MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Văn hóa chính trị là một yếu tố cấu thành quan trọng trong đời sống chính trị xã hội, đóng vai trò to lớn trong việc định hình các giá trị, niềm tin và từ đó làm thay đổi thái độ, hành vi ứng xử của con người trong tổ chức, cộng đồng, xã hội, nhất là trong việc tham gia vào các công việc quản lý nhà nước nhằm thực hiện quyền lực chính trị của nhân dân lao động. Quyền lực chính trị mà trọng tâm là quyền lực nhà nước là vấn đề quan trọng của chính trị. Quyền lực chính trị của một giai cấp được thực hiện thông qua nhà nước của giai cấp đó. Mục tiêu chính trị đạt được ở mức độ nào tuỳ thuộc vào trình độ hoạch định đường lối, chủ trương, chính sách của các nhà lãnh đạo chính trị. Phụ thuộc vào khoa học và nghệ thuật lãnh đạo, quản lý, tổ chức thực hiện các nội dung kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội của các chủ thể chính trị. Phụ thuộc vào sự nhạy cảm và trình độ thích ứng, điều chỉnh, xử lý các tình huống chính trị. Bảo đảm môi trường chính trị xã hội cho sự phát triển đất nước. Để nâng cao hiệu lực và hiệu quả của quyền lực chính trị, quyền lực nhà nước, các chủ thể chính trị luôn tìm cách nâng cao tính chính đáng của quyền lực nhà nước thông qua tính khoa học, hợp lý, tính đạo lý, nhân văn trong thực thi quyền lực, từ đó chuyển sự tuân thủ quyền lực của nhân dân, xã hội thành thói quen, chuẩn mực, văn hóa. Văn hóa chính trị của cán bộ lãnh đạo, quản lý là một trong những yếu tố quan trọng định hình các giá trị, chuẩn mực và từ đó hành vi của họ trong thực thi công quyền, nhất là trong quan hệ với nhân dân, góp phần vào việc nâng cao tính chính đáng của chính quyền, tính hiệu lực hiệu quả của thực thi quyền lực và từ đó xây dựng, củng cố niềm tin của nhân dân. Văn hoá chính trị với tác dụng và hiệu quả của nó còn góp phần nâng cao năng lực và hiệu quả của quản lý nhà nước và hoạt động của hệ thống chính trị, thúc đẩy quá trình dân chủ hoá xã hội, phát triển cơ sở xã hội của chế độ chính trị. Nhờ nâng cao VHCT mà các cán bộ lãnh đạo phát huy được những tiềm năng sáng tạo, đấu tranh chống quan liêu tham nhũng để bảo vệ Đảng, nhà nước và chế độ khỏi sự tha hoá, biến dạng. VHCT một khi thâm nhập vào đời sống và trở thành phổ biến, trước hết ở sự gương mẫu của cán bộ lãnh đạo về sự trong sạch của thể chế, sau đó là trình độ giác ngộ chính trị của quần chúng, khả năng làm chủ và tham gia vào các hoạt động quản lý nhà nước, sẽ thể hiện được vai trò mục tiêu và động lực của nó đối với sự phát triển của đất nước nói chung và quận Bình Thủy, thành phố Cần Thơ nói riêng. Tuy nhiên, trong hoạt động chính trị thực tiễn ở quận Bình Thủy hiện nay có nhiều vấn đề bức xúc, một số bộ phận cán bộ ý thức tự học, phấn đấu giảm sút, ý thức tổ chức kỷ luật yếu, có tư tưởng phe phái, họ hàng, bạn bè cục bộ trong công việc. Những tri thức và kỹ năng lãnh đạo, quản lý của một số cán bộ ở cấp phường còn yếu, có tình trạng thiếu gương mẫu trong lối sống, phẩm chất đạo đức của một bộ phận cán bộ, giảm sút tinh thần trách nhiệm đối với nhiệm vụ của Đảng và Nhà nước giao cho. Do vậy, việc nghiên cứu, nhận thức về văn hóa chính trị của đội ngũ cán bộ lãnh đạo của quận Bình Thủy, trên cơ sở đó nâng cao trình độ VHCT cho đội ngũ này sẽ góp phần trực tiếp tới sự ổn định và phát triển quận Bình Thủy, góp phần đảm bảo cho sự nghiệp đổi mới theo định hướng xã hội chủ nghĩa tới thắng lợi với những mục tiêu mà Đảng Cộng Sản Việt Nam đã đặt ra. Với ý nghĩa trên, tôi chọn vấn đề:“Văn hoá chính trị của đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý quận Bình Thủy, thành phố Cần Thơ hiện nay” làm đề tài luận văn thạc sĩ Chính trị học của mình.
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: LÝ LUẬN VỀ VĂN HỐ CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ .7 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN .7 1.2 CẤU TRÚC VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ 17 1.3 YÊU CẦU NÂNG CAO VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ CẤP HUYỆN .21 Chương 2: THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ VĂN HỐ CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ QUẬN BÌNH THỦY, THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY 28 2.1 NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ QUẬN BÌNH THỦY, THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY 28 2.2 THỰC TRẠNG VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ QUẬN BÌNH THỦY, THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY 38 2.3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ VĂN HÓA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ QUẬN BÌNH THỦY, THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY 48 Chương 3: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO VĂN HỐ CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ QUẬN BÌNH THỦY, THÀNH PHỐ CẦN THƠ THỜI GIAN TỚI 61 3.1 DỰ BÁO NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VĂN HỐ CHÍNH TRỊ CỦA CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ QUẬN BÌNH THUỶ TRONG THỜI GIAN TỚI .61 3.2 PHƯƠNG HƯỚNG CƠ BẢN NÂNG CAO VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ QUẬN BÌNH THỦY, THÀNH PHỐ CẦN THƠ THỜI GIAN TỚI 65 3.3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ QUẬN BÌNH THỦY, THÀNH PHỐ CẦN THƠ THỜI GIAN TỚI 70 KẾT LUẬN 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Văn hóa trị yếu tố cấu thành quan trọng đời sống trị - xã hội, đóng vai trị to lớn việc định hình giá trị, niềm tin từ làm thay đổi thái độ, hành vi ứng xử người tổ chức, cộng đồng, xã hội, việc tham gia vào công việc quản lý nhà nước nhằm thực quyền lực trị nhân dân lao động Quyền lực trị mà trọng tâm quyền lực nhà nước vấn đề quan trọng trị Quyền lực trị giai cấp thực thơng qua nhà nước giai cấp Mục tiêu trị đạt mức độ tuỳ thuộc vào trình độ hoạch định đường lối, chủ trương, sách nhà lãnh đạo trị Phụ thuộc vào khoa học nghệ thuật lãnh đạo, quản lý, tổ chức thực nội dung kinh tế, trị, văn hố, xã hội chủ thể trị Phụ thuộc vào nhạy cảm trình độ thích ứng, điều chỉnh, xử lý tình trị Bảo đảm mơi trường trị - xã hội cho phát triển đất nước Để nâng cao hiệu lực hiệu quyền lực trị, quyền lực nhà nước, chủ thể trị ln tìm cách nâng cao tính đáng quyền lực nhà nước thơng qua tính khoa học, hợp lý, tính đạo lý, nhân văn thực thi quyền lực, từ chuyển tuân thủ quyền lực nhân dân, xã hội thành thói quen, chuẩn mực, văn hóa Văn hóa trị cán lãnh đạo, quản lý yếu tố quan trọng định hình giá trị, chuẩn mực từ hành vi họ thực thi công quyền, quan hệ với nhân dân, góp phần vào việc nâng cao tính đáng quyền, tính hiệu lực hiệu thực thi quyền lực từ xây dựng, củng cố niềm tin nhân dân Văn hố trị với tác dụng hiệu cịn góp phần nâng cao lực hiệu quản lý nhà nước hoạt động hệ thống trị, thúc đẩy q trình dân chủ hố xã hội, phát triển sở xã hội chế độ trị Nhờ nâng cao VHCT mà cán lãnh đạo phát huy tiềm sáng tạo, đấu tranh chống quan liêu tham nhũng để bảo vệ Đảng, nhà nước chế độ khỏi tha hoá, biến dạng VHCT thâm nhập vào đời sống trở thành phổ biến, trước hết gương mẫu cán lãnh đạo thể chế, sau trình độ giác ngộ trị quần chúng, khả làm chủ tham gia vào hoạt động quản lý nhà nước, thể vai trò mục tiêu động lực phát triển đất nước nói chung quận Bình Thủy, thành phố Cần Thơ nói riêng Tuy nhiên, hoạt động trị thực tiễn quận Bình Thủy có nhiều vấn đề xúc, số phận cán ý thức tự học, phấn đấu giảm sút, ý thức tổ chức kỷ luật yếu, có tư tưởng phe phái, họ hàng, bạn bè cục công việc Những tri thức kỹ lãnh đạo, quản lý số cán cấp phường yếu, có tình trạng thiếu gương mẫu lối sống, phẩm chất đạo đức phận cán bộ, giảm sút tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ Đảng Nhà nước giao cho Do vậy, việc nghiên cứu, nhận thức văn hóa trị đội ngũ cán lãnh đạo quận Bình Thủy, sở nâng cao trình độ VHCT cho đội ngũ góp phần trực tiếp tới ổn định phát triển quận Bình Thủy, góp phần đảm bảo cho nghiệp đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa tới thắng lợi với mục tiêu mà Đảng Cộng Sản Việt Nam đặt Với ý nghĩa trên, tơi chọn vấn đề:“Văn hố trị đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý quận Bình Thủy, thành phố Cần Thơ nay” làm đề tài luận văn thạc sĩ Chính trị học Tổng quan tình hình nghiên cứu Văn hố Chính trị nội dung khoa học xã hội nhân văn nói chung trị học nói riêng Tuy vấn đề thu hút mối quan tâm học giả, nhà hoạt động trị - xã hội nhiều nước giới ngày trở thành chủ đề tranh luận sôi Các nhà nghiên cứu Việt Nam đề cập nhiều nội dung VHCT Hàng loạt cơng trình nghiên cứu cơng bố năm gần thể rõ điều Một số tác phẩm tiêu biểu: - “Phương pháp luận vai trị văn hố phát triển” Vũ Khiêu [15] Cơng trình nghiên cứu phân tích khẳng định “Con người giá trị văn hóa cao nhất, giá trị giá trị” Hoàn thiện nhân cách, nhân tính người sứ mệnh văn hóa, nỗ lực cao mà sáng tạo văn hóa cần đạt đến, mà thành quả, thành tựu văn hóa góp phần vào bộc lộ lực người, khẳng định sức mạnh chất người người phát triển, từ cá thể người đến cộng đồng người dân tộc nhân loại Vũ Khiêu nhấn mạnh tác phẩm mình, văn hóa tất cho thấy nhân tính vượt lên thú tính Hồn thiện nhân tính, nhân cách người rõ ràng thước đo văn hóa Đây chỗ nói lên chất nhân văn đích thực văn hóa, chỗ phân biệt văn hóa với phản văn hóa, phát triển với phản phát triển Trong chất nó, văn hóa biểu đạt tốt đẹp, lương thiện tử tế, trực lẽ công bằng, trọng thật lẽ phải, tôn trọng chân lý khoa học, đạo lý đạo nghĩa đời làm người Văn hóa có cốt lõi đạo đức, mà đức gốc nhân cách - Cơng trình nghiên cứu “Văn hố đổi mới” Phạm Văn Đồng [5] Trong tác phẩm này, Phạm Văn Đồng trình bày mối quan hệ biện chứng văn hóa đổi mới: “văn hóa đổi mới, đổi văn hóa, hai thành hai” Ơng phân tích sâu sắc mối quan hệ biện chứng văn hóa kinh tế, văn hóa xã hội, văn hóa hệ thống trị, văn hóa xu đổi Từ đó, đồng chí kết luận “đổi thật văn hóa văn hóa hịa nhập với đổi mới”, “đổi nghiệp văn hóa trí tuệ”, phải đem “ánh sáng văn hóa vào hoạt động kinh tế”, đổi khơng phải xóa bỏ q khứ mà làm sống lại khứ cần khôi phục, bảo tồn bảo quản, tất nhiên phải biết kết hợp với đại cách thích hợp PhạmVăn Đồng nhấn mạnh rằng: “chiến lược người kết hợp hài hòa tăng trưởng kinh tế với phát triển văn hóa, xã hội, văn hóa, xã hội nhập vào kinh tế nhân tố bên trong, nữa, mục tiêu động lực tăng trưởng kinh tế Sự kết hợp hữu nét truyền thống thể sắc dân tộc ta, nội dung định hướng xã hội chủ nghĩa chế độ ta, phù hợp với xu tiến thời đại ngày Bên cạnh cơng trình trên, cịn có cơng trình nghiên cứu: “Vai trị văn hố hoạt động trị Đảng ta nay” Trần Văn Bính [2]; “Văn hố Chính trị việc bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo nước ta nay” Phạm Ngọc Quang [30] Trong tác phẩm, tác giả đề cập toàn diện khái niệm, cấu trúc, chức năng, đặc điểm củaVHCT, đồng thời khái quát thực trạng VHCT Việt Nam tác động VHCT vấn đề xây dựng đội ngũ cán Xu chung nhà khoa học gần nhấn mạnh vai trị tác động văn hố phát triển quốc gia, dân tộc, trước hết tác động đến hoạt động trị hệ thống trị Nhìn chung, cơng trình nghiên cứu đề cập đến nhiều nội dung khác văn hóa trị, Văn hóa trị Việt Nam Tuy nhiên, chưa có cơng trình nghiên cứu văn hóa trị đội ngũ cán lãnh đạo thành phố Cần Thơ nói chung văn hóa trị đội ngũ cán lãnh đạo quận Bình Thuỷ nói riêng Vì vậy, sở tiếp nhận, kế thừa thành tựu nghiên cứu tác giả Việt Nam, báo khoa học, tác giả sâu vào nghiên cứu “Văn hố trị cán lãnh đạo qu ận Bình Thuỷ, thành phố Cần Thơ giai đoạn nay” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích Trên sở hệ thống hố vấn đề lý luận văn hóa trị đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý khảo sát thực trạng VHCT đội ngũ cán lãnh đạo quản lý quận Bình Thủy, thành phố Cần Thơ nay, luận văn đề xuất phương hướng số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao VHCT đội ngũ cán thời gian tới 3.2 Nhiệm vụ Để thực mục đích nghiên cứu trên, nhiệm vụ luận văn là: - Hệ thống hoá số vấn đề lý luận VHCT, văn hóa trị cán lãnh đạo, quản lý - Phân tích thực trạng vấn đề đặt VHCT đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý quận Bình Thủy điều kiện - Đề xuất phương hướng số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao VHCT đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý quận Bình Thủy thời gian tới Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Luận văn tập trung vào việc xây dựng nâng cao văn hố trị cho đội ngũ cán lãnh đạo,quản lý cấp quận tổ chức Đảng, quyền tổ chức trị - xã hội quận Bình Thủy, thành phố Cần Thơ - Giới hạn thời gian nghiên cứu xác định vào giai đoạn phát triển sau đổi từ năm 1986 đến Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Luận văn nghiên cứu dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác - Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương sách Đảng Cộng sản Việt Nam Luận văn sử dụng phương pháp chủ nghĩa vật lịch sử, kết hợp phương pháp logic - lịch sử, phương pháp thống kê so sánh, phân tích tổng hợp, phương pháp quan sát, tổng kết thực tiễn Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài nghiên cứu - Góp phần đánh giá xác định thực trạng văn hố trị cán lãnh đạo, quản lý quận Bình Thủy - Đề xuất phương hướng số giải pháp chủ yếu để nâng cao VHCT chủ thể trị - Kết nghiên cứu đề tài luận văn dùng làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu học tập chuyên ngành khoa học như: Chính trị học, Văn hoá học, Nhà nước pháp luật Việt Nam; đồng thời làm tài liệu tham khảo cho cán lãnh đạo, quản lý quận Bình Thủy thời gian tới Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn kết cấu làm chương, tiết Chương LÝ LUẬN VỀ VĂN HỐ CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1.1 Khái niệm văn hố trị Khái niệm văn hóa Từ "văn hóa" có nhiều nghĩa Trong tiếng Việt, văn hóa dùng theo nghĩa thơng dụng để học thức (trình độ văn hóa), lối sống (nếp sống văn hóa); theo nghĩa chuyên biệt để trình độ phát triển giai đoạn (văn hóa Đơng Sơn) Trong theo nghĩa rộng văn hóa bao gồm tất cả, từ sản phẩm tinh vi đại tín ngưỡng, phong tục, lối sống, lao động Chính với cách hiểu rộng này, văn hoá đối tượng đích thực văn hóa học.Tuy nhiên, với cách hiểu rộng giới có hàng trăm định nghĩa khác Để định nghĩa khái niệm, trước hết cần xác định đặc trưng Đó nét riêng biệt tiêu biểu, cần đủ để phân biệt khái niệm (sự vật) với khái niệm (sự vật) khác Phân tích cách tiếp cận văn hóa phổ biến (coi văn hóa tập hợp, hệ thống, giá trị, hoạt động, kí hiệu, thuộc tính nhân cách, thuộc tính xã hội ), xác định đặc trưng mà tổng hợp lại, ta nêu định nghĩa văn hoá sau: Văn hoá: hệ thống hữu giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo tích luỹ qua q trình hoạt động thực tiễn, tương tác người với môi trường tự nhiên xã hội Văn hóa trước hết phải có tính hệ thống Đặc trưng cần để phân biệt hệ thống với tập hợp; giúp phát mối liên hệ mật thiết tượng, kiện thuộc văn hóa; phát đặc trưng,những quy luật hình thành phát triển Nhờ có tính hệ thống mà văn hóa, với tư cách thực thể bao trùm hoạt động xã hội, thực chức tổ chức xã hội Chính văn hóa thường xun làm tăng độ ổn định xã hội, cung cấp cho xã hội phương tiện cần thiết để ứng phó với mơi trường tự nhiên xã hội Nó tảng xã hội - có lẽ mà người Việt Nam ta dùng từ loại “nền” để xác định khái niệm văn hoá (nền văn hóa) Đặc trưng quan trọng thứ hai văn hóa tính giá trị Văn hóa theo nghĩa đen nghĩa "trở thành đẹp, thành có giá trị" Tính giá trị cần để phân biệt giá trị với phi giá trị (vd: thiên tai) Nó thước đo mức độ nhân xã hội người Các giá trị văn hóa, theo mục đích chia thành giá trị vật chất (phục vụ cho nhu cầuvật chất) giá trị tinh thần (phục vụ cho nhu cầu tinh thần); theo ý nghĩa chia thành giá trị sử dụng, giá trị đạo đức giá trị thẩm mĩ; theo thời gian phân biệt giá trị vĩnh cửu giá trị thời Sự phân biệt giá trị theo thời gian cho phép ta có nhìn biện chứng khách quan việc đánh giá tính giá trị vật, tượng; tránh xu hướng cực đoan - phủ nhận trơn tán dương hết lời Vì vậy, mặt đồng đại, tượng có giá trị nhiều hay tùy theo góc nhìn, theo bình diện xem xét Muốn kết luận tượng có thuộc phạm trù văn hóa hay xem xét mối tương quan mức độ "giá trị" “phi giá trị" Về mặt lịch đại, tượng có giá trị hay khơng tùy thuộc vào chuẩn mực văn hóa giai đoạn lịch sử Áp dụng vào Việt Nam, việc đánh giá chế độ phong kiến, vai trò Nho giáo, triều đại nhà Hồ, nhà Nguyễn đòi hỏi tư biện chứng Nhờ thường xuyên xem xét giá trị mà văn hóa thực chức quan trọng thứ hai chức điều chỉnh xã hội, giúp cho xã hội trì trạng thái cân động, khơng ngừng tự hồn thiện thích ứng với biến đổi môi trường, giúp định hướng chuẩn mực, làm động lực cho phát triển xã hội 74 âm mưu, hoạt động chống phá lực thù địch, phản động, phần tử hội bất mãn trị Cần tăng cường kiểm tra quản lý chặt chẽ chất lượng dạy học lý luận trị đảm bảo thực chất, khách quan, đạt hiệu thiết thực Thường xuyên biểu dương tổ chức đảng cán bộ, đảng viên gương mẫu thực nghiêm, chấp hành tốt việc học tập; góp ý, phê bình nghiêm khắc cán bộ, đảng viên có biểu lơ là, chưa nghiêm túc học tập lý luận trị Căn vào ý thức thái độ, trách nhiệm trình học tập kết sau học tập lý luận trị để đánh giá, nhận xét, xếp loại cán bộ, đảng viên bình xét thi đua khen thưởng hàng năm Ngồi ra, cần tăng cường phối hợp với cấp ủy, quyền sở đào tạo việc theo dõi, đánh giá chất lượng cán bộ, đảng viên trình đào tạo, bồi dưỡng, khả vận dụng kiến thức lý luận trị vào thực tiễn cơng tác quan, đơn vị địa phương Nâng cao nhận thức học tập lý luận trị cán bộ, đảng viên vấn đề cấp thiết, quan trọng hàng đầu công tác xây dựng đảng nay, biện pháp tốt nhất, tích cực để giúp cho đội ngũ cán bộ, đảng viên nâng cao trình độ lý luận trị, giữ vững phẩm chất, đạo đức, lối sống, kịp thời nhận diện, phịng ngừa ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng, trị, góp phần qn triệt triển khai thực có hiệu Nghị Trung ương (khóa XII) thời gian tới 3.3.3 Nâng cao phẩm chất, đạo đức công vụ cán lãnh đạo, quản lý Đạo đức công vụ người cán lãnh đạo quản lý gắn liền với đạo đức xã hội, chuẩn mực xã hội coi giá trị, đồng thời đạo đức công vụ đạo đức nghề nghiệp đặc biệt - thực thi cơng vụ cán bộ, cơng chức, đạo đức công vụ gắn chặt với quyền lợi, nghĩa vụ, trách nhiệm điều cán bộ, công chức không làm, cách ứng xử cán 75 bộ, công chức thi hành công vụ pháp luật quy định Đạo đức công vụ cán lãnh đạo quản lý nước ta xây dựng tảng Nhà nước nhân dân, nhân dân, nhân dân; nhân dân chủ, cán bộ, công chức công bộc dân; giá trị cao đạo đức cơng vụ phục vụ nhân dân, lợi ích nhân dân Do vậy, phát huy đạo đức công vụ đề cao trách nhiệm phục vụ đất nước, phục vụ nhân dân người cán bộ, công chức; từ củng cố lịng tin người dân vào cơng vụ Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ý đến việc xây dựng người - người cán bộ, công chức nhà nước Về đạo đức, Người đưa nhiều tiêu chí rèn luyện: Đức gốc; đức định thành công người cán bộ; cán công bộc nhân dân v.v… Đức người cán lãnh đạo quản lý đạo đức cách mạng Người coi đạo đức cách mạng “nền tảng”, “cái gốc” người cán bộ, công chức Đức người cán bộ, công chức cách mạng thể phẩm chất trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, lòng trung thành Đảng, Tổ quốc, nhân dân, với chế độ xã hội chủ nghĩa; trình độ giác ngộ lý tưởng xã hội chủ nghĩa, sẵn sàng chiến đấu, hy sinh mục tiêu, lý tưởng cao đẹp Đức thể sáng, trung thực, không hội, thực cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, biết hy sinh lợi ích cá nhân cho lợi ích Tổ quốc, dân tộc nhân dân; có lối sống sạch, gần gũi với quần chúng, gương mẫu, gắn bó với nhân dân, khiêm tốn, giản dị, cầu thị; có tinh thần đồn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn Đức gốc giúp người cán lãnh đạo quản lý vượt qua khó khăn, gian khổ, hy sinh để hoàn thành tốt nhiệm vụ Đảng nhân dân giao phó Để rèn luyện phẩm chất đạo đức đội ngũ cán lãnh đạo quản lý, Đảng ta xây dựng hệ thống điều lệ, quy định nghĩa vụ trách nhiệm cán bộ, công chức, điều cán lãnh đạo quản lý không làm gây ảnh hưởng đến đạo đức, uy tín Đảng Để nâng cao ý thức đạo đức đội ngũ cán bộlãnh đạo quản lý với 76 tính chất phận hợp thành ý thức xã hội phải bắt đầu thay đổi từ đời sống kinh tế - xã hội sinh Nếu xem xét đạo đức cơng chức mối quan hệ vật chất ý thức, cần nhận thức tính định vật chất ý thức Do đó, để nâng cao đạo đức công chức cần cải thiện đời sống vật chất công chức, điều kiện tiên Nếu xét đạo đức cán bộlãnh đạo quản lý góc độ đạo đức cá nhân đạo đức cá nhân sản phẩm điều kiện sinh hoạt vật chất cá nhân tác động yếu tố ý thức xã hội khác Vì vậy, bên cạnh việc thay đổi điều kiện sinh hoạt vật chất cần tạo môi trường xã hội lành mạnh để đội ngũlãnh đạo quản lý phát triển toàn diện Nếu chiến tranh giải phóng dân tộc, động lực tinh thần đóng vai trị định xây dựng đất nước nay, cần tơn trọng vai trò định vật chất với ý thức có ý thức đạo đức Vấn đề chứng minh thành tựu kinh tế - xã hội từ sau Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng 3.3.4 Xây dựng hoàn thiện hệ thống pháp luật, xử lý nghiêm hành vi vi phạm Xây dựng hoàn thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật, xác lập hành lang pháp lý cho hoạt động quản lý quan nhà nước cụ thể hóa quyền nghĩa vụ cơng dân Đối với tổ chức máy, hệ thống pháp luật hoàn chỉnh sở cho hoạt động phân công, phân cấp quản lý, xác lập nhiệm vụ, quyền hạn quan, cá nhân sở để đổi hoạt động quản lý nhà nước theo hướng động, hiệu Từ đó, cơng dân, cơng chức ý thức quyền, trách nhiệm tồn phát triển xã hội Bên cạnh đó, cần phát huy vai trị tịa án hành giải u cầu, khiếu nại công dân định hành hành vi hành cơng chức, bảo vệ lợi ích đáng cơng dân cách kịp thời Đối với công chức, hệ thống pháp luật hoàn chỉnh sở để 77 hoàn thiện hệ thống thể chế đánh giá, giám sát hoạt động công chức, đặc biệt chế giám sát trực tiếp từ phía nhân dân Kết đánh giá công chức khách quan, trung thực vừa sở để tiến hành đề bạt, bổ nhiệm, khen thưởng hay kỷ luật, vừa thúc đẩy vai trị tích cực công chức hoạt động quản lý Công tác địi hỏi phải có phối hợp tất quan, ban ngành, nhân dân nhằm tạo nên chế giám sát lẫn cách chặt chẽ Tiếp tục thực có hiệu Nghị số 30c/NQ-CP ngày 08/11/2011 Chính phủ Chương trình tổng thể cải cách hành nhà nước giai đoạn 2011 - 2020 nhằm mục tiêu “giải phóng lực lượng sản xuất, huy động sử dụng có hiệu nguồn lực cho phát triển đất nước” Tiếp tục đẩy mạnh Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” cách hiệu quả, tránh phong trào, hình thức Sự phát triển nhanh chóng kinh tế bối cảnh hội nhập quốc tế làm biến động giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc Do đó, cần đẩy mạnh học tập làm việc theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, hình ảnh tiêu biểu cho kết hợp hài hoà tư tưởng đạo đức truyền thống đại, dân tộc nhân loại, gương lý tưởng cho người cán cách mạng thời đại Trên sở tảng hệ thống tư tưởng đạo đức gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh thực tiễn cách mạng cần tiến hành xây dựng hệ thống chuẩn mực đạo đức công chức cách cụ thể, khoa học; xem thước đo để đánh giá đội ngũ công chức Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh khơng dừng lại phong trào mang tính hình thức mà phải mang tính thiết thực hoạt động thực tiễn Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành động lực tinh thần thúc đẩy người công chức hành động Điều có cơng chức thấm nhuần chuẩn mực đạo đức cách mạng khao khát thực 78 hành động thiếu lương tâm, trách nhiệm Quán triệt nguyên tắc xây dựng đạo đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh là: nói đơi với làm, thực nêu gương đạo đức, xây dựng bồi dưỡng phẩm chất tốt đẹp, thực tu dưỡng đạo đức suốt đời, đồng thời lên án biểu tiêu cực, suy thối Trong đó, đội ngũ cán bộ, cơng chức lãnh đạo phải thực gương sáng để hệ kế thừa phát triển 3.3.5 Đổi phương thức lãnh đạo Đảng xây dựng đội ngũ lãnh đạo quản lý Trong trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta nhận thức vai trò quan trọng phương thức lãnh đạo thành công cách mạng Thời gian qua, đất nước đạt nhiều thành tựu phát triển kinh tế - xã hội, phát sinh nhiều vấn đề xã hội xúc địi hỏi Đảng phải ln tự hồn thiện, tự đổi để hoàn thành mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Để thực nhiệm vụ này, cần tiến hành đồng nhiều biện pháp sau: Một là, công tác tuyển chọn, đề bạt cán cần trọng yếu tố đức độ tài Cần coi thi tuyển cơng cụ giúp lựa chọn người cơng chức có lực, kết hợp với kết đánh giá nhân cách q trình cơng tác mà bố trí cán cho phù hợp; chức vụ quan trọng cần lấy ý kiến cách rộng rãi nhân dân Việc đánh giá cần tiến hành cách thận trọng, công khai, dân chủ Hai là, thực việc phê bình tự phê bình Đảng cách công khai, dân chủ, để công chức phát huy tinh thần trách nhiệm, nêu cao tinh thần đoàn kết, chân thành giúp đỡ lẫn việc phát huy ưu điểm, hạn chế nhược điểm Từ đó, nêu cao tính tiên phong, gương mẫu đảng viên Ba là, thực nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ, tiến hành phân định rõ quyền hạn, trách nhiệm tập thể cá nhân; đồng thời, phát 79 huy quyền giám sát, quyền thông tin bầu cử, bãi nhiệm, miễn nhiệm Bốn là, đổi nâng cao hiệu công tác kiểm tra, giám sát công chức Nghị Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI khẳng định: “Tăng cường công tác kiểm tra Đảng, trước hết công tác kiểm tra cấp ủy đảng Kiểm tra phải có chương trình, kế hoạch, xây dựng thành chế độ đem lại hiệu thiết thực” Cần nghiên cứu thành lập lực lượng giám sát riêng, đồng thời phát huy vai trò giám sát nhân dân hoạt động công chức thơng qua nhiều hình thức Giám sát phải thực cơng cụ hiệu góp phần triệt tiêu hội dẫn đến hành vi phi đạo đức Trong điều kiện nước ta nay, đổi phương thức lãnh đạo Đảng phải đặt mối quan hệ thống xây dựng, chỉnh đốn Đảng với kiện tồn máy quyền tiến hành đồng thời với trình phát triển kinh tế - xã hội Từ đó, phát huy lực tổ chức hệ thống trị nhằm làm rõ mối quan hệ vai trò lãnh đạo Đảng với quản lý Nhà nước, tạo nên tính động, sáng tạo hoạt động quản lý đảm bảo tính thống thực mục tiêu Đảng đề Tập trung xây dựng người mới, nêu cao giá trị đạo đức truyền thống, nhận thức lý tưởng, mục tiêu xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa Tại Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII, Đảng ta khẳng định: “Cán nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ, khâu then chốt công tác xây dựng Đảng”(10), đồng thời đề tiêu chuẩn tương đối tồn diện người cán bộ, cơng chức Nhưng nay, cơng tác cịn nhiều hạn chế, thời kỳ nước ta đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Do đó, yêu cầu đặt phải nhanh chóng 80 hồn thiện chiến lược người, xây dựng người mới, đại mang đậm văn hóa dân tộc, để người thực "trung tâm phát triển bền vững” Trong đó, xây dựng hoàn thiện tranh toàn cảnh người cơng chức có lực cao, lĩnh trị vững vàng với phẩm chất đạo đức tốt đẹp người cộng sản nhiệm vụ quan trọng bậc Một là, tăng quyền tự quyền địa phương xác định biên chế, xây dựng đội ngũ công chức động, tinh gọn, hoạt động kiêm nhiệm Đồng thời, tăng quyền tự hoạt động thu chi ngân sách sở đặc thù địa phương kinh tế, địa lý, dân số.v.v… Giao cho quyền địa phương số quyền tự việc xây dựng thang bảng lương công chức mối quan hệ với tốc độ phát triển kinh tế đặc thù địa phương sở xác định tiêu chuẩn chức danh vị trí việc làm công chức Hai là, tăng cường xã hội hóa hoạt động cung cấp dịch vụ cơng, chuyển giao số dịch vụ công cho tổ chức, cá nhân đảm nhận Từ góp phần giảm áp lực lên quan nhà nước, tạo tính cạnh tranh lành mạnh hoạt động cung cấp dịch vụ công, phát huy tính động, sáng tạo thành phần kinh tế, vừa giúp gia tăng chất lượng dịch vụ vừa chủ động tăng thêm nguồn thu ngân sách tổng quỹ lương trả cho cơng chức Với sách lương phù hợp khuyến khích cán lãnh đạo quản lý ln phấn đấu vươn lên hồn thành nhiệm vụ Vì “nếu sống q khó khăn thiếu thốn người dễ bị tha hố Nhưng điều kiện vật chất nâng cao, người dễ bị tha hố người khơng xác định lý tưởng sống, khơng có khả chế ngự làm chủ dục vọng thân” Do đó, bên cạnh việc cải thiện đời sống vật chất cho công chức cần tập trung nâng cao nhận thức lý tưởng, mục tiêu phấn đấu thân người cán Nhìn chung, tóm gọn lại giải pháp để nâng cao văn hóa trị đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý quận sau: 81 Thứ nhất, Xây dựng quy chế công vụ, đạo đức công chức làm sở cho hoạt động cán lãnh đạo quản lý Văn hóa trị thể qua ý thức đạo đức người cán bộ, cơng chức hoạt động cơng vụ Vì vậy, cần có hệ thống pháp luật đồng bộ, thống để điều chỉnh hoạt động công vụ, quy định rõ trách nhiệm quyền hạn cán bộ, công chức, trách nhiệm với nhân dân Thứ hai, cần xây dựng nghị định trách nhiệm giải trình cán lãnh đạo quản lý, người đứng đầu quan, tổ chức, đơn vị việc thực nhiệm vụ, công vụ Mỗi cán bộ, cơng chức người lãnh đạo, quản lý phải có trách nhiệm trước hành vi Giải trình xem tất yếu muốn xây dựng hành hiệu quả, dân phục vụ Mỗi cán lãnh đạo quản lý thi hành công vụ cần ý thức trách nhiệm hoạt động giao, thực chất gánh vác trách nhiệm nhân dân giao phó Thứ ba, cần nâng cao thu nhập đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý nhắm giúp cán Đảng viên yên tâm công tác cống hiến sức cho nhà nước Thứ tư, để góp phần nâng cao văn hóa trị đạo đức cho người cán bộ, công chức cần đặc biệt quan tâm, trọng đến công tác giáo dục, bồi dưỡng phẩm chất cho cán bộ, công chức, đề cao trách nhiệm thực quy định pháp luật, cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư, giữ gìn lối sống giản dị, sạch, tôn trọng tận tụy phục vụ nhân dân Đây phải xem tiêu chí đánh giá cán bộ, cơng chức q trình thực thi cơng vụ Những tiêu chí cần phải cụ thể hóa văn pháp quy Mỗi cá nhân cần phải xem điều kiện cần thiết tất yếu để họ trở thành cán bộ, công chức công vụ Thứ năm, tiếp tục đẩy mạnh cải cách chế độ công vụ, công chức nhằm mục tiêu xây dựng công vụ chuyên nghiệp, động, hiệu Trong đó, đặc biệt trọng nâng cao kỷ luật, kỷ cương hoạt động cơng 82 vụ, phịng chống tiêu cực cơng tác quản lý công chức, viên chức Đảm bảo yêu cầu minh bạch hóa khâu q trình tuyển dụng, quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, điều động, biệt phái, miễn nhiệm công chức, viên chức Đồng thời, cần có quy định cụ thể, rõ ràng trình tự, thủ tục bổ nhiệm chức danh lãnh đạo, làm rõ tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý quan hành nhà nước, bảo đảm thống quy định Đảng pháp luật Nhà nước công tác này, tạo thuận lợi cho công tác bổ nhiệm cán lãnh đạo, hạn chế tiêu cực Thứ sáu, tăng cường công tác tra, kiểm tra hoạt động cán bộ, công chức nhà nước, có biện pháp xử lý nghiêm hành vi vi phạm pháp luật, hành vi vi phạm đạo đức người cán bộ, công chức Tiểu kết chương Trên sở dự báo xu hướng nhân tố tác động đến văn hố trị đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý quận Bình Thuỷ thành phố Cần Thơ thời gian tới hạn chế, bất cập đặt văn hố trị đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý quận Bình Thuỷ thành phố Cần Thơ nay, luận văn đề xuất phương hướng số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao văn hố trị đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý quận Bình Thuỷ thành phố Cần Thơ thời gian tới Những giải pháp phải thực đồng chúng có quan hệ mật thiết với nhau, chi phối Vì vây, thực tế tuỳ theo thời gian cụ thể với điều kiện cụ thể mà xác định vị trí ưu tiên cho giải pháp phân tích luận giải 83 KẾT LUẬN Sự nghiệp đổi Đảng nhân dân cách mạng Việt Nam Đại hội đại biểu năm 1986 Đảng Đại hội đề cách mạng sâu sắc, toàn diện triệt để nhất, khơng lĩnh vực trị, kinh tế mà lĩnh vực tư tưởng văn hoá nhằm đổi đời sống vật chất - tinh thần xã hội Việc xác lập văn hố trị xã hội chủ nghĩa giai cấp công nhân thực chất biểu phù hợp trị nhân văn hướng tới đích chân, thiện, mỹ với tính tất yếu khách quan phát triển xã hội, phù hợp với lợi ích đơng đảo quần chúng nhân dân Việc hình thành văn hố trị Việt Nam nói chung thành phố Cần Thơ nói riêng nhằm thực mục tiêu lý tưởng Đảng nhân dân lao động tộc tương lai Sự phát triển xã hội loài người diễn với xu hướng rõ nét: lấy mục đích nhân đạo, nhân văn, nhân làm định hướng lý tưởng Do đó, nhu cầu nhận thức hoạt động thực tiễn liên quan đến tượng văn hoá ngày phân chia văn hoá thành nhiều loại: văn hoá đạo đức, văn hoá đảng, văn hoá pháp quyền, văn hoá trị, văn hố tư duy, văn hố giao tiếp… Xuất phát từ đường lối đổi Đảng ngày vào chiều sâu, trình dân chủ hố nhằm bước hình thành dân chủ xã hội chủ nghĩa, văn hóa trị đóng vai trị quan trọng Chính trị lĩnh vực quan hệ đến hàng triệu, hàng triệu người, vậy, người hoạt động trị chuyên nghiệp, cán lãnh đạo trị người đảm đương công việc thật quan trọng to lớn Họ phải có hệ thống giá trị tài năng, phẩm chất, đạo đức tận tụy quên người, tiến xã hội để người hưởng ứng tự nguyện theo Những nhà lãnh đạo người dẫn dắt nhân dân, tổ chức thay đổi sống theo đường lối Đảng Lãnh đạo thật công 84 việc khó khăn, nhọc nhằn đầy thử thách Họ phải biết cổ vũ đấu tranh cho chân, thiện, mỹ, chống lại ác, xấu, biết hoàn thành sứ mệnh tổ chức đáp ứng nguyện vọng lợi ích nhân dân Đảng nhân Cộng Sản Việt Nam tâm đổi trưởng thành Thực tiễn trị giới ngày mở rộng phức tạp, nghiệp cách mạng Đảng trở nên nặng nề đặt cho hệ người lãnh đạo nhiều thử thách đồng thời đầy hứng thú, say mê Người cán lãnh đạo phải nỗ lực không ngừng vươn lên mặt để hồn thiện nhằm thực thành công sứ mệnh cao Ở thành phố Cần Thơ mà cụ thể quận Bình Thuỷ nay, nâng cao văn hố trị người cán lãnh đạo điều kiện, biện pháp quan trọng để nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng lực quản lý Nhà nước nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Có thể đánh giá xã hội gương người lãnh đạo Phương hướng nhằm xây dựng phát triển văn hố trị Việt Nam nói chung thành phố Cần Thơ (quận Bình Thuỷ) nói riêng phát huy truyền thống văn hóa trị yêu nước tiến nhân dân dân tộc Việt Nam, kết hợp với tinh hoa văn hóa nhân loại, dựa tảng tư tưởng chủ nghĩa Mác - Lênin kinh nghiệm đổi Việt Nam thời kỳ vừa qua; Tập trung nâng cao lực lãnh đạo Đảng quản lý nhà nước; Phát huy vai trò làm chủ đồn thể trị xã hội, kiện toàn đội ngũ cán lãnh đạo cấp sở tiêu chuẩn hóa bộ, hướng văn hóa trị phục vụ nhân dân tạo điều kiện để nhân dân tham gia ngày nhiều vào hoạt động trị, đấu tranh chống lại quan điểm tư tưởng sai trái với đường lối Đảng; Xây dựng mơi trường văn hố lành mạnh, trước hết văn hóa Đảng, tạo điều kiện cho văn hóa trị phát triển Nâng cao văn hố trị cán lãnh đạo quận 85 quán triệt tư tưởng, đường lối Đảng Người cán lãnh đạo phải có lực mới, phẩm chất Chủ thể phải nâng cao trình độ văn hố trị, giữ vững truyền thống dân tộc, truyền thống anh hùng thành phố Cần Thơ Trên sở này, cần thực nghiêm túc giải pháp nâng cao nhận thức chung xã hội, cải cách hệ thống trị, tổ chức máy nhà nước; đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng rèn luyện cán lãnh đạo Thêm vào cần nâng cao thu nhập cán nói chung cán lãnh đạo quản lý nói riêng Đây giải pháp vừa bản, vừa cấp bách, góp phần củng cố xây dựng VHCT quận Bình Thuỷ, thành phố Cần Thơ góp phần cống hiến cho nước Việt Nam ngày vững mạnh./ 86 TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Trọng Bảo (1998), chủ biên, Xây dựng đội ngũ cán lãnh đạo đội ngũ cán quản lý kinh doanh thời kỳ CNH-HĐH đất nước, Nxb Giáo dục, Hà Nội Trần Văn Bính (1996), chủ biên, Vai trị văn hố hoạt động trị Đảng ta nay, Nxb Lao động, Hà Nội Đảng quận Bình Thủy (2017), Báo cáo kết công tác tháng đầu năm chương trình cơng tác tháng cuối năm, Cần Thơ Đảng thành Phố Cần Thơ (2017), Báo cáo kết Nghị năm 2016, Cần Thơ Phạm Văn Đồng (1995), Văn hố đổi mới, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Mạnh Hà (2007), sưu tầm - biên soạn, Học tập gương đạo đức Bác Hồ, Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2008), Quan điểm chủ nghĩa Mác - Lê nin văn hố, Hà Nội Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - Viện Khoa học trị (1999), Chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh trị, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - Viện Khoa học trị (2004), Tập giảng trị học, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 10 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - Viện Xã hội học tâm lý lãnh đạo, quản lý (2005), Giáo trình tâm lý học lãnh đạo quản lý, Hà Nội 11 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh - Viện Xây dựng Đảng, Giáo trình cơng tác tư tưởng Đảng, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 12 Đỗ Huy (2005), Văn hố phát triển, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 13 Nguyễn Văn Huyên (2009), chủ biên, Con người trị Việt Nam, truyền thống đại, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 87 14 Nguyễn Văn Huyên, Nguyễn Văn Hoài Nguyễn Văn Vĩnh (đồng chủ biên, 2009), Bước đầu tìm hiểu giá trị văn hóa trị truyền thống Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 15 Vũ Khiêu (1993), chủ biên, Phương pháp luận vai trị văn hố phát triển, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 16 Khơng rõ tên (1994), Văn hố xã hội chủ nghĩa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 V.I.Lênin (1979), Toàn tập, Tập 15, Nxb Tiến bộ, Mátxơcơva 18 V.I.Lênin (1981), Toàn tập, Tập 32, Nxb Tiến bộ, Mátxơcơva 19 V.I.Lênin (1976), Toàn tập, Tập 35, Nxb Tiến bộ, Mátxơcơva 20 V.I.Lênin (1977), Toàn tập, Tập 36, Nxb Tiến bộ, Mátxơcơva 21 V.I.Lênin (1979), Toàn tập, Tập 41, Nxb Tiến bộ, Mátxơcơva 22 C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 23 C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, tập 23, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 C.Mác - Ph.Ăngghen (1995), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 Hồ Chí Minh (2000) Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 Lương Ninh (1996), Đất nước Lào, lịch sử văn hố, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 30 Phạm Ngọc Quang (1995), chủ biên, Văn hố trị việc bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo nước ta nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Lưu Văn Quảng (2008), Một số cách tiếp cận văn hoá trị, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp sở, Viện Chính trị học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh 32 Hồng Trinh (1996), Chủ nghĩa xã hội với tư cách chủ nghĩa 88 nhân văn văn hố, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 Nguyễn Quang Uẩn (1995), "Về định lượng giá trị người Việt Nam", Triết học, (1), tr.5-9 34 Hoàng Vinh (1996), chủ biên, Một số vấn đề lý luận văn hố thời kỳ đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 35 Hồ Sỹ Vịnh (1998), "Đề án văn hoá Việt Nam tiên tiến", Báo Nhân dân chủ nhật, (16), tr.4 36 Trần Quốc Vượng (1996), chủ biên, Văn hoá học đại cương sở văn hoá Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội ... VỀ VĂN HỐ CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ QUẬN BÌNH THỦY, THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY 2.1 NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ QUẬN BÌNH... ương, thành uỷ Điều góp phần làm vững mạnh lĩnh trị đội ngũ cán bộ, quản lý địa bàn quận 2.2 THỰC TRẠNG VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ QUẬN BÌNH THỦY, THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN... CAO VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ QUẬN BÌNH THỦY, THÀNH PHỐ CẦN THƠ THỜI GIAN TỚI 65 3.3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN