bắt Ở Sài Gòn bắt cán bộ, thấy thư Nguyễn Ái Quốc, vậy, biết Nguyễn Ái Quốc Hồng Kông Tháng 7/1932, Nguyễn Ái Quốc trả tự lên đường sang châu Âu Nhưng đến Singapo lại bị bắt trả lại Hồng Kông Nhưng nhờ có tinh thần kiên định lại Quốc tế cứu tế đỏ giúp tìm luật sư luật sư Lơdơby hết lịng giúp đỡ nên Người xố án, liên lạc với Quốc tế cộng sản Mùa xuân 1934, Nguyễn Ái Quốc trở lại Liên Xô Trước nguy chủ nghĩa phát xít chiến tranh giới mới, Quốc tế cộng sản nghiêm khắc tự phê bình sai lầm “tả khuynh” Nghị đại hội VI quan điểm đắn Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam, đoàn kết lực lượng cách mạng chống đế 15 quốc trình bày Cương lĩnh tháng 2/1930 Quốc tế cộng sản thừa nhận Tại Liên Xô: Nguyễn Ái Quốc vào học trường Quốc tế Lênin (mùa thu năm 1934); tham dự Đại hội VII Quốc tế cộng sản (25/7 – 20/8/1935) với tư cách đại biểu tư vấn; học nghiên cứu sinh Ban sử Viện nghiên cứu vấn đề dân tộc thuộc địa Quốc tế cộng sản Tháng 7/1935, dự Đại hội VII Quốc tế cộng sản, đại biểu tư vấn Tháng 6/1938, Nguyễn Ái Quốc Quốc tế cộng sản chấp thuận cho nước Tháng 10/1938, Nguyễn Ái Quốc rời Matxcơva phương Đông Đến ngày 28/1/1941, sau 30 năm hoạt động nước ngoài, Nguyễn Ái Quốc trở Tổ quốc Đến Đại hội VII Quốc tế cộng sản (7/1935) chuyển biến tình hình giới nguy chống phát xít chống chiến tranh yêu cầu phải tập hợp đông đảo lực lượng tất giai cấp tầng lớp, đồng thời phải giải cụ thể nước khẳng định quan điểm Người trong: Phân hóa kẻ thù tranh thủ đồng minh Thời gian Trung Quốc đợi hội nước, Nguyễn Ái Quốc hoạt động Bát lộ quân (cuối năm 1938 – năm 1939), với tên Hồ Quang Thời gian tư tưởng chưa cơng nhận, Người kiên trì bảo vệ, giữ vững quan điểm, đồng thời tích cực học tập nâng cao trình độ lý luận tìm hiểu cơng xây dựng chế độ đất nước Liên Xơ Ở nước ngồi, gặp nhiều khó khăn, trở ngại, vào tù tội Người thường xuyên theo dõi tình hình cách mạng nước có đạo, định hướng kịp thời Điều khẳng định lập trường kiên định phong trào cách mạng, lý tưởng cộng sản không chút lung lay dao động Chứng minh tính đắn tư tưởng Hồ Chí Minh thực tiễn cách mạng Việt Nam, góp phần phát triển lý luận chủ nghĩa Mác- Lênin 16 4.2.Từ năm 1941- 1969 : Giai đoạn tư tưởng phát triển hồn thiện Câu hỏi: Hồ Chí Minh nước nào? Và nơi Người đặt chân đâu? - 1941 - 1945: Người trực tiếp đạo phong trào cách mạng, tổ chức đấu tranh giành quyền, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ Tình hình giới Đơng Dương: chiến tranh giới lần thứ hai nổ ngày 01/01/1939, lơi kéo nhiều nước tham gia dó có Pháp Ở Đông Dương Nhật nhảy vào xâm lược (1940), Pháp Nhật câu kết thống trị, nhân dân ta phải chịu cảnh cổ hai tròng Đầu năm 1941, Nguyễn Ái Quốc nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam Người đạo công tác xây dựng đoàn thể cứu quốc Cao Bằng để rút kinh nghiệm; mở lớp đào tạo cán bộ… Từ ngày 10 đến 19/5/1941, Người triệu tập chủ trì Hội nghị lần thứ VIII Ban chấp hành trung ương khố I Đảng Pác Bó, Cao Bằng Hội nghị Trung Ương VIII đánh giá chuyển biến tình hình, nhận định thời xuất đề chủ trương chiến lược quan trọng đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc cao hết, tạm gác hiệu cách mạng điền địa, lập mặt trận Việt Minh, thực đại đồn kết dân tộc sở liên minh cơng nơng… Hội nghị đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, lập Mặt trận Việt Minh để thực đại đoàn kết dân tộc Đại hội hoàn chỉnh việc chuyển hướng đạo chiến lược cách mạng Việt Nam Sau Hội nghị, lãnh đạo Đảng mà đứng đầu Hồ Chí Minh, lực lượng cách mạng địa xây dựng, phát triển nhanh chóng thời đến, nhân dân ta tề dậy làm nên thắng lợi Cách mạng tháng Tám vĩ đại 1945, giành lại độc lập tự cho Tổ quốc 2/9/1945, quảng trường Ba Đình, chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hịa Tun ngơn độc lập văn kiện lịch sử có giá trị to lớn, độc lập tự gắn với phương hướng phát triển lên chủ nghĩa xã hội tư tưởng 17 trị cốt lõi, vốn Hồ Chí Minh phác thảo lần đàu Cương lĩnh Đảng năm 1930, trở thành thực cách mạng Như giai đoạn 1941 – 1945, tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành phát triển nội dung: • Tư tưởng khởi nghĩa vũ trang tồn dân • Tư tưởng xây dựng địa cách mạng • Tư tưởng tập hợp xây dựng lực lượng trị, lực lượng vũ trang, đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang • Tư tưởng thời cách mạng • Tư tưởng thành lập nhà nước dân chủ nhân dân Thắng lợi cách mạng Tháng Tám năm 1945 với đời nước Việt Nam dân chủ cộng hòa thắng lợi Chủ nghĩa Mác - Lênin vận dụng, phát triển sát với hoàn cảnh Việt Nam, thắng lợi tư tưởng độc lập gắn liền với chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh Sau quyền cách mạng non trẻ vừa đời, nước ta đứng trước khó khăn thử thách Vận mệnh dân tộc “ngàn cân treo sợi tóc” Trên đất nước ta lúc vừa có bọn phản động nước, vừa có nhiều lực lượng quân đội nước với âm mưu khác nhau: miền Bắc quân đội Tưởng Giới Thạch, miền Nam thực dân Pháp núp bóng quân Anh Bên cạnh nạn đói, nạn mù chữ… Trước tình hình đó, chủ tịch Hồ Chí Minh đề nhiều chủ trương, giải pháp phù hợp để củng cố quyền, cải thiện đời sống nhân dân, chuẩn bị lực lượng cho kháng chiến lâu dài mà ta biết tránh khỏi Về đối nội: củng cố quyền, thực tổng tuyển cử nước, phát động toàn dân tham gia chống giặc đói, giặc dốt; đưa Đảng vào hạt động bí mật; củng cố lực lượng vũ trang nhân dân… Người đề đường lối vừa kháng chiến, vừa kiến quốc; thực kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kỳ dựa vào sức 18 Trong q trình thực kháng chiến, Hồ Chí Minh tích cực chăm lo xây dựng Đảng, xây dựng đội ngũ cán bộ, xây dựng đạo đức cách mạng, chống tệ quan liêu, mệnh lệnh Về đối ngoại: vận dụng sách lược khôn khéo, mềm dẻo, thêm bạn bớt thù, tranh thủ thời gian hồ hỗn để chuẩn bị lực lượng kháng chiến lâu dài Câu hỏi: Hãy nêu hoàn cảnh lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến? 19/12/1946, kháng chiến toàn quốc bùng nổ Từ lúc kết thúc chiến tranh chống thực dân Pháp xâm lược can thiệp Mỹ, Hồ Chí Minh linh hồn kháng chiến “Hỡi đồng bào nước, muốn hồ bình phải nhân nhượng, nhân nhượng thực dân Pháp lấn tới chúng tâm cướp nước ta lần Không hy sinh tất không chịu nước, không chịu làm nô lệ” Tháng 2/1951, Đại hội II Đảng ta đổi tên Đảng thành Đảng Lao động Việt Nam hoạt động công khai trở lại Đồng thời đề nghị Lào Campuchia thành lập đảng riêng nước cho phù hợp với yêu cầu tình hình Năm 1954, lãnh đạo TW Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh, kháng chiến chống thực dân Pháp can thiệp Mỹ kết thúc thắng lợi với chiến dịch Điện Biên Phủ Hiệp định Giơnevơ ký kết (21/7/1954), miền Bắc nước ta giải phóng hồn tồn Tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn kháng chiến chống Pháp có bước phát triển lớn: • Tư tưởng ngoại giao (thêm bạn bớt thù, lợi dụng mâu thuẫn hàng ngũ kẻ thù) Tư tưởng quan hệ quốc tế với nước Đông Dương, nước u chuộng hịa bình giới • Tư tưởng chiến tranh nhân dân, toàn dân, toàn diện, trường kỳ dự vào sức • Tư tưởng đại đoàn kết: đoàn kết dân tộc đoàn kết quốc tế • Tư tưởng xây dựng Đảng vững mạnh • Tư tưởng phát triển văn hoá nhân văn, đạo đức (Tác phẩm Đời sống mới, Đạo đức cách mạng, Thường thức trị) 19 - 1954 – 1969: Giai đoạn xây dựng chủ nghĩa xã hội Miền Bắc thực cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Miền Nam Sau hiệp định Giơnevơ, miền Bắc nước ta hoàn toàn giải phóng đất nước bị chia cắt, miền Nam nằm ách thống trị đế quốc Mỹ bè lũ tay sai Đế quốc Mỹ gây đất nước ta chiến tranh xâm lược đẫm máu nhất, quy mô lớn từ sau chiến tranh giới II Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta lãnh đạo toàn dân thực đồng thời hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng Chủ nghĩa xã hội miền Bắc tiếp tục thực cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân miền Nam, tiến tới thống đất nước Điều chưa có lý luận thực tiễn cách mạng giới mà vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác –Lênin vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, thể tư sáng tạo chin muồi tư tưởng Hồ Chí Mính đỉnh cao trí tuệ Trên đất nước có hai chế độ trị khác nhau, lại lãnh đạo Đảng thờì gian, điều có Hồ Chí Minh mớí làm có tư tưởng Người thực nhiệm vụ chiến lược Đường lối cách mạng đắn lãnh đạo tài tình chủ tịch Hồ Chí Minh, nhân dân ta đánh bại chiến lược chiến tranh đế quốc Mỹ miền Nam chiến tranh phá hoại miền Bắc, giành nhiều thành tựu công khôi phục kinh tế, bước đầu xây dựng sở vật chất cho chủ nghĩa xã hội chuẩn bị điều kiện cho nước lên chủ nghĩa xã hội sau thắng Mỹ Trước qua đời, Hồ Chủ tịch để lại cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân ta “Di chúc” thiêng liêng Trong “Di chúc”, Người nói lên niềm tin tất thắng vào nghiệp chống Mỹ cứu nước, tổng kết sâu sắc học đấu tranh thắng lợi cách mạng Việt Nam, đồng thời đề phương sách lớn để xây dựng lại đất nước sau chiến tranh nhằm thực hiệm mục tiêu “xây dựng nước Việt Nam hồ bình, thống nhất, độc lập, dân chủ giàu mạnh, góp phần xứng đáng vào nghiệp cách mạng giới” 20 Tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn bổ sung, phát triển tới đỉnh cao giành thắng lợi: • Tư tưởng chiến tranh nhân dân xây dựng quốc phịng tồn dân • Tư tưởng xây dựng chủ nghĩa xã hội nước vốn thuộc địa nửa phong kiến tiến thẳng lên chủ nghĩa hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa • Tư tưởng tiến hành đồng thời chiến lược cách mạng miền: cách mạng xã hội chủ nghĩa miền Bắc cách mạng dât tộc dân chủ nhân dân miền Nam; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Vì vậy, để xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết Người cho phải có người xã hội chủ nghĩa Đưa quan điểm thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo, đắn lý luận Mác- Lênin để giải vấn đề Người đưa mục tiêu chung giải phóng người, giải phóng tiềm người, tạo điều kiện mặt cho phát triển tự toàn diện người Bàn đến đường lên chủ nghĩa xã hội thờì kì độ phải dựa vào đặc trưng Có đặc trưng bản: Thứ nhất, nước ta có sản xuất nhỏ, nơng nghiệp lạc hậu, lại vừa khỏi chiến tranh Thứ hai, đất nước vừa có thái bình vừa có chiến tranh, có hai chế độ trị khác Thứ ba, bối cảnh quốc tế có nhiều thuận, khó khăn ln ln đan xen tác động Vì thế, từ xác định đường lối chủ trương, sách, bước tốc độ, nhịp điệu, phương pháp, cách thức nhiệm vụ thơì kì độ phải dự sở đặc điểm Để xây dựng thành cơng chủ nghĩa xã hội Người yêu cầu phải nâng cao đời sống nhân dân, nhiệm vụ quan trọng phải phát triển kinh tế Người nói: “Nhiệm vụ sức sản xuất, nhiều, nhanh, 21 tốt, rẻ để cải thiện đời sống nhân dân, để hoàn thành thắng lợi kế hoạch năm kế hoạch năm lần thứ nhất, để chuẩn bị tốt cho kế hoạch sau” (Hồ Chí Minh, Sđd, Tập 11, Trang 100) Xây dựng mơ hình phát triển cơng nghiệp, cơng nghiệp nặng, cơng nghiệp hố Tuy nhiên, Hồ Chí Minh ưu tiên phát triển công nghiệp nhẹ để phục vụ nhu cầu tối thiểu người dân • Tư tưởng xây dựng Đảng điều kiện Đảng cầm quyền, xây dựng nhà nước kiểu dân, dân, dân, củng cố tăng cường đoàn kết trí phong trào cộng sản cơng nhân quốc tế…  Lần lịch sử Việt Nam, cờ bách chiến bách thắng Hồ Chí Minh, Đảng ta lãnh đạo nhân dân xóa bỏ hình thức áp bóc lột xây dựng chủ nghĩa xã hội phạm vi nước Sự nghiệp cách mạng vĩ đại phẩm chất đạo đức cao quý thống làm Hồ Chí Minh 22 KẾT LUẬN CHUNG Ngay từ sớm, Hồ Chí Minh nhận thức chuyển biến thời đại Trên sở nắm vững đặc điểm thời đại, Hồ Chí Minh hoạt động khơng mệt mỏi để gắn cách mạng Việt Nam với cách mạng giới Người đặt cách mạng giải phóng thuộc địa vào phạm trù cách mạng vô sản, Người cương bảo vệ phát triển quan điểm Lênin khả to lớn tác động mạnh mẽ cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa đói với cách mạng vơ sản Những tư tưởng Hồ Chí Minh đã, chân lý sáng ngời, góp phần vào phát triển kiến tạo nhân loại D CÂU HỎI ÔN TẬP, THẢO LUẬN, TÀI LIỆU PHỤC VỤ HỌC TẬP Câu hỏi ôn tập Câu 1: Anh (chị) trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành, phát triển giai đoạn 1890 – 1911? Câu 2: Anh (chị) trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành, phát triển giai đoạn 1911 – 1920? Câu 3: Anh ( chị) trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành, phát triển giai đoạn 1921 – 1930? Câu Anh (chị) trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành, phát triển giai đoạn 1890 – 1911, 1911 – 1920, 1921 – 1930, 1941 – 1969? Câu Anh (chị) phân tích giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam giới? Câu hỏi thảo luận Anh ( chị) chứng minh chủ nghĩa Mác – Lenin nguồn gốc định hình thành Tư tưởng Hồ Chí Minh? Tài liệu phục vụ học tập 3.1 Tài liệu bắt buộc: 3.1.1 Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 3.1.2 Hội đồng biên soạn giáo trình trung ương (2013), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 3.1.3 Học viện Báo chí Tuyên truyền, khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh, PGS.TS Nguyễn Quốc Bảo – TS Dỗn Thị Chín (2013), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị - Hành chính, Hà Nội 3.2 Tài liệu tham khảo: 3.2.1 GS Song Thành (2009), Hồ Chí Minh nhà tư tưởng lỗi lạc, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 3.2.2 GS Song Thành (2010), Hồ Chí Minh tiểu sử, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 3.2.3 Hồ Chí Minh tồn tập, 15 tập, Nxb Chính trị quốc gia (2009), Hà Nội 3.2.4 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị quốc gia (1991), Hà Nội 3.2.5 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị quốc gia (1996), Hà Nội 3.2.6 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia (2001), Hà Nội 3.2.7 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội (2011) 3.2.8 Các viết đồng chí lãnh đạo Đảng Nhà nước, học trị xuất sắc Hồ Chí Minh tư tưởng đời Người Lê Duẩn, Trường Chinh, Võ Nguyên Giáp, Phạm Văn Đồng… 3.2.9 Hồi ký, câu chuyện đời nghiệp Hồ Chí Minh 24 Bài soạn thơng qua khoa ngày…… tháng…….năm…… NGƯỜI SOẠN XÁC NHẬN CỦA TRƯỞNG KHOA (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) XÁC NHẬN CỦA BAN GIÁM HIỆU (Ký tên đóng dấu) 25 ... hình thành, phát triển giai đoạn 1890 – 1911? Câu 2: Anh (chị) trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành, phát triển giai đoạn 1911 – 1920? Câu 3: Anh ( chị) trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành, ... Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 3.1.2 Hội đồng biên soạn giáo trình trung ương (2013), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính... dục Đào tạo (2011), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 1.2 Hội đồng biên soạn giáo trình trung ương (2013), Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia,