Đề cương tiếng việt thực hành

Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành Đề cương tiếng việt thực hành

lOMoARcPSD|11809813 ĐỀ CƯƠNG TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH Câu 1: Biện luận hệ từ “là” - Theo quan điểm truyền thống, từ “là” động từ kết hợp với phó từ thời thể như: đang, đã, sẽ, sắp, chưa, vừa, mới, từng, VD: Anh đã/đang/sắp sinh viên - Theo quan điểm mới, từ “là” hệ từ (một loại động từ có chức nối chủ ngữ với vị ngữ) + Hệ từ “là” câu luận coi động từ mang trọng trách đặc biệt, làm “chính tố”, “động từ thuyết tính câu luận” VD: Cuốc cày vũ khí -> thay đổi vị trí A B Nguyên tắc nguyên tắc -> thay đổi vị trí A B Hà cán nhà nước -> thay đổi vị trí A B Từ ví dụ thấy “là” đóng vai trị hệ từ trợ từ - Trong viết Trần Ngọc Thêm, ông phân kiểu cấu trúc nghĩa từ “là” biểu quan hệ đồng danh từ danh từ + Với kiểu câu thứ nhất, danh từ tập hợp xác định, đơn Quan hệ ngữ pháp cấu trúc kiểu quan hệ chủ - vị VD: Em công nhân Cấu trúc kiểu nghĩa từ “là” phụ thuộc vào danh từ vào danh từ Danh từ cấu trúc kiểu tập hợp không đơn không xác định Quan hệ ngữ pháp kiểu cấu trúc quan hệ phụ VD: Những gái sinh viên - Hình thức phủ định hệ từ khác với động từ khác: “không phải” VD: Tơi khơng phải giáo viên - Ngồi ra, người ta lược bỏ “là” câu họ muốn diễn đạt theo cấu trúc vị ngữ danh từ, cho cấu trúc câu ngắn gọn hơn, độc đáo hơn, mang đậm sắc màu Á Đông VD: Tơi giáo viên, bác sỹ VD: Đây suối Lê-nin, núi Mác - Bên cạnh đó, thay “là” hư từ Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 VD: Tôi sinh viên  Các cách phân tích cấu trúc cú pháp A B + Theo quan điểm truyền thống :+) A B VN +) A B VN BN + Theo quan điểm mới: +) A B VN Câu 2: Phân biệt L N Hiện tượng nhầm lẫn L N lỗi tả phổ biến đồng Bắc Bộ Hiện tượng xảy L N khơng có cách phát âm, mà chủ yếu có lẫn lộn từ vựng, chữ đáng đọc L đọc N ngược lại Có thể giảm bớt loại lỗi số quy tắc để phân biệt L N sau A) Về mặt kết hợp - L đứng trước âm tiết có âm đệm: oa, oă, uâ, oe, uê, uy VD: loan ra, loạng choạng, lưu lốt, loăn quăn, loắt choắt, lịe loẹt, loay hoay, luyện tập, luyến tiếc, - N không đứng trước âm đệm ( trừ chữ noãn noãn sào) B) Về tượng láy * L N vị trí thứ - L láy âm với nhiều âm đầu VD: lệt bệt, lịch kịch, lộp độp, loay hoay, lai dai, lỏ mỏ, lanh chanh, lăng xăng, lăn tăn, lâm râm, lặt vặt, lảm nhảm, lừng khừng, loăng quăng, lơ ngờ, - L láy âm đầu với VD: lặn lội, lăm le, lơ lửng, lanh lợi, lau láu, liên lụy, - N láy âm đầu với VD: no nê,, nao núng, nợ nần, Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 * L N vị trí thứ hai - N láy với Gi VD: gian nan, gieo neo, giẫy nẩy (trừ khúm núm, khệ nệ) - L láy với âm khác trừ Gi leo VD: khéo léo, khốc lác, bơ lơ, chói lọi, cheo C) Về tượng đồng nghĩa * Mẹo L - Những chữ đồng nghĩa với từ khác viết Nh chữ viết L VD: hoa lài - hoa nhài, lăm le - nhăm nhe, chuột lắt - chuột nhắt, lanh - nhanh * Mẹo N - Những chữ có từ gần nghĩa với no bắt đầu = Đ với K (C) chữ viết với N VD: nọc rắn - đọc rắn, khốn nỗi - khốn đỗi, - đó, - đấy, cạo - nạo, cạy cửa - nạy cửa, kẹp - nẹp, kèo - nèo Câu 3: Tìm thành ngữ thuộc chủ đề: * Nghèo đói - Nghèo rớt mùng tơi: - Nghèo rớt mùng tơi nghèo xơ nghèo xác khơng có chút cải - Tiền vào nhà khó gió vào nhà trống: Gió vào nhà trống lại cách dễ dàng, tiền vào gia đình khó khăn, túng thiếu vậy, chẳng giữ lâu, có đến hết - Rượu cheo, cháo thí, nghe hát nhờ: Đói nghèo, sống tồn phải dựa vào người khác - Đói ăn vụng, túng làm càn Câu ám người vào đường làm thứ để sống tiếp - Bần sinh đạo tặc - Câu có nghĩa đói q ăn cắp Đây ý nói vào đường , đói q phải ăn cắp để sống, hồn cảnh làm người xấu * Dũng cảm - Vào sinh tử – Gan vàng sắt - Anh hùng Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 - Đội trời đạp đất - Có cứng đứng đầu gió * Sắc đẹp Chim sa cá lặn Mặt hoa da phấn Đẹp tiên Quốc sắc thiên hương Da ngà mắt phượng * Gia đình Anh em thuận hịa nhà có phúc Chia sẻ bùi Chị ngã em nâng Anh em hạt máu sẻ đôi Chồng tới vợ lui, chồng hịa vợ thuận * Tình u -Lửa gần rơm, lâu ngày cũng bén -Thương núi cũng trèo, Mấy sông cũng lô ̣i, đèo cũng qua - Lòng son sắt - Một lòng - Ðã lịng đùm bọc u Thời anh đắp điếm trăm điều dại khôn - Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 Tập quy tắc cú pháp tiếng Việt cho thành phần câu 1.1 Thành phần câu - Câu đơn vị nhỏ NN biểu thị thơng báo tương đối trọn vẹn, kèm theo thái độ người nói, người viết Các thành phần phụ chứa thành phần nòng cốt: định ngữ, bổ ngữ, Các thành phần phụ ngồi nịng cốt: trạng ngữ, đề ngữ, phụ ngữ câu Các thành phần phụ biệt lập với nịng cốt câu: hơ ngữ, liên ngữ, ngữ, - Thành phần chính: Những thành tố tham gia NCC - Thành phần phụ: Những thành tố phụ thuộc vào tồn NCC - Nịng cốt câu: Cấu trúc tối giản đảm bảo cho câu độc lập nội dung hồn chỉnh hình thức 1.2 Chủ ngữ - Là phận NCC biểu thị chủ thể ngữ pháp VN, VN tạo kết cấu có khả nguyên nhân hóa - Khn kết cấu có khả ngun nhân hóa giúp xác định CN, phân biệt CN với BN câu từ đứng trước VN VD: Bé ngủ Bà chợ Nhà xây (3) Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 Hầm đào (4) Ở câu 3,4 đưa vào khn kết cấu có khả ngun nhân hóa ko thể chấp nhận  Chủ ngữ danh ngữ: Ví dụ: Cả Thứ San ngượng nghịu Những di vật đất kho tàng quý báu, vô giá Mô hình tổng quát: =  Chủ ngữ cụm C-V: Ví dụ: Cách mạng tháng tám thành công đem lại độc lập, tự cho dân tộc Mơ hình tổng qt: =  Chủ ngữ kiến trúc: “ ” Ví dụ: Khơng đế quốc quay lại bóp chết đời sống em Mơ hình tổng qt: =  Chủ ngữ kiến trúc: “ có ( phiếm định) ” Ví dụ: Có điều anh hỏi nghe thật buồn cười Mơ hình tổng qt: = có  Chủ ngữ kiến trúc: “ ” Ví dụ: Gần sáng lúc người ta hay ngủ say Mơ hình tổng qt: = Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813  Chủ ngữ kiến trúc song hành khoảng cách khơng gian thời gian Ví dụ: Từ Hà Nội đến Hải Phòng 105 km Mơ hình tổng qt: = từ đến  Chủ ngữ ngữ cố định: Ví dụ: Chỉ tay năm ngón thường làm hỏng việc Mơ hình tổng qt: =  Tỉnh lược chủ ngữ Trong hoạt động ngôn từ, chủ ngữ thành phần dễ bị tỉnh lược so với vị ngữ Tỉnh lược đưa đến hai hệ quả: i) chủ ngữ hiểu ngầm; ii) chủ ngữ zero i) Chủ ngữ hiểu ngầm: Chủ ngữ hiểu ngầm khơi phục lại hiểu qua văn cảnh Ví dụ: “Huế quê mẹ ta ơi! Nhớ tự ngày xưa, tuổi chín mười” (TH) Ai nhớ? Chủ ngữ hiểu ngầm tác giả Chủ ngữ hiểu ngầm thường thấy trường hợp sau đây: a Chủ ngữ người đối thoại Ví dụ: - Muốn chưa? - Chưa b Chủ ngữ tác giả Ví dụ: Lời q góp nhặt dơng dài (ND) c Chủ ngữ nhân vật nói đến câu chuyện Ví dụ: “ Đã nghe nước chảy lên non Đã nghe đất chuyển thành sông dài” Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 d Chủ ngữ chung phổ biến Loại thường thấy thành ngữ, tục ngữ Ví dụ: Ăn nhớ kẻ trồng ii) Chủ ngữ zero Chủ ngữ có đặc điểm người nói ý hướng tới tồn tượng không ý đến thân tượng Đó câu định danh, câu tồn với động từ có Ví dụ: Nhiều q! Có thực vực đạo! Cháy nhà! Chủ ngữ hiểu ngầm chủ ngữ rút gọn thực tế tồn ý thức người nói Về mặt ý nghĩa, câu có chủ ngữ rút gọn tương ứng với câu có chủ ngữ diện Chủ ngữ rút gọn thường thấy câu có ý nghĩa miêu tả, tính chất q trình Chủ ngữ zero có câu có ý nghĩa tồn 1.3 Vị ngữ - Là phận nịng cốt câu chen thêm phó từ thời - thể phủ định vào phía trước Dựa vào hệ từ từ loại vai trò vị ngữ để chia thành hai kiểu: vị ngữ có hệ từ vị ngữ khơng có hệ từ Chẳng hạn, a Nhân dân ta anh hùng b Anh 30 tuổi c Đây sinh tử Các ví dụ (a), (b) có vị ngữ khơng hệ từ Ví dụ (c) có vị ngữ có hệ từ với tổ hợp danh từ, kết cấu chủ - vị Về tổ chức, vị ngữ tổ chức động từ đơn, tính từ đơn nhóm động từ, nhóm tính từ số từ loại khác đại từ, số từ, danh từ, Một số yếu tố biên trước vị ngữ là: cũng đều, cũng vẫn, cũng chỉ, cũng Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 vừa, cũng đã, cũng đang, vẫn, cứ, chỉ, sẽ, đã, cứ, chưa, còn, cứ, phải, chưa, chưa, đang, cũng phải, cũng khơng, cịn khơng, cịn phải, bị, phải, chưa, chỉ, cứ, Một số yếu tố biên sau vị ngữ là: xong rồi, rồi, rồi, rồi, v.v Vị ngữ tổ chức thành chuỗi theo quan hệ định động từ chuỗi Có hai trường hợp: Vị ngữ đồng loại Vị ngữ loại thường dùng trường hợp biểu hành động liên tục, tiếp nối chủ thể hành động Vị ngữ đồng loại tách với chủ ngữ để thành câu riêng Thực chất quan hệ chủ ngữ vị ngữ đồng loại quan hệ lồng Ví dụ: Bấy giờ, Mỵ ngồi xuống giường, trông cửa sổ lỗ vuông mờ trăng trắng (T.H.) Các phương tiện biểu mối liên hẹ chuỗi vị ngữ đồng loại từ nối: và, khơng … mà cịn, vừa … vừa, … …, khơng … …, v.v Ví dụ: a Cơ ta vừa nói vừa cười b Cuộc sống Bác giản dị mà cao thượng Để nhận diện kiểu chuỗi vị ngữ đồng loại, cần phân biệt yếu tố phụ nhóm động từ dễ nhầm động từ đồng loại Ví dụ: a Những ý nghĩ tốt đẹp vừa biến anh (nhóm vị ngữ) b Những ý nghĩ tốt đẹp ra, rộn rã, thơi thúc lịng anh (vị ngữ đồng loại) Vì khơng phải chuỗi động từ liền chuỗi vị ngư Chẳng hạn, ví dụ sau thuộc chủ ngữ phức, tổ chức theo cách ghép lồng: danh từ ( động từ + danh từ) Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 Phong trào tìm kiếm vũ khí, mua sắm vũ khí sơi động từ bổ ngữ động từ bổ ngữ chủ ngữ vị ngữ Trong chuỗi vị ngữ đồng loại, có số dễ dàng biến thành trạng ngữ Các vị ngữ ln gắn với chủ ngữ Nó biểu thị hành động chủ ngữ hoàn thành phải hồn thành Đó chuỗi vị ngữ kiểu: a Đến cổng, ta ịa lên khóc b Nghe xong, đứng dậy Đối với loại dễ có ý nghĩ cho rằng, khơng muốn lặp lại hai lần chủ ngữ nên lược bỏ chủ ngữ phía trước, khơng xem chúng vị ngữ thức chúng thường vị trí đầu câu mặt ý nghĩa chúng đóng vai trị góp ý, bổ sung gần trạng ngữ Cần phân biệt chuỗi vị ngữ với trạng ngữ kiểu: Muốn thắng phải kiên trì, chịu khó, tâm, hy sinh… Mới nhìn, nghĩ chuỗi vị ngữ Nhưng thực phân tích chuỗi hành động thành phần khác nhau: muốn thắng trạng ngữ mục đích, có khả biến thành vế câu ghép Sự diện vế cịn lại báo hiệu mối liên hệ qua lại câu Các cặp động từ sau kết hợp với phải … thành chuỗi vị ngữ Gần với chuỗi vị ngữ trường hợp động từ trạng ngữ liền kiểu: Anh nói, chúng tơi nghe phấn khởi Anh ta làm việc tỉ mỉ Các vế phấn khởi, tỉ mị trạng ngữ vị ngữ Các thành phần nằm nhóm vị ngữ câu, nhằm thuyết minh cách thức hành động bình luận, hình dung hành động chủ thể Trong phát ngôn này, tách thành ”chúng nghe”, ”chúng phấn khởi”, ”anh làm việc”, ”anh ta tỉ mỉ” Tách ra, chúng thông báo khác với thơng báo ngun dạng Vì vậy, thêm sau nghe, làm việc số từ Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 C(C-V) Vd: a Anh làm không (S(S-SUB(NP-SUB Anh) (VP-PRD làm vậy)) (C là) (AP-PRD không đúng) b Cháu khỏi bệnh nhờ bác sĩ (S(S-SUB(NP Cháu)) (VP khỏi bệnh)) (C là) (VP nhờ bác sĩ) c Anh quê năm ngày (S(S-SUB(NP-SUB Anh ấy) (VP-PRD quê)) (VP-PRD năm ngày) Câu phức vị ngữ: câu có vị ngữ nòng cốt chủ ngữ - vị ngữ VD: Con gà lông thưa C Cái bàn C V (C-V) chân gãy V (C-V) Cây bàng sân trường xanh C V (C-V) a Xe tôi, máy chạy tốt (S(NP-SUB Xe tôi) (S-PRD(NP-SUB máy) (VP-PRD chạy tốt)) b Cái áo ấy, giá trăm ngàn (S(NP-SUB Cái áo ấy) Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 (S-PRD(NP-SUB giá) (VP-PRD trăm ngàn)) Câu phức bổ ngữ: câu có bổ ngữ động từ làm vị ngữ nòng cốt chủ ngữ - vị ngữ VD: Hắn thấy tất người uống rượu hay hay B (C-V) Hắn thấy miệng đắng, lòng mơ hồ buồn B (C-V) Mày tưởng ông quỵt hở B (C-V) * Bổ ngữ biểu thị nguồn tâm trạng VD: Nó sợ cúm H5N1 trà qua thành phố B (C-V) VD: Tơi thích Uyển líu lo bên cạnh tơi B (C-V) * Bổ ngữ câu bị động VD: Nó thầy khen B (C-V) VD: Tơi bị thầy phê bình B (C-V) a Tôi thấy cô với người đàn ông lạ (S(NP-SUB Tôi)) (VP-PRD thấy cô với người đàn ơng lạ) “cơ với người đàn ông lạ” S, phân tích thành: (S(NP-SUB ấy) (VP-PRD với người đàn ông lạ) b Năm em học sinh ban giám hiệu nhà trường tuyên dương (S(NP-SUB Năm em học sinh) (VP-PRD ban giám hiệu nhà trường tuyên dương) Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 đó: “ban giám hiệu nhà trường tuyên dương” S, phân tích thành: (S(NP-SUB ban giám hiệu nhà trường) (VP-PRD tuyên dương) Câu phức định ngữ: câu có định ngữ danh từ nòng cốt chủ ngữ - vị ngữ a Quyển sách mà anh cho mượn bị (S(NP-SUB Quyển sách mà anh cho mượn) (VP-PRD bị mất) đó: “anh cho tơi mượn” S, phân tích thành: (S(NP-SUB anh) (VP-PRD cho tơi mượn*) b Ngày anh phải công tác đến (S(NP-SUB Ngày anh phải công tác) (VP-PRD đến rồi) Trong đó, “anh phải cơng tác” S, phân tích thành: (S(NP-SUB anh) (VP-PRD phải cơng tác) c Anh mua sách mà thầy giáo giới thiệu (S(NP-SUB(NP Anh ấy)) (VP-PRD(đã mua sách mà thầy giáo giới thiệu)) “ sách mà thầy giáo giới thiệu”, phân tích thành: (NP-DOB(NP sách) (C mà) (S(NP-SUB thầy giáo) (VP-PRD giới thiệu))) Câu ghép - Khái niệm: Câu có cụm C-V trở lên có quan hệ với logic ngữ nghĩa, quan hệ đánh dấu không Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 VD: Nó kêu, la, rên, khóc, giãy chết, nằm lăn ăn vạ VD: Giá biết hát có lẽ khơng cần chửi Câu ghép đẳng lập - Câu có quan hệ logic - ngữ nghĩa vế yếu, không tổ chức thành cặp hô ứng  Quan hệ liệt kê VD: Chó treo, mèo đậy VD: Làm ruộng ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng  Quan hệ tiếp nối thời gian VD: Bà chạy vào nhà, bà chạy vườn VD: Trời mưa buổi sáng, buổi chiều mặt trời nhiên  Quan hệ lựa chọn VD: Ơng gọi cho tơi hay gọi cho ông? VD: Hoặc anh mua ô tô cho tôi, anh đường anh đường tơi  Quan hệ đối xứng VD: Nó chơi tao, tao chơi lại Ơng ăn chả, bà ăn nem Ví dụ: a Lan học lớp cịn em trai Lan mẫu giáo phân tích thành: (S(S(NP-SUB Lan) (VP-PRD học lớp 1)) (C cịn) (S(NP-SUB em trai Lan) (C thì) (VP-PRD mẫu giáo)) b Hoa hồng màu đỏ, hoa huệ màu trắng, hoa cúc màu vàng (S(S(NP-SUB hoa hồng) (NP-PRD màu đỏ)) (S(NP-SUB hoa huệ) Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 (NP-PRD màu trắng)) (S(NP-SUB hoa cúc) (C thì) (NP-PRD màu vàng)) c Quê Lan Thanh Hoá, quê Hồng Nghệ An cịn Minh Hà Nội (S(S(NP-SUB Quê Lan) (VP-PRD Thanh Hoá)) (S(NP-SUB quê Hồng) (VP-PRD Nghệ An)) (C cịn) (S(NP-SUB Minh) (C thì) (VP-PRD Hà Nội)) Câu ghép qua lại - Có vế câu nối cặp từ hơ ứng, biểu thị quan hệ logic - ngữ nghĩa chặt chẽ Hai vế phụ thuộc Các cặp liên từ hô ứng thường sử dụng là: Vd: Tuy (hoặc song), (mặc) dù (hoặc song), , , khơng mà (cịn) , (là) VD: Cứ thì/ là: Cứ nhà thì/là ơng lại chửi VD: Hễ : Hễ tơi nói nói hai VD: Giá : Giá tơi có tiền tơi mua tơ * Phó từ đảm nhiệm chức nối kết + Càng (Cô buồn đẹp) + Chưa ( Nó chưa đỗ quan nghè đe hàng tổng) + Mới ( Nó 20 tuổi lấy vợ ) + Vừa ( Nó vừa nhà dán mắt vào ti vi ) + Đã lại ( Cậu dốt lại lười học ) * Cặp đại từ có tính hơ ứng đảm nhiệm Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 + Sao ( Người ta sao, vậy) + Bao nhiêu nhiêu ( Bà nói tơi trả bà nhiêu ) Ví dụ: a Nếu anh đến tơi cũng khơng có nhà (S(S-CND(C nếu) (NP-SUB anh) (VP-PRD đến)) (C thì) (S(NP-SUB tơi) (VP-PRD khơng có nhà)) ( .)) b Miễn ơng đồng ý việc coi xong (S(S-CNC(C miễn là) (NP-SUB ông ấy) (VP-PRD đồng ý)) (C thì) (S(NP-SUB việc) (VP-PRD coi xong)) ( .)) Trong số trường hợp, hai quan hệ từ vắng mặt ngữ cảnh giao tiếp đủ để hiểu: c (Sở dĩ) Nam học giỏi cậu chăm (S(S-RES(NP-SUB Nam) (VP học giỏi)) (C vì) (S(NP-SUB cậu ấy) (AP-PRD chăm chỉ)) S: Câu DOB: bổ ngữ trực tiếp Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 SUB: chủ ngữ PRD: vị ngữ CNC: ý nhượng NP: cụm danh từ CND: điều kiện VP: động ngữ RES: kết AP: tính ngữ PRP: lí do, mục đích C: liên từ Câu đặc biệt - Khái niệm: Câu khơng thể phân tích theo cấu trúc cú pháp câu bình thường khác VD: Mưa Chân đồi Mã Phục Một ngày cuối thu Chiến tranh Chán bỏ mẹ! Con với cái! Được rồi! Đồ dạy! II Văn Khái niệm - Văn hiểu phần liên tục NN nói viết, phần riêng biệt nhận mở đầu kết thúc VD1: Trưa mẹ không VD2: Thuyền có nhớ bến khơng Bến khăng khăng đợi thuyền VD3: Hôm trời nhẹ lên cao Tơi buồn khơng hiểu tơi buồn VD4: Mùa xuân em chợ hạ Mua cá thu chợ cịn đơng Ai nói với anh em có chồng Bực em đổ cá xuống sơng em về\ Đặc trưng văn  Tính liên kết: Biểu thị mối quan hệ qua lại chặt chẽ câu, đoạn, phần, phận văn Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 - Liên kết hình thức: ngơn từ - Liên kết nội dung: thống chủ đề, đề tài (mạch lạc) VD: Cắm bơi đêm Đêm tối bưng khơng nhìn thấy mặt đường Trên đường xe lăn bánh êm + Liên kết hình thức: VD1: Hỡi cô tát nước bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ VD2: Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang Tóc buồn bng xng lệ ngàn hàng Đây mùa thu tới mùa thu tới Với áo mơ phai dệt vàng + Liên kết nội dung: Đề tài văn nội dung thực khách quan nói đến, bao gồm: yếu tố, đặc điểm, chi tiết vật tượng miêu tả văn Chủ đề văn ý tưởng cần thực hiện, hệ thống ý kiến, cảm xúc đề tài mà người viết biểu cách trực tiếp hay gián tiếp văn VD: Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền Đề tài: tình u lứa đơi Chủ đề: Ca ngợi lịng thủy chung gái  Tính hồn chỉnh - Tính hồn chỉnh nội dung + Nội dung trọn vẹn + Nhất quán chủ đề - Tính hồn chỉnh hình thức + Kết cấu gồm phần: tiêu đề, mở đề, phần thân, phần kết  Tính định hướng giao tiếp - Viết - Viết để làm - Viết cho đối tượng Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 - Các nhân tố trình giao tiếp + Nhân vật giao tiếp + Nội dung giao tiếp + Hoàn cảnh giao tiếp + Mục đích giao tiếp + Cách thức giao tiếp Đơn vị cấu tạo văn 3.1 Đơn vị sở văn A Khái niệm phát ngơn VD: Mâm cơm cịn ngun Và đĩa tiết canh VD: Tôi mời lão hút trước Nhưng lão không nghe - Theo nghĩa rộng, phát ngôn tất người ta nói để thực chức giao tiếp - Theo nghĩa hẹp: phát ngôn phận đoạn văn, thể nội dung thông báo cấu trúc đó, tách cách hồn chỉnh hình thức: dạng nói, đánh dấu quãng ngắt theo ngữ điệu định; dạng viết, bắt đầu chữ hoa kết thúc dấu ngắt phát ngôn * Phân loại phát ngơn Phát ngơn - hồn chỉnh cấu trúc ko hoàn chỉnh cấu trúc + hc nội dung + ko hc nội dung + ko hc nội dung + câu tự nghĩa + câu hợp nghĩa + ngữ trực thuộc VD: Phong cảnh miền Tây Bắc thật hùng vĩ Núi rừng trùng điệp nhấp nhô màu xanh thẳm Câu tự Pnghĩa VD2: Đến nay, Sài Gòn có lịch sử 300 năm Đã có thời thành phố mệnh danh “hịn ngọc phương Đơng” Hợp nghĩa VD3: Bố cô hy sinh Hợp nghĩa Năm 1972 Ngữ trực thuộc 1.3.2 Đơn vị trung gian văn Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 + Đoạn văn: Là phận văn bản, diễn đạt nội dung định, giới hạn bàng chỗ viết lùi vào đầu dòng, viết hoa kết thúc chấm xuống dòng VD: Đêm VD: Bóng tối tràn đầy bến Cát Bà VD: Trong im lặng, cất lên hồi còi xin đường Tám tàu lừng lững nối đuôi luồn lỏi qua dãy tàu bạn, từ từ lách bến VD: Gió Mưa Bão Não nùng Đường vắng ngắt Hệ thống liên kết văn tiếng Việt 2.1 Khái niệm - Phép liên kết: biện pháp, cách thức sử dụng đơn vị ngôn ngữ để tạo mối liên kết văn VD: Dân ta có lịng nồng nàn u nước Đó truyền thống quí báu ta - Các phép liên kết + Các phép liên kết chung (ba loại phát ngôn) Phép lặp, phép đối, phép đồng nghĩa, phép liên tưởng, phép tuyến tính + Các phép liên kết đặc thù:  Phát ngôn hợp nghĩa: đại từ, tỉnh lược yếu, nối lỏng  Phát ngôn ngữ trực thuộc: tỉnh lược mạnh, nối chặt 2.2 Các phép liên kết chung 2.2.1 Phép lặp - Là biện pháp liên kết thể việc lặp lại kết ngôn yếu tố có chủ ngơn Phân loại - Lặp ngữ âm: sử dụng lại âm khuôn ngữ âm Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 VD: Maria nhà tạo mốt Hoancaclot đồ bỏ - Lặp từ vựng VD: Cuối em lớn lên Cuối bấc khêu đèn sáng trăng Cuối cũng xanh VD: Hắn vừa vừa chửi Bao cũng thế, rượu xong chửi Bắt đầu chửi trời - Lặp ngữ pháp VD: Lặp cấu trúc: C-V-B (đối từ, đối ý) Buồn thay! Đàn muỗi vo ve bay, đuổi quanh đèn Lá sột soạt rụng, đuổi đường nhựa VD: Lặp cấu trúc V-B Còn bạc, tiền, cịn đệ tử Hết cơm, hết rượu, hết ơng tơi VD: Lặp cấu trúc C-V Mình có nhớ ta Mình có nhớ khơng 2.2.2 Phép đối: Là biện pháp liên kết thể việc sử dụng chủ ngôn kết ngôn ngữ đoạn có ý nghĩa đối lập VD: Những người yếu đuối vốn hay hiền lành Muốn ác phải kẻ mạnh * Phân loại - Đối trái nghĩa sử dụng cặp từ trái nghĩa VD: Trên ghế bà đầm ngoi đít vịt Dưới sân ơng cử ngẩng đầu rồng - Phép đối trái nghĩa lâm thời VD: Tôi không muốn bướm Tôi muốn tằm - Phép đối miêu tả VD: Con chó anh chưa phải nhịn bữa Nhưng xác người chết đói ngập đường Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 - Phép đối phủ định VD: Họ tưởng Soan ngủ, trêu tợn Nhưng Soan không ngủ, nước mắt chảy ướt gối 2.2.3 Phép đồng nghĩa: Là biện pháp liên kết thể việc sử dụng chủ ngôn kết ngơn ngữ đoạn khác có nghĩa VD: Sài Gòn làm cho giới phải kinh ngạc Sức sống thành phố mãnh liệt * Phân loại: - Phép đồng nghĩa từ điển VD: Chị đan mũ đỏ chị sinh gái Chị đan mũ xanh chị đẻ trai - Phép đồng nghĩa phủ định VD: Người Pháp đổ máu nhiều Nhân dân ta hi sinh cũng khơng - Thế đồng nghĩa lâm thời VD: Một số phường săn đến thăm dò để giăng bẫy bắt cọp xám Nhưng ác thú tinh lắm, đặt mồi to ngon đến đâu cũng khơng lừa - Thế đồng nghĩa miêu tả VD: Cai lệ tát vào mặt chị đánh bốp ( ) Chị Dậu nghiến hai hàm ( ) túm lấy cổ hắn, ấn dúi cửa Sức lẻo khẻo anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy người đàn bà lực điền 2.2.4 Phép liên tưởng: Là biện pháp liên kết thể việc sử dụng chủ ngôn kết ngôn ngữ đoạn có liên quan nghĩa với thông qua số nét nghĩa chung VD: Anh không xứng biển xanh Nhưng anh muốn em bờ cát trắng - Liên tưởng bao hàm VD: Chim chóc cũng đua đến bên hồ làm tổ Những sít lơng tím, mỏ hồng kêu vang tiếng kèn đồng Những bói cá mỏ dài, lơng sặc sỡ Những cuốc đen trùi trũi len lỏi bụi ven bờ - Liên tưởng đồng loại VD: Khi tu hú gọi bầy Lúa chiêm đương chín, trái dần Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh rộng cao Đôi diều sáo lộn nhào tầng không - Liên tưởng định lượng VD: Ở đó, có hai mẹ Một bà mẹ anh hùng người dũng sĩ - Liên tưởng định vị VD: Đồng nước tràn ngập tiếng sóng vỗ rì rào xao động Gió vi vút thổi ngang qua - Liên tưởng định chức VD: Những dải ánh nắng mặt trời xuyên qua vòm Núi rừng sưởi ấm lại 2.2.5 Phép tuyến tính: Là biện pháp liên kết sử dụng trật tự tuyến tính phát ngơn để liên kết phát ngơn có quan hệ chặt chẽ với mặt nội dung - Khơng có phương tiện liên kết riêng - Trình tự việc thực tiễn qui định chặt chẽ VD: Có tiếng gõ cửa Nam chạy vội mở Một cô gái xinh tươi cười chào anh VD: Phát súng nổ Em bé từ lưng trâu ngã xuống VD: Nó khuỵu cẳng Củ khoai mẹt biến 2.3 Các phép liên kết đặc thù 2.3.1 Phép đại từ: Là biện pháp liên kết sử dụng đại từ kết ngôn để thay cho ngữ đoạn chủ ngơn VD: Huấn cầm tay Hằng nói: “ Tay em có đen anh lại thấy em đẹp ngày anh gặp” VD: Rõ ràng Trống choai hết tuổi bé bỏng ngây thơ Chú chẳng quấn quýt bên chân mẹ 2.3.2 Phép nối lỏng - Phép nối: dùng từ ngữ chuyển tiếp phụ từ để tạo liên kết phát ngôn Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 - Phương tiện nối nằm hai phát ngôn khiến cho phát ngôn chứa phụ thuộc vào phát ngơn VD: Anh khơng xứng biển xanh Nhưng anh muốn em bờ cát trắng - Phép nối lỏng: biện pháp liên kết thể có mặt kết ngơn phương tiện từ vựng mà không làm biến đổi cấu trúc chúng, nhằm diễn đạt quan hệ ngữ nghĩa với chủ ngôn VD: Hai mụ Bọ Muỗm vừa đánh vừa kêu, làm cho họ nhà Bọ Muỗm gần nghe tiếng Thế là, bọn Bọ Muỗm lốc nhốc chạy VD: Quan phụ mẫu người có nhiều đặc biệt Đứng trước ngài ta có cảm tưởng ăn phải mâm cỗ no nê Nghĩa là, ta phát ngấy phì nộn ngài 2.3.3 Phép tỉnh lược yếu - Phép tỉnh lược: Là lược bỏ phát ngôn sau yếu tố từ vựng dựa vào có mặt vào phát ngơn trước VD: Tôi phải cố gắng, anh phải cố gắng, Nếu không cố chết - Tỉnh lược yếu: biện pháp liên kết thể lược bỏ kết ngơn yếu tố có mặt chủ ngơn Sự vắng mặt phá vỡ hồn chỉnh nội dung kết ngơn mà khơng ảnh hưởng đến cấu trúc nịng cốt VD: Nhà bà hai gà Người ta ngờ cáo bắt VD: Chị thích khoai lang luộc Ngày mẹ cũng mua cho chị 2.4 Các phép liên kết đặc thù 2.4.1 Phép nối chặt Là biện pháp liên kết thể có mặt yếu tố nối kết ngôn khiến cho phát ngôn chứa khơng hồn chỉnh ý nghĩa cấu trúc VD: Khách đến dự tiệc tồn hạng ơng nọ, ông kia, danh ông chủ gọi chỗ thân tình Cho nên, cố mời cho 2.4.2 Phép tỉnh lược mạnh: Là biện pháp liên kết thể lược bỏ kết ngôn yếu tố nằm thành phần nòng cốt, dựa vào có mặt chúng chủ ngơn VD: Tơi lặng lẽ khỏi hang Cũng khơng có ý nghĩ rõ rệt VD: Chỉ nhà anh có tơ Có xe máy đời Và bể bơi Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) lOMoARcPSD|11809813 Downloaded by Con Ca (concaconlonton02@gmail.com) ... tắc cú pháp tiếng Việt cho thành phần câu 1.1 Thành phần câu - Câu đơn vị nhỏ NN biểu thị thông báo tương đối trọn vẹn, kèm theo thái độ người nói, người viết Các thành phần phụ chứa thành phần... Các thành phần phụ ngồi nịng cốt: trạng ngữ, đề ngữ, phụ ngữ câu Các thành phần phụ biệt lập với nịng cốt câu: hơ ngữ, liên ngữ, ngữ, - Thành phần chính: Những thành tố tham gia NCC - Thành... kết nội dung: Đề tài văn nội dung thực khách quan nói đến, bao gồm: yếu tố, đặc điểm, chi tiết vật tượng miêu tả văn Chủ đề văn ý tưởng cần thực hiện, hệ thống ý kiến, cảm xúc đề tài mà người