Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng môn Ngữ văn lớp 7 năm học 2021-2022 - Tiết 23: Chữa lỗi về quan hệ từ (Trường THCS Thành phố Bến Tre) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thấy rõ các lỗi về quan hệ từ thường gặp; thông qua luyện tập để nâng cao khả năng sử dụng quan hệ từ; giáo dục cho các em ý thức sử dụng đúng từ tiếng Việt;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ BẾN TRE NGỮ VĂN 7 GIÁO VIÊN : PHAM THI MY ̣ ̣ ̃ DIỄ M TIẾNG VIỆT: CHỮA LỖI VỀ QUAN HỆ TỪ I/ Các lỗi thường gặp về quan hệ từ: 1. Tìm hiểu ví dụ: SGK/ 106 VD 1: Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, cịn ngày nay thì khơng đúng > Ý nghĩa của chúng chưa rõ ràng, chưa lơ gíc Hai câu văn thiếu lơ gíc vì dùng thiếu quan hệ từ > Chữa lại: Đừng nên nhìn hình thức (mà) đánh giá kẻ khác Câu tục ngữ này chỉ đúng (đối với ) xã hội xưa cịn (đối với) ngày nay thì khơng đúng > 2 câu thiếu QHT > văn chưa rõ nghĩa > Thêm vào quan hệ từ thích hợp mà (để), đối với VD 2: Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng đến trường đúng giờ Chim sâu rất có ích cho nơng dân để nó diệt sâu phá hoại mùa màng > 2 câu dùng quan hệ từ khơng thích hợp về nghĩa > Câu văn sai ý => Thay từ “và” bằng “nhưng” Thay từ “để” bằng “vì” VD 3: Qua câu ca dao “Cơng cha…ra” cho thấy cơng lao to lớn của cha mẹ đối với con cái Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung > Các câu sau thiếu chủ ngữ vì quan hệ từ đã biến chủ ngữ của câu thành trạng ngữ.( Thừa QHT ) Chữa: Bỏ từ “qua”: Câu ca dao “Cơng cha…ra” cho thấy cơng lao to lớn của cha mẹ đối với con cái Bỏ từ “về”: Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung VD 4: Nam là một học sinh giỏi tồn diện. Khơng những giỏi về mơn Tốn, khơng những giỏi về mơn Văn. Thầy giáo rất khen Nam Nó thích tâm sự với mẹ, khơng thích với chị > 2 câu dùng quan hệ từ khơng có tác dụng liên kết > Câu văn rời rạc, khơng rõ ý > Chữa lại: Nam là một học sinh giỏi tồn diện. Khơng những giỏi mơn Tốn, mơn Văn mà cịn giỏi nhiều mơn khác nữa Nó thích tâm sự với mẹ, khơng thích tâm sự với chị 2. Ghi nhớ SGK107 II/ Luyện tập: Bài 1: Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối. >Nó nghe kể chuyện(từ) đầu đến cuối Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng > Con xin báo để(cho) cha mẹ mừng Bài 2: a/ Thay quan hệ từ “với" bằng "như" b/ Thay quan hệ từ" Tuy" bằng "Dù" c/ Thay quan hệ từ "bằng" bằng "về", "bằng" bằng "về" > Tạo cho câu văn tính mạch lạc và lơ gích Bài 3 : Bản thân em cịn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa Câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách” cho em hiểu đạo lí làm người Bài thơ này đã nói lên tình cảm của BH > Bỏ QHT ở đầu câu Bài 4: a. Dùng quan hệ từ đúng b. Dùng quan hệ từ đúng c. Dùng thừa quan hệ từ "cho“> bỏ “cho” d. Dùng đúng quan hệ từ e. Quan hệ từ :"của"đặt sai vị trí phải dịch nên trước nhóm từ: (X )Bản thân mình g. Dùng thừa quan hệ từ "của".> bỏ “của” h. Dùng đúng quan hệ từ i. Quan hệ từ "Giá" dùng chưa đúng vì từ " Giá" chỉ nêu lên điều kiện giả thiết Dặn dị: Soạn bài : (2 bài ) Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về q ... Bài? ?2: a/ Thay? ?quan? ?hệ? ?từ? ?“với" bằng "như" b/ Thay? ?quan? ?hệ? ?từ" Tuy" bằng "Dù" c/ Thay? ?quan? ?hệ? ?từ? ?"bằng" bằng "về" , "bằng" bằng "về" > Tạo cho câu? ?văn? ?tính mạch lạc và lơ gích Bài? ?3 : Bản thân em cịn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa ... b. Dùng? ?quan? ?hệ? ?từ? ?đúng c. Dùng thừa? ?quan? ?hệ? ?từ? ?"cho“> bỏ “cho” d. Dùng đúng? ?quan? ?hệ? ?từ e.? ?Quan? ?hệ? ?từ? ? :"của"đặt sai vị trí phải dịch nên trước nhóm? ?từ: (X )Bản thân mình g. Dùng thừa? ?quan? ?hệ? ?từ? ?"của".> bỏ “của”...TIẾNG VIỆT: CHỮA LỖI VỀ? ?QUAN? ?HỆ TỪ I/ Các? ?lỗi? ?thường gặp? ?về? ?quan? ?hệ? ? từ: 1. Tìm hiểu ví dụ: SGK/ 106 VD 1: Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác Câu tục? ?ngữ? ?này chỉ đúng xã hội xưa, cịn ngày nay thì khơng đúng