TIEU LUAN ngôn ngữ báo chí

MỞ ĐẦU Trong thời đại nay, báo chí giới phát triển với tốc độ chóng mặt Bắt đầu với tờ báo chép tay, đến báo in đầu tiên; sau xuất them loại hình báo chí như: báo phát thanh, truyền hình, báo mạng điện tử… Mỗi loại hình báo chí đưa đến cho cơng chúng cách tiếp cận thông tin khác nhau: báo in đưa thơng tin qua chữ viết hình ảnh mặt giấy; báo phát truyền thông tin đến tai người nghe; truyền hình đưa tin hình ảnh lẫn âm thanh; cịn báo mạng đăng thơng tin chữ viết, âm thanh, hình ảnh tĩnh động nhờ vào internet Chính cách đưa thơng tin đa chiều giúp báo chí dần trở thành “ quyền lực thứ tư” xã hội, sau quyền lập pháp, hành pháp tư pháp Chúng ta khẳng định ảnh hưởng báo chí xã hội đại vơ lớn Chính vậy, trách nhiệm khơng nhỏ Ngồi khả cung cấp thơng tin định hướng dư luận, báo chí cịn có trách nhiệm góp phần định hình ngơn ngữ, đặc biệt tờ báo viết cho giới trẻ Ngơn ngữ báo chí khơng phải vấn đề mới, đào sâu nghiên cứu theo góc cạnh, thời kỳ phát triển Nhưng thời đại bùng nổ công nghệ thông tin nay, lại vấn đề nóng cần có quan tâm tồn xã hội Tiếng Việt bị dần ăn mịn thứ ngơn ngữ lại căng, thiếu sang, pha tạp phận người trẻ Do đó, báo chí phải đóng vai trị người dẫn đường cơng bảo tồn vào phát triển Tiếng Việt ngày giàu đẹp NỘI DUNG I Lý chọn lựa đề tài Vấn đề ngơn ngữ báo chí Ngơn ngữ báo chí có đặc điểm, quan hệ, qui phạm riêng phục vụ cho cách thức tiếp cận thực báo chí Việc khảo sát ngơn ngữ báo chí cần đặt khung tính chất đặc thù báo chí để từ tìm cách viết riêng báo chí việc chiếm lĩnh thực tại, kiểu tổ chức tác phẩm Ngơn ngữ báo chí khái niệm nghiệp vụ tương đương với khái niệm tin, phóng sự, vấn… Ngơn ngữ báo chí phải đáp ứng địi hỏi nghiệp vụ phẩm chất, hiểu biết mà ngành khác không cần thiết Để nắm bắt đặc điểm ngơn ngữ báo chí địi hỏi phải có đào sâu tìm hiểu vấn đề Vấn đề ngơn ngữ phóng Phóng thể loại báo chí thuộc nhóm luận nghệ thuật, phản ánh kiện, người, tình huống, hồn cảnh điển hình q trình phát sinh, phát triển, đồng thời thẩm định thực qua tơi trần thuật vừa tỉnh táo lý trí, vừa cảm xúc với bút pháp giàu chất văn học phương tiện ngôn ngữ khác Với ưu phản ánh thực sâu sắc có sức “cơng phá” lớn, phóng chiếm lượng lớn thời gian phát sóng truyền hình, từ phóng dài kỳ thiên tiểu thuyết có phóng độ 700 – 800 chữ thiên mô tả, thông tin nhanh kiện Phóng kết logic hội tụ dựa phương tiện ngôn ngữ chữ viết, hình ảnh âm Đối tượng phạm vi nghiên cứu Xin tóm lược đề tài bước sau: - Vấn đề ngôn ngữ nguồn gốc - Ngơn ngữ sử dụng lĩnh vực báo chí - Phóng vai trị phóng - Ngơn ngữ thể loại phóng nói chung ngơn ngữ phóng báo mạng điện tử - Khảo sát, phân tích, đánh giá việc sử dụng ngơn ngữ thể loại phóng báo mạng điện tử II NGÔN NGỮ VÀ NGÔN NGỮ BÁO CHÍ Sự hình thành ngơn ngữ Ngơn ngữ hệ thống để giao thiệp hay suy luận dùng cách biểu diễn, phép ẩn dụ, loại ngữ pháp theo lơgic, bao hàm tiêu chuẩn hay thật thuộc lịch sử siêu việt Nhiều ngôn ngữ sử dụng điệu bộ, âm thanh, ký hiệu, hay chữ viết, cố gắng truyền khái niệm, ý nghĩa, ý nghĩ, mà nhiều khía cạnh nằm sát q, khó phân biệt Mục đích ngơn ngữ truyền tải thông tin, cảm xúc người, vật, kiện từ người đến người khác Cho nên ngôn ngữ dùng tất mặt, lĩnh vực đời sống Trên báo chí, ngơn ngữ dùng cho việc thơng tin giải trí chủ yếu, ngôn ngữ mang màu sắc kiện có tính chất ngơn ngữ văn hoạc nghệ thuật Ngơn ngữ báo chí Ngơn ngữ báo chí phải đáp ứng đòi hỏi nghiệp vụ phẩm chất, hiểu biết mà ngành khác không cần thiết Để đáp ứng đòi hỏi đó, ngơn ngữ báo chí dựa nhận thức sở sau đây: - Nhận thức trị: Làm báo trực tiếp tham gia vào hoạt động trị xã hội Nhà báo hoạt động khơng khác nha fchính trị, nhà ngoại giao cách ứng sử, cách đối phó với tình hình Trong nhận thức trị nhà báo, điều quan trọng thừa nhận lãnh đạo trị Sự thừa nhận nhận thức khoa học chưa ép buộc - Nhận thức tiếng mẹ đẻ: Tiếng Việt ngôn ngữ thống quốc gia; tác phẩm báo chí thể qua ngơn ngữ báo chí góp phần tích cực việc phản ánh, trì sinh động tính hấp dẫn tiếng Việt đến đối tượng công chúng - Nhận thức vốn kiến thức: Làm báo đòi hỏi vốn kiến thức vừa sâu vừa rộng, kiến thức sách đòi hỏi kiến thức sống đa dạng Vốn kiến thức ngôn ngữ phong phú làm cho ngòi bút moik việc từ khâu chọn lọc thông tin đến sử lý thông tinh diễn nhanh chóng xác đáng… Ngơn ngữ báo chí lĩnh vực chuyên nghiệp báo chí Tuy chất liệu chủ yếu ngơn ngữ có mối liên hệ mật thiết với ngơn ngữ báo khơng mà xem hai Vì vậy, khơng phải biết dùng từ xác, biết viết câu dung qui tắc, biết vận dụng phép tu từ viết báo Đặc điểm ngơn ngữ báo chí 3.1 Đặc điểm loại hình a Ngôn ngữ kiện - Ngôn ngữ kiện là phương tiện để phản ánh báo chí, đồng thời tiêu chí khu biệt với ngôn ngữ khác - Ngôn ngữ kiện nhìn nhận qui trình vận động kiện, cần ý tới mối quan hệ tương tác ba nội dung ngôn ngữ kiện Sự kiện có thật nguyên dạng phải kiện hữu có giá trị thời Có phản ánh nhìn có thật, ngun dạng hữu khơng đặt qui trình vận động mà có thật thành không thật, nguyên dạng thành biến dạng, hữu thành xa lạ - Chú ý tới vận động nhìn mới, thật sống đem lại sáng tạo cho nhà báo b Ngôn ngữ định lượng Ngơn ngữ báo chí coi trọng lượng kiện; ngôn ngữ khẳng định lượng kiện, tính chất, chất, khuynh hướng kiện Những cách diễn đạt theo ngơn ngữ định tính tỏ khồn phù hợp với nhà báo ngơn ngữ nhà trị, nhà tư tưởng Vì vậy, ngơn ngữ định lượng phái sinh, cụ thể hóa ngơn ngữ kiện Chính địi hỏi phản ánh cụ thể xác kiện có thật, nguyên dạng dẫn đến việc địi hỏi phải coi trọng số lượng c Ngơn ngữ độ không xác định - Cách diễn đạt gợi lên liên tưởng, ý, kích thích tìm hiểu tạo suy nghĩ khơng dứt lòng người đọc, người xem - Cách diến đạt hạn chế tối đa khả đoán trước người đọc nhờ làm bùng phát bất ngờ thông tin - Cấu trúc mở tạo cho tác phẩm báo chí có sức sống vượt thời gian Ngơn ngữ độ không xác định đồng hành cấu trúc mở 3.2 Những mối quan hệ ngôn ngữ báo chí a Quan hệ phản ánh Đây quan hệ tạo trùng khớp mô hình thực với mã ngon ngữ tác phẩm báo chí Quan hệ phản ánh địi hỏi tin, phải trung thực, xác, khơng mâu thuẫn b Quan hệ đôi xứng Quan hệ đối xứng quan hệ tạo hài hòa, đối xứng đối lập mơ hình hiên thực với mã ngơn ngữ tác phẩm báo chí Đây cụ thể hóa quan hệ phản ánh Thơng thương, người ta vi phạm quan hệ phản ánh dạng quan hệ đối xứng Chẳng hạn truyền hình ta thường gặp vênh hình lời bình c Quan hệ liên tưởng Quan hệ liên tưởng tùy thuộc vào hai quan hệ Nếu phản ánh đúng, đối xứng liên tưởng ngược lại Quan hệ liên tưởng quan hệ tác động hai chiều: chiều nhà báo chiều người nhận thông tin Đối với nhà báo chuẩn mực giúp cho lựa chọn câu chữ, cách diễn đạt, cấu trúc tin, để hướng liên tưởng độc giả, khan giả, thính giả theo chủ đích mình, khơng tạo liên tưởng có hại cho báo Đối với người nhận tin, quan hệ có tác động người kiểm tra báo Bằng vốn kiến thức, vốn sống người nhận tin bao có khát vọng diện báo III PHÓNG SỰ Sơ lược hình thành phát triển thể loại phóng I.1 Trên Thế Giới Trong thể loại báo chí, có thể loại mà từ đời thu hút đông đảo quan tâm công chúng mối lo ngại quyền Đó thể loại phóng Là đứa báo chí khơng phải từ báo chí xuất thể loại phóng đời Theo tài liệu nghiên cứu báo chí truyền thơng phóng đời lần Châu Âu vào cuối kỉ XIX, gắn liền với thắng lợi đấu tranh tự báo chí dài suốt kỉ phát triển vượt bậc tư tưởng dân chủ, tiến nước phương Tây 1.2 Ở Việt Nam Có ý kiến cho báo chí xuất nước ta muộn so với giới thể loại phóng xuất với xuất báo chí năm 1865, phóng thực lộ diện vào năm 30 kỉ XX với lý sau: - Phong trào Duy Tân, du học sang nước phương Tây làm thay đổi mặt báo chí nước nhà, liên tục cải cách lớn báo chí thực trí sĩ tiếp cận với văn hóa phương Tây đại - Lịch sử dân tộc ta thời điểm có nhiều biến động quan trọng Bọn Đế quốc liên tục khủng bố cách mạng đàn áp dân chúng; nhu cầu thông tin liên tục quần chúng nhân dân làm cho thể loai phóng trở thành thể loại báo chí lúc - Các trường đào tạo học sinh, sinh viên xây dựng chất lẫn lượng Đây lý quan trọng thúc đẩy phát triển báo chí, đặc biệt khả tiếp nhận thơng tin cơng chúng có nhiều thay đổi quan trọng Mọi người khơng cịn hứng thú với câu hỏi hư cấu, lãng mạn mà lối viết tường thuật, kể miêu tả lại kiện làm cho độc giả hứng thú Mới khoảng 70 năm xuất Việt Nam Phóng có bước tiến dài thể loại Càng ngày Phóng sâu vào vấn đề thời cập nhật, thể ngắn gọn nhiều thông tin nhanh, gấp gáp thời đại Thể loại phóng a Khái niệm Phóng kể lại câu chuện có thật cách ngắn gọn, xác, chi tiết tập trung trả lời câu hỏi: Cái gì? Xảy đâu? Xảy nào? Tại sao? Mức độ ảnh hưởng nào? Ngoài ra, cịn có quan niện phóng coi phóng thể loại báo chí mang chất tổng hợp, kế thừa phong cách sáng tạo tất thể loại báo chí khác Tin, Phỏng vấn, Tường thuật, Điều tra văn học Khái niệm: Phóng thể loại báo chí quan trọng, thơng tin cụ thể sinh động người, việc, tình huống, hồn cảnh có thật, có ý nghĩa thời sự, theo q trình phát sinh – phát triển, thơng qua – tác giả ngôn ngữ, giọng điệu linh hoạt, với bút pháp mô tả, tường thuật kết hợp với nghị luận 2.2 Đặc điểm bản phóng sư a Đối tượng phản ánh là việc thật, người thật tiêu biểu, có ý nghĩa xã hội Ưu phóng sâu khám phá số phận người, tập thể người có tính chất điển hình hồn cảnh điển hình Cũng phản ánh “việc thật” phóng khơng dừng lại hình thái phản ánh giản đơn mà cịn làm rõ chất bên kiện, giúp công chúng khơng biết xảy mà cịn hiểu ngun nhân “tại sao” lại xảy Phóng ln bám sát vào nhân vật việc cụ thể để từ xây dựng nên cấu trúc riêng b Phản ánh thưc khách quan q trình vận đợng biện chứng phát sinh – phát triển; nguyên nhân – kết quả, lượng – chất Cuộc sống bao hàm vật, tượng khác nhau, chúng nằm quy luật vận động, quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Thể loại phóng có khả xếp, ngăn ô kiện, dồn nén thông tin trình biến đổi từ lượng sang chất, vận động theo nhiều chiều, nhiều tầng, diễn chu kì thời gian định c Phóng sư sử dụng kết cấu, ngôn ngữ và bút pháp tạo sư uyển chuyển trình tiếp cận thông tin Đây cho kế thừa tinh hoa văn học thể loại khác Nó thể số mặt cụ thể sau: - Kết cấu: Phóng tác giả “nhào nặn” linh hoạt phụ thuộc vào đối tượng phản ánh ý đồ riêng tác giả Các kết cấu sử dụng thường chặt chẽ logic, hoàn chỉnh rõ ràng, chất phác bình dị Thời gian xếp theo trật tự tuyến tính định Nó chi phối nội dung sáng tạo tác giả - Ngôn ngữ: phương tiện biểu đạt biểu cảm chủ đề nội dung phóng Ngơn ngữ phóng phải xác, hàm xúc biểu cảm; phải ngơn ngữ nhân dân, đa diện, đa góc độ để tạo sinh động cho phóng - Các bút pháp thường sử dụng nhiều mô tả, thuật, kết hợp với bút pháp nghị luận - Về biện pháp tu từ: thể loại phóng biện pháp như: so sánh, tương phản, ẩn dụ, châm biếm, hài hước… sử dụng cách triệt để - Vai trò tơi phóng thường xuất với tư cách vai trị chính: Tư cách: - Nhân chứng khách quan: người khám phá kiện, theo dõi, điều tra… - Thẩm định khách quan: kiểm tra tư liệu, nguồn để đảm bảo độ xác thông tin - Khâu nối liệu, chi tiết, chi tiết rời rạc thành tác phẩm phóng hồn chỉnh sử dụng ngơn ngữ phù hợp Vai trị: - Người dẫn chuyện: trực tiếp xuất với chủ thể “tơi”, tác giả lấy để đối trọng với thực người để tăng sâu sắc phóng - Người định hướng: Lựa chọn, xếp chi tiết, chọn lời nói, ngơn ngữ phù hợp với ý đồ xếp mình, tạo khách quan nhận thức tiếp thu công chúng IV NGƠN NGỮ PHĨNG SỰ Sơ lược ngơn ngữ phóng Ngơn ngữ phương tiện biểu cảm biểu đạt cụ thể chủ đề, chủ đề tư tưởng tác phẩm Phóng Để lựa chọn, sử dụng ngôn ngữ cho đúng, trúng hay tác phẩm Phóng sự, nhà báo phải xem xét tính chất, quy mơ đối tượng phản ánh, trình độ đối tượng tiếp nhận thơng tin loại hình phương tiện thơng tin đại chúng chuyển tải Phóng Đặc tính ngơn ngữ Phóng sự: xác hàm súc biểu đạt nội dung Phóng phản ánh thực cách chân thật, khách quan, cho nên, phương tiện ngôn ngữ sử dụng Phóng thường xác khách quan Tính xác thể chỗ: ngơn ngữ Phóng phải biểu đạt chất vật, tượng thời khắc định, bối cảnh cụ thể, nhằm tạo văn đơn nghĩa, dễ hiểu Mặt khác, phóng phải miêu tả, kể lại câu chuyện cách đọng, logic hàm súc Tính hàm súc ngơn ngữ Phóng nảy sinh từ u cầu: phải cung cấp lượng thơng tin cao, khơng có dư thừa người kiện diện tích ngơn ngữ hạn hẹp trang báo, sóng… cần phải dùng từ cho đắt nhất, có giá trị biểu đạt cao V KHẢO SÁT TRÊN BÁO MẠNG ( khảo sát báo tienphong.vn) Ngôn ngữ viết 1.1 Sử dụng ngôn ngữ phản ánh Bài phóng sự: “Thâm nhập lị độ xe: Lật tẩy trò chơi 'tốc độ'” số ngày 20-3-2015 - Nội dung: phóng phản ánh nạn độ xe tay chơi, hay người mê tốc độ Nhiều cậu ấm, cô chiêu sau nhậu nhẹt quậy phá sử dụng xe “độ” để “đi đua” Nguy hiểm hơn, có đối tượng cịn dùng xe độ để làm công cụ cướp giật - Ngôn ngữ sử dụng nhiều ngôn ngữ phản ánh 1.2 Ngơn ngữ biểu cảm - Bài phóng sự: “Người mẹ cứa tay để chữa tự kỉ cho con” số ngày 20 tháng 03 năm 2015 - Nội dung: Bài phóng câu chuyện người mẹ có bị tự kỷ Những hành động, việc làm, hi sinh người mẹ dành cho gái Ngôn ngữ miêu tả: Trong nhà ấm cúng ngõ 81 phố Lương Định Của, chị Ninh lật giở cho tơi xem album gia đình chị cất kỹ Trong album kỉ niệm, chị Ninh lưu lại dấu mốc ảnh tỉ mẩn bọc bóng kính cẩn thận Ở ảnh ấy, hạnh phúc nhiều nỗi đau chị dõi theo chặng đường dài nhìn khơn lớn Khoảnh khắc biết đi, biết 10 nhìn vào mắt mẹ, biết cảm nhận vẻ mặn mòi nước biển đến lúc biết làm duyên trước ống kính… chị Ninh cố gắng chụp lại gìn giữ báu vật Với đứa trẻ bình thường khác, biểu cười, đùa, nói điều hiển nhiên với Phương Minh chị, điều nỗ lực không ngừng Ngày biết mắc chứng tự kỷ, chị lao đao hỗn độn Khó khăn để giúp khỏi "căn bệnh" không phải làm nào? Ngoài việc miêu tả hoạt động thường ngày, tác giả phóng tập trung khắc họa dòng tự truyện sách người mẹ viết trình chữa bện h cho Ngơn ngữ hình ảnh Trong ngơn ngữ thể loại phóng ngơn ngữ hình ảnh đóng vai trị quan trọng, khơng mang giá trị minh họa cho tác phẩm mà hình ảnh phương tiện truyền đạt nội dung hữu ích phóng Nhờ hình ảnh mà độc giả mường tượng rõ vật việc, tác giả dễ truyền đạt ý tứ câu chuyện · Bài phóng sự: “Lên miền Thẳm Bua” – Phan Sáng, số 27-03-2015 Một góc hang Bua với hình thù kỳ thú 11 · Bài phóng : “Có cầu, dân đu dây!” – Nguyễn Thảo, Tuyết Mai ngày 21-3-2015 - Dùng ngôn ngữ hình ảnh để diễn tả nội dung: Người dân đu dây qua sông 12 Hai mố cầu xã Ea Huar dở dang Chị Nguyễn Thị Huế dân xã Ea Mnang, huyện Cư M’gar chia sẻ: “Quanh năm, suốt tháng, qua làm thuê kiếm tiền Mùa mưa, nước dâng cao cuồn cuộn, lần bám sợi dây cáp đu qua sông mặt tái mét, run sợ miếng cơm manh áo nên phải làm liều Khi biết nhà nước xây cầu mừng Hy vọng đánh cược mạng sống với tử thần nữa” Trao đổi với chúng tôi, ông Nguyễn Khắc Hùng, Chủ tịch UBND xã Ea Huar xác nhận: “Hai cầu thôn thôn Sở Giao thông Vận tải tỉnh Đắk Lắk làm chủ đầu tư khởi công xây dựng từ tháng 11/2014 Tuy nhiên bên thi công làm mố cầu bỏ đó, tơi khơng hiểu lý Dân kêu trời, chả biết phải trả lời ?!” Những hình ảnh giúp người đọc mường tượng rõ cảnh người dân phải sinh hoạt, làm việc ngày qua sông cách lội, cưỡi trâu đu dây 13 KẾT LUẬN Thơng qua đề tài “Ngơn ngữ báo chí thể loại phóng sư báo mạng điện tử” giúp cho có nhìn tổng quan thể loại phóng báo mạng điện tử đặc biệt phương diện ngơng ngữ Kích ứng quan tâm độc giả công chúng vấn đề sử dụng ngơn ngữ tác phẩm phóng Đồng thời, nhà báo có trách nhiệm việc sử dụng ngơn ngữ cho thật phù hợp ln giữ gìn phát huy sáng tiếng Việt Phân biệt rõ cách sử dụng ngôn ngữ loại hình, để từ thấy xu hướng giao thoa loại hình báo chí nhằm hướng tới mục tiêu chung phuc vụ quần chúng nhân dân 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tác Phẩm Báo Chí Tập & 2 Ngơn Ngữ Báo Chí Phóng Sự Báo Chí Trích số khái niệm từ Wikipedia.com TienPhong.vn 15 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG .2 I Lý chọn lựa đề tài .2 Vấn đề ngơn ngữ báo chí 2 Vấn đề ngôn ngữ phóng .2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu II NGÔN NGỮ VÀ NGƠN NGỮ BÁO CHÍ Sự hình thành ngơn ngữ Ngôn ngữ báo chí .3 Đặc điểm ngơn ngữ báo chí 3.1 Đặc điểm loại hình 3.2 Những mối quan hệ ngơn ngữ báo chí III PHÓNG SỰ Sơ lược hình thành phát triển thể loại phóng 1.1 Trên Thế Giới 1.2 Ở Việt Nam Thể loại phóng 2.2 Đặc điểm bản phóng sư IV NGÔN NGỮ PHÓNG SỰ Sơ lược ngơn ngữ phóng .9 Đặc tính ngơn ngữ Phóng sự: xác hàm súc biểu đạt nội dung 10 V KHẢO SÁT TRÊN BÁO MẠNG 10 Ngôn ngữ viết 10 1.1 Sử dụng ngôn ngữ phản ánh .10 1.2 Ngôn ngữ biểu cảm .10 Ngôn ngữ hình ảnh 11 KẾT LUẬN 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 16 ... Vấn đề ngôn ngữ báo chí 2 Vấn đề ngơn ngữ phóng .2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu II NGÔN NGỮ VÀ NGÔN NGỮ BÁO CHÍ Sự hình thành ngơn ngữ Ngơn ngữ báo chí ... từ viết báo Đặc điểm ngơn ngữ báo chí 3.1 Đặc điểm loại hình a Ngơn ngữ kiện - Ngôn ngữ kiện là phương tiện để phản ánh báo chí, đồng thời tiêu chí khu biệt với ngơn ngữ khác - Ngôn ngữ kiện... đề ngơn ngữ báo chí Ngơn ngữ báo chí có đặc điểm, quan hệ, qui phạm riêng phục vụ cho cách thức tiếp cận thực báo chí Việc khảo sát ngơn ngữ báo chí cần đặt khung tính chất đặc thù báo chí để