Công chức cấp xã là cầu nối giữa Đảng, Chính phủ với nhân dân. Họ là những người lắng nghe, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của nhân dân để báo cáo, phản ánh cho cấp trên, nhằm xây dựng và ban hành các chủ trương, chính sách sao cho phù hợp với thực tiễn của cuộc sống. Vì vậy, việc nâng cao chất lượng diễn thuyết trước công chúng của đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã là yếu tố quan trọng góp phần làm tốt công tác tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, chủ trương, kế hoạch của địa phương. Vì vậy, việc nghiên cứu về vai trò của hoạt động diễn thuyết trước công chúng trong lãnh đạo, quản lý ở cơ sở và vận dụng vào thực tiễn trong lãnh đạo, quản lý ở xã Minh Hưng, huyện Chơn Thành là vấn đề có ý nghĩa cả về lý luận và thực tiễn hiện nay.
1 TRƯỜNG CHÍNH TRỊ * BÀI THU HOẠCH HẾT HỌC PHẦN Chương trình Trung cấp lý luận trị - hành CHỦ ĐỀ: VAI TRỊ CỦA HOẠT ĐỘNG DIỄN THUYẾT TRƯỚC CÔNG CHÚNG TRONG LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Ở CƠ SỞ - VẬN DỤNG TẠI XÃ MINH HƯNG, HUYỆN CHƠN THÀNH Họ tên học viên: Lớp: Phần: V.1 - Một số kỹ lãnh đạo, quản lý cán lãnh đạo, quản lý sở PHẦN I MỞ ĐẦU Công chức cấp xã cầu nối Đảng, Chính phủ với nhân dân Họ người lắng nghe, nắm bắt tâm tư, nguyện vọng nhân dân để báo cáo, phản ánh cho cấp trên, nhằm xây dựng ban hành chủ trương, sách cho phù hợp với thực tiễn sống Vì vậy, việc nâng cao chất lượng diễn thuyết trước công chúng đội ngũ cán bộ, cơng chức cấp xã yếu tố quan trọng góp phần làm tốt công tác tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, chủ trương, kế hoạch địa phương Vì vậy, việc nghiên cứu vai trò hoạt động diễn thuyết trước công chúng lãnh đạo, quản lý sở vận dụng vào thực tiễn lãnh đạo, quản lý xã Minh Hưng, huyện Chơn Thành vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn PHẦN II NỘI DUNG CHƯƠNG I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG DIỄN THUYẾT TRƯỚC CƠNG CHÚNG 1.1 Khái niệm diễn thuyết trước cơng chúng Diễn thuyết trước công chúng cách thức (nghệ thuật) trình bày vấn đề trước nhóm người, hay đám đông nhằm truyền tải thông tin, thông điệp làm cho người nghe hiểu, tin tưởng, bị thuyết phục thay đổi hành vi theo định hướng diễn giả Như vậy, diễn thuyết trước công chúng nghệ thuật nói chuyện với nhóm người theo phương cách chuẩn bị kỹ nhằm cung cấp thông tin để hô hào, lôi kéo công chúng đến hành động 1.2 Các nguyên tắc cần đảm bảo diễn thuyết trước công chúng Thứ là, làm cho dễ hiểu Khi diễn thuyết, muốn cho công chúng lắng nghe tin tưởng điều quan trọng hàng đầu họ phải hiểu mà người diễn thuyết nói Do vậy, cần đảm bảo điều sau đây: Sử dụng ngôn ngữ đơn giản, mạch lạc, Kết cấu diễn thuyết lơgíc, chặt chẽ Trình bày ngắn gọn, rõ ràng, đọng, khơng giải thích dài dịng; không nhắc nhắc lại nhiều lần; không độc thoại lan man Thứ hai là, thời gian diễn thuyết không nên dài Vì khả tập trung nghe người có giới hạn Nghiên cứu khoa học cho thấy khả tập trung nghe người giảm dần sau khoảng 20 phút Nếu diễn thuyết dài q liên tục người nghe khơng tập trung Thứ ba tạo khơng khí vui vẻ, tích cực, thoải mái Tạo khơng khí vui vẻ, tích cực thực chất người diễn thuyết kiểm sốt khơng gian điều chỉnh tâm lý người nghe cho phù hợp để đạt hiệu cao diễn thuyết Nếu tạo bầu khơng khí tích cực, vui vẻ cho người nghe buổi diễn thuyết đạt hiệu cao người nghe dễ dàng tiếp nhận thông tin cách thoải mái, đồng thời để lại ấn tượng tốt cho công chúng Để tạo bầu khơng khí tích cực, vui vẻ, cần kết hợp phương pháp, phương pháp làm việc nhóm, trao đổi, tranh luận Đồng thời xen vào câu chuyện hài, dí dỏm song phải hướng vào chủ đề (Tuyệt đối tránh kể chuyện tiếu lâm nhằm mục đích gây cười) Thứ tư là, sử dụng phương tiện phù hợp Để buổi diễn thuyết đạt hiệu cao cần sử dụng phương tiện phù hợp, song không lạm dụng phương tiện, phương tiện đại Tuyệt đối không biến buổi diễn thuyết thành buổi trình diễn kỹ thuật đại 1.3 Các kỹ diễn thuyết trước công chúng 1.3.1 Chuẩn bị trước diễn thuyết Để thực hoạt đơng diễn thuyết trước hết phải có chuẩn bị Chuẩn bị trước diễn thuyết gồm bước sau : Một là, xác định đối tượng cơng chúng Việc nắm vững đối tượng cịn địi hỏi nhà diễn thuyết phải biết rõ công chúng kỳ vọng để tìm cách đáp ứng kỳ vọng Việc xác định nắm vững đối tượng giúp cho nhà diễn thuyết xác định tâm thế, chủ động việc xác định mục tiêu nội dung diễn thuyết; đồng thời chủ động việc lựa chọn phương pháp phương tiện để trực quan hoá cho phù hợp với đối tượng Hai là, xác định thời gian phép diễn thuyết Trên sở mục tiêu, nội dung phương pháp, phân bố thời gian thích hợp cho phần cách chi tiết để tránh tình trạng “cháy giáo án” Khi diễn thuyết, cố gắng tuân thủ thời gian phân bố cho phần Ba là, xác định mục tiêu nội dung diễn thuyết Mục tiêu diễn thuyết kết mà người nghe cần thu nhận sau buổi diễn thuyết Mỗi đối tượng có khả nhận thức khác Vì vậy, xác định mục tiêu diễn thuyết, cần phải nắm vững đối tượng người nghe để xác định mục tiêu nội dung cho phù hợp Điều giúp cho diễn giả chủ động việc xác định phương hướng nội dung trọng tâm diễn thuyết Trên sở đó, diễn giả chủ động phân bố thời gian cho nội dung chủ động việc lựa chọn phương pháp, phương tiện cách hiệu Bốn là, lựa chọn phương pháp diễn thuyết phù hợp Để diễn thuyết thành cơng, ngồi phương pháp thuyết trình, người diễn thuyết phải biết kết hợp với phương pháp khác Có nhiều phương pháp sử dụng phục vụ cho q trình diễn thuyết mang lại hiệu cao Điều đặt yêu cầu khách quan người diễn thuyết trước công chúng muốn thành công, cần phải trang bị phương pháp truyền đạt Năm là, xây dựng cấu trúc diễn thuyết Thơng thường, diễn thuyết có kết cấu gồm phần chính: mở đầu, nội dung kết thúc Phần mở đầu có ý nghĩa quan trọng Nếu có mở đầu tốt, tạo ấn tượng tốt từ đầu công chúng Phần nội dung phải trình bày cách tường minh quan trọng, chủ yếu, với thứ yếu Sau phần cần chốt lại ý để người nghe dễ nhớ Phần kết thúc chốt lại nội dung cần ghi nhớ đưa lời kêu gọi với người nghe Sáu là, lập kế hoạch diễn thuyết Cần lập kế hoạch diễn thuyết cách khoa học để giúp cho người diễn thuyết chủ động, linh hoạt tự tin việc cân đối xếp hợp lý đảm bảo tính lơgíc diễn thuyết Việc lập kế hoạch diễn thuyết giúp cho diễn giả chủ động lường trước tình xảy q trình diễn thuyết để có biện pháp xử lý kịp thời 1.3.2 Thực buổi diễn thuyết Quy trình buổi diễn thuyết thực sau: Thứ nhất, mở đầu diễn thuyết Đây điều kiện quan trọng tạo nên thành cơng buổi diễn thuyết.có ý nghĩa mở tai nghe cơng chúng 5 Nếu có mở đầu tốt, tạo ấn tượng tốt từ đầu Mở đầu nên giới thiệu cách khái quát nội dung đề cập Sau trình bày theo trình tự nội dung Phân biệt cách rạch ròi quan trọng, chủ yếu với thứ yếu Sau phần cần chốt lại ý để cơng chúng ghi nhớ Thứ hai, trình bày diễn thuyết Khi trình bày, cần bám sát vào kế hoạch diễn thuyết đảm bảo kết cấu Nêu, phân tích luận cách rõ ràng lấy dẫn chứng chứng minh.Trong trình bày sử dụng nghệ thuật sau: Về sử dụng ngôn ngữ lời Khi diễn thuyết cần sử dụng ngơn ngữ rõ ràng, xác, mạch lạc, đáng tin cậy, sinh động xúc tích Các lập luận cần phù hợp với tình diễn thuyết, ý đến tính liên tục dễ hiểu Không tung nhiều thông tin làm cho cơng chúng có cảm giác bị “lạc rừng” Âm lượng vừa đủ, tốc độ nói vừa phải để tất cơng chúng nghe rõ Ngồi kiến thức vững vàng chủ đề, diễn thuyết cần thể tình cảm, tự tin lịng đam mê chủ đề mà trình bày Trong diễn thuyết, cần thoát ly diễn thuyết chuẩn bị sẵn (hoặc thoát ly giáo án - lớp học).Tuyệt đối khơng thuyết trình chiều mang tính áp đặt Hoặc nói liên hồi khơng ngừng nghỉ, người tham dự có chút thời gian suy ngẫm Về ngơn ngữ khơng lời: Ngơn ngữ khơng lời đóng vai trị đặc biệt quan trọng có ảnh hưởng lớn đến hiệu diễn thuyết Do vậy, người diễn thuyết cần biết sử dụng ngôn ngữ không lời cách hiệu phù hợp Ngôn ngữ không lời thể qua trang phục, điệu bộ, cử chỉ, ánh mắt, thái độ người diễn thuyết Do vậy, cần ý lựa chọn trang phục lịch sự, phù hợp với đối tượng Cần tạo lập mối quan hệ tốt với cơng chúng ánh mắt Nhìn người nghe để họ có cảm giác ta trao đổi với họ, khơng nhìn q lâu vào người làm cho họ sợ Hãy rời bục diễn thuyết để đến gần với người nghe Điều tạo cảm giác thân thiện, gần gũi người diễn thuyết người nghe 6 Thứ ba, kết thúc diễn thuyết Đây lúc lưu giữ lại thơng tin đóng lại tai nghe cơng chúng Do phần có vai trị quan trọng Nếu kết thúc dở, gây cảm giác khó chịu người nghe họ nhớ lâu cảm giác đó, đồng thời làm tất tốt đẹp mà diễn giả cố gắng đạt phần trước CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG DIỄN THUYẾT TRƯỚC CÔNG CHÚNG CỦA TRONG LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ Ở XÃ MINH HƯNG, HUYỆN CHƠN THÀNH Xã Minh Hưng với diện tích tự nhiên 6.202,75 ha, dân số tồn xã có 4.443 hộ với 18.926 nhân thường trú 4.357 hộ với 18.391 cư trú địa bàn 13 KDC Có nơng trường cao su, KCN, nhà máy gỗ Thuận An, Cơng ty khai thác khống sản Cao Lanh đóng địa bàn xã Trong có 11 dân tộc thiểu số sinh sống lao động học tập địa bàn với 56 hộ/128 bao gồm dân tộc Chăm khẩu, Giao 02, Gia rai 3, Nùng 7, Hoa 42, Khơ me 34, Mạ 1, Mường 2, Tày 16, Thái 1, dân tộc Xtiêng 11 người nước Có sở thờ tự tơn giáo gồm Chùa Minh Hương, chùa lương, Giáo xứ Minh Hưng 02 điểm sinh hoạt tôn giáo cao đài phật đường huỳnh đạo Tổ chức tơn giáo có tổ chức bao gồm: Phật giáo 927 phật tử, thiên chúa giáo với 1.200 tín đồ, đạo cao đài 152 tín đồ, phật đường huỳnh đạo với 182 tín đồ Trong năm qua, Đời sống kinh tế địa phương phát triển ổn định, nhân dân ln đồn kết, chấp hành nghiêm chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, quy định địa phương hương ước, quy ước khu dân cư đề Trên sở đó, đánh giá hoạt động diễn thuyết trước công chúng lãnh đạo, quản lý sau: 2.1 Những kết đạt Trên thực tế, đội ngũ cán công chức cấp xã, hoạt động diễn thuyết thực chủ yếu thông quan hoạt động tuyên truyền chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, chủ trương, kế hoạch địa phương, đơn vị đến nhân dân; thông qua hoạt động tiếp công dân để tiếp nhận khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh nhân dân liên quan đến việc thực chủ trương, đường lối, sách, pháp luật để có biện pháp xử lý, khắc phục kịp thời Trong thời gian qua, hoạt động diễn thuyết trước nhân dân đội ngũ cán cơng chức văn phịng, thống kê xã Minh Hưng, huyện Chơn Thành thời gian qua đạt kết tích cực xây dựng đội ngũ tuyên truyền viên gồm 10 thành viên công tác đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân xã để sẵn sàng giải đáp pháp luật, hướng dẫn, tư vấn áp dụng pháp luật vào sống; kiện toàn tổ hịa giải thơn, với tham gia 30 thành viên gồm bí thư chi bộ, trưởng thôn, trưởng ban công tác mặt trận đại diện tổ chức đoàn thể Nhân dân Đây người có uy tín, có lực xã, thôn trải qua lớp tập huấn kỹ tuyên truyền, vận động bồi dưỡng kiến thức pháp luật Lực lượng hòa giải sơ tinh thần làm việc nhiệt tình, trách nhiệm, góp phần đảm bảo bình n, hạnh phúc xóm làng Lực lượng tham gia diễn thuyết trước cơng chúng xã Minh Hưng ngồi tham dự hội nghị thực hành phát biểu lượng lớn làm công tác tuyên truyền, phổ biến chủ trương sách Đảng, giáo dục phổ biến pháp luật Nhà nước (trong đó, tập trung tuyên truyền: Luật Đất đai, Luật Khiếu nại, Luật Tố cáo, Luật Hịa giải sở, Luật Tiếp cơng dân, Luật Hơn nhân Gia đình, Luật Phịng chống bạo lực gia định, tuyên truyền bầu cử cấp… Với nhiều hình thức đa dạng, phong phú tuyên truyền miệng, tuyên truyền hệ thống loa truyền xã, thôn); đồng thời hoạt động diễn thuyết trước công chúng diễn hội nghị, họp, sinh hoạt hàng tháng, tọa đàm, trao đổi, nói chuyện chun đề đồn thể Được quan tâm, bồi dưỡng cấp ủy, quyền xã Đội ngũ cán xã Minh Hưng thường xuyên đào tạo bồi dưỡng kiến thức, kỹ diễn thuyết trước cơng chúng Bên cạnh đó, đội ngũ cán cơng chức xã lnnhận thức rõ vai trị, tầm quan trọng việc diễn thuyết trước công chúng nên tự trau dồi, rèn luyện kiễn thức, kỹ diễn thuyết Qua đó, bước nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, thuyết phục, vận động quần chúng nhân dân nhận thức chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, nội quy, quy định địa phương Trong đợt chống dịch Covid – 19 vừa qua, đội ngũ cán công chức xã tập trung đẩy mạnh tun truyền cơng tác phịng, chống dịch COVID-19, giúp người dân nâng cao hiểu biết nguy cơ, tác hại cách phòng tránh dịch bệnh; vận động Nhân dân thực 5K thị chống dịch Covid 19 Thủ tướng Chính phủ Vì đem lại kết to lớn giữ vùng xanh an toàn cho xã 2.2 Những hạn chế, tồn nguyên nhân Bên cạnh kết đạt bản, hoạt động diễn thuyết trước nhân dân đội ngũ cán công chức xã Minh Hưng, huyện Chơn Thành thời gian qua tồn hạn chế định, như: hiệu số hoạt động tuyên truyền vận động, thuyết phục quần chúng chưa cao; trình độ nhận thức lực số cán làm công tác tuyên truyền chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, chủ trương, kế hoạch địa phương, đơn vị đến nhân dân chưa đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ tình hình mới; phối hợp đội ngũ cán làm công tác tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân cấp ủy cấp có lúc, có nơi chưa thực đồng bộ, chặt chẽ; chế độ, sách đãi ngộ cho đội ngũ cán làm cơng tác tun truyền cịn cịn hạn chế… Ngun nhân hạn chế: Trước hết nhận thức số lãnh đạo xã chưa mức, chưa thực coi công tác tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân nhiệm vụ quan trọng nhằm nâng cao chất lượng, hiệu thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, chủ trương, kế hoạch địa phương Và chưa coi kỹ quan trọng vấn đề tuyên truyền, thuyết phục người dân Cho nên có thời điểm, mảng hoạt động chưa coi trọng việc diễn thuyết việc mang lại hiệu truyên truyền, vận động, thuyết phục quần chúng nhân dân Bên cạnh đó, đặc thù xã có nhiều thành phần dân tộc (11 dân tộc thiểu số sinh sống lao động học tập địa bàn bao gồm dân tộc Chăm, Giao, Gia rai, Nùng, Hoa Khơ me, Mạ, Mường, Tày, Thái, dân tộc Xtiêng người nước ngồi về.), nhiều tổ chức tơn giáo (có tổ chức bao gồm: Phật giáo, thiên chúa giáo, đạo cao đài phật đường huỳnh đạo) công tác tuyên truyền vận động thuyết phục gặp khó khăn định quan niệm, nếp sống đồng bào dân tộc, niềm tin tôn giáo tín đồ có khác Hơn nữa, cơng tác tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân hoạt động phức tạp, đòi hỏi vừa linh hoạt, mềm dẻo vừa nguyên tắc, quy định pháp luật; lực, trình độ kỹ phận cán làm công tác tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân chưa đáp ứng yêu cầu thực tiễn Đặc biệt, với phát triển mạng Intrernet nhân dân có hội tiếp cận với nhiều thông tin qua diễn giả tạo thành áp lực lớn cán làm công tác tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân CHƯƠNG III: GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DIỄN THUYẾT TRƯỚC CÔNG CHÚNG TRONG QUẢN LÝ LÃNH ĐẠO Ở XÃ MINH HƯNG, HUYỆN CHƠN THÀNH VÀ BÀI HỌC GẮN VỚI CÔNG VIỆC BẢN THÂN 3.1 Giải pháp nâng cao hiệu diễn thuyết trước công chúng lãnh đạo quản lý xã Minh Hưng, huyện Chơn Thành Một là, Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân xã cần quan tâm đến hoạt động diễn thuyết trước công chúng công tác tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, chủ trương, kế hoạch địa phương Tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, chủ trương, kế hoạch địa phương nhiệm vụ quan trọng Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân xã Chính lãnh đạo xã quan tâm, trọng hoạt động diễn thuyết trước công chúng mang lại hiệu định (thậm chí có thời điểm, lĩnh vực mang lại hiệu cao) tuyên truyền, thuyết phục, vận động quần chúng nhân dân 10 Hai là, tiếp tục nâng cao kiến thức kỹ diễn thuyết trước công chúng cho đội ngũ cán cấp xã để công tác tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân thực có hiệu Đội ngũ cán công chức xã lực lượng thực nhiệm vụ tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân, song cương vị họ thường xuyên phải tiếp xúc, trao đổi, thuyết phục nhân dân Chính kỹ diễn thuyết trước cơng chúng kỹ mềm thiếu q trình cơng tác Do thân cán bộ, công chức cấp xã phải nhận thức trau dồi kỹ diễn thuyết để góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ giao Ba là, gắn công tác bồi dưỡng kỹ diễn thuyết trước công chúng hợp với việc đẩy mạnh học tập làm theo phong cách Hồ Chí Minh (đặc biệt học tập phong cách diễn đạt Bác công tác tuyên truyền, vận động quần chúng) Việc thân cán bộ, đảng viên Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân xã trọng bồi dưỡng kỹ diễn thuyết gắn với thực Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh mà cụ thể học tập phong cách diễn đạt Bác công tác tuyên truyền, vận động quần chúng mang lại ý nghĩa to lớn, thiết học tập bác phong cachs diễn đạt học gì? Trong Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15-5-2016 Bộ Chính trị nêu rõ: Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh bao gồm: phong cách nói đơi với làm, vào lịng người; nói viết ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm theo Phong cách diễn đạt Hồ Chí Minh thể rõ qua cách nói viết, với số đặc trưng như: Một là, cách nói, cách viết ngắn gọn, dễ hiểu phù hợp chủ đề, đối tượng nhằm đạt mục đích đề Hai là, diễn đạt ngắn gọn, cô đọng, hàm súc, sáng Ba là, sinh động, gần gũi với cách nghĩ quần chúng, gắn với hình ảnh ví von, so sánh cụ thể 3.2 Bài học gắn với công việc thân Bản thân, cương vị người cán bộ, đảng viên, thân thường xuyên trực tiếp tiếp xúc để tuyên truyền, vận động quần chúng nhân dân thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước chủ trương, kế hoạch địa phương Vì vậy, để làm tốt tuyên truyền, vận động 11 nhân dân, trước hết thân cần nắm nội dung tuyên truyền, lập kế hoạch cho việc tuyên truyền để khắc phục hạn chế để đảm bảo mức độ sâu sắc, mức độ xác, chín chắn thơng tin trình giao tiếp trực tiếp Bởi lẽ, giao tiếp trực tiếp hình thức dùng lời nói công cụ bản, yếu tố quan trọng để thực nâng cao chất lượng nội dung tun truyền, hồn tồn khơng giống viết văn bản, sau viết xong, cân nhắc, chỉnh sửa câu, chữ Vì thế, người lãnh đạo, quản lý sở cần nắm kiến thức nội dung tuyên truyền, đồng thời lập kế hoạch rõ ràng cho hoạt động trình tuyên truyền, tìm hiểu đối tượng kỹ lưỡng trước gặp Với đối tượng khác có cách tuyên truyền cắt nghĩa dẫn chứng khác Một điểm lưu ý lời lẽ cần rõ ràng, nêu bật vấn đề trọng tâm cần phải chia nhỏ vấn đề, xếp hợp lý trình tự vấn đề cần nói để thuyết phục dần Không lảng tránh ý kiến thắc mắc phản đối từ phía đối tượng mà cần phải ý lắng nghe, tôn trọng ý kiến đối tượng Không thiết phải trả lời tất câu hỏi đối tượng đưa Nếu chưa chắn trả lời sau trả lời văn Khi diễn đạt cần chân thực, nói quan điểm, đường lối, chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước; tìm kiếm thơng tin thống, khơng tun truyền thơng tin trái chiều, thổi phồng thật lực thù địch, khơng nhìn tượng đánh giá chất Trong trình tuyên truyền, vận động quần chúng cần sử dụng ngôn ngữ cho phù hợp với đối tượng, khơng làm trừu tượng hóa, phức tạp hố vấn đề, nghiên cứu kỹ đối tượng phục vụ, nắm bắt đặc điểm từng, thơn, xóm, đối tượng cụ thể để có ví dụ phong phú tạo hưng phấn cho người tuyên truyền Trong diễn đạt cần giản dị, không dễ dãi, cẩu thả, khơng nói cụt Sử dụng ngơn ngữ thể để biểu đạt nội dung lôi người nghe, học cách nói quần chúng để gần với nhân dân cho nhân dân dễ hiểu KẾT LUẬN Kỹ diễn thuyết kỹ mềm quan trọng người chúng ta, đội ngũ cán công chức cấp xã – người thường 12 xuyên phải sử dụng đến kỹ trình tuyên truyền, vận động nhân dân Để có diễn thuyết hiệu trình tuyên truyền, vận động nhân dân cần thực nguyên tắc kỹ đề cập Tuy nhiên để áp dụng tất điều vào thực tiễn vấn đề, lý thuyết lý thuyết thực tế Việc triển khai cho hiệu phụ thuộc vào người Do đó, người cán cơng chức cấp xã cần phải nắm vững nội dung kỹ diễn thuyết để đảm bảo tốt hoạt động minh góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ giao TÀI LIỆU THAM KHẢO Hà Nam Khánh Giao (2004), Diễn thuyết trước công chúng, Nxb Thống Kê Tim Hindle (2006), Kỹ thuyết trình, Nxb Tổng hợp TP.HCM ... trương, kế hoạch địa phương Vì vậy, việc nghiên cứu vai trị hoạt động diễn thuyết trước công chúng lãnh đạo, quản lý sở vận dụng vào thực tiễn lãnh đạo, quản lý xã Minh Hưng, huyện Chơn Thành vấn... LƯỢNG DIỄN THUYẾT TRƯỚC CÔNG CHÚNG TRONG QUẢN LÝ LÃNH ĐẠO Ở XÃ MINH HƯNG, HUYỆN CHƠN THÀNH VÀ BÀI HỌC GẮN VỚI CÔNG VIỆC BẢN THÂN 3.1 Giải pháp nâng cao hiệu diễn thuyết trước công chúng lãnh đạo quản. .. Trên sở đó, đánh giá hoạt động diễn thuyết trước công chúng lãnh đạo, quản lý sau: 2.1 Những kết đạt Trên thực tế, đội ngũ cán công chức cấp xã, hoạt động diễn thuyết thực chủ yếu thông quan hoạt